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Fisica Cinematica 1001
Fisica Cinematica 1001
Fisica Cinematica 1001
20 – 30 metros 40 – 50 metros
50 Leguas
75 leguas
SABIAS QUE…
La cinemática estudia el movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen. La gente
camina, corre y monta bicicleta. La tierra rota una vez cada día y da una vuelta alrededor del Sol una
vez cada año. El Sol también rota con la Vía Láctea, la cual a su vez se mueve dentro de su grupo
local de galaxias. Como el movimiento es común a todas las cosas en el universo por tal motivo es
importante que conozcas cuáles son sus elementos y cómo se diferencian
Dos de las más interesantes formas de movimiento para observar son las
competencias de 100 m y 200 m. Los corredores deben abandonar como
ráfagas los bloques de partida, para alcanzar la máxima rapidez en el
menor tiempo posible. Algunas veces parece que la carrera termina antes
de comenzar.
Por tanto, podemos describir el movimiento de tres maneras: la primera descripción utiliza el lenguaje
de la vida diaria; la segunda emplea una ecuación constituida por cantidades matemáticas; la tercera
utiliza gráficas que muestran la variación de estas cantidades con el tiempo.
¿QUÉ TANTO SABES?
Posición(m) 0 3 6 9 12 15 18 21
Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7
unidad de tiempo?
manera constante?
AL GRANO ...
Datos… Las descripciones modernas del movimiento comienzan
con una definición cuidadosa de magnitudes como el
desplazamiento, el tiempo, la velocidad, la aceleración, la masa y
la fuerza. Sin embargo, hasta hace unos 400 años el movimiento
se explicaba desde un punto de vista muy distinto. Por ejemplo,
los científicos razonaban —siguiendo las ideas del filósofo y
científico griego Aristóteles— que una bala de cañón cae porque
su posición natural está en el suelo; el Sol, la Luna y las estrellas
describen círculos alrededor de la Tierra porque los cuerpos celestes se mueven
por naturaleza en círculos perfectos.
El físico y astrónomo italiano Galileo reunió las ideas de otros grandes pensadores
de su tiempo y empezó a analizar el movimiento a partir de la distancia recorrida
desde un punto de partida y del tiempo transcurrido. Demostró que la velocidad
de los objetos que caen aumenta continuamente durante su caída. Esta
CINEMÁTICA
aceleración es la misma para objetos pesados o ligeros, siempre que no se tenga
en cuenta la resistencia del aire (rozamiento). El matemático y físico británico
Isaac Newton mejoró este análisis al definir la fuerza y la masa, y relacionarlas
conEL la aceleración.
MOVIMIENTO: Para los objetos
Un Cuerpo se que se desplazan a velocidades próximas a la
encuentrade
velocidad en la
movimiento
luz, lascon de Newton hanPOSICIÓN
relación
leyes DE UN CUERPO:
sido sustituidas La de la
por la teoría
a un punto fijo llamado sistema de posición de un cuerpo sobre una línea
relatividad de Albert Einstein. Para las partículas atómicas y subatómicas, las
recta, en la cual se ha escogido “el
referencia, si a medida que transcurre
leyes de Newton han sido sustituidas
el tiempo, la posición relativa respecto por la teoría cuántica.
cero” como punto Peroesta
de referencia para los
fenómenos
a este puntode la vida diaria, las tres leyes determinada
varía. del movimiento de Newton
por la coordenada X o Y siguen
siendo la piedra angular de la dinámica (el estudio del punto donde
de las se encuentra.
causas La
del cambio en el
movimiento). posición puede ser positiva o negativa,
dependiendo si está a la derecha o
izquierda del cero, respectivamente.
DESPLAZAMIENTO: Cuando un cuerpo
cambia de posición se produce un
desplazamiento. X = Pf – Pi
Como los desplazamientos no son instantáneos, sino que se realizan mientras transcurre el tiempo,
se facilita la descripción del movimiento al hacer un gráfico de posición contra tiempo. En el eje
vertical se representan las posiciones que ocupa el cuerpo y en eje horizontal el tiempo transcurrido.
Para describir el movimiento se hace necesario definir los intervalos de tiempo, que corresponden a
cada cambio de posición, encontrar el desplazamiento para cada intervalo de tiempo, luego hallar el
desplazamiento total sumando cada uno de los desplazamientos parciales, encontrar el espacio total
sumando el valor absoluto de los desplazamientos parciales, calcular el cociente entre el valor del
desplazamiento total y el tiempo total, que corresponde a la velocidad media y por último encontrar el
valor de la rapidez media con el cociente entre el espacio total y el tiempo total.
EJEMPLO
El siguiente gráfico de posición contra tiempo, representa el movimiento de una partícula
durante 9 segundos. Basándote en la información que éste suministra, analiza el movimiento de la
partícula, describe en cada uno de los intervalos de tiempo el desplazamiento total, el espacio
recorrido, la velocidad media y la rapidez media.
