I - ¿CÓMO INVESTIGAR ADECUADAMENTE A UNA SOCIEDAD?

TIEMPO: Determinar el tiempo al cual se quiere investigar.

Ejm: Bulling 2000-2015

ESPACIO: Determinar el espacio geográfico al cual se quiere investigar.

Ejm: Perú, Lima, Villa el Salvador.

ESTRUCTURA: Determinar la estructura social a investigar.

Ejm: ¿A quién hay que pedirle permiso para investigar?, ¿A quién hay que avisar de la
investigación?

COYUNTURA: Determinar los sucesos momentáneos y pasajeros que puedan rodear a la

investigación.

Ejm: Guerras permanentes en comunidades nativas, cambio de poder judicial.

Albin Toffler- La tercera ola.

II - PRINCIPALES ENFOQUES PARA EL ANÁLISIS SOCIAL

1) FUNCIÓNALISMO:

Si cada una de las instituciones funcionara bien todo sería perfecto, en el supuesto de que
todo sistema es perfecto. Si algo funciona mal, el sistema funciona mal, entonces la pieza del
sistema se a) cambia o b) repara o c) adiciona un ayudante.

2) DIFUSIONISMO:

En el mundo siempre ha habido centros culturales que se difunden y expanden. La moda, por
ejemplo, viene de los países capitalistas: centros de difusión. Pero la difusión nunca es
perfecta, por ende el mensaje se transforma y eso da mixtura y diferencia

3) ESTRUCTURALISMO:

Vela por la estructura, compara otras realidades. El sistema o modelo extranjero funciona de
cierta forma y se cambia la estructura. Busca traer sistemas y estructuras de otras realidades.

4) DETERMINISMO:

Un elemento determina todo, ya sea social, personal, geográfico, etc. En un análisis social un
solo elemento nunca determina todo.

5) MATERIALISMO DIALÉCTICO HISTÓRICO (CORREINTE CIENTÍFICA):

Todo problema social siempre hay que analizar lo económico, política, social y cultural. Su
realidad no es más que manifestación de su pasado, por eso en una sociedad hay que
analizar desde su pasado hasta su presente todos los elementos.

STATUS SOCIALES
“Lugar que se ocupa en la sociedad”.

a) STATUS ADSCRITOS:

Ubicación que tienes solo por ser persona, apariencia y apellido. Se basa en una simple
clasificación subjetiva: ese tiene cara de vago, apariencia de ladrón, ese tiene porte de
ingeniero, si es hijo del rector debe ser bueno, si es hijo del profesor es lindo, si tiene un
apellido extranjero es culto.

b) STATUS ADQUIRIDOS:

Ubicación ganada por tus acciones: estudios, relaciones, comportamiento. Sea ascendente o
descendente: ingeniero o drogadicto.

c) STATUS PARCIALES:

Ubicación dada por los momentos del día o ubicaciones: por la mañana eres estudiante
(buena gente), por la tarde eres secretario (ocioso), por la noche representante de la apafa
(mafioso).

III - DESARROLLO DE SOCIEDADES

ANTROPOLOGIA CULTURAL (TEORIA)

PARA HACER UN CORECTO ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD TOMAR EN CUENTA 4 ELEMENTOS ECONOMICA,

POLITICA, SOCIAL, CULTURAL (O IDEOLÓGICA) + TU PROFECIÓN

En la última clase vimos las dos corrientes antagónicas que explican el desarrollo de las sociedades:

1) La sociedad se desarrolla por q el hombre va creando: la gran revolución agropecuaria, las

maquinas, el mercado, las grandes industrias, fuerzas de trabajo, luchas y revoluciones,
informática y genética. Es una visión más tecnológica.
2) La idea marxista, debido a la dialéctica: oposición de clases sociales que son irrenunciables y
antagónicas que no serán amigas (a diferencia del enfoque anterior, en el que son integrativas),
dicen que en toda la realidad existen estas contradicciones (positivo, negativo; blanco, negro;
proletario, poderoso) en el desarrollo de la sociedad surge la familia (configuración muy
pequeña), el estado (empiezan las clases sociales: unos se apoderan de esto, dicen que es legal
y que no. Esta sería una institución configurada por unos pocos para explotar a unos muchos)
DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES A TRAVES DE LOS MODOS DE PRODUCCIÓN (MARX)

