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Plan de Estudio - Psicología
Plan de Estudio - Psicología
unas normas claras para la presentación de trabajos escritos, presenta este documento como
documento escrito debe tener una estructuración u organización, así como se debe cuidar la
redacción y la citación de las fuentes utilizadas o consultadas para la argumentación del escrito,
Entonces, se debe iniciar por tener en cuenta que, en el ámbito académico, cada texto
tiene una estructura diferente que se debe aplicar. Se presentan aquí las pautas generales para
Papel.
Tipo de letra.
Espaciado.
Interlineado 2.0 (doble espacio) y texto alineado a la izquierda, sin justificar. Excepto en
tablas y figuras. Sin espacio entre párrafos. Dos espacios después del punto final de una
oración.
Márgenes.
Títulos.
Los títulos no se escriben con mayúscula sostenida, se escriben solo con mayúscula
inicial.
Jerarquía de títulos
Nivel 5: encabezado de párrafo con sangría, sin negrita, con cursiva y punto final.
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Humanidades ECSAH Teléfono: 3443700 EXT. 1532 – 1420_ F-2-2-7 0-09-10-2013
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SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Abreviaturas
Estructura
organiza sus conocimientos sobre el tema y escribe de manera coherente lo que ha aprendido o
comprendido al respecto. Éste se debe redactar en tercera persona, por ejemplo estaría bien
escrito: “Este trabajo describe tres teorías de la personalidad propuestas por Erikson, Freud y
Adler”... y no decir por ejemplo: “En este trabajo encontraremos tres teorías…”
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Portada
Introducción
Justificación
Conclusiones
Referencias
A continuación se explicará brevemente cada parte. Usted debe tener en cuenta que no
todos los trabajos escritos contienen la misma estructura, por tanto, debe atender las
instrucciones dadas en la Guía Integrada de Actividades de cada curso. Aquí sólo se dan unas
orientaciones generales.
Introducción
concreto que describe lo que el lector encontrará en el documento. Incluye una síntesis del
tema, su importancia, la pertinencia, la propuesta metodológica (de ser el caso), limitaciones y/o
Justificación
En esta sección se deben señalar y explicar las 2 o más razones que dejan ver la
importancia del trabajo que se va a realizar o que se realizó. Para esclarecer esas cuantas ideas
el estudiante debe tener muy claro ¿en qué consiste el trabajo?, ¿para qué se realiza?, ¿por qué
es importante hacerlo?
argumentos más no opiniones, así como en algunas ocasiones del trabajo a realizar se puede dar
General
Se trata de señalar el sentido y alcance del trabajo. Recuerde que los objetivos se inician
con un verbo en infinitivo, es decir terminados en ar, er, ir, ejemplos: Conocer, comprender,
identificar, describir. También conocido como el propósito mayor o meta final, relacionados
directamente con la situación elegida y su solución. Tiene que ver con el resultado total del
Específicos
Los objetivos específicos permiten vislumbrar las acciones que se llevan a cabo para
alcanzar el objetivo general. Cada objetivo específico se constituye en un logro necesario para
Esta es la parte central del trabajo, donde se realiza lo solicitado en la Guía, por
ejemplos: análisis de una teoría, reseña crítica, un resumen, es decir, las tareas o actividades
Este punto debe contener los temas, conceptos o teorías relacionadas o solicitadas en las
actividades de manera ordenada y coherente, con las debidas citas y referencias (ver este
apartado abajo). Las referencias en este apartado son de vital importancia, no pueden estar
consultados.
Conclusiones
merecen ser mencionados. Para apuntarle a conclusiones interesantes piense en los siguientes
interrogantes: ¿Qué aprendió al hacer este trabajo? ¿Qué plantean el autor o los autores
estudiados? ¿Qué aporta este conocimiento a su proceso formativo? Las conclusiones deben
redactarse sobre los contenidos, no sobre la experiencia del estudiante al hacer el trabajo.
Citas y Referencias
estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del
texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que
conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Básicamente
hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el
primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el
pensamiento o la posición específica de alguien sobre algún tema. Por otra parte, en las citas
basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teoría específica en la que el autor
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tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera
textual o parafraseada para lo cual es relevante el número de palabras citadas para configurar la
cita. (p. 4)
citación en un texto:
Citas directas.
Ejemplo 1:
Nótese que se escribe entre comillas seguido en el texto, cuando corresponde a un texto
De esta manera, Nisbet (1969) definió la comunidad como "todas las formas de
en... localidad, religión, nación, raza, profesión o [causa común]." [U1] (1) [U2]
Ejemplo 2:
Nótese que se escribe entre comillas, en letra itálica, en un párrafo aparte con sangría,
“...la relación hombre-suelo que se caracteriza por la posesión de los elementos básicos
siguientes:
vecindad.
