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Guia de Estudio Gineco
Guia de Estudio Gineco
El secreto está en que las preguntas no suelen entrar en excesivo detalle, así que
teniendo nociones claras se pueden solucionar muchas de ellas. Suelen ser en forma de caso
clínico, así que es básico orientar el estudio para contestar este tipo de preguntas, es decir
teniendo claro cómo reconocer una patología determinada en un caso clínico y cual será su
manejo terapéutico posterior. Para ello te serán muy útiles esquemas y tablas comparativas
que recojan las características clave para diferenciar las distintas patologías recogidas en un
mismo tema y que vayan a condicionar una actitud de manejo diferente. También te serán
útiles los algoritmos diagnóstico-terapéuticos (especialmente importantes en los temas de
Obstetricia, como por ejemplo, en los de hemorragias del embarazo y a la hora de inducir o
retrasar un parto).
Vamos a intentar agruparte por días, o por grupos de mañana y tarde, los temas de
Ginecología y de Obstetricia, para que los temas que estudies consecutivamente estén lo más
relacionados posible los unos con los otros.
DÍA 1
Mañana:
• 9.00-10.30 h:
• 10.30-11.30 h:
De este tema es importante todo, porque desde los últimos 5 años salen al menos 2
preguntas en el examen.
El cáncer de mama es una de las pocas patologías con protocolo de detección precoz
establecido (mamografía y exploración física). Léete bien el apartado 19.4. Fíjate en las
diferencias entre los dos tipos de tipos histológicos no invasivos, resumidos en la tabla 15.
Recuerda que:
De este tema es sobre todo importante dominar los factores de riesgo (apartado 19.2 y
tabla 14), los factores pronósticos (apartado 19.9), y las opciones de tratamiento según los
grupos de riesgo (la tabla 18 del manual puede ser suficiente, complétala con el estudio del
apartado 19.10). A grandes rasgos:
Debes tener claro el papel de los genes BRCA (factor de riesgo) y del HER-2 (factor
pronóstico) y la utilización de la técnica del ganglio centinela (detectar el primer ganglio de
drenaje de la zona afectada por el tumor, extirparlo y analizarlo para ahorrarse la
linfadenectomía axilar en caso de que éste sea negativo. Recuerda que en el caso del cáncer
de mama la linfadenectomía no es curativa, sino que sólo tiene valor pronóstico. El principal
factor de mal pronóstico = ganglios positivos).
Tarde:
• 16.00-17.30 h:
Este tema se solía preguntar más antes, pero en las últimas convocatorias no ha
supuesto muchas preguntas. Aún así, estudiar este tema es una buena forma de empezar el
estudio de Obstetricia. Presta especial atención a:
DÍA 2
Mañana:
• 9.00-11.00 h:
• 11.00-13.00 h:
Tarde:
• 16.00-18.00 h:
Es un tema fácil de estudiar con una tabla comparativa que recoja las 3 opciones del
diagnóstico diferencial (está muy bien la del manual: tabla 24):
- Aborto (apartado 23.1): Fíjate en los distintos tipos de aborto (figuras 48 y 50 y tabla 25
Presta atención a los valores de la βHCG en las distintas patologías (recuerda que es
indicador de masa placentaria: cuanto más tejido placentario se forme más alta estará esta
hormona, y viceversa) y a la actitud terapéutica en cada una de ellas.
• 18.00-19.00 h:
Al igual que el tema anterior tiene la ventaja de que se estudia fácilmente con una tabla
comparativa de los distintos diagnósticos diferenciales posibles y que esa tabla la tienes ya en
el manual (tabla 26). Los casos clínicos suelen ser muy claros si se tiene la imagen típica en la
cabeza (fíjate muy bien en los desgloses en las 3 ó 4 características que diferencian a unos de
otros y te darás cuenta de que la mayoría del enunciado es sólo para rellenar):
o Apartado 24.1➠ Sangrado lento + estado fetal aceptable = Placenta previa (1ª
causa de hemorragia en el tercer trimestre).
DÍA 3
Mañana:
• 9.00-10.30 h:
Es un tema muy poco importante de cara al examen pero que enlaza con el siguiente
tema que vas a estudiar: no olvides que el tratamiento de la hiperplasia endometrial con atipias
es la histerectomía.
