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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU"

Arequipa, 23 de Mayo del 2016

INFORME Nº 001-2016- YDML-PRACT/FE/UNSA

A : DR. BERNABÉ PACHECO SANTOS

Profesor Tutor

DE : YOSELIN DIANA MAMANI LEON

Practicante en la OPI – Rectorado UNSA

ASUNTO : Primer Informe de Practicas Pre Profesionales

Rectorado UNSA – OPI

Por el presente es grato dirigirme a Ud. haciéndole llegar mi más


cordial saludo, al haber sido designado Ud. como mi tutor académico en la asignatura
de Practicas Pre-Profesionales, dándole a conocer la información general del
Rectorado UNSA – Sección de Proyectos e Inversiones (OPI), institución en la que
me desenvuelvo como practicante; y que a continuación detallo:

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION

Abreviatura : UNSA
Dirección : Santa Catalina Nº 117, Arequipa
Departamento : AREQUIPA
Provincia : AREQUIPA
Distrito : AREQUIPA
Teléfono : 054-237808 , 224839, 224903
Fax : (054) 21-1536
Página Web : www.unsa.edu.pe
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU"

I. RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

1. Historia

La fundación de la Universidad en la ciudad de Arequipa ofrece dos periodos


históricos.

En la primera etapa fueron los Padres Dominicos quienes, lograron que el


rey Felipe V concediera Licencia de Universidad Real y Pontificia "Intra
Claustra" en el Convento de Santo Domingo, por cédula de 22 de enero de
1714, la que quedó inaugurada solemnemente en 1719 y que luego paralizó
su vida por no poder el sostener el Convento, según aparece en el trabajo
del recordado maestro arequipeño don Federico M. Ugarte, publicado en la
Revista Universitaria en 1929.

Más tarde es la Comunidad Mercedaria que siempre anduvo rivalizando con


los Dominicos y Jesuitas en propagar la instrucción, que en el Capítulo
Provincial de la Orden, celebrado en esta ciudad en el mes de Julio de 1765,
acordó la fundación de un Colegio Real y la Universidad Pontificia constituida
según las normas de la célebre Universidad de Alcalá de Henares, tal como
aparece de los Documentos para la Historia de la Universidad del historiador
arequipeño Padre Víctor M. Barriga publicados en la Revista Nro. 37 de la
UNSA. Lamentablemente el expediente inicial se perdió en las Oficinas de
Cámara y los trámites quedaron paralizados

La segunda etapa corresponde a las gestiones y esfuerzos realizados por


las instituciones y comunidad, en los años inmediatos a la proclamación de
nuestra independencia política. Un hito fundamental lo constituyó la
fundación de la Academia Lauretana el 10 de diciembre de 1821 en el templo
de la Compañía, consagrada a la Santísima Virgen de Loreto y en la que se
conjuncionaron las más brillantes personalidades del clero y la civilidad,
comulgando con el común espíritu libertario de la Patria que emergía con
ideas renovadas.

La larga gestión de la institución universitaria, fue abonada por el Libertador


Simón Bolívar, el que, a su paso por el sur del Perú hacia el Alto Perú,
recogiendo el clamor de la ciudadanía, en su Cuartel General en la Ciudad
de Puno, el 6 de agosto de 1825, por intermedio del Secretario General
interino don Felipe Santiago de Estenós, hizo llegar al señor Prefecto de
Arequipa, don Antonio Gutiérrez de la Fuente. Como puede apreciarse de
este único documento pues no existe ni se conoce un Decreto propiamente
expedido por Bolívar, creando el Colegio de la Independencia Americana y
la Universidad, sino un encargo en general para la creación de instituciones
de ciencias y artes; el verdadero propulsor de ambas instituciones fue el
prefecto don Antonio Gutiérrez de la Fuente, con el apoyo y total auspicio de
los miembros de la Academia Lauretana, tal como se conoce en un
documento de la Secretaría de la Universidad del 12 de noviembre de 1830

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publicado en la imprenta del gobierno administrada por Pedro Benavides,


que lo reconoce como su creador y protector, reconociéndose también el
decisivo apoyo del Gran Mariscal Santa Cruz, quien como Presidente del
Consejo de Gobierno, expidió los decretos más favorables al objeto,
habiendo dispuesto la ocupación de los claustros de los Padres Agustinos
como sede del colegio y la Universidad, le señaló al Cuerpo Docente y le
dispensó los fondos indispensables.

Es así como llegamos al 11 de noviembre de 1828 en el que en una


memorable y solemne ceremonia, como queda registrada en la conceptuosa
como emocionante Acta de su fundación, se declaró instalada la Universidad
Nacional del Gran Padre San Agustín del Departamento de Arequipa. El acto
fue realmente impresionante y el sólo leer el Acta de fundación, sobrecoge
el espíritu de ver juntos tanta calidad humana y goce ciudadano, hasta llegar
a las lágrimas por la creación de este "Templo del Saber", de esta casa de
Estudios Superiores que tanto se hizo esperar y que llegó en el momento
preciso en que la nacionalidad irrumpía triunfante con nuevos y vigorosos
aires republicanos y empezaba un amanecer de ideales y triunfo de la
inteligencia sobre el obscurantismo dogmático; de la vida y de la ciencia
sobre la ignorancia adormecida.

