Asignatura de Psicología médica

III Ciclo de Estudios Semestre Académico 2018-1

ADOLESCENCIA

Integrantes
Chuquilin Pais Carlos Javier
Gutierrez Cieza Lucero
Jara Chafloque Itza
Lopez Orihuela Jasmine
Rojas Avellaneda Erich

DOCENTE

Isbi Clariza Vilela

Chiclayo – Perú

Mayo, 2018
 La adolescencia

La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la

niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20
años aunque varía mucho de un ser humano a otro.

Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuando termina, dependiendo de
factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas
dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que
las mujeres maduran antes que los hombres.

Características de la etapa de la adolescencia:

 En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la madurez

y equilibrios propios de un individuo en la etapa de juventud o adultez.
 Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
 La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
 Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los caracteres
secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada diferenciación en las
formas corporales del hombre y la mujer.

Cambios psicológicos en la adolescencia; los cambios bruscos físicos y orgánicos

provocan profundas modificaciones psicológicas:

 La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio mundo

interior.
 La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable.
 En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la vida.
 Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener los suyos
propios.
 Sienten impulso por la realización de cosas.
 Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro.
 Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.

La etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la pubertad hasta el
completo desarrollo del organismo es conocida como adolescencia. El término proviene
de la palabra latina adolescencia.

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La adolescencia es, en otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la
adultez. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el
propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno.

Cabe destacar que la adolescencia no es lo mismo que la pubertad, que se inicia a una
edad específica a raíz de las modificaciones hormonales. La adolescencia varía su
duración en cada persona. También existen diferencias en la edad en que cada cultura
considera que un individuo ya es adulto.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), en todo el mundo la

estadística marca que uno de cada cinco individuos transita la adolescencia. Dentro de
ese total, el 85% habita en naciones de escasos recursos o de ingresos medios. Por
otra parte, cerca de 1,7 millones de adolescentes mueren cada año.

Cuando hablamos de la etapa de la adolescencia, estamos hablando de una serie

fundamental de cambios tanto psicológicos como físicos. En este último aspecto hay
que subrayar que los más obvios son el crecimiento en altura, el aumento de peso y de
grasa corporal, la evolución de lo que es la dentición o el crecimiento de los músculos.

No obstante, es cierto, que aunque estos cambios se producen tanto en los chicos como
en las chicas, cada género tiene además sus propias evoluciones físicas. Así, por
ejemplo, los individuos masculinos ven como les va apareciendo el vello en áreas como
los genitales, el bigote o las axilas y además son testigos del crecimiento de sus órganos
sexuales.

Las adolescentes del género femenino, por su parte, además de experimentar el

crecimiento del vello en su cuerpo, sufren lo que se conoce con el nombre de menarquia
que es la primera menstruación. Un hecho este último especialmente significativo que
marcará de manera indudable una nueva etapa en sus vidas.

Entre los principales cambios que experimenta una persona en su adolescencia,

aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y formal, el establecimiento de la
identidad sexual y la solidificación de amistades con la probable experimentación grupal
con las bebidas alcohólicas, el cigarrillo e incluso las drogas.

De acuerdo a la psicología, los adolescentes luchan por la identificación del Yo y por la

estructuración de su existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de
autoafirmación, que suele aparecer rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales
el sujeto busca alcanzar la independencia.

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En este sentido, la mencionada psicología lleva a cabo una clasificación de los
principales problemas que tienen lugar durante la adolescencia. Así, esta determina que
existen problemas de tipo sexual, emocionales, escolares, conductuales, de
alimentación, de drogas o incluso de abuso.

Y todos ellos se deben en gran medida al conjunto de cambios físicos y al desarrollo

mental que experimentan los jóvenes. Unas situaciones a las que deben ir adaptándose
pero que de primeras les cuesta ir asimilando por lo que se encuentran en una
complicada tesitura consigo mismos.

¿Qué es la adolescencia?

Es una etapa del desarrollo humano que tiene un comienzo y una duración variables
(depende de cada persona). Esta etapa se encuentra ubicada al terminar la niñez y
antes de convertimos en adultos jóvenes. Inicia con la PUBERTAD (cambios sexuales
secundarios en nuestro cuerpo), pero a diferencia de ésta, la adolescencia se refiere a
cambios que son más bien de tipo psicológico y social. Te percatas de que eres
adolescente cuando empiezas a tener cambios en tu forma de sentir, de pensar, de
actuar y de relacionarte con los demás.