Lo único a estudiar con algo más de detenimiento (ya que es lo que sí ha sido
preguntado de este tema) es el tratamiento de los miomas.
• 10.30-12.30 h:
Tampoco es de los temas más importantes (ha sido más preguntado a lo largo de los
años el cáncer de ovario por ejemplo), pero la mayoría de sus preguntas se concentran en las
últimas convocatorias, por lo que es rentable el estudio de todo el tema.
Es importante saber los factores de riesgo (apartado 16.3 y figura 16 de la página 601,
donde te lo comparan, para que no se te olviden nunca, con los factores de riesgo del cáncer
de cérvix: suponen dos estilos de vida tan opuestos), método diagnóstico de elección
(histeroscopia + biopsia dirigida), el estadiaje (la figura 24 es muy útil) y tratamiento según
estadio. A grandes rasgos:
• 12.30-14.00 h:
De este tema las preguntas suelen ser más teóricas. Estudia bien los cambios
hormonales (el ↑FSH es el cambio más precoz), la repercusión cardiovascular y ósea (en el
apartado de clínica 20.1), y las indicaciones, ventajas y desventajas de la terapia hormonal
sustitutiva (apartado 20.6) y las ventajas del raloxifeno. Recuerda que es importante el uso de
gestágenos junto con los estrógenos en mujeres con útero para evitar el cáncer de endometrio
(pero que si ya no tienen útero, no los necesitan).
Tarde:
• 16.00-17.30 h:
• 17.30-18.30 h:
Tema 2: Amenorreas:
• 18.30-19.15 h:
En las últimas convocatorias está siendo muy preguntado, sobre todo el concepto
(apartado 3.1), etiopatogenia (apartado 3.2) y clínica (apartado 3.4): mujer OBESA +
ALTERACIONES MENSTRUALES + ESTERILIDAD y síntomas androgénicos como acné o
hirsutismo. Es importante su asociación con el síndrome metabólico o síndrome X (por
insulinorresistencia).
• 19.15-19.30 h:
Tema 4: Metrorragias:
Tema muy poco importante para el examen, pero muy cortito y ya que el tema 4 viene
justo detrás del tema 3 que te acabas de estudiar, pues pasa la página y dedícale media horita
a ver por qué hay veces que las mujeres en lugar de no sangrar (como las del tema de
amenorreas de esta mañana) pues sangran demasiado o cuando no toca.
Léete el tema centrándote en los puntos esenciales y recuerda las metrorragias
disfuncionales en los ciclos anovulatorios y la necesidad de histeroscopia + biopsia en la
metrorragia de la mujer perimenopáusica.
• 19.30-21.00 h: REPASO.
DÍA 4
Mañana:
• 9.00-11.00 h:
Éste es un tema que ha sido más preguntado que alguno de los que ya has estudiado,
pero que viene bien estudiar en bloque con los tres siguientes (todos hablan de cómo llevar a
cabo el parto: vaginal, cesárea, inducción, tocólisis…), aunque éstos hayan sido muy poco
preguntados.
Una vez más lo importante es saber la actitud obstétrica para contestar la mayoría de
las preguntas, que son en forma de caso clínico.
Hay que conocer muy bien las indicaciones de cesárea, tanto electiva como urgente,
(muy útil la tabla 29) y la actitud ante un parto de presentación pelviana (apartado 29.5).
Fíjate también en los distintos usos del fórceps, las espátulas y la ventosa en los partos
por vía vaginal (tabla 28).
• 11.00-12.00 h:
Aunque no suelen caer preguntas teóricas directas de este tema, en las últimas
convocatorias de examen hay algún caso clínico sobre el mismo, así que es importante
conocer la conducta obstétrica ante una amenaza de parto pretérmino (apartado 27.3).
En los casos clínicos de obstetricia lo primero que hay que mirar siempre es la edad
gestacional: no olvides que a partir de la semana 34 se considera que hay maduración
pulmonar fetal suficiente y por tanto, no hay indicación ni de corticoterapia ni de tocólisis. Y
recuerda también que la rotura de bolsa es factor de riesgo según va pasando el tiempo de
corioamnionitis, que precisa antibioterapia para prevenirla y que hay que descartarla ante toda
amenaza puesto que, de existir, implica la finalización de la gestación (y por supuesto
contraindica la tocólisis).
