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Objetivo:
0. Introducción
El presente trabajo analiza los principios básicos del estudio de la dinámica de la partícula.
De antemano cualquier cuerpo que presente las dimensiones que uno puede ver de manera
macroscópica se podrá representar como un punto, ello será válido para casos en que el
cuerpo no presente rotaciones relevantes que implican otro tipo de movimientos que no serán
tratados con la teoría en estudio que nos compete en este momento, de tal forma que una
partícula será representado por ejemplo una piedra que se desliza, una pelota que no ruede, un
patinador en una pista de hielo, un auto que derrape, en fin condiciones que son de verdad
extremadamente particulares en la vida que tenemos. Por supuesto que este tipo de
interpretaciones son discutibles pero de inicio son importantes y básicas para la comprensión,
análisis, planteamiento de problemas que son más complejos y que involucran una mayor
cantidadde variables que implican un mayor entendimiento de un problema en particular.
Un cuerpo que viaja en línea recta sobre un plano horizontal que no presenta fricción alguna
mantendrá su movimiento sin que se modifique sus condiciones cinemáticas, manteniendo su
cantidad de movimiento lineal:𝐩 = 𝐦𝐯. (Donde; p: cantidad de movimiento lineal, m: masa o
medida de la inercia del objeto o cuerpo, y v: velocidad del cuerpo)
Cuando plantemos cambios, las condiciones de inicio de estudio de un evento, implica revisar
la teoría que sustente lo que buscamos comprender y además explicar. Podemos presentar la
posibilidad de un cambio en la cantidad de movimiento lineal, que implica una modificación en
∆𝐩 = 𝐩𝐟 − 𝐩𝐢
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El programa oficial de la asignatura no hace mención alguna al objetivo de la temática que se presenta,
es responsabilidad del autor el objetivo presentado.
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Dinámica de la partícula
Presenta: Juan Manuel Torres Merino.
Y esta ocurre en un determinado intervalo de tiempo ∆𝐭 = 𝐭 𝐟 − 𝐭 𝐢 , tenemos que ocurre un
cambio en parte física del movimiento de un objeto y de tal forma que la proporción del tiempo
aplicado por quien produce el cambio en la cantidad de movimiento lineal (fuerza) presenta la
siguiente expresión:
𝐅∆𝐭 = ∆𝐩
∆𝐩
𝐅=
∆𝐭
∆𝐩 𝐝𝐩
𝐅 = 𝐥𝐢𝐦 =
∆𝐭→𝟎 ∆𝐭 𝐝𝐭
⃗⃗
𝐝𝐩
𝐅⃗ = (𝟏. 𝟏) (Goldstein, y otros, 2002)
𝐝𝐭
En el caso del trabajo tenemos algo importante este puede ser conservador (conservativo) o no
conservador, de que depende de que sea conservador o no; de las fuerzas que disipen o que
consuman parte del trabajo. Como la fuerza de la fricción que siempre se contrapone al sentido
del movimiento y por ende al desplazamiento, lo que es una fuerza disipadora de la
transformación de la energía, así como fuerzas que se opongan al desplazamiento del cuerpo.
Se diría que toda fuerza opositora al desplazamiento, como podría ser el peso de un cuerpo en
un plano inclinado, aunque esta podría ser a favor como en casos diversos en donde el ángulo
es mayor a 0 grados y menor de 90, para el caso en que el peso y el desplazamiento tienen un
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ángulo mayor a 90 grados y menor o igual a 180, se dice que el trabajo realizado es negativo y
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por tal motivo consume una parte del trabajo impidiendo que este sea conservador.
Como saber que un trabajo es conservador, pues comprobando que independientemente del
camino trazado tiene un principio de conservación con la energía cinética, la cual se mide como
el cambio de la energía cinética final menos la energía cinética inicial. Este principio puede
trazase con la segunda ley de Newton (ecuación 1.1) considerando que la masa se conserva:
⃗⃗ 𝐝 𝐦𝐯⃗⃗
𝐝𝐩 𝐝𝐯⃗⃗
𝐅⃗ = = = 𝐦
𝐝𝐭 𝐝𝐭 𝐝𝐭
𝐝𝐫 𝐝𝐯
𝐅= 𝐦
𝐝𝐫 𝐝𝐭
𝐝𝐫 𝐝𝐯 𝐝𝐫
𝐅= 𝐦 𝐭𝐞𝐧𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞: 𝐯 =
𝐝𝐭 𝐝𝐫 𝐝𝐭
𝐝𝐯
𝐅= 𝐦𝐯
𝐝𝐫
𝐝𝐯
𝐅 𝐝𝐫 = 𝐦 𝐝𝐫
𝐝𝐭
𝐝𝐫
𝐅 𝐝𝐫 = 𝐦 𝐝𝐯
𝐝𝐭
Y como
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Es el principio básico que los diversos cursos de Física se imparten desde la instrucción básica: trabajo
esta definido por el producto de la fuerza con el desplazamiento y el coseno del ángulo por quienes
realizamos el producto. Fuerza paralelas; producto máximo y positivo. Fuerzas antiparalelas; producto
negativo por el ángulo de 180 grados. Cuando las fuerza son perpendiculares al desplazamiento no se
realiza trabajo alguno.
