ECOEFICIENCIA

ESTRADA VARAS, Carlos Klever

TOPOGRAFÍA III - A
5-7-2018
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TEMA:
“ECOEFICIENCIA”

CARRERA:
TOPOGRAFÍA
CURSO:
M.A.D.S
CICLO:
III – “A”

DOCENTE:

Ing. RODRÍGUEZ CHIRINOS JOSÉ LUIS

ALUMNO:

ESTRADA VARAS, CARLOS KLEVER.

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INTRODUCCIÓN

“MAS PRODUCCIÓN, MÁS SERVICIOS DE CALIDAD CON MENOS

RECURSOS Y MENOS CONTAMINACIÓN”

Durante la primera etapa del ciclo de la vida de un producto, éste se lanza a un

mercado con una producción a gran escala y un programa exhaustivo de
mercadotecnia. Ha pasado ya por las etapas iníciales de la evolución y pruebas
de mercado. En el crecimiento o aceptación del mercado, las ventas y los
productos se elevan, a menudo a una gran velocidad.
Los competidores entran en el mercado: en grandes cantidades sin la
perspectiva de utilidad resultan sumamente atractivas. Las empresas optan por
una estrategia promocional de “compre mi producto” más que por la de “pruebe
este producto”.
Crece el número de distribuidores, se introducen las economías de escala y los
precios descienden un poco. Por lo regular las autoridades empiezan a disminuir
al acercarse al final de esta etapa de crecimiento.
El termino ecoeficiencia fue acuñado por el World Business Council For
Sustainable Development (WBCSD) en su publicación del año 1992 “Changing
Course”. Esta basado en el concepto de crear más bienes y servicios utilizando
menos recursos y creando menos basura y polución.

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ÍNDICE

ECOEFICIENCIA .............................................................................................................................. 4
CAPITULO 1 ................................................................................................................................... 4
I. GENERALIDADES:............................................................................................................... 4
II. OBJETIVOS: ........................................................................................................................ 4
CAPITULO 2 ................................................................................................................................... 5
III. MARCO TEÓRICO:.......................................................................................................... 5
1. ¿QUÉ ES LA ECOEFICIENCIA? ............................................................................................. 5
2. ECOEFICIENCIA EN EL CONTEXTO MUNDIAL..................................................................... 6
3. ECOEFICIENCIA EN EL SECTOR PÚBLICO............................................................................ 6
a) MUNICIPIOS ECOEFICIENTES ......................................................................................... 6
b) EMPRESAS ECOEFICIENTES ........................................................................................... 7
c) ESCUELAS ECOEFICIENTES ............................................................................................. 7
4. EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA EN EL PERÚ..................................................................... 7
5. HERRAMIENTAS DE ECOEFICIENCIA .................................................................................. 9
6. BENEFICIOS Y CONSECUENCIAS ........................................................................................ 9
7. TECNICAS DE ECOEFICIENCIA ............................................................................................ 9
8. SIETE FACTORES DE ÉXITO PARA LA ECOEFICIENCIA ........................................................ 9
9. ¿QUÉ ES LA GUÍA DE ECOEFICIENCIA? ............................................................................ 10
10. ¿POR QUÉ SE IMPLEMENTA LA ECOEFICIENCIA EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS? . 10
11. PERÚ Y LOS OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) AL 2030............................. 11
CAPITULO 3 ................................................................................................................................. 12
12. CONCLUSIONES: .......................................................................................................... 12
CAPITULO 4 ................................................................................................................................. 13
13. LINKOGRAFÍA:.............................................................................................................. 13

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ECOEFICIENCIA

CAPITULO 1

I. GENERALIDADES:

La Ecoeficiencia es producir mas con menos, o sea utilizado menos recursos,

generando menos contaminación y creando menos productos y/o servicios a
precios competitivos. Principio por el que las empresas fusionan los
beneficios de su productividad, con la minimización de los desechos y la
prevención de la contaminación. Significa agregar un mayor valor a un bien
o servicio, usando menos recursos naturales y generando menos desperdicio
y contaminación.

Ecoeficiencia es la ciencia que combina los principios de la ecología con la

economía para generar alternativas de uso eficiente de las materias primas
e insumos; así como para optimizar los procesos productivos y la provisión
de servicios. La ecoeficiencia se aplica a las municipalidades, industrias,
empresas de servicios y oficinas administrativas del sector público y privado

Economía + Ecología = Ecoeficiencia

II. OBJETIVOS:

a) Objetivo general:

✓ Conocer el concepto de ECOEFICIENCIA, técnica, las herramientas, los

beneficios, consecuencias y factores de este, en gestión ambiental y sus
bienes y servicios.

b) Objetivos específicos:

✓ La ecoeficiencia en el sector público, conocer los siete factores de éxito

para la ecoeficiencia y porque se debe implementar en las instituciones
educativas.