¿Por qué debo cuidar mi salud en esta etapa?

Como es una época en que creces, se desarrolla tu cuerpo y tu cerebro, y empiezas a

independizarte de tus papás. Ellos ya no pueden responsabilizarse de tu salud, por lo
que es buen momento de tomar la decisión de tener una vida saludable ahora que estás
joven y en el futuro.

¿Qué me ocurre en la adolescencia?

Te preocuparás por los cambios en tu cuerpo y en tu forma de sentir: tus emociones se

alocarán sin motivo aparente. Es posible que en un momento estés alegre, y que de
repente te pongas triste y luego enojado(a). Tú mismo(a) no te comprenderás.

El desarrollo biológico, mental, emocional y social, ¿ocurre al mismo

tiempo en los (as) adolescentes?

El desarrollo de los diversos aspectos en esta etapa no es uniforme. Un o una joven que
tenga 13 años puede tener un desarrollo físico de alguien de 18 años. La misma persona
puede tener un desarrollo mental de 11 años, pero debido a su desarrollo físico puede
tener un desarrollo social de una persona de 16 años. Lo que sí es cierto es que las

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chicas maduran intelectualmente más rápido que los chicos. Sin embargo, conforme la
edad avanza, estas diferencias se van haciendo cada vez más pequeñas.

¿Cuáles son las señales de alarma durante la adolescencia que indican que
algo anda mal?

1. Ansiedad, que es un miedo a algo que desconoces y que te impide a hacer cosas.

2. Depresión, que no se debe de confundir con la tristeza. En la depresión ves un futuro

sin esperanza, bajan tus calificaciones, te cuesta trabajo concentrarte, duermes mal,
piensas en la muerte, nada te importa, te levantas sin energías, subes y bajas de peso,
te aíslas de los demás.

3. Estrés, que es una preocupación excesiva. Esto puede deberse a una sobrecarga de
trabajo, exceso de responsabilidades, expectativas exageradas o al hecho de que te
exijas resultados perfectos.

4. Uso de sustancias nocivas como el alcohol y las drogas que aparentemente te hacen
sentir mejor, pero que después necesitas consumir más para volver a sentirte mejor.
Éstas dañan seriamente tu salud.

5. Problemas alimenticios, como comer exageradamente, evitar comer o vomitar

después de comer.

Etapas de la adolescencia

La adolescencia, esos años desde la pubertad hasta la edad adulta, se pueden dividir a
groso modo en tres etapas: adolescencia temprana, generalmente entre los 12 y 13
años de edad; adolescencia media, entre los 14 y 16 años de edad; y adolescencia
tardía, entre los 17 y 21 años de edad. Además del crecimiento fisiológico, de estos
años se pueden extraer siete tareas clave de desarrollo intelectual, psicológico y social.
El propósito fundamental de estas tareas es formar la propia identidad y prepararse para
la edad adulta.

Desarrollo físico

La pubertad se define como los cambios biológicos de la adolescencia.

Aproximadamente en la adolescencia media, si no antes, se completa la mayor parte
del crecimiento fisiológico de los jóvenes; ya tienen o casi alcanzaron su estatura y peso
de adultos y ahora cuentan con la capacidad física de tener bebés.

Desarrollo intelectual

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La mayoría de los niños y niñas entran a la adolescencia todavía percibiendo el mundo
a su alrededor en términos concretos: Las cosas son correctas o no, maravillosas o
terribles. Raras veces ven más allá del presente, lo que explica la incapacidad de los
adolescentes jóvenes de considerar las consecuencias que sus acciones tendrán a largo
plazo.

Al final de la adolescencia, muchos jóvenes han llegado a apreciar las sutilezas de las
situaciones e ideas y a proyectarse hacia el futuro. Su capacidad de resolver problemas
complejos y sentir lo que los demás piensan se ha agudizado considerablemente. Pero
debido a que todavía no tienen experiencia en la vida, hasta los adolescentes mayores
aplican estas destrezas que recién encontraron de manera errática y por lo tanto,
pueden actuar sin pensar.

