UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
Universidad del Perú, Decana de América

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRICA Y

ELECTRÓNICA

PROFESOR: TORRES LEÓN ALFREDO

ALUMNO: ABREGO CÁCERES MATIAS

CÓDIGO: 16190174

FACULTAD: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

CURSO: CIRCUITOS ELECTRICOS 2

TEMA: TEOREMA DE THEVENIN EN REGIMEN ALTERNO

SINUSOIDAL Y DE PUENTE DE IMPEDANCIAS

TIPO DE INFORME: FINAL

FECHA: 23/11/17

AÑO: 2017
 INFORME FINAL DE CIRCUITOS ELECTRICOS 2

I. RESUMEN:

La experiencia realizada tuvo como objetivo analizar un puente de impedancias

y su análisis en su forma de circuito Thevenin; se implementó un circuito base
en forma de puente de impedancias conformado por resistencias e
impedancias conectado a un generador de funciones y se midieron los valores
de voltaje e intensidad en los distintos puntos con el objetivo de comparar los
valores obtenidos con los valores teóricos. Los resultados son similares; los
errores ya sean en el instrumento, así como en los materiales influencio en las
medidas realizadas.

II. PALABRAS CLAVE:

.Teorema de Thevenin.

.Puente de impedancias.

.Osciloscopio

.Señal sinusoidal.

.Voltímetro.

III. ABSTRACT:

The objective of the experience was to analyze an impedance bridge and its
analysis in the Thevenin circuit form; a base circuit was implemented in the form
of an impedance bridge formed by resistors and impedances connected to a
function generator and the voltage and intensity values at the different points
were measured in order to compare the values obtained with the theoretical
values. The results are similar; the errors either in the instrument, as well as in
the materials, influenced the measurements made.

IV. KEYWORD:

.The venin’s theorem

.Impedance Bridge

.Oscilloscope

.Sinusoidal signal

.Voltmeter

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V. INTRODUCCIÓN:

El puente de Wheatstone deriva de su nombre del físico inglés Sir Charles

Wheatstone (1802-1875), quien trabajo con Michael Faraday y además fue
profesor de Kings Collage en Londres.

En un circuito de puente de Wheatstone, la disposición de las resistencias que

lo caracterizan, permiten de manera sencilla medir con gran precisión la
magnitud de resistencias desconocidas, cuándo el puente es llevado a la
condición de equilibrio, el registro se determina con un amperímetro de alta
sensibilidad, él cual actúa como dispositivo indicador.

El esquema de puente de Wheatstone Fig.1.Nos permite determinar el valor de

una resistencia RX desconocida, conocidas otras tres R1, R2 y RC .Cuando el
miliamperímetro no acusa paso de corriente se dice que el puente está
equilibrado cumpliéndose entonces que el producto de las resistencias
opuestas es constante, es decir:

𝑅1 . 𝑅𝑥 = 𝑅2 . 𝑅𝑐 (1)

Lo que nos permite calcular RX conociendo las otras resistencias.

En el Laboratorio se utilizó una variedad del Puente de Wheatstone

denominada Puente de Hilo (Fig.2), en la cual las resistencias R1 y R2 están
formadas por un mismo hilo metálico (la misma resistividad y la misma
sección). Al deslizar el cursor A cambia el valor de las resistencias RCA Y
RAD, pudiendo conseguir de esta manera que el amperímetro marque cero.
Cuando esto ocurra se cumplirá la relación expresada en la ecuación (1) por lo
que se tiene:
𝑅𝐴𝐷
𝑅𝑋 = . 𝑅𝐶 (2)
𝑅𝐶𝐴

Como RCA Y RAD tienen la misma resistividad y sección, su valor es

proporcional a su longitud y por lo tanto su cociente será igual al cociente entre
sus longitudes, es decir

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𝑏
𝑅𝑋 = .
𝑎

VI. MATERIALES Y MÉTODOS:

.Generador de señales: .Osciloscopio:

.Multímetro Digital .Condensador

Resistencias:

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.Protoboard:

VII. RESULTADOS:

Figura 10. Circuito usado en el primer procedimiento

Figura 11. Circuito usado en el segundo procedimiento

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Procedimiento realizado

.Hallar el equivalente Thevenin del primer circuito en los puntos C-D.

Primero implementamos físicamente el circuito que se muestra en la figura 10.

Luego tomamos las medidas de los voltajes en los puntos C-D con un
voltímetro AC. Luego procedemos a retirar la fuente sinusoidal cortocircuitando
lo puntos A-B y procedemos a colocarla en los bornes C-D junto a una
resistencia de 1,2 KΩ en serie. Procedemos a medir el voltaje en la resistencia
de 1,2 KΩ. Calculamos la impedancia equivalente indirectamente.

