Actividad # 8, DESARROLLO AUTÓNOMO

FABIO ANDRÉS QUINTERO MARTÍNEZ – 5315

Estudiante

INGRID JASBLEYDI GUTIERREZ

Docente

UNIVERSIDAD ESCUELA COLOMBINA DE CARRERAS INDUSTRIALES

BOGOTÁ
2018
Actividad # 8, DESARROLLO AUTÓNOMO

1. Defina que es el DESARROLLO AUTÓNOMO.

2. Que aprendizajes le deja la asignatura.
3. Enumere las cosas positivas y negativas de su asignatura
4. Describa como le pareció cada una de las actividades que se desarrollaron en
la signatura.
5. Con una imagen describa el antes y después de ver la asignatura.

Solución

1. El desarrollo autónomo es la capacidad de cada ser vivo, de sobrevivir

cómodamente en un ambiente social, en los humanos hablamos aprender
cosas buenas y malas de las cuales con la de discernir, absorbemos lo que
creemos nos ayudara a evolucionar, hay varias facetas que el ser humano
debe enfatizar a la hora de desenvolverse como una persona correcta, la
educación es la mas importante un ser humano intelectual, educado y culto,
genera una capacidad analítica que ayuda en la toma de buenas decisiones,
pero esto no es nada si no se desarrolla una faceta muy importante como lo es
la cultura personal, hablando mas en un contesto de valores, en mi opinión
esta es la faceta en la que mas erramos ya que prácticamente nos hemos
envuelto en una manta de ignorancia buscando un beneficio individual
olvidando que somos una especie que solo se fortalece en civilizaciones,
entonces el desarrollo autónomo desde las metas a cumplir de cada persona,
como las va a cumplir y a quien ayudara o acomplejara estas metas.

2. De la asignatura aprendí varios conceptos nuevos, como el de axiología, etc.,

fortalecí varios conceptos que ya entendía, pero la enseñanza mas grande que
me deja las asignatura en que el concepto socio-humanismo no se explota lo
suficiente, en mi punto de vista el mundo esta pasando por situaciones muy
complejas que nos afectan a todos como sociedad, y pone en peligro la
supervivencia de la rasa humana, creo que se pudo hablar sobre temas muy
importantes, así como se habló de educación, también me hubiese gustado
tocar temas como las guerras, la religión, política, cambio climático, polución,
etc., cosas que afectan directamente a la humanidad.
3. Enumere las cosas positivas y negativas de su asignatura

Positivas
 Se genero un espacio de expresión abierta y eso hace que las
personas se desenvuelvan rápidamente en lugares nuevos.
 El arte es indispensable para dicha expresión, es bueno que se
trabajó en varias formas.
 Los conceptos fueron claros.

Negativas
 Los conceptos fueron muchas veces psicológicos, quizá unos
conceptos sociológicos pueden ayudar a debatir de manera más
entusiasta al estudiante.
 Por mi parte lo negativo es mi ausencia a varias clases, de
manera respetuosa aclaro que quizá esperaba mas de la clase en
un contexto filosófico social, pero es totalmente mi
responsabilidad las fallas tenidas durante el semestre sin más
expreso una disculpa.

4. Las actividades en las que fui participe me gusto el modo en que realmente los
estudiantes se involucran con lo solicitado a si sea una momento no muy fácil
de generar o participar para muchas personas que quizá ni se conozca,
actividades como la de dibujar, como los estiramientos, como la de recordar,
generan un espacio sano sin comentarios mal habidos, aunque es un salón de
clase y siempre va haber un chistoso , en esta oportunidad el respeto así los
integrantes del curso que es la parte fundamental para desarrollar una buena
pedagogía.
5. Represento con esta
imagen el antes y el después no solo de esta asignatura, si no de todo el
semestre, en ella vemos a Morgan Freeman joven y luego aciano, esto
representa la adquisición de conocimiento a través del tiempo, las canas
muchas veces son el reflejo de una vida caótica y estresante, y como vemos
sin importar cuanto aprendamos siempre tendremos que lidiar con nosotros
mismos.