La Universidad advino conjuntamente con la Patria Libre. Desde aquella


fecha memorable, 11 de noviembre de 1828, hasta el momento que vivimos,
nuestra Universidad, al igual que las del resto del país, ha pasado por crisis
institucionales, conflictos, convulsiones, vicisitudes, marchas,
contramarchas, fracasos, éxitos, intervenciones de agentes extraños y
permanente lucha y agonía en defensa de su autonomía. Las experiencias
vividas en pos de importantes reformas y transformaciones de la Universidad
Peruana y la madurez histórica, nos permiten encarar con el más absoluto
realismo, el diseño, la estructura y la organización de un nuevo modelo de la
Universidad Peruana y concretamente agustina, por las circunstancias que
le toca vivir al Perú que son decisivas para dar el salto trascendental de
nuestra independencia económica, tratando de consolidar nuestra libertad
política y económica y nuestra personalidad cultural.

2. Perspectivas Agustinas

La humanidad avanza vertiginosamente caracterizada por los grandes


cambios científicos y tecnológicos; y, los países, instituciones y personas que
no sigan esa dinámica, corren el riesgo de quedar rezagados y ser
considerados no viables.

Evidentemente asumimos el compromiso plasmado de nuestro entorno


social y estamos todos sus integrantes, docentes, no docentes, alumnos y
egresados, por razones éticas, deontológicas, social, política y académica,
de saber recepcionar los retos y propuestas que nos obligue constantemente

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a superarnos y ser cada día innovadores para lograr las metas, fines y
principios de nuestra ”Alma Mater”, la Universidad Nacional del Gran Padre
San Agustín de Arequipa.

Propulsamos la universalización de los conocimientos a través de una


política emprendedora, académica, científica y popular; estaremos siempre
desarrollando nuestras actividades de estudios e investigación que implique
dar solución a la problemática de nuestro entorno, región y país.

De esta manera, estamos encaminados a servir a nuestra sociedad con


proyectos y grandes obras que permitan perennizar nuestro amor a la
institución, con la “mirada” de los tres volcanes de Arequipa que siempre será
considerada como “El León del Sur”.

3. MISION

La Universidad Nacional de San Agustín es una institución dedicada a la


formación integral de académicos y profesionales; con capacidad de
investigar, crear y difundir conocimientos; para contribuir a la preservación
del medio ambiente, al crecimiento y el desarrollo social, en condiciones de
equidad, seguridad y justicia.

4. VISION
Ser una Universidad altamente creativa e innovadora, que practica la
democracia y es participativa. Es de valoración y prestigio nacional e
internacional, paradigma de difusión y creación de conocimientos.
Estrechamente vinculada con su medio; forjadora de ciudadanos y
profesionales de alta competencia; promotora de pensamiento crítico,
generadora y plataforma de saber científico y tecnológico de la sociedad
futura.

5. Reglamento de Organizaciones y Funciones

Naturaleza Jurídica

La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, es una comunidad


académica orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una
formación humanista, ética, científica y tecnológica con una clara conciencia
de nuestro país como realidad multicultural. Se adhiere al concepto de
educación como derecho fundamental y servicio público esencial.

La Universidad es pública con personería jurídica de derecho público, está


integrada por docentes, estudiantes y graduados. Los trabajadores no
docentes integran la comunidad universitaria, dentro de los límites que
establece la Ley Universitaria 30220 y el Estatuto de la Universidad.

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Funciones Generales

La Universidad tiene como funciones generales las siguientes:

 Brindar a los estudiantes formación profesional, humanista, científica


y cultural acorde a las necesidades vigentes del mercado.
 Efectuar la investigación, difusión y transferencia del conocimiento.
 Organizar actividades de extensión cultural y proyección social. d}
Desarrollar actividades de educación continua.
 Contribuir al desarrollo humano.
 Impulsar la alianza Estado - Universidad - Empresa.
 Fomentar alianzas estratégicas con las Universidades públicas y
privadas.
 Establecer un sistema de gestión administrativa eficiente.
 Contribuir al desarrollo sostenible y la preservación del planeta

II. DESCRIPCION DEL AREA DONDE SE REALIZA PRACTICAS

1. Organigrama del rectorado UNSA

Actualmente cuenta con 4 órganos que son

1.-ORGANOS DE CONTROL
2.-ORGANOS DE ASESORAMIENTO
3.-ORGANOS DE APOYO
4.-ORGANOS DE LINEA

En el cual me encuentro ubicada en el Órgano de Asesoramiento que esta


misma cuenta con:

a) Comisiones permanentes y especiales de asesoramiento y apoyo


Consejo Universitario y Rectorado
b) Asesoría Legal
c) Oficina Universitaria de Planificación

Quien está a cargo de la Oficina Universitaria de Planificación es el DR.


Alejandro Oscar Silva Vela.