.Determinación de las resistencias para hacer un puente de impedancias

Primero implementamos el circuito de la figura 11. Procedemos a medir con un

voltímetro AC el voltaje en los bornes C-D. Variamos las resistencias variables
hasta ver que el voltímetro AC señale el valor de 0 volts y anotar los valores de
las resistencias.

𝑉𝐶−𝐷 = 𝑉𝑇𝐻 = 2.192 𝑉

𝐼 = 1,83 𝑚𝐴

𝑉𝐶−𝐷
𝑍𝑒𝑞 = = 803Ω
𝐼
𝑅2 = 551Ω 𝑅𝑃 = 588Ω

𝑅1 = 2,24𝐾Ω 𝐶𝑃 = 0.1𝑢𝐹

Tabla 1.1

𝑪𝑿 (𝒖𝑭) 𝑹𝑿 (𝑲𝛀) 𝒁𝑿 (𝑲𝛀)

Valor teórico 0.02 2.2 2.6
Valor 0.023 2.179 2.542
experimental

Después de realizado los experimentos se pueden observar en la parte A y B

que los valores experimentales obtenidos son cercanos a los valores teóricos,
el error que se pude observar es ocasionado por el ruido, una mala calibración
o la impedancia del propio instrumento.

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VIII. CUESTIONARIO:

1. Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un

ejemplo sencillo

Respuesta

El teorema de Thevenin establece que en cualquier circuito de corriente alterna

con dos terminales se puede sustituir por una simple fuente de voltaje en
corriente alterna y una simple impedancia en serie.

Ejemplo:

Para hallar el equivalente Thevenin del circuito entre los puntos A y B primero
cortocircuitamos la fuente y hallamos la resistencia equivalente entre los puntos
A y B;

Xc1 =-j48.228; XC2=-j159.15; XL1= j62.83

Esto es R1 en serie con C1 y esto en paralelo con L1; todo esto en serie con
C2; obteniéndose
(100−j48.228)(j62.83)
Zeq = – j62.83 =38.65 –j101.96
100−j48.228+j62.83

Para hallar el voltaje Thevenin hallamos el voltaje en A y B y los restamos:

VAB=15.54 con desfase de 81.7°;

Finalmente se obtiene:

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2. Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores, cálculos

y las mediciones efectuadas para el Thevenin equivalente entre C-D

Respuesta

Según los datos tomados inicialmente

Vc-d =4.384 V eficaces mientras que la intensidad obtenida es de 3.66mA

eficaces

Tenemos el Zth =4.384/0.00366 =1.197 kΩ

3. A partir de los valores de los elementos y las características de

operación del generador, solucione teóricamente el circuito, verificando el
circuito Thevenin equivalente, la corriente y tensión en la carga.

Respuesta

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El Vth= 4.41 voltios eficaces

I= VR1.2KΩ/R1.2KΩ = 4.25/1.2K = 3.54mA

Zeq = Vcd/I = 4.41 / 3.54mA = 1.245kΩ

4. Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre

las soluciones teóricas y las experimentales. Explique

Respuesta

Cx Rx(K) Zx(K)
(uF)
Valor Teórico 0.02 2.2 k 2.339 k
uF
Valor 0.023 2.179 k 2.542 k
Experimental uF

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0.023−0.02
E (%) Cx = = 15%
0.02

2.2𝑘−2.179𝑘
E (%) Rx = = 0.9%
2.179𝑘

2.542𝑘−2.339𝑘
E (%) Zx = = 8%
2.339𝑘

Los errores producidos en relación de los resultados teóricos y experimentales

se dan principalmente por los instrumentos utilizados ya sea por la poca
exactitud de la medida que nos da y por la forma de obtener los resultados el
experimentador.

5. Explique detalladamente cómo se obtuvo el módulo y argumento de la

impedancia equivalente entre C-D

Respuesta

Como hemos procedido en la pregunta 3 tenemos que hallar las impedancias

en cada rama del circuito y resolverlo de acuerdo a lo que tenemos circuito
paralelo o serie hasta quedarnos con solo una impedancia o admitancia total
del circuito (Zth o Yth), pero para los cálculos tenemos que ver si nos conviene
complejos o fasores para hacer los cálculos más fáciles donde se puede
obtener el modulo y argumento.

6. A partir del circuito de la segunda parte, deducir teóricamente la

condición de equilibrio del puente utilizado. Calcule Cx y Rx en función
del resto de elementos.