• 12.00-12.30 h:
Estudia este tema una vez más enfocándolo para saber responder un caso clínico. Ha
sido muy poco preguntado, casi lo único a retener es: oxitocina cuando la bolsa está rota o el
Bishop ≥5 (añadiendo amniorrexis si la bolsa no se ha roto) + prostaglandinas para madurar
el cuello si este no es favorable (Bishop < 5).
• 12.30-13.30 h:
Tarde:
• 16.00-17.00 h:
Céntrate en la actitud ante el hijo de madre con serología positiva para el VHB (más
desarrollado en Pediatría) y el VIH.
Mírate la infección por Estreptococo B y su profilaxis (figura 76). Y ten claras las
vacunas que pueden o no darse durante el embarazo (apartado 33.1).
• 17.00-18.00 h:
El apartado 32.4 de morbilidad fetal está compartido con pediatría. Aprovecha para
quedarte con la foto del hijo de madre diabética (figura 74).
• 18.00-18.30 h:
• 18.30-19.00 h:
• 19.00-19.30 h:
Sin embargo te vas a ir encontrando alusiones a él en todas las demás asignaturas, así
que conviene tener claros los principales fármacos contraindicados en el embarazo. Quizá lo
mejor es hacerte una lista ahora y tenerla a mano mientras estudias el resto de asignaturas,
para ir añadiendo si encuentras alguna contraindicación más y para que, de tanto verlos,
algunos se te queden grabados.
• 19.30-21.00 h: REPASO.
DÍA 5
Mañana:
• 9.00-10.00 h:
• 10.00-11.30 h:
Es un tema que, aunque sea menos preguntado en el examen que otros de esta
asignatura, debes conocer bien: es uno de los cánceres para los que hay establecido un
método de diagnóstico precoz poblacional. Los apartados más importantes:
o Profilaxis y diagnóstico precoz (apartado 13.4) que enlaza con el tema que
acabas de estudiar de lesiones premaalignas.
o Tratamiento (apartado 13.8).
• 11.30-12.30 h:
No entres en mucho detalle. Sólo hay que tener nociones sobre las técnicas de
reproducción asistida (apartado 6.3), sobre todo la fecundación in vitro, y si acaso, del estudio
de la pareja infértil (apartado 6.2) que no es nada complicado.
Ya sólo te quedan temas poco o nada preguntados, pero si tienes tiempo échales un ojo.
• 12.30-13.30 h:
Tema 7: Endometriosis:
Poco preguntado, pero siempre en forma de caso clínico. Céntrate en los desgloses y
recuerda: mujer + esterilidad + dolor (dismenorrea, dispareunia…).
Tarde:
• 16.00-17.00 h:
Es muy útil la tabla2: diagnóstico diferencial entre las distintas vulvovaginitis. De ellas,
las más importantes de cara al examen son las que aparecen resumidas en la tabla:
• 17.00-18.00 h:
Estudia sobre todo los factores de riesgo de la EIP (Tabla 3: criterios mayores y
menores de EIP).
• 18.00-18.30 h:
Nunca preguntado, y como te estarás dando cuenta, los Aspectos esenciales son casi
tan extensos como el texto entero. Así que una lecturilla de ambas y esta tarde vas a terminar
muy rápido.
• 18.30-19.00 h:
• 19.00-19.30 h:
Temas prescindibles:
Aparte de poco importante, es un tema más de conceptos y definiciones que otra cosa.
De haber algo más interesante, el apartado 25.3 de patología del líquido amniótico, por las
asociaciones a otras patologías tanto del hidramnios como del oligoamnios.
De decirte algo a leer: los grados de prolapso uterino (figura 19) y los tipos de
incontinencia urinaria: apartado 14.4 (que también verás en Urología. Pero es un tema
prescindible).
DÍA 6 y 7
Como bien sabes las asignaturas de pediatría y Obstetricia/Ginecología son muy preguntadas
en el examen por eso te dejamos estos dos días de estudio para los temas que no te haya
dado tiempo a estudiar en estas últimas dos semanas.
Si en cambio has podido estudiar según el plannning todos los temas, dedica estos dos días a
repasar aquellos temas importantes de estas asignaturas que no domines completamente.