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CAPITULO 2

III. MARCO TEÓRICO:

1. ¿QUÉ ES LA ECOEFICIENCIA?

La ecoeficiencia comprende aquellas acciones mediante las cuales se

suministra bienes y servicios, considerando la protección del ambiente
como una variable sustancial. Por ello, permite satisfacer las necesidades
humanas y proporcionar calidad de vida, mientras se logra reducir los
impactos ambientales, como consecuencia del uso cada vez más eficiente
de los recursos y la energía.
Las acciones de ecoeficiencia pueden ser aplicadas por las
municipalidades, industrias, empresas de servicios y oficinas
administrativas del sector público y privado.

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2. ECOEFICIENCIA EN EL CONTEXTO MUNDIAL

✓ Las regulaciones ambientales nacionales e internacionales son

cada día más estrictas.
✓ los inversionistas, los bancos y las aseguradoras prefieren
empresas ecoeficientes.
✓ En la actualidad los tremas ambientales serán determinantes para
la competitividad.
✓ El tema ambiental se hace cada vez más cotidiano.

3. ECOEFICIENCIA EN EL SECTOR PÚBLICO

Está dirigido a las instituciones públicas, con el objetivo de fomentar una

nueva cultura de uso eficiente de los recursos de energía, papel, agua y
recursos logísticos que generen un ahorro importante al estado, además
de propiciar en los trabajadores que son los principales consumidores de
estos servicios, el uso ambientalmente responsable a fin de lograr el
menor impacto en el ambiente. La necesidad de generar este ahorro se
basa en las metas de disminución del gasto corriente, en los ajustes
presupuestales y en la mejora del manejo de la inversión pública en temas
estratégicos.

a) MUNICIPIOS ECOEFICIENTES

Los Municipios Ecoeficientes aprovecharán sus recursos y

potencialidades con Eficiencia para el bienestar de su población mediante
tres ejes temáticos a trabajar: el tratamiento de las aguas servidas, la
disposición de los residuos sólidos y el ordenamiento de espacios para el
desarrollo sostenible. Esta propuesta se ajusta a la Ley Orgánica de
Municipalidades, que demandan a los gobiernos locales la promoción del
desarrollo integral de su comunidad, viabilizando el crecimiento
económico, la justicia social y la sostenibilidad ambiental.

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b) EMPRESAS ECOEFICIENTES

Las Empresas Ecoeficientes serán más competitivas al incorporar una

decidida gestión ambiental en sus procesos productivos y financieros,
fomentando los beneficios del adecuado uso de los recursos energéticos
y naturales como el aprovechar la mayor cantidad de horas de luz natural,
desconectar los aparatos electrónicos al abandonar el centro de labores,
concientizar el ahorro del agua, la reducción del uso del papel y promover
el reciclaje, entre otros, que lleve a reducir los impactos del entorno.

c) ESCUELAS ECOEFICIENTES

Las Escuelas ecoeficientes son espacios de integración, educación,

creatividad e innovación como claves para la producción intelectual y el
desarrollo del nuevo enfoque de ecoeficiencia en sus procesos de
enseñanza y aprendizaje. Todas las escuelas pueden participar en el
programa de manera voluntaria y formar parte de la Red de Escuelas
Ecoeficientes a nivel Nacional.

4. EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA EN EL PERÚ

La educación, la investigación y la tecnología son los elementos clave

para asegurar una mejor calidad de vida y el desarrollo sostenible de
nuestro país.
Para lograrlo hace falta además de una buena educación, generar
eficiencia en los procesos de tal que se reduzca la cantidad de los
recursos y energía que se utiliza para obtener un producto, así como la
cantidad de desechos que este genera.

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• La educación en ecoeficiencia es una propuesta que pretende

potenciar la educación ambiental de nuestro país, dando
continuidad a las experiencias de educación ambiental nacionales
y regionales llevadas a cabo con el valor agregado de transcender
la prevención y solución de problemas ambientales para orientar
la formación de ciudadanos que asimismo identifiquen
oportunidades de mejora ambiental de manera creativa e
innovadora.

• Un componente importante de esta propuesta es el incentivo de

buenas prácticas ambientales y la aplicación de tecnologías
limpias desarrolladas en las instituciones educativas,
especialmente para los temas:

➢ Gestión de residuos sólidos.

