Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LA INFOGRAFÍA
Según Elio Leturia (1998), la infografía es una combinación de palabras y elementos visuales que explican
los acontecimientos descritos en el artículo y sitúan a la historia o a sus protagonistas en un contexto
determinado, complementándose muchas veces con la noticia. La infografía, al igual que una noticia, debe
responder al qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero, además, debe mostrar cosas visuales.
Por eso el infografista debe trabajar con mentalidad periodística.
Una buena infografía debe ser sencilla, completa, ética, bien diseñada y adecuada con la información que
presenta. Para ello, hay que realizar previos bocetos que presenten diferentes posibilidades.
Posteriormente, hay que escoger la más apropiada de las ideas, aquella que más ayude al lector y que
combine mejor con la información.
TITULAR: debe ser directo y sintético. Puede estar acompañado de una bajada o epígrafe.
TEXTO EXPLICATIVO: debe aportar información suficiente y de calidad para que el lector comprenda.
CUERPO DE INFORMACIÓN: En esta parte se aporta la información más relevante y se pueden utilizar
una o varias formas de la infografía.
FUENTE: indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en la infografía.
CRÉDITOS: se señala al autor o autores de la infografía.
Extraído de https://www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4el.htm
Profesor Oscar Araneda
Lenguaje PSU 2018
PRÁCTICA GUIADA
EL GLOBO
PREGUNTAS RESPUESTAS
1. 1.
2. 2.
3. 3.
Profesor Oscar Araneda
Lenguaje PSU 2018
PRÁCTICA INDEPENDIENTE 1
EL LAGO CHAD
Profesor Oscar Araneda
Lenguaje PSU 2018
Para responder a esta pregunta tendrás que combinar información tanto de la figura 1 como de la figura
2.
MOMENTO
REFLEXIVO
Profesor Oscar Araneda
Lenguaje PSU 2018
PRÁCTICA INDEPENDIENTE 2
1. ¿Cuáles son los usos más relevantes del celular por parte de los jóvenes?
a) Escuchar música y jugar.
b) Ver videos y redes sociales.
c) Navegar por internet y escuchar música.
d) Escuchar música e intercambiar mensajes.
2. ¿Qué criterios se utilizan para diferenciar los datos en el gráfico de columnas apiladas?
a) Sexo y tipo de colegio.
b) Edad y comuna.
c) Sexo y edad.
d) Comuna y tipo de colegio.
Profesor Oscar Araneda
Lenguaje PSU 2018
4. De acuerdo a la infografía, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las normas del uso
de celular en los colegios?
a) La mayoría de los colegios no ha sabido enfrentar bien este tema.
b) Gran parte de los colegios ha incorporado normas para regular el uso del celular.
c) Los colegios son muy prohibitivos en cuanto al uso del celular.
d) Los alumnos no saben si existen normas sobre el uso del celular en los colegios.
5. ¿Por qué razón se puede inferir que les quitan más el celular a los estudiantes de 15 a 18 años?
a) Porque son más desordenados y rebeldes frente a los profesores.
b) Porque más estudiantes de esta edad lleva el celular al colegio.
c) Porque tienen más amigos/as en redes sociales y las ocupan más.
d) Porque son más descuidados al usar el celular y no les importa que se los quiten.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una inferencia válida sobre la relación de situación
económica y uso del celular?
a) Mientras mejor es la situación económica, menos se ocupa el celular.
b) Mientras peor es la situación económica, menos se ocupa el celular.
c) La situación económica no incide en el tiempo que se dedica al uso del celular.
d) Los estudiantes de clase media (C2) tienden a ocupar más el celular que los extremos ABC1 y C3/D.
7. De acuerdo a lo que se puede inferir de las cifras presentadas, ¿cómo afecta el uso del celular en el
rendimiento académico de los estudiantes?
8. ¿Para qué sirve que se señale que la fuente corresponde a la Universidad de los Andes?
a) Para aportarle seriedad a la información presentada.
b) Para aportarle importancia al tema del que se habla.
c) Para aportarle información del contexto en el que se investigó.
d) Para aportarle un nombre que luego permita indicar a los responsables del estudio.
9. ¿Cuál es la función principal del gráfico de columna empleado en la parte superior de la infografía?
a) Dividir los datos para entenderlos mejor.
b) Mostrar los valores totales de cada criterio específico.
c) Simplificar la muestra de datos para que el lector comprenda el problema.
d) Mostrar las diferencias en los porcentajes dentro de cada criterio específico.