Un conjunto es una colección de objetos, pero son necesarios nuevos términos y símbolos para

poder hablar con sensatez acerca de los conjuntos.

En el lenguaje ordinario, se da sentido al mundo en que vivimos clasificando cosas. El español

tiene muchas palabras para tales colecciones. Por ejemplo, «una bandada de aves», «un rebaño
de ganado», «un enjambre de abejas» y «una colonia de hormigas».

En matemática se hace algo similar cuando se clasifican números, figuras geométricas, etc. Los
objetos de estos conjuntos se llaman elementos del conjunto.

Descripción de un conjunto

Un conjunto puede describirse enumerando todos sus elementos. Por ejemplo,

S = {1, 3, 5, 7, 9}.

«S es el conjunto cuyos elementos son 1, 3, 5, 7 y 9». Los cinco elementos del conjunto están
separados por comas y se listan entre llaves.

Un conjunto también puede delimitarse presentando una definición de sus elementos entre
corchetes. Así, el conjunto S anterior también puede escribirse como:

S = {números enteros impares inferiores a 10}.

Un conjunto debe estar bien definido. Esto significa que la descripción de los elementos de un
conjunto debe ser clara e inequívoca. Por ejemplo, {gente alta} no es un conjunto, porque las
personas tienden a no estar de acuerdo con lo que significa ‘alto’. Un ejemplo de un conjunto bien
definido es

T = {letras del alfabeto}.

Tipos de Conjuntos

1- Conjuntos iguales

Dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos elementos.

Por ejemplo:

 Si A = {Vocales del alfabeto} y B = {a, e, i, o, u} se dice que A = B.

 Por otro lado, los conjuntos {1, 3, 5} y {1, 2, 3} no son iguales, porque tienen diferentes
elementos. Esto se escribe como {1, 3, 5} ≠ {1, 2, 3}.

 El orden en que los elementos están escritos dentro los corchetes no importa en absoluto.
Por ejemplo, {1, 3, 5, 7, 9} = {3, 9, 7, 5, 1} = {5, 9, 1, 3, 7}.

 Si un elemento aparece en la lista más de una vez, sólo se contabiliza una vez. Por
ejemplo, {a, a, b} = {a, b}.

El conjunto {a, a, b} tiene sólo los dos elementos a y b. La segunda mención de a es una repetición
innecesaria y puede ser ignorada. Normalmente se considera mala notación cuando se enumera a
un elemento más de una vez.
2- Conjuntos finitos e infinitos

Los conjuntos finitos, son aquellos en donde pueden ser contabilizados o enumerados todos
elementos del conjunto. Aquí hay dos ejemplos:

 {Números enteros entre 2.000 y 2.005} = {2.001, 2.002, 2.003, 2.004}

 {Números enteros entre 2.000 y 3.000} = {2.001, 2.002, 2.003, …, 2.999}

Los tres puntos ‘…’ en el segundo ejemplo representan los otros 995 números en el conjunto. Se
pudo haber listado a todos los elementos, pero para ahorrar espacio se utilizaron puntos en su
lugar. Esta notación sólo puede utilizarse si está completamente claro lo que significa, como en
esta situación.

Un conjunto también puede ser infinito – lo único que importa es que esté bien definido. Aquí hay
dos ejemplos de conjuntos infinitos:

 {Números pares y enteros mayores o iguales a dos} = { 2, 4, 6, 8, 10, …}

 {Números enteros mayores que 2.000} = {2.001, 2.002, 2.003, 2.004, …}

Ambos conjuntos son infinitos, ya que no importa cuántos elementos se intente enumerar,
siempre hay más elementos en el conjunto que no podrán ser listados, no importa cuánto tiempo
se pruebe. Esta vez los puntos ‘…’ tienen un significado ligeramente diferente, porque representan
infinitamente muchos elementos no enumerados.

3- Conjuntos subconjuntos

Un subconjunto es una parte de un conjunto.

 Ejemplo: Los búhos son un tipo particular de aves, así que cada búho es también un ave.
En el lenguaje de los conjuntos, se expresa diciendo que el conjunto de búhos es un
subconjunto del conjunto de las aves.

Un conjunto S es llamado un subconjunto de otro conjunto T, si cada elemento de S es un

elemento de T. Esto se escribe como:

 S ⊂ T (Se lee “S es un subconjunto de T”)

El nuevo símbolo ⊂ significa ‘es un subconjunto de’. Así {búhos} ⊂ {pájaros} porque cada búho es
un pájaro.

 Si A = {2, 4, 6} y B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, entonces A ⊂ B,

Porque cada elemento de A es un elemento de B.

El símbolo ⊄ quiere decir ‘no es un subconjunto’.

Esto significa que al menos un elemento de S no es un elemento de T. Por ejemplo:

 {Aves} ⊄ {criaturas voladoras}

Porque un avestruz es un ave, pero no vuela.

