“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

CRONOGRAMA
“PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN UGEL
AYABACA - 2018”

N° ACTIVIDAD FECHA

1. Convocatoria Marzo 2018

Inscripción de trabajos participantes

2. Marzo - abril 2018
den UGEL

Desde la inscripción hasta el 26

3. Ejecución de trabajos
de octubre de 2018

4. Asistencia técnica Mayo a septiembre de 2018

Presentación de informe final a la

5. Hasta el 29 de octubre
UGEL

6. Evaluación de trabajos Etapa Local Del 31/10 al 09/11 de 2018

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FICHA DE INSCRIPCIÓN
“PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN UGEL AYABACA- 2018”

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA

1.1. NOMBRE DE LA INNOVACIÓN

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………

2. AUTORES

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

CONTACTOS

TLEÉFONO DE CONTACTO EMAIL DE CONTACTO

3. UBICACIÓN

3.1. INSTITUCION(ES) Y LUGAR EN LA QUE SE DESARROLLARÁ LA INNOVACIÓN

INSTITUCIÓN LUGAR

3.2. DISTRITO PROVINCIA Y UGEL

DISTRITO PROVINCIA UGEL

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FIRMA Y SELLO DIRECTOR DE INSTITUCIÓN
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FORMATO DE PROYECTO
“PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS UGEL
AYABACA - 2018”

1. Datos informativos
Indicar institución educativa, lugar, distrito, provincia y UGEL.
Indicar área, grado de estudios, nivel / modalidad en la que se realizará la innovación.
Temporalidad de la intervención: Fecha de inicio y término

2. Nombre del Proyecto

El nombre debe reflejar el propósito del proyecto. Debe ser claro, preciso y concreto.
Hay algunos que son descriptivos: “Educación alimentaría y servicio de menú escolar”
Hay otros que son más dinámicos: “Un gol para la salud”.

3. Planteamiento y Formulación del Problema

Señalar claramente el problema a solucionar con la innovación.
El problema planteado debe estar descrito de tal manera que refleje una carencia, una necesidad o una
aspiración, que puede estar planteado o no en forma de pregunta, ser significativo, relevante y pertinente

4. Objetivos
Deberán ser presentados de manera clara y precisa. Desagregándolos en:

 General
 Objetivos Específicos (Equivalente a Resultados)

5. Descripción de la Innovación
Debe indicar brevemente y con claridad el cambio innovador a realizar.

6. Justificación de la Investigación
Presentar la importancia de la innovación.

7. Base teórica
Presentar la(s) teoría(s) o estudio(s) en el(los) cuál(es) se basa la aplicación de la innovación. (Mencionar
títulos)

8. Población beneficiaria (Metas)

Se deberá detallar a quienes van dirigidos los beneficios que se espera obtener con la innovación.

9. Equipo del Proyecto

Presentar la relación del personal comprometido con la ejecución de la innovación, sus cargos y
responsabilidades que asumirán en la ejecución del trabajo

10. Mecanismos para la sostenibilidad el trabajo en el tiempo

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Manifestar claramente su nivel de factibilidad y las estrategias de sostenibilidad.

11. Cronograma de actividades

MESES / SEMANAS
ACTIVIDADES RESPONSABLES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12. Presupuesto / Financiamiento

MONTO MONTO
RUBROS
PARCIAL TOTAL

TOTAL

Indicar cuáles serán las fuentes de financiamiento de la intervención

13. Evaluación
Indicar los indicadores de evaluación y los momentos, técnicas e instrumentos a aplicar.

14. Referencias Bibliográficas

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FORMATO DE INFORME FINAL

“PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN UGEL
AYABACA - 2018”

1. Carátula
Su elaboración debe contener:

 Título de la innovación
 Institución(es), lugar, distrito, provincia y UGEL donde se desarrolló la innovación.
 Autores del trabajo.
 Fecha

2. Resumen del trabajo

Escrito en una sola carilla

3. Índice General

4. Fundamentación
Considerar el planteamiento y formulación del problema

5. Objetivos

 General
 Objetivos Específicos (Equivalente a Resultados)

6. Justificación de la Investigación
Presentar la importancia de la innovación.

7. Descripción de la Innovación
Debe indicar brevemente y con claridad el cambio innovador a realizar.

8. Base teórica
Presentar la teoría o estudio en el cuál se basa la aplicación de la innovación. Antecedentes del problema
y definición de términos básicos.
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9. Población beneficiaria (Metas)

Señalar la población beneficiada

10. Equipo de la innovación

Indicar las personas cargos y responsabilidades que asumirán en la ejecución de la innovación

11. Materiales y métodos

Descripción de las estrategias / actividades realizadas.

12. Análisis y discusión de Resultados

Procesamiento y análisis de datos.
Incluye datos, tablas y gráficos.

13. Gastos / Financiamiento

MONTO MONTO
RUBROS
PARCIAL TOTAL
1.
2.
3.
TOTAL

14. Conclusiones y recomendaciones

Discusión del problema

15. Referencias Bibliográficas

Incluir todas las referencias utilizadas en orden alfabético. En lo posible utilizar Normas APA.

16. Anexos
Incluir información adicional
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FICHA DE AVALUACIÓN
“PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS EN UGEL
AYABACA – 2018 ”

TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

PUNTAJE PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MÁXIMO ASIGNADO
Carácter Innovador / originalidad del trabajo
 Se evidencian aportes propios en la elaboración del
trabajo. 20 puntos
 Efectúa acciones novedosas para la institución en la
práctica educativa.
Calidad del proyecto y del informe
 Planteamiento y definición claras del problema y los
objetivos.
 Evidencia de coherencia y consistencia interna
 Relación de los objetivos con el problema
20 puntos
 Relación de los objetivos con las estrategias /
actividades
 Los elementos presentan orden
 Relación de todas y cada una de las partes del
documento.
Justificación del trabajo
 El trabajo responde a la solución del problema.
 Se evidencian los aprendizajes logrados como resultado
10 puntos
de la innovación
 El problema seleccionado es relevante.
 Está articulado al desarrollo institucional.
Fundamentación teórica
 Se demuestra familiaridad y capacidad del manejo de
los contenidos de fuentes de información consultadas. 10 puntos
 Define con claridad y precisión los conceptos que utiliza.
 Se fundamenta en teorías y/o estudios científicos.
Pertinencia y contextualización del trabajo
 Describe claramente la metodología aplicada 10 puntos
 Utiliza materiales de la zona
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PUNTAJE PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MÁXIMO ASIGNADO
 Las acciones parten de fortalezas de la institución
Discusión de resultados
 Expresa con precisión los resultados obtenidos.
 Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos
 Congruencia de datos, tablas y gráficos con el tema de 10 puntos
la innovación.
 Sugiere posibles aplicaciones de los resultados
obtenidos
Consistencia y Sostenibilidad del trabajo
 El trabajo tiende a incrementar y/o fortalecer:
 La capacidad de modificar las prácticas educativas.
10 puntos
 Potenciar la motivación y el talento de los actores
educativos.
 Los presupuestos
Solidez Institucional
 Se fortalece el trabajo en equipo. 10 puntos
 El compromiso de la comunidad educativa
100
TOTAL
PUNTOS

FIRMA JURADO