Desarrollo emocional

Si se puede decir que los adolescentes tienen un motivo para existir (además de dormir
los fines de semana y limpiar el refrigerador), sería afirmar su independencia. Esto les
exige distanciarse de mamá y papá. La marcha hacia la autonomía puede tomar muchas
formas: menos afecto expresivo, más tiempo con los amigos, comportamiento polémico,
desafiar los límites; la lista puede continuar. Pero aún los adolescentes frecuentemente
se sienten confundidos sobre abandonar la seguridad y protección del hogar. Pueden
estar indecisos anhelando su atención, solo para regresar al mismo punto.

Desarrollo social

Hasta ahora, la vida de un niño se ha desarrollado principalmente dentro de la familia.

La adolescencia tiene el efecto de una roca que cae al agua, ya que su círculo social
repercute hacia afuera para incluir amistades con los miembros del mismo sexo, del
sexo opuesto, diferentes grupos sociales y étnicos y otros adultos, como un maestro o
entrenador favorito. Finalmente, los adolescentes desarrollan la capacidad de
enamorarse y formar relaciones amorosas.

No todos los adolescentes entran y salen de la adolescencia a la misma edad o

muestran estas mismas conductas. Lo que es más, durante gran parte de su
adolescencia, un joven puede ir más allá en algunas áreas del desarrollo que en otras.
Por ejemplo, una chica de quince años de edad puede parecer físicamente un adulto
joven, pero todavía puede actuar mucho como una niña ya que es hasta el final de la
adolescencia que el desarrollo intelectual, emocional y social empieza a alcanzar al
desarrollo físico.

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¿Sorprende de alguna manera que los adolescentes se sientan confundidos y en
conflicto algunas veces, especialmente considerando la expectativa que la sociedad
impone sobre ellos durante seis o diez años o incluso más? Antes de la Segunda Guerra
Mundial, solo un aproximado de uno de cuatro jóvenes terminó la secundaria. Era
normal que los jóvenes en su adolescencia trabajaran a tiempo completo, se casaran y
tuvieran hijos. Actualmente casi tres de cuatro jóvenes reciben diplomas de secundaria,
y dos de cinco graduados van a la universidad. “A medida que más y más adolescentes
amplían su educación”, dice el Dr. Joseph Rauh, un especialista en medicina para
adolescentes desde 1950, “el rango de fechas de la adolescencia se ha ampliado a los
veinte”.

Recuerde sus años de adolescencia y posiblemente venga a su mente la frustración por

el anhelo de salir adelante por sí mismo; pero todavía depender económicamente de
mamá y papá. O bien, luchar por ser usted mismo, pero al mismo tiempo, desear
desesperadamente adaptarse a sus compañeros.

La adolescencia puede ser una época confusa para los padres también. Por un lado,
deben lidiar a menudo con el comportamiento paradójico de sus hijos. ¿Cómo es posible
que el mismo hijo que recibe elogios por salvar la selva tropical, sea regañado
constantemente para que clasifique el reciclaje? O bien, que en el transcurso de una
hora su hija pueda acusarlo de tratarla “como una bebé” y luego, ¿actuar ofendida
porque usted espera que limpie la mesa después de la comida?

Pero más allá de aprender a prever las corrientes cambiantes de las emociones de los
adolescentes, los padres pueden luchar con algunas emociones conflictivas de sí
mismos. El orgullo que siente cuando ve a su adolescente independizarse puede
disminuir con el sentimiento del desplazamiento. Por mucho que pueda aceptar
intelectualmente que alejarse de los padres es una parte integral del crecimiento, es
doloroso cuando el niño que suplicaba unirse a sus recorridos, ahora raras veces acepta
que lo vean en público con usted, y además, solamente si el destino es un mínimo de
un código de área de distancia.

Es una tranquilidad saber que sentirse perdido es una reacción normal; que
probablemente comparten la mitad de las mamás y papás junto a usted en una práctica
de fútbol. Para los pediatras, ofrecer una guía y consejo a los padres es una parte
importante y gratificante del día.

La adolescencia se extiende ahora «de los 10 a los 24 años», según The

Lancet

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La revista médica «The Lancet» ha sugerido, en un artículo de opinión, que la
adolescencia es un periodo vital que «ahora se extiende desde los 10 a los 24 años»,
cinco más de los 19 hasta ahora considerados como el momento de superación de esta
etapa de la vida. La prolongación de la fase educativa o la demora a la hora de casarse
o tener el primer hijo son algunos de los factores que los autores citan para entender
este cambio en el desarrollo juvenil.