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No consideramos la notación vectorial, dado que el procedimiento de análisis es más ágil y no requiere
de consideraciones matemáticas que justifiquen su desarrollo.
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𝐝𝐫
=𝐯
𝐝𝐭
𝐅 𝐝𝐫 = 𝐦 𝐯 𝐝𝐯
Como puede verse es la expresión del trabajo el término del lado izquierdo y la energía en el
lado derecho. Esta última expresión integrando tenemos:
𝒓𝒇 𝒗𝒇 𝒗𝒇
∫ 𝐅 𝐝𝐫 = ∫ 𝐦 𝐯 𝐝𝐯 = 𝒎 ∫ 𝐯 𝐝𝐯
𝒓𝒊 𝒗𝒊 𝒗𝒊
𝒓𝒇 𝒗𝒇
∫ 𝐅⃗ ∙ 𝐝𝐫⃗ = 𝒎 ∫ 𝐯 𝐝𝐯
𝒓𝒊 𝒗𝒊
𝐫𝐟
𝐖𝐢→𝐟 = ∫ 𝐅⃗ ∙ 𝐝𝐫⃗
𝐫𝐢
𝐯𝐟
𝟏 𝐯 𝟏 𝟏
∆𝐓𝐢→𝐟 = 𝐓𝐟 − 𝐓𝐢 = 𝐦 ∫ 𝐯 𝐝𝐯 = 𝐦 𝐯 𝟐 |𝐯𝐟𝐢 = 𝐦𝐯𝐟𝟐 − 𝐦𝐯𝐢𝟐
𝐯𝐢 𝟐 𝟐 𝟐
𝟏
𝐓 = 𝐦𝐯 𝟐
𝟐
𝐫 𝟏 𝟏
𝐖𝐢→𝐟 = ∫𝐫 𝐟 𝐅⃗ ∙ 𝐝𝐫⃗ = ∆𝐓𝐢→𝐟 = 𝐦𝐯𝐟𝟐 − 𝐦𝐯𝐢𝟐 (Goldstein, y otros, 2002) (2.1)
𝐢 𝟐 𝟐
Como puede apreciarse llegamos al principio de conservación del trabajo realizado por una
fuerza (o resultante de fuerzas) que mantienen un equilibrio dinámico, que nos brinda un
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cambio en la energía cinética de un cuerpo .
En el caso de un levantador de pesas, cuando tiene el peso sostenido con sus brazos
levantados y camine con rapidez constante, con garantía podemos afirmar que no realiza
trabajo alguno, dado que el cambio en su energía cinética es nulo. Para que afirmemos que es
nula, es que la fuerza que realiza el trabajo lo es.
𝐅∆𝐭 = ∆𝐩
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Un servidor emplea la letra T como la variable que corresponde a la energía cinética, algunos textos
utilizan otra nomenclatura por ejemplo: Ek, K, Ec.
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Por supuesto que empleando la notación de Euler la expresión se escribiría de la siguiente
manera:
𝐅⃗∆𝐭 = ∆𝐩
⃗⃗
𝐅⃗𝐝𝐭 = 𝐝𝐩
⃗⃗
En las cuales podríamos integrar en ambos términos y la resultante del lado derecho
corresponderá al cambio en la cantidad de movimiento lineal, y término del lado izquierdo
define al concepto de impulso, donde 𝐅⃗ , define a la fuerza impulsiva que “brinda”, la
modificación del cambio en la cantidad de movimiento lineal.
𝐭𝐟 ⃗⃗𝐟
𝐩
∫ 𝐅⃗𝐝𝐭 = ∫ 𝐝𝐩
⃗⃗
𝐭𝐢 ⃗⃗𝐢
𝐩
𝐭𝐟 ⃗⃗𝐟
𝐩
𝐉⃗ = ∫ 𝐅⃗𝐝𝐭 = ∫ 𝐝𝐩
⃗⃗ = ∆𝐩
⃗⃗ = 𝐩
⃗⃗𝐟 − 𝐩
⃗⃗𝐢
𝐭𝐢 ⃗⃗𝐢
𝐩
4. Ejemplo.
Se tiene un móvil que se mueve con una velocidad inicial (vi) y presenta un desplazamiento ∆𝐫,
y un tiempo ∆𝐭. Su velocidad final es cero. Determine las posibles fuerzas que permiten que el
objeto presente ese fenómeno.
DCL
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Utilizo la variable J para definir el impulso, aunque algunos textos emplea la I, confundiendo con el
momento de inercia.
