Prueba de Cs.

Naturales

“Clasificación de los animales vertebrados”

Nombre:
Ptje. Ideal Ptje. real
Curso:

Fecha: Martes 22 de mayo 34

Objetivo de aprendizaje:
(OA1): Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y
peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras
para la respiración, entre otras.
(OA8): Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el
fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos
diarios.
Pgtas Ptos Ptos % de
logra logro
HABILIDADES dos
Analizar evidencia y comunicar I- II 14

Observar y preguntar III-IV 20

Total

Instrucciones:
- La Evaluación es de carácter individual, por lo que cualquier conducta
sospechosa podrá ser sancionada.
- Para contestar la prueba utiliza lápiz Pasta y las preguntas de
desarrollo con letra legible
- Debes mantener silencio en toda ocasión, por respeto a ti y a tu
compañeros
- Tienes 90 minutos para responder la prueba.
ITEM I; Comprensión de lectura:

Las arañas poseen, en su abdomen,

una glándula que produce la seda con la
que construyen sus telarañas. La seda es
un material muy fuerte, pero al mismo
tiempo muy flexible. Además es
biodegradable, es decir, se descompone
de forma natural.

1.- ¿Dónde está la glándula con la que producen la seda las arañas?
a) En las patas
b) En la cabeza
c) En el abdomen

2.- ¿Cómo es la seda?

a) Fuerte y flexible
b) Débil y trasparente
c) De color negra y muy débil

3.- ¿Qué quiere decir el término biodegradable?

a) Que no se descompone nunca
b) Se descompone de forma natural
c) Es muy agradable

II.- Lee las siguientes características de los animales y reconoce

a que grupo pertenecen:

4.- Nacen por crías vivas, se alimentan de leche materna durante

sus primeros años de vida, tienen su cuerpo cubierto de pelos,

nos referimos a los _______________________________________.

5.- Viven en el agua, tienen el cuerpo cubierto de escamas y su

cuerpo está adaptado para sobrevivir en ella, hablamos de los

_______________________________________________________

6.- Viven en la tierra y la mayoría vuela, tienen su cuerpo cubierto

de plumas, y nacen por huevos, este grupo se llama

_________________________________________________

7.- Tienen su cuerpo cubierto de escama, pero viven en la tierra,

no poseen patas y reptan por el suelo, al igual que el grupo

anterior nacen por huevos, hablamos de

_______________________________________________________

ITEM III: Observa la siguiente tabla que muestra la cantidad de

horas diarias que Daniel y Paz destinan a distintas actividades
que realizan en sus casas después de clases.

8.- ¿Cuál de los niños realiza más actividad física durante el día?
_______________________________________________________________
9.- ¿Qué beneficios tiene para su organismo realizar actividad
física?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

10.- ¿Qué consecuencias puede tener para un niño o niña de tu

edad la falta de actividad física? Señala dos.
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ITEM IV: Clasificación de animales. Clasifica los distintos

animales según los siguientes criterios:

11.- Según su cubierta corporal:

Animales con Cubiertos de pelos Cubierto de

plumas (2) (2) escamas (2)

12.- Según su alimentación:

Toman leche al nacer (4) No toman leche al nacer (4)

IMÁGENES PARA RECORTAR EN EL ITEM IV