La adolescencia comienza con la pubertad, biológicamente determinada por la actividad

del hipotálamo, que genera hormonas que activan la glándula pituitaria y las gónadas,
según describe el artículo. Como consecuencia del desarrollo industrial, que ha llevado
a mejoras de nutrición y salud, este proceso se ha adelantado en el tiempo, a la vez que
el crecimiento del cuerpo y, concretamente, del cerebro, continúa actualmente hasta
pasados los 20 años.

En este contexto biológico, apuntaron los científicos de «The Lancet», en los últimos 40
años se ha retrasado la adopción de roles y responsabilidades «asociados a la edad
adulta», como el matrimonio, tener descendencia o alcanzar la independencia
económica. En España, por ejemplo, la edad media de los hombres para el matrimonio
es 35,04 años y la de las mujeres, 32,93, nueve años más que en 1975.

Expectativas sociales vs. crecimiento

La doctora Susan Sawyer de la Universidad de Melbourne (Australia), una de las autoras

del informe, defendió la importancia de institucionalizar este cambio para asegurar que
la legislación se mantiene actualizada y permitir, por ejemplo, que las ayudas a los
jóvenes se extiendan hasta los 25 años.

En contraste, el experto en sociología parental Jan Macvarish de la Universidad de Kent

(Inglaterra), sostuvo que la madurez de los adolescentes está determinada por «las
expectativas que la sociedad pueda tener de ellos» y no, como defendió Sawyer, por su
«crecimiento biológico».

Según apostilló Macvarish, en declaraciones a los medios de comunicación, reconocer

la ampliación temporal de la adolescencia demostraría que la sociedad ha reducido sus
expectativas para la siguiente generación, cuando no es «necesariamente infantil»
pasar la década de los 20 en la Universidad o probando diferentes trabajos.

Cambios en la pubertad y adolescencia

La adolescencia es una etapa más de la vida en cada persona. La primera es la infancia,

continúa con la adolescencia, y sigue con la edad adulta y la vejez.

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La adolescencia comienza con la pubertad, y es el paso de la infancia a la vida adulta.
En general se acepta que el inicio de la adolescencia está señalado por los cambios
anatómicos y fisiológicos que se producen en el organismo y que suelen ser progresivos
-en las chicas los primeros cambios suelen aparecer sobre los 10-11 años y en los
chicos entre los 12-13 años. La pubertad son los cambios corporales que se producen
principalmente debidos a las hormonas sexuales (testosterona, progesterona y
estrógeno), también influyen los aspectos genéticos individuales y la alimentación.

La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud, se divide en dos periodos:

el primero entre los 10 y los 14 años y el segundo entre los 15 y los 19 años; así el
concepto de juventud se sitúa entre los dos periodos, entre los 10 y los 19 años.

Durante la adolescencia se producen muchos cambios en muy poco tiempo, es un

proceso psicológico unido al crecimiento social y emocional que surge en cada persona.

El periodo de la pubertad en ambos sexos dura unos cuatro años, aunque las chicas
empiezan a desarrollarse unos dos años antes que los chicos. Es muy importante
señalar que el final de la adolescencia está determinado, sobre todo, por factores
sociales; se considera que un o una adolescente deja de serlo cuando es reconocido y
admitido como adulto en su comunidad.

Desde el punto de vista psicológico y social, cada persona sigue madurando afectiva y
sexualmente a lo largo de toda su vida, mejora su conocimiento personal y va
delimitando sus deseos y necesidades individuales.

En este periodo se van a producir cambios biofisiológicos, psicológicos, intelectuales y

sociales que sitúan a cada persona ante una nueva forma de vivenciarse a sí misma y
al entorno que le rodea.