➢ Gestión del agua.
➢ Mejoramiento de la Calidad del aire y del suelo.
➢ Uso Ecoeficiente de la energía.
➢ Gestión y Valoración de la Biodiversidad.

• Adicionalmente, como parte de la propuesta se ha logrado un

acuerdo para trabajar en conjunto con el Ministerio de Salud
(MINSA) y el Ministerio de Educación (MINEDU), con la finalidad
de evitar duplicidad de esfuerzos en la intervención en instituciones
educativas y promover el desarrollo de las tareas de cada sector
en el marco de sus competencias.

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5. HERRAMIENTAS DE ECOEFICIENCIA

✓ Conseguir la satisfacción del cliente.

✓ Mejoramiento continuo.
✓ Involucrar la fuerza laboral completa.
✓ Adoptar un enfoque de sistemas.

6. BENEFICIOS Y CONSECUENCIAS

✓ Minimización de costos.
✓ Reducción de la emisión de contaminantes.
✓ Acceso a nuevas oportunidades de mercado.
✓ Competitividad e innovación en la producción.
✓ Mejora del ambiente interno de las empresas.

7. TECNICAS DE ECOEFICIENCIA

✓ Cambios en la materia prima.

✓ Cambios de tecnología.
✓ Cambios de proceso.
✓ Orden y limpieza.
✓ Mantenimiento de equipo.
✓ Reutilización.

8. SIETE FACTORES DE ÉXITO PARA LA ECOEFICIENCIA

1. Reducir la intensidad en el uso de las materias primas.

2. Reducir la intensidad energética.
3. Reducir la dispersión toxica.
4. Fomentar el reciclaje de materiales.
5. Maximizar el uso sustentable de los recursos naturales.
6. Extender la durabilidad de los productos.
7. Incrementar la intensidad de los bienes y servicios.

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9. ¿QUÉ ES LA GUÍA DE ECOEFICIENCIA?

La Guía de Ecoeficiencia es una herramienta que busca orientar a los

colaboradores del sector público; entre ellos, principalmente, a los responsables
de la implementación de la ecoeficiencia, a nivel de las Oficinas Generales de
Administración (OGA) de las diferentes instituciones públicas.

10. ¿POR QUÉ SE IMPLEMENTA LA ECOEFICIENCIA EN LAS INSTITUCIONES

PÚBLICAS?

En nuestro país la ecoeficiencia forma parte de la política ambiental nacional y

de las leyes aplicables al presupuesto del sector público. Sobre esta base legal,
en el año 2009, se aprobó el Decreto Supremo n.° 009-2009-MINAM, que
establece la obligatoriedad de aplicar medidas de ecoeficiencia para el sector
público.

A través de esta norma en particular, el Estado busca:

➢ Mejorar la calidad del servicio público.

➢ Optimizar el uso de recursos, materiales y energía.
➢ Minimizar la generación de residuos sólidos.

De esta forma, se pretende liberar recursos económicos que podrían ser

utilizados en otras acciones, así como disminuir los impactos ambientales en
los ecosistemas.

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11. PERÚ Y LOS OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) AL 2030

En septiembre del 2015, el Perú participó en la Cumbre de las Naciones

Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, a la que asistieron más de 150
líderes mundiales. En este espacio de discusión, se adoptó la Agenda
2030 para el Desarrollo Sostenible, incluyendo los nuevos Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS). Estos nuevos ODS, también conocidos
como Objetivos Globales, comprenden entre sus desafíos, la adopción de
medidas sobre el cambio climático y el medio ambiente, bajo las
siguientes temáticas: Agua limpia y saneamiento, Energía asequible y no
contaminante, Ciudades y comunidades sostenibles, Producción y
consumos responsables, Vida submarina, Acción por el clima y Vida de
ecosistemas terrestres.

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CAPITULO 3

12. CONCLUSIONES:

❖ La Ecoeficiencia es una estrategia para reducir el uso de la energía,

insumos y procesos de generación de bienes y servicios en general. Con
ello se busca aumentar la competitividad, prevenir y minimizar los
impactos ambientales.

❖ La Ecoeficiencia no es simplemente la suma de Economía y Ecología, es

un enfoque que apunta a desarrollar acciones de tal forma que el
bienestar de la población aumente y al mismo tiempo, los problemas del
medio ambiente disminuyan.

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CAPITULO 4

13. LINKOGRAFÍA:

https://www.ecologiaverde.com/que-es-la-ecoeficiencia-261.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecoeficiencia
www.minam.gob.pe/calidadambiental/ecoeficiencia/

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