Colegio El Valle de Casablanca Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN DEL PLAN LECTOR

ANTÍGONA

Nombre: Fecha: Miércoles 28 de Marzo Ptje. Obtenido:

Curso: Tercer Año Medio Ptje. Ideal: 49 puntos. Nota:

I.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta. (1pto. c/u)

1.- ¿Qué tipo de texto es? 2.- ¿Qué información podría ayudar a la interpretación de
A. Una novela este texto?
B. Un cuento A. Conocer los tipos de texto
C. Una obra B. Conocer la historia de Edipo
D. Una tragedia C. Conocer datos del contexto histórico
D. Todas las anteriores
3.- ¿Quién es el autor de esta obra? 4.- ¿En qué contexto ocurre la acción?
A. Aristóteles A. En el Templo de Grecia
B. Platón B. En el Ágora de Tebas
C. Sócrates C. En el Palacio de Tebas
D. Sófocles D. En la Plaza Püblica
5.- ¿Cuál es el contenido del diálogo con que se inicia la 6.- ¿Quién estaba destinado a carecer de sepultura digna
historia? en esta historia?
A. Antígona e Ismene hablan acerca de la traición A. Creonte
que harán al Rey. B. Polínice
B. Antígona e Ismene están acordando un plan para C. Etéocles
sepultar a Edipo. D. Edipo
C. Antígona e Ismene intentarán sepultar a su
hermano
D. Antígona e Ismene discuten por no estar de
acuerdo acerca de la sepultura de su hermano
7.- ¿Qué suceso es el que da inicio al infortunio de las 8.- ¿Cuál es el estado de ánimo del mensajero que trae
hermanas? noticias a Creonte?
A. Sus hermanos fueron asesinados A. Está asustado pues teme un castigo por su
B. Los hermanos se mataron entre ellos traición
C. Creonte no deja que sepulten a uno de ellos B. Está preocupado pues desobedeció a Creonte
D. A y C C. Tiene miedo de las represalias que pueda sufrir
por no estar atento a su trabajo
D. B y C
9.- ¿Qué descubrieron acerca del cadáver que cuidaban 10.- ¿Cuál es la función del Corifeo?
los centinelas? A. Es la segunda autoridad después del rey.
A. Que había desaparecido B. Quiere engañar al rey a partir de la autoridad que
B. Que estaba cubierto por una manta posee
C. Que estaba sepultado C. Desea convencer al rey de sepultar a Polínice.
D. Que estaba cubierto de una capa de polvo D. A y B
11.- ¿A quién representa el coro? 12.- ¿Cuál de estas características es representativa del
A. Al pueblo carácter de Antígona?
B. A los enemigos del rey A. Su impulsividad
C. A los aduladores del rey B. Su voluntad férrea
D. No se aclara su participación C. Su desobediencia
D. Su mal carácter
13.- ¿Cuál es la actitud de Hemón frente al castigo de 14.-¿En qué consistía el castigo de Antígona?
Antígona? A. En la horca
A. Decide ayudarla a escapar B. En el destierro
B. Acepta la voluntad de su padre C. En el encierro perpetuo
C. Decide luchar por el amor de ella D. Muerte a espada
D. Ninguna de las anteriores
15.-¿ Qué quiere decir la siguiente expresión utilizada 16.- ¿Qué actitud de Creonte fue finalmente castigada?
por Tiresias: “¿Qué valor supone matar a un muerto A. La envidia
por segunda vez? B. La desobediencia
A. Que Antígona deberá bajar al Hades C. El engaño
B. Que Polínice muere dos veces por estar insepulto D. La soberbia
C. Que Edipo y Polínice equivalen a dos
desgraciadas muertes
D. Que la muerte y la maldición son como dos
muertes.
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II.- Responde las siguientes preguntas de desarrollo. Debes argumentar clara y extensamente tus respuestas. Recuerda
utilizar letra legible y buena ortografía. (5 Ptos. c/u) Responde al reverso o en hoja aparte.

1.- ¿Por qué este texto es una tragedia? ¿Qué estructura se cumple en él?

2.- Explica cuál es el conflicto de la tragedia y cómo se resuelve.

3.- Explica qué advertencia vino a realizar Tiresias a Creonte y cuál fue la reacción de este.

III.- Comenta y explica con ideas del texto cómo se dan estas dos situaciones y qué representa cada una.( 6 ptos. c/u)

a) Creonte representa la tiranía absoluta en donde no permite ideas contrarias ni sugerencias.

b) Creonte debe matar a Antígona para hacer valer su poder.

c) ¿Qué ha querido expresar Hemón con estas palabras? ¿A quién van dirigidas?
"el hombre, aunque sea sabio, no ha de sentir vergüenza de aprender muchas cosas y no ser inflexible"