  Si A = {0, 1, 2, 3, 4} y B = {2, 3, 4, 5, 6}, entonces A ⊄

Porque 0 ∈ A, pero 0 ∉ B, se lee “0 pertenece al conjunto A”, pero “0 no pertenece al conjunto B”.

4- Conjunto vacío

El símbolo Ø representa el conjunto vacío, que es el conjunto que no tiene elementos en absoluto.
Nada en el universo entero es un elemento de Ø:

 | Ø | = 0 y X ∉ Ø, no importa lo que X puede ser.

Sólo hay un conjunto vacío, porque dos conjuntos vacíos tienen exactamente los mismos
elementos, por lo que deben ser iguales entre sí.

5- Conjuntos disjuntos o disyuntivos

Dos conjuntos se llaman disjuntos si no tienen elementos en común. Por ejemplo:

 Los conjuntos S = {2, 4, 6, 8} y T = {1, 3, 5, 7} son disjuntos.

6- Conjuntos equivalentes

Se dice que A y B son equivalentes si tienen la misma cantidad de elementos que los constituyen,
es decir, el numero cardinal del conjunto A es igual al número cardinal del conjunto B, n (A) = n (B).
El símbolo para denotar un conjunto equivalente es ‘↔’.

 Por ejemplo:
A = {1, 2, 3}, por lo tanto, n (A) = 3
B = {p, q, r} , por lo tanto, n (B) = 3
Por lo tanto, A ↔ B

7- Conjuntos unitarios

Es un conjunto que tiene exactamente un elemento en él. En otras palabras, sólo hay un elemento
que conforma el conjunto.

Por ejemplo:

 S = {a}

 Sea B = { es un número primo par}

Por lo tanto, B es un conjunto unitario porque sólo hay un número primo que es par, es decir, 2.

8- Conjunto universal o referencial

Un conjunto universal es la colección de todos los objetos en un contexto particular o teoría.

Todos los demás conjuntos en ese marco constituyen subconjuntos del conjunto universal, que se
denomina con la letra mayúscula y cursiva U.

La definición precisa de U depende del contexto o teoría bajo consideración. Por ejemplo:
  Se pude definir U como el conjunto de todas las cosas vivientes en el planeta Tierra. En ese
caso, el conjunto de todos los felinos es un subconjunto de U, el conjunto de todos los
peces es otro subconjunto de U.

 Si se define U como el conjunto de todos los animales en planeta tierra, entonces el

conjunto de todos los felinos es un subconjunto de U, el conjunto de todos los peces es
otro subconjunto de U, pero el conjunto de todos los árboles no es un subconjunto de U.

9- Conjuntos superpuestos o solapados

Dos conjuntos que tienen al menos un elemento común se llaman conjuntos superpuestos.

 Ejemplo: Sean X = {1, 2, 3} e Y = {3, 4, 5}

Los dos conjuntos X e Y tienen un elemento en común, el número 3. Por lo tanto, se llaman
conjuntos superpuestos.

10- Conjuntos Congruentes.

Son aquellos conjuntos en los que cada elemento de A tiene la misma relación de distancia con sus
elementos imagen de B. Ejemplo:

 B { 2, 3, 4, 5, 6 } y A { 1, 2, 3, 4, 5 }

La distancia entre: 2 y 1, 3 y 2, 4 y 3, 5 y 4, 6 y 5 es una (1) unidad, por lo que A y B son conjuntos

congruentes.

11- Conjuntos no congruentes

Son aquellos en los que no se puede establecer la misma relación de distancia entre cada
elemento de A con su imagen en B. Ejemplo:

 B { 2, 8, 20, 100, 500 } y A { 1, 2, 3, 4, 5 }

La distancia entre: 2 y 1, 8 y 2, 20 y 3, 100 y 4, 500 y 5 es diferente, por lo que A y B son conjuntos

no congruentes.

12- Conjuntos homogéneos

Todos los elementos que componen el conjunto pertenecen a la misma categoría, género o clase.
Son del mismo tipo. Ejemplo:

 B { 2, 8, 20, 100, 500 }

Todos los elementos de B son número por lo que el conjunto se considera homogéneo.

13- Conjuntos heterogéneos

Los elementos que forman parte del conjunto pertenecen a diferentes categorías. Ejemplo:

 A { z, auto, π, edificios, manzana }

No existe una categoría a la que pertenezcan todos los elementos del conjunto, por lo tanto es un
conjunto heterogéneo.

Referencias
http://www.enelaula.unam.mx/Libreria/DGPYFE_1A%20LIBRERIA_47/Fundamentos%20de%20ma
tematicas.pdf. (s.f.).

Lovaglia, F. M. (1972). Algebra. Mexico: Harla .

Marco A Flores Meyer, E. L. (s.f.). Temas selectos de matematicas.