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Asamblea Universitaria

Consejo Universitario

Rectorado

Secretaria General Asesoria Legal

Of. Produccion de Bienes y Oficina Universitaria de


Prestaciones de Servicios Planificacion

Of. De Mejoramiento de la
Of. Imagen Institucional
Calidad Academica

Vice Rectorado Administrativo Vice Rectorado Academico

. Bienestar Universitario . Proceso de selección


. Personal . Investigacion
. Economia . Arte y Recreacion
. Promocion y Coordinacion
. Logistica
Cultural
. Desarrollo Humano
. Bibliotecas
. Medios de Comunicación y
. Institutos
Publicaciones
. Centros de Salud . Cooperacion y Convenios
. Coordinacion y Supervision
. Invetigacion
Academica
. Proyeccion Social

Facultades

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Dentro de la Oficina Universitaria de Planificación, en el cual me estoy desempeñando


es en la sección Programación e Inversiones (OPI), quien está a cargo el arquitecto
José Antonio Valdivia Arévalo.

Sección Coordinación
Presupuestal

Sección Estadística
Universitarias

Oficina
Sección Organización
Universitaria de
y Métodos
Planificación

Sección Proyectos y
Obras

Sección
Programación e
Inversiones

2. Funciones de la Oficina de Programación e Inversiones

Es una unidad orgánica de línea de la Dirección Universitaria de


Planeamiento.

Son funciones de la Oficina de Programación e Inversiones las siguientes:

 Elaborar el PMIP Institucional y someter a consideración del Rector.


 Mantener actualizada la información registrada en el Banco de
Proyectos.

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 Registrar, actualizar y cancelar el registro de las UF de la Universidad,


según corresponda, en el aplicativo del Banco de Proyectos
 Promover la capacitación permanente del personal técnico de las UF
y UE.
 Realizar el seguimiento de los PIP durante la fase de inversión.
 Evaluar y emitir informes técnicos sobre los estudios de pre
inversión.
 Declarar la viabilidad de los PIP o Programas de Inversión cuyas
fuentes de financiamiento sean distintas a operaciones de
endeudamiento u otra que conlleve el aval o garantía del Estado. La
OPI, sólo, está facultada para evaluar y declarar la viabilidad de los
PIP o Programas de Inversión que formulen las UF pertenecientes o
adscritas a su nivel de gobierno.
 Aprobar expresamente los términos de referencia cuando la UF
contrate la elaboración de los estudios de pre inversión. En caso
dicha elaboración sea realizada por la misma UF, la OPI aprueba el
Plan de Trabajo de la misma.
 Informar a la DGPM sobre los PIP declarados viables.
 Emitir opinión técnica sobre cualquier PIP en cualquier fase del Ciclo
del Proyecto, siempre que se enmarque en sus competencias.
 Emitir opinión favorable sobre cualquier solicitud de modificación de
la información de un estudio o registro de un PIP en el Banco de
Proyectos, cuya evaluación le corresponda. Para la aplicación de la
presente disposición, la OPI podrá solicitar la información que
considere necesaria a los órganos involucrados.
 Determinar si la intervención propuesta se enmarca en la definición
de PIP señalada en la presente norma y demás normas del SNIP.
 Verificar en el Banco de Proyectos que no exista un PIP registrada
con los mismos objetivos, beneficiarios, localización geográfica y
componentes, del que pretende formular , a efectos de evitar la
duplicación de proyectos, debiendo realizar las coordinaciones
correspondientes y las acciones dispuestas en la presente Directiva.
 Las demás funciones que asigne la Dirección Universitaria de
Planeamiento y las que le correspondan de conformidad con los
dispositivos legales vigentes.

III. APORTES HACIA LA INSTITUCION

Actualmente la gestión de proyectos es importante ya que ha dejado ser una


disciplina técnica para convertirse en una que involucra a todo el personal de la
organización; así reducir la incertidumbre y determinar las necesidades a cubrir
para la misma institución.

El éxito o fracaso de un proyecto depende, en gran medida, de su grado de


evaluación, que no es otra cosa que la valoración de sus riesgos, gastos,

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beneficios, recursos y elementos. O dicho de otra manera, se trata de buscar la


mejor alternativa de ejecución.

LABORES REALIZADAS

 Elaboración de una base de todos los proyectos hechos por la institución


a partir del año 2004 hasta 2012
 Seguimiento de los proyectos a través de la página del MEF (banco de
proyectos) y la página del SOSEM
 Estudio de la Normatividad vigente del SNIP
 Estudio de los formatos y anexos del SNIP
 Analizar y hallar el costo efectividad de un proyecto de arquitectura esto
para facilitar el llenado del formato SNIP 16

Las labores detalladas en la parte superior son las más importantes de


acuerdo al marco de proyectos.

IMPACTO Y APORTE PARA FORMACION PROFESIONAL

 Conocimiento del Proceso que se lleva para la Evaluación de un Proyecto


 Conocimiento del Proceso que se lleva para la llenar un Formato SNIP
 Desarrollo de conocimientos para hacer la evaluación social como lo es
el costo efectividad.

Sin más que informar acerca del tema correspondiente al curso de Prácticas pre-
profesionales procedo a despedirme de usted.

YOSELIN DIANA MAMANI LEON


DNI: 72086016
CUI: 20121586

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