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Hoja de Ruta para El Mercader de Venecia de W
Hoja de Ruta para El Mercader de Venecia de W
Shakespeare
Primera clase
I. FECHA Y FUENTES
Se establece la fecha probable de creación y representación de la obra y se
revisan brevemente las principales fuentes.
Bibliografía
-Mahood, M.M “Introduction” en W. Shakespeare. The merchant of Venice. Cambridge:
Cambridege University Press, 2003. pp. 1-66
Bibliografía
-Crawford, J. “The homoerotics of Shakespeare’s Elizabethan Comedies” en A companion
to Shakespeare Works, Volume III, Dutton, R (ed). UK: Blackwell, 2003.
-Kaplan, L. The Merchant of Venice: text and context. New York: Bedford, 2002.
-Mahood, M.M “Introduction” en W. Shakespeare. The merchant of Venice. Cambridge:
Cambridege University Press, 2003. pp. 1-66
Bibliografía
-Leggat, A. Cambridge companion to Shakesperean comedy. UK: Cambridge University
Press, 2004. pp. 102-139, 215-230.
-Olson, E. Teoría de la comedia. Barcelona: Ariel, 1978.
Bibliografía:
-Kermode, F. “Some themes in The Merchant of Venice” en Twentieth century
interpretations of The Merchant of Venice. Sylvan Barnet (ed). USA: Prentice-Hall, 1970.
pp. 97-100
Segunda clase
Bibliografía:
-Girard, R. "To entrap the wisest: a reading of The merchant of Venice" en Literatury and
society, selected papers from the English Institute ed. E. Said, 1980 pp-100-19.
-Moody, M.M. “An ironic comedy”, en Twentieth century interpretations of The Merchant
of Venice. Sylvan Barnet (ed). USA: Prentice-Hall, 1970. pp. 100-108.
-Baker, W. Shakespeare: The critical tradition The Merchant of Venice. New York:
Thoemmes, 2005.
-Mahood, M.M “Introduction” en W. Shakespeare. The merchant of Venice. Cambridge:
Cambridege University Press, 2003. pp. 1-66
-Wynne-Davies, M. “Rubbing and whitewash: Intolerance in The Merchant of Venice” en
A companion to Shakespeare Works, Volume III, Dutton, R (ed). UK: Blackwell, 2003.
III. INTERPRETACIÓN
Se busca hilar todo lo anterior en una interpretación unificada que el grupo
propone desde las principales problemáticas planteadas en el curso
1) La apertura del self frente a la represión.
2) Roles dramáticos, roles sociales y la política monárquica.
3) Religión y teatralización de la sociedad: ser/parecer.
4) Teatro como mundo: interpelando a todas las audiencias.