Cambios biofisiológicos:

Cambios masculinos:

 Aparece vello facial (bigote y barba)

 Posible acné (debido a las hormonas)
 La voz falla y se hace más grave
 Los hombros se ensanchan
 Aparece el vello púbico
 Crece el vello en el pecho y la espalda
 El cuerpo transpira más
 Aparece el vello en las axilas

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 Los testículos y el pene aumentan de tamaño
 El cabello y la piel se vuelven más grasos
 Aumenta el peso y la altura
 Las manos y los pies aumentan de tamaño
 Aumenta el vello en los brazos
 Crece el vello en las piernas
 Se inicia la capacidad reproductora

Cambios femeninos:

 La piel se vuelve más grasa

 Aumenta el peso y la altura
 Aumenta el sudor
 Rostro más lleno
 Posible acné (debido a las hormonas)
 Los brazos engordan
 Aparece el vello en las axilas
 Se destacan los pezones
 Crece el vello púbico
 Los genitales se engrosan y oscurecen
 Aumenta el vello en los brazos
 Los muslos y las nalgas engordan
 Las caderas se ensanchan
 Crece el vello en las piernas
 Se inicia la capacidad reproductora

Menstruación

Al llegar a la adolescencia aparece una revisión de la imagen corporal (una dimensión

del autoconcepto)

Las hormonas más implicadas directamente en la sexualidad son: los estrógenos, la

progesterona y la testosterona. En realidad, estas hormonas se encuentran en los dos
sexos, con distintos niveles de concentración (en el hombre hay mayor nivel de
testosterona y en la mujer mayores niveles de estrógenos y progesterona). En la misma
persona, también varía el nivel hormonal en distintos momentos.

Estrógenos: hormona femenina. A partir de la pubertad se incrementa su producción.

Relacionada con el deseo sexual y el desarrollo de los caracteres sexuales (vello en

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pubis y axilas, desarrollo del pecho y de los órganos sexuales, distribución del tejido
graso). Su secreción aumenta durante la ovulación. Progesterona: hormona protectora
de la gestación en la mujer.

Testosterona: es la hormona masculina que se produce sobre todo en los testículos. A

partir de la pubertad se incrementa su producción. Relacionada con el deseo sexual y
con el desarrollo de los caracteres sexuales (vello, cambios en la voz, en la estructura
muscular, ósea, tejido graso y desarrollo de los genitales).

Cambios psicológicos e intelectuales

Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea.

La persona accede a una nueva forma de pensamiento, puede formular hipótesis,

razonar acerca de ellas y extraer sus propias conclusiones.

La persona puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio

todo aquello que hasta ahora era inamovible. Tiene opiniones propias y críticas sobre el
amor, los estudios, los amigos, la familia, etc.

Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia determinadas
ideas y valores y comprometerse en algún modo con ellos.

Cambios sociales

Se descubre "lo social", a la persona le importa pertenecer a un grupo y compartir ideas

o gustos. Aparecen cambios en la capacidad de integración social, en el grupo de
iguales se conforman una serie de normas y nuevos valores.

Se sigue formando y consolidando la identidad sexual y afectiva; de un grupo más

numeroso como la pandilla se pasa más tarde a la formación de parejas.

En los últimos años de la adolescencia se puede producir la integración laboral.

El deseo sexual aparece, de una forma clara, después de la pubertad. La persona se

encuentra con la atracción física hacia otra persona, con el deseo de disfrutar de su
compañía, con sentimientos, deseos y conductas sexuales que son una novedad. Siente
placer sexual consigo mismo y con otras personas. Durante este tiempo se van
definiendo la orientación sexual, los gustos y preferencias personales.

La respuesta sexual a nivel físico es igual para los dos sexos, y sigue una secuencia en
etapas: excitación, meseta, orgasmo y resolución. El enamoramiento puede producirse

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y es expresado por muchos jóvenes como un gran el deseo de estar junto a la persona
que quieren.

La eyaculación

Al llegar la pubertad, el cerebro indica a los testículos que produzcan testosterona y así
comienza la producción de espermatozoides (entre 100 y 300 millones al día).

Los espermatozoides del testículo derecho atraviesan el epidídimo derecho y los del
izquierdo el epidídimo izquierdo; maduran y se desarrollan, atraviesan el conducto
deferente y pasan junto a las vesículas seminales. Mientras pasan se mezclan con el
fluido de las vesículas seminales y la próstata, esta mezcla es el semen.

Los espermatozoides salen del cuerpo cuando el hombre eyacula. Y en el cuerpo de la

mujer viven de 48 a 72 horas.

