VARIABLE CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS

Las variables se clasifican en cuantitativas o cualitativas, dependiendo si los valores

tienen orden de magnitud, o un atributo que no sea sometido a cuantificar.
La variable se mide utilizando una escala para medirlo, la elección de la escala de
medición a utilizar depende del tipo de variable que se va estudiar y del manejo
estadístico a lo que se someterá la información.
VARIABLE CUALITATIVA.
Dependen del valor que pueden tomar una variable cualitativa, estas pueden ser a su
vez:
Dicotómicas.
Adoptan un solo valor sin jerarquía.
Ejemplos:
- Hombre o mujer.
- Positivo o negativo.
- Presente o ausente.
Multicotomicas.
Tienen la posibilidad de que tomen múltiples valores.
Ejemplos:
- Edad.
- Nivel socioeconómico.
- Grupos sanguíneos.
Escalas de medición de la variable cualitativa son:
Nominal.
Se establecen categorías distintivas que no necesitan orden especifico.
Ejemplos:
- Nombres de personas.
- Estado civil.
- Raza.
Ordinal.
Cuando de categorizan con dos o más niveles que implican orden entre sí.
Ejemplos:
- Nivel socioeconómico.
 - Días de la semana.
- Meses del año.
VARIABLES CONTINUAS.
Están pueden ser clasificadas en continuas y discretas.
Continuas.
Cuando entre los valores determinados existen infinitas posibilidades de valores.
Ejemplos:
- El peso.
- La talla.
- La presión arterial.
Discretas.
Cuando la variable puede adoptar un solo valor numérico entero.
Ejemplos:
- Número de hijos.
- Número de pacientes.
- Número de alumnos.
Clasificación de variables.
Cuantitativas o intervalarias.
Continuas.
Ejemplos:
- Presión arterial.
- Peso.
Discretas.
Ejemplos:
- Número de hijos.
- Número de personas con infección urinaria.
También se pueden clasificar.
Variables unidimensionales.
Recogen información sobre una característica.
Ejemplo:
- Edad de los profesores de una clase.
Variables bidimensionales.
Recogen información sobre dos características.
Ejemplo:
- Edad y altura de los profesores de una clase.
Variables pluridimensionales.
Recogen información sobre tres o mas características.
Ejemplo:
- Edad, altura y peso de los profesores de una clase.
Ordenables.
Que sugieren una ordenación.
Ejemplo:
- El nivel de estudios de un estudiante.
No ordenables.
Que admiten una mera ordenación alfabética.
Ejemplo:
- Color de pelo de un estudiante.

CONCLUSIONES.
- La estadística es la ciencia que trata de entender, organizar y tomar decisiones
que estén todos de acuerdo con el análisis que se efectuó.
- La estadística es muy importante en nuestras vidas y dentro de ellas las variables
cualitativas y continuas se han convertido en métodos muy efectivos para describir
las variables.
- La variable es una característica que puede ser medida, que adoptan diferentes
valore en cada uno de los estudios, estás se clasifican en cualitativas, que arrojan
respuestas categóricas, y cuantitativas, están arrojan valores numéricos enteros.