Universidad Abierta para Adulto

(UAPA)

Presentado por:
Leonela Jasmin Ortega Calderón

Matricula:
15-8563

Facilitador (a):
Alexandra Aquino

Asignatura:
Psicología Educativa 1

Tema:
Ud. 7
 Lectura en el texto básico en las páginas 270-299 o investiga en otras
fuentes y realiza las siguientes actividades:

1- Elabora un mapa mental que contenga los Procesos cognoscitivos

complejos haciendo énfasis en los siguientes aspectos:

Proceso cognoscitivos complejos

Conceptualizaciones de Se trata de la habilidad para asimilar y

procesar datos, valorando y sistematizando la
los procesos
información a la que se accede a partir de la
cognoscitivos.
experiencia, la percepción u otras vías.

Los procesos cognitivos, por lo tanto,

Estrategias de aprendizaje. son los procedimientos que lleva a
Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de
cabo el ayudar,
guiar, de ser humano paraelincorporar
de establecer modo de aprender,
conocimientos. En dichos procesos
y las técnicas de estudio son las encargadas de
intervienen
realizar estas facultades muy diversas,
estrategias mediante procedimientos
como la inteligencia, la atención,
concretos para cada una. Estas deben la de
memoria y el lenguaje.
completarse de forma lo más individual posible, para
ajustarnos a cada caso de cada alumno.

Características de la enseñanza
para la transferencia. Según el modelo constructivista, el
aprendizaje es un proceso de construcción
de conocimiento que tiene lugar cuando el
alumno relaciona los nuevos contenidos
Tipos de transferencia del aprendizaje
con las experiencias y conocimientos que
Transferencia lateral: lo aprendido se transfiere a situaciones
tiene almacenados previamente en la
semejantes del mismo nivel de complejidad que aquella en la que tuvo
memoria.
lugar el primer aprendizaje.

Transferencia vertical: el primer aprendizaje se transfiere a un

segundo nivel de mayor complejidad, que requiere el aprendizaje
previo de otras habilidades más elementales.

Posteriormente, otros investigadores han renombrado estos dos

tipos de transferencia del aprendizaje como:

Transferencia cercana: se refiere a la capacidad del estudiante de

resolver problemas que son muy similares a los problemas que se le
enseñaron inicialmente durante el aprendizaje.

Transferencia lejana: se refiere a la capacidad

del estudiante para resolver un problema en
2. Realiza una Práctica de Campo en un Centro Educativo, con la finalidad
de socializar con la docente de 4to. Bachiller o su equivalente, la
integración de la creatividad y la transferencia en el diseño de la
planificación, para la apropiación del abordaje de las necesidades
individuales de los estudiantes. Luego elaborar un diario reflexivo para
describir la experiencia.

En esta ocasión visite al liceo TV de comedero abajo, en el cual converse con

la maestra de 4to grado Ana iris evangelista, ella me dijo que utilizaba diferente
estrategia con los estudiantes para el aprovechamiento del tiempo, también
realiza diferente actividades para cada grupo porque siempre hay estudiante
que se quedan atrás que no van al mismo ritmo que los demás.

Además me dijo que el currículo educativo ha cambiado mucho, en cuanto a la

planificación de la clase la estrategia que utilizan y el modelo tradicional.