Ejemplo 3:
“…Cuando uno de esos elementos se deteriora o deja de existir, el todo sufrirá los
efectos de ese proceso. (Crisis. Malestar de la cultura. Anomia cultural. Degradación del
Citas indirectas.
Ejemplo:
Nótese que escribo una idea de Nisbet, planteada en 1969, pero con mis palabras, como
en el estudio individuos aislados, sino que estudia a individuos que participan en comunidades;
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se interesa en las comunidades y los grupos en sí mismos, por tanto, manifestaba que el
hechas a lo largo del texto de mí autoría y que incluyen el número de página de donde se
2. “Referencias” que corresponde a todos los textos consultados (de los cuales
hice citas y de aquellos que consulté aunque no haya hecho citas directas o indirectas –
recuerden que para escribir es preciso primero leer o consultar) para escribir el
En la lista de referencias, el autor escoge e incluye sólo aquellas fuentes que utilizó en
su trabajo. En este sentido, “una lista de referencias cita trabajos que apoyan específicamente a
fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas”.
Lista de Referencias
La lista de referencias se hace con interlineado 1,5, cada una debe tener sangría francesa
y el listado debe organizarse según el orden alfabético de los apellidos de los autores de las
Ibíd, Pág. 12
http://www.nurelislam.com/comunidad.htm P. 2 [U5]
Referencias
Las referencias son un listado de los datos de cada fuente consultada para la elaboración
de un trabajo y que aparecen citados en el texto. Este listado permite identificar y localizar las
necesario. Además, cada una debe tener sangría francesa y el listado debe organizarse según el
Ejemplo de referencias:
Recuperado de
http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@eld%28DOCID+@%28lhbpr33517%29
%29
DOI
Capítulo de un libro
Se referencia un capítulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el libro
Tablas
espacio muy reducido. Las tablas son parte integral del documento, por lo tanto deben ser
inteligibles sin hacer referencia al texto; las tablas informan y complementan, no duplican el
Por norma general las tablas no deben traer líneas verticales, solo líneas horizontales, y
deben abarcar todo el ancho existente entre la margen izquierda y la margen derecha.
Tabla 1.
por el grupo de niños y niñas físicamente maltratados en las tres situaciones de tensión
interpersonal.
Se deben enumerar todas las tablas con números arábigos en el orden en que estas son
mencionadas por primera vez en el texto, sin considerar si después se hace un análisis
exhaustivo de estas. No se deben emplear subíndices para rotular las tablas. Sin embargo si hay
apéndice de tablas, estas se deben identificar con letras mayúsculas y números arábigos (Tabla
Título de la tabla.
En las tablas los títulos deben ser breves pero claros y explicativos. Un título muy
telegráfico sería:
licenciatura.
El título de la tabla debe ir en cursiva, en tanto que la palabra “Tabla” y el número que
le identifica no. El título, al igual que el número, va en la parte superior de la tabla y sin sangría;
Figuras
Cualquier tipo de ilustración diferente a una tabla es denominado figura. Una figura
puede ser una gráfica, un diagrama, una fotografía, dibujo o cualquier otro tipo de
representación. Las buenas figuras se caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar
Una buena figura: a) enriquece el texto, b) comunica hechos esenciales, c) omite detalles
visualmente distractores, d) es fácil de leer, sus elementos deben tener el tamaño necesario para
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facilitar su lectura de forma precisa, e) es consistente y está preparada en el mismo estilo que
Apéndices
Los tipos comunes de apéndices incluyen una tabla grande, listas de palabras, una
investigación.
Si el documento sólo tiene un apéndice, éste se debe rotular como Apéndice; si tiene
más de uno, se rotulará cada uno con una letra mayúscula (Apéndice A, Apéndice B, etc.).
Nota:
1. Los ejemplos se han hecho con citas de libros. Deben consultar normas APA para
documento. Debe quedar claro que esto vale para todos los documentos que Ustedes escriban,
es decir, deben ser originales, de su creación y lo que no, entonces se constituye en una cita
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directa o indirecta que debe ser apropiadamente escrita. Si esto no se hace, entonces el
documento es plagio.
Referencias
http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf
UNAD.
[U1]Estos corchetes son míos como autora de este documento. Y significan que incluyo
[U5]Se escribe “Ibíd” y el número de página cuando la cita es del mismo autor y
Octubre de 2015
Febrero 2016
Revisado:
Marzo 2016