Respuesta

Para este caso primero planteamos la ecuación de equilibrio del circuito que
viene dado por:

𝑍1 𝑍𝑥
=
𝑍1 𝑍𝑝

𝑍1 ∗ 𝑍𝑝
𝑍𝑥 =
𝑍2
Dónde:
1
Xp = 2𝜋∗𝑓∗𝐶𝑝 = 159.15

Zx =Rx + jXcx

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Zp = Rp + jXcp = 4000 + j159.15

Entonces:

1200 ∗ (4000 + 𝑗159.15)

𝑍𝑥 =
4500
𝑍𝑥 = 𝑅𝑥 + 𝑗𝑋𝑐𝑥 = 1066.66 + 𝑗 42.44

Igualando las partes reales, también las partes imaginarias tenemos:

Rx = 1066.66 Ω
1
Xcx = = 42.44
2𝜋∗𝑓∗𝐶𝑥

1
Cx= = 0.37 𝑢𝐹
2𝜋∗𝑓∗42.44

7. A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros,

determine el valor exacto de 𝑪𝒙 en forma teórica en base a las formulas
anteriores.

Respuesta

La fórmula para hallar la capacitancia es:

𝑅2
𝐶𝑥 = 𝐶𝑝
𝑅1

El único valor de resistencia que va a variar es R2 (valor del potenciómetro).

Los otros valores son constantes. El valor de la capacitancia es:

551
𝐶𝑥 = (0.1 × 10−6 ) = 0.025𝜇𝐹
2.2 × 103
8. Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano de
las impedancias, la representación en cada rama del puente y cómo es
que se acerca uno a la condición de equilibrio, es decir que la tensión
entre los puntos centrales tienda a cero.

Respuesta

La respuesta se verá al final en los anexos.

9. Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder

realizar mediciones de capacidades de otros valores; es decir para varios
rangos de 𝑪𝒙 .

Respuesta

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El circuito que se tiene que implementar tiene que tener elementos reactivos,
tanto capacitores y/o bobinas, ya que sin estas en el circuito no se podría hallar
el valor de la reactancia (o capacitancia o inductancia del elemento).

Además, lo recomendable es que no se pongan muchos potenciómetros, ya

que se requeriría mucho tiempo para que el puente llegue hasta el equilibrio;
esto se debe a que estos elementos son muy sensibles y pueden llegar a
afectar la condición de equilibrio.

La fórmula para hallar la capacitancia en el circuito 2 es:

𝑅2
𝐶𝑥 = 𝐶𝑝
𝑅1

Por lo que, si la capacitancia Cp es constante, se podrán medir muchos valores

de capacitancia; si R1>R2 estos valores serán fracciones de la capacitancia Cp
y si R2>R1 estos valores será múltiplos de la capacitancia Cp. Entonces, para
lograr el equilibrio más rápido, se tendría que escoger un potenciómetro R2
cuyo valor máximo sea mucho mayor al de R1.

10. Explique las alteraciones que puede ejercer sobre el equilibrio, la

forma de la señal del generador.

Con respecto a las alternaciones que puede ejercer la frecuencia sobre el

equilibrio en el experimento, es que cada vez que se aumentaba la frecuencia
en el orden de los 100kHz aumentaba la tensión considerablemente, la cual se
trataba de minimizarla hasta hacerla cero.

IX: CONCLUSIONES:

.Cabe resaltar que cuando se trabaja con corriente alterna, no se puede usar
un ohmímetro para hallar la impedancia equivalente. Debido a esto, se usó un
método sencillo para hallar el módulo de la impedancia equivalente entre dos
puntos de forma experimental.

.Al momento de equilibrar los valores de los elementos en el puente de AC, se

debe contar con una cantidad variada de estos, o elementos que permitan
variar con facilidad la resistencia, capacitancia o la inductancia, ya que, al
momento de querer aproximar el voltaje entre los extremos indicados del
puente, se necesitó hacer muchas pruebas con distintos elementos.

.La sensibilidad de los elementos que varíen la resistencia, capacitancia o la

inductancia tiene que ser mínima (o tratar que no sea tan alta), ya que esta
repercutirá en cuanto se tarde en lograr el equilibrio en el puente.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

.https://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Th%C3%A9venin

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.https://unicrom.com/el-teorema-de-thevenin-circuito-equivalente-vth-rth-
simplificacion-de-circuitos/

.http://ingenieriaelectricafravedsa.blogspot.pe/2014/09/configuracion-tipo-
puente.html

.https://es.wikipedia.org/wiki/Puente_de_Wheatstone

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