El escroto protege los testículos y los mantiene a la temperatura correcta para producir
espermatozoides (si hace demasiado frío, el escroto se eleva y acerca los testículos al
cuerpo; si hace demasiado calor, el escroto cuelga alejado del cuerpo).

El esperma no se agota. Ningún tipo de actividad sexual, por frecuente que sea, es
capaz de agotar la producción de esperma ni de espermatozoides (la producción sólo
se agotaría por algunas enfermedades, lesiones o extirpaciones).

A cualquier edad existen erecciones peneanas.

Producción diaria de testosterona en el hombre: 6-8 mg

Producción diaria de testosterona en la mujer: 0,5 mg

La erección comienza con estímulos internos (pensamientos y sensaciones) y con

estímulos externos (caricias, abrazos, besos, etc.). Como consecuencia de la excitación,
los vasos sanguíneos del pene se llenan de sangre, el pene aumenta de tamaño y se
endurece. Durante la erección, las glándulas de Cowper emiten una pequeña cantidad
de líquido que contiene esperma.

A lo largo de la vida, los hombres producen, como media, dos billones de

espermatozoides, a un ritmo de 1.000 por segundo.

La Menstruación

Al llegar a la pubertad, el cerebro indica a los ovarios que produzcan estrógeno, lo que
indica a los óvulos que maduren.

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Así, una vez al mes, un óvulo sale del ovario y se lanza de una trompa de Falopio donde
aguarda antes de llegar hasta el útero.

El ciclo menstrual tiene una duración media de 28 días, la primera mitad del ciclo
comienza el primer día de la regla y dura hasta la ovulación (aproximadamente el día
14) y está controlada por la acción de los estrógenos. La segunda mitad del ciclo
comienza con la ovulación y dura hasta el primer día de la próxima regla y está
controlada por la progesterona.

La duración del ciclo oscila entre 24 y 32 días y es muy habitual que hasta los 18 años
los ciclos sean irregulares.

Si no hay espermatozoides en el útero, el endometrio y todos los tejidos que se han

preparado durante el ciclo se expulsan junto con una cantidad de sangre (unos 35 ml
por término medio): es la regla, que suele durar de 3 a 6 días.

Durante la regla se pueden usar tampones o compresas para absorber el flujo

menstrual.

Se pueden mantener relaciones sexuales durante la regla, depende de las preferencias

personales de la pareja y es aconsejable el uso de preservativo.

Autoestima e imagen personal.

Expresado de forma sencilla, la autoestima es la forma en que nos percibimos y nos

sentimos. Nos influye el medio, cómo nos ven otras personas significativas para
nosotros y cómo creemos que nos ven.

Esta forma de percibirnos se basa en las experiencias que tenemos con otras personas
y en las atribuciones que realizamos de nuestra conducta.

Las atribuciones son las explicaciones con las que justificamos los resultados de
nuestras actuaciones (si creemos que la causa está fuera o dentro de nosotros, si es
permanente o pasajera, o si consideramos las causas dentro o fuera de nuestro control).

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Bibliografía:

 La Adolescencia - Etapas del desarrollo humano [Internet].

Etapasdesarrollohumano.com. 2018 [Citado el 1 de mayo 2018].
Disponible en:
https://www.etapasdesarrollohumano.com/etapas/adolescencia/
 Ojeda G. [Internet]. Definición.de adolescencia 2018 [Citado el 1 de mayo
2018]. Disponible en: https://definicion.de/adolescencia/
 ¿Qué es la adolescencia? - ClikiSalud.net | Fundación Carlos Slim
[Internet]. ClikiSalud.net | Fundación Carlos Slim. 2018 [Citado 1 de mayo
2018]. Disponible en: https://www.clikisalud.net/temas-salud-sexual/que-
es-la-adolescencia/
 Etapas de la adolescencia [Internet]. HealthyChildren.org. 2018 [Citado el
1 de mayo del 2018]. Disponible en:
https://www.healthychildren.org/spanish/ages-
stages/teen/paginas/stages-of-adolescence.aspx
 La adolescencia se extiende ahora «de los 10 a los 24 años», según The
Lancet [Internet]. abc. 2018 [cited 1 May 2018]. Available from:
http://www.abc.es/sociedad/abci-adolescencia-extiende-ahora-10-24-
anos-segun-lancet-201801191321_noticia.html

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