El desarrollo de la sociedad se da por los MODOS DE PRODUCCIÓN, como si se hablara de olas

o también llamados SISTEMAS ECONÓMICOS-SOCIALES:

1) EL COMUNISMO PRIMITIVO
- Económico: Economía natural: casa, recolección, pesca.
- Político: No existía estado ni quien diera leyes, si no existe estado tampoco existe la
propiedad privada y por ende no existen ni ricos ni pobres.
- Social: No existen luchas sociales, todos somos del mismo nivel, del mundo entero.
- Cultural: Conocimientos pragmáticos, todos son pragmáticos y vivenciales.

Empiezan a acumularse los conocimientos por medio de lo económico (domesticación de plantas y

animales) y se produce una gran revolución llamada la REVOLUCIÓN AGROPECUARIA, se pasa a otro
sistema de producción

2) EL ESCLAVISMO
- Económico: Gracias a los intercambios se gesta el nacimiento del dinero, es más rico el
que tiene más esclavos, el pobre no tiene nada.
- Político: aparece el estado y por ende la propiedad privada y por ende las clases sociales
(ricos y pobres), esto sería el motor para la lucha de clases. El que tiene el poder es el
esclavista, domina el estado y las leyes; y por ende los esclavos (sector revolucionario)
querrán cambiar la realidad mientras que los que están en el estado querrán que
continúe.
- Social: aparecen dos clases sociales por primera vez a) es esclavo y b) el esclavista.
- Cultural: aparecen las academias y los pedagogos, surge la filosofía,

La lucha entre esclavos y esclavizadores se agudiza más y se vuelven guerras. Se produce otra
revolución.

3) SISTEMA FEUDAL: se agudizan las luchas de clases.

- Sociedad: El que tiene tierras (esclavista) sufre con más intensidad las revoluciones.
Comienzan a crecer las ciudades. Surgen las grandes revoluciones entre los que tiene y
los que no tienen (Revolución Francesa), ya que el burgués tenía más conocimiento y
desea tener más.
- Cultural: El centro del conocimiento era la iglesia, templo; sus conocimientos estaban
escritos en la Biblia y controlados por los que más saben, o sea sacerdotes (la tierra es el
centro del universo, y nadie lo discute: amén). El papa daba las leyes universales.
- Económico:

Surge el capitalismo: el burgués y el proletario. Se orienta a la búsqueda de CONCIMIENTO

PRODUCTIVOS, entendiéndolo como aquel que da dinero, y este conocimiento es el que da sustento al
sistema.
 4) CAPITALISTA:
- Cultural: La educación en los países pobres debe ser mala para que sigan sirviendo a los
poderosos.
- Económico: Aparece el dinero
- Social: Luchas entre potencias, por mercados.
- Político:

Se producen nuevas luchas

5) SOCIALISMO COMUNISTA

Sin clases sociales ni revoluciones, auge máximo del desarrollo social.

EN CONCLUSIÓN: ¿POR QUE SE DESARROLLAN LAS SOCIEDADES? POR LOS PROCESOS DE LUCHAS
CONSTANTES Y PARTOS SANGRIENTOS, EL QUE TIENE EL PODER NO QUIERE DEJARLO Y EN BASE A ESA
GUERRA Y LUCHA SE VA DESARROLLANDO LAS SOCIEDADES (DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES A
TRAVES DE LOS MODOS DE PRODUCCIÓN)

Revolucion: pacto sangriento para pasar a un sistema mucho más desarrollado. El de

abajo se vuelve revolucionario, luego de revolucionario toma el poder y se vuelve
reaccionario y sigue el sistema dialectico; otro se vuelve revolucionario y luego
reaccionario, y así sucesivamente.

Diferencia: los intereses de las clases sociales son INTERESES DE CLASE y no les permite
unirse entre clases, más a los grupos sociales y pueden unirse entre grupos por que
pueden tener intereses en común. Por lo general los intereses de las clases sociales
diferentes son opuestos y por ende no van a unirse nunca.