INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ

Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009

NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
“VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SC-CER 326600

ALCANCE DE UN PROYECTIL

OBJETIVO

REPASO DE CONCEPTOS Y HABILIDADES

PREPARACIÓN PARA LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

MOVIMIENTO PARABÓLICO
Conforme grupos de cinco compañeras para esta práctica de laboratorio y elabore el siguiente dispositivo para
realizar la práctica de laboratorio
1 Regla flexible o riel con canaleta en el centro
2 listones de madera
3 base de 20cm x 10cm

INDICACIONES PARA EL MONTAJE

Curvar la regla o riel (Para curvar la regla o riel use un molde u objeto curvo
como molde, solo presiónela con el molde. Tengan en cuenta que la canal
va por dentro de la curva.
Fije las dos columnas de madera a la base de tal forma una es más alta que
la otra para empalmarla con la regla curvada
Pegue la regla curvada a la estructura que anterior (No la fije con puntilla porque interrumpiría la
trayectoria de la canica)
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009
NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
“VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SC-CER 326600

MATERIALES
MATERIALES

Rampa
1 Canica
1 metro de costura
1 transportador
1 pliego de papel carbón
1 pliego de papel periódico en blanco o de molde
1 mesa
1 plomada (para encontrar la vertical)

Montaje

PROCEDIMIENTO

Tome la altura h1 y desde esta posición deje rodar la esfera, que al salir de la rampa describirá un movimiento
semi-parabólico

El papel carbón se coloca debajo del papel periódico o de molde, este marcara el punto de contacto de la esfera
al tocar el piso

Este punto es el alcance horizontal que debe ser marcado y medido desde el punto de la plomada hasta el
punto de contacto de la esfera en el piso

Tomar la atura de la mesa que es la altura de la esfera en la trayectoria parabólica

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009
NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
“VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SC-CER 326600

Con las ecuaciones de Newton cancelando términos y despejando queda

Realiza cinco lanzamientos desde la altura h1, tome los cinco alcances horizontales

Recuerden trabajar con los promedios de las distancias horizontales

OBSERVACIONES Y DATOS

Complete la tabla de datos Para h1

Velocidad Velocidad en “y” al
horizontal en el momento de tocar
Alcance Altura Velocidad de
Tiempo de momento de dejar el piso
horizonta vertical llegada al
vuelo la rampa (h=altura de la
l suelo
mesa)

𝑣
𝑓 =√ 𝑣𝑥2 +𝑣𝑦2

Intento X (m) H (m) 𝑣𝑥 = 𝑚𝑔ℎ1

t (s)
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009
NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
“VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SC-CER 326600

1
2
3
4
5
prome
dios

Para h2
Velocidad en y
Velocidad
Alcance Altura al momento de Velocidad
Tiempo de horizontal en el
horizonta vertical tocar el piso de llegada
vuelo momento de
l (h=altura de la al suelo
dejar la rampa
mesa)
t (s) 𝑣
𝑓 =√ 𝑣𝑥2 +𝑣𝑦2
Intento X (m) H (m) 𝑣𝑥 =𝑚𝑔ℎ21

1
2
3
4
5
prome
dios

Para h3
Velocidad en y
Velocidad
Alcance Altura al momento de Velocidad
Tiempo horizontal en el
horizonta vertical tocar el piso de llegada
de vuelo momento de
l al suelo
dejar la rampa

t (s) 𝑣
𝑓 =√ 𝑣𝑥2 +𝑣𝑦2
Intento X (m) H (m) 𝑣𝑥 = 𝑚𝑔ℎ3

1
2
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Aprobado por resolución municipal 461 de 25 de febrero de 2009
NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
“VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SC-CER 326600

3
4
5
prome
dios

Procesos matemáticos (consigne los cálculos que realizó para completar la tabla de
datos Conclusiones ( cuatro conclusiones bien redactadas)

ANALISIS

APLICACIÓN

ANEXO