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+→ ∑ 𝐅𝐱 = −𝐟𝐫
+↑ ∑ 𝐅𝐲 = 𝐍 − 𝐰 = 𝐍 − 𝐦𝐠
+→ ∑ 𝐅𝐱 = −𝐟𝐫 = 𝐦𝐚𝐱
+↑ ∑ 𝐅𝐲 = 𝐍 − 𝐰 = 𝐍 − 𝐦𝐠 = 𝐦𝐚𝐲 = 𝟎
Si 𝐟𝐫 = 𝛍𝐍, y el valor de N = mg, tenemos que: 𝐟𝐫 = 𝛍𝐦, implica que la expresión 4.1 tendrá
como valor: −𝛍𝐦𝐠 = 𝐦𝐚𝐱 , de tal manera que la
𝐚𝐱 = −𝛍𝐠
+→ ∑ 𝐅𝐱 = −𝐟𝐫 = 𝐅𝐱
+↑ ∑ 𝐅𝐲 = 𝐍 − 𝐰 = 𝐍 − 𝐦𝐠 = 𝐅𝐲
Como sólo se aplica una fuerza que absorbe el trabajo o mejor dicho consume la energía
cinética en carga eléctrica o calor, y no es una fuerza aplicada sino de respuesta al movimiento
tenemos:
𝐫𝐟
𝟏 𝟏
𝐖𝐢→𝐟 = ∫ 𝐅⃗ ∙ 𝐝𝐫⃗ = ∆𝐓𝐢→𝐟 = 𝐦𝐯𝐟𝟐 − 𝐦𝐯𝐢𝟐
𝐫𝐢 𝟐 𝟐
𝟏 𝟏 𝟏
𝐖𝐢→𝐟 = − 𝛍𝐦𝐠∆𝐫 = ∆𝐓𝐢→𝐟 = 𝐦𝐯𝐟𝟐 − 𝐦𝐯𝐢𝟐 = − 𝐦𝐯𝐢𝟐
𝟐 𝟐 𝟐
𝟏
− 𝛍𝐦𝐠∆𝐫 = − 𝐦𝐯𝒊𝟐
𝟐
Donde la expresión podría validar el valor de la velocidad inicial que el móvil desarrolla al inicio
de su movimiento.
𝟏 𝟐
𝛍𝐠∆𝐫 = 𝐯
𝟐 𝒊
𝐯𝐢 = √𝟐𝛍𝐠∆𝐫 (𝟒. 𝟐)
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Aplicando la expresión última (3.1) tenemos:
𝐭𝐟 ⃗⃗𝐟
𝐩
𝐉⃗ = ∫ 𝐅⃗𝐝𝐭 = ∫ 𝐝𝐩
⃗⃗ = ∆𝐩
⃗⃗ = 𝐩
⃗⃗𝐟 − 𝐩
⃗⃗𝐢 (𝟑. 𝟏)
𝐭𝐢 ⃗⃗𝐢
𝐩
𝐉⃗ = 𝐅⃗∆𝐭 = ∆𝐩
⃗⃗ = 𝐩
⃗⃗𝐟 − 𝐩
⃗⃗𝐢 = 𝐦 𝐯⃗⃗𝐟 − 𝐦𝐯⃗⃗𝐢
En el caso de que las fuerzas sean constantes tenemos que: 𝐅𝐱 = − 𝛍𝐦𝐠 y para el caso de
⃗⃗ m/s, por lo que la 𝐯𝐲𝐟 = 𝟎 𝐦/𝐬,
𝐅𝐲 = 𝟎, así como las velocidades del móvil al final como 𝐯⃗⃗𝐟 = 𝟎
la ecuación es exclusiva de x tenemos:
− 𝛍𝐦𝐠∆𝐭 = −𝐦𝐯𝐱𝐢
Conclusiones
Como puede observarse se pueden combinar los planteamientos de los tres principios de
conservación que se ha presentado y aplicado. Tiene cada uno de ellos ventajas y desventajas,
como puede observarse es fácil el planteamiento cuando las fuerzas son constantes y
aparentemente ninguna presenta un punto superior a otro, pero cuando se trabaja con fuerzas
variables se tiene un problema, si dependen del desplazamiento es preferible emplear el
principio de conservación del trabajo con la energía cinética. En caso de que la fuerza se
variable en el tiempo, la recomendación es el empleo del principio de conservación del impulso
y cantidad de movimiento lineal.
Algo que es útil agregar, es que estos principios llevan a analizar puntos más complejos como
la dinámica de particular, movimiento de cuerpos rígidos y aa relación dinámica de la traslación
y rotación de cuerpos.
Feynman, R.P., Leighton, R.B. y Sands, M. 1963. The Feynman lectures on Physics. Mainly
Mechanics, Radiation and Heat. California, USA : Addison Wesley, 1963. Vol. 1.
Goldstein, Herbert, Poole, Charles y Safko, John. 2002. Classical Mechanics. San Francisco,
USA : Addison Wesley, 2002. 0-201-65702-3.
Simonyi, Károly. 2010. A cultural history of Physics. USA : CRC Press, 2010. 978-1-56881-329-5.
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