Desplazamientos parciales
t1 = 0s a 1s
X 1 30m 0m 30m t2 = 1s a 2s
X 2 30m 30m 0m X 6 0m 50m 50m
t3 = 2s a 3s t7 = 6s a 7s
X 3 20m 30m 10m X 7 0m 0m 0m
t4 = 3s a 4s t8 = 7s a 8s
X 4 30m 20m 10m X 8 10m 0m 10m
t5 = 4s a 5s t9 = 8s a 9s
X 5 50m 30m 20m X 9 20m 10m 30m
t6 = 5s a 6s
Desplazamiento total
XT X1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X8 X9
X T 30m 0m 10m 10m 20m 50m 10m 30m 20m
Espacio Total
XT X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9
Velocidad Media
XT 20m
Vm Vm 2,22 m
t 9s s
Rapidez Media
XT 160m
Vm Vm 17,77 m
t 9s s
MOVIMIENTO UNIFORME
Considera un cuerpo que se mueve con velocidad constante. La dirección de movimiento nunca
cambia, por tanto el cuerpo se mueve continuamente a lo largo de una recta y además efectúa
desplazamientos iguales en intervalos iguales de tiempo. Un movimiento con estas características se
llama Rectilíneo Uniforme. Aunque no es fácil ni frecuente observar en la naturaleza movimientos
rectilíneos uniformes, a fin de estudiar sus características observemos su descripción:
Desplazamientos parciales
t1 = 0s a 2s
X 1 20m 0m 20m
t2 = 2s a 4s
X 2 40m 20m 20m
t3 = 4s a 6s
X 3 60m 40m 20m
t4 = 6s a 8s
X4 80m 60m 20m
t5 = 8s a 10s
X 5 100m 80m 20m
Desplazamiento Total
XT X1 X 2 X3 X 4 X5
X T 20m 20m 20m 20m 20m 100m
Espacio Total Recorrido
XT X 1 X 2 X 3 X 4 X 5
Velocidad Media
XT 100m
Vm Vm 10 m
t 10s s
Rapidez Media
XT 100m
Vm Vm 10 m
t 10s s
Como te diste cuenta, el móvil recorrió espacios iguales en tiempos iguales, además la
representación gráfica es una línea recta diagonal que pasa por el origen, lo que significa que el
espacio recorrido es directamente proporcional al tiempo transcurrido. La constante de
proporcionalidad en este caso se llama Velocidad. Por lo tanto se obtiene la siguiente ecuación
matemática: X = V.t.
Al realizar un gráfico de V contra t se obtiene una recta paralela al eje horizontal. El área del
rectángulo limitado por los ejes, la recta representativa y una paralela al eje vertical, representa el
espacio recorrido por el móvil:
X(m) V(m/s)
X = V.t
t(s) t(s)
Un cuerpo se desplaza con movimiento uniforme cuando recorre espacios iguales en tiempos iguales
1,2m
V
5s
V 0,24 m
s
2. Un automóvil se desplaza por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:
SOLUCIÓN
El gráfico muestra que t = 0h, el auto poseía una velocidad de 24 km/h, la cual se mantiene hasta t =
0,3h El automóvil permanece en reposo desde t = 0,3h y t = 0,6h; el auto regresa con velocidad
constante de – 24 km/h desde t = 0,6h hasta t = 0,9h y finalmente se queda en reposo desde t =
0,9h hasta t = 1,2h.
Para calcular la distancia total recorrida se halla el espacio recorrido en cada intervalo:
X1 = V1.t1 X2 = V2.t2 X3 = V3.t3
X1 = (24 km/h).(0,3h) X2 = (0 km/h)(0,3h) X3 = (24 km/h)(0,3h)
X1 = 7,2 km X2 = 0 km X3 = 7,2 km
X4 = V4.t4 XT = X1 + X2 + X3 + X4
X4 = (0 km/h)(0,3h) XT = 7,2 km + 0 km + 7,2 km + 0 km
X4 = 0 km XT = 14,4 km
Observa que no consideramos el signo de la velocidad ya que se esta hablando del espacio total
recorrido, que es una magnitud escalar.
Para calcular el desplazamiento total del móvil debemos tener en cuenta el carácter vectorial de la
velocidad.
X 1 V 1 t1 X 2 V 2 t2 X 3 V 3 t3 X 4 V 4 t4
X 1 ( 24km / h)(0,3h) X 2 (0km / h)(0,3h) X 3 ( 24km / h)(0,3h) X 4 (0km / h)(0,3h)
X 1 7,2km X 2 0km X 3 7,2km X 4 0km
X T X1 X 2 X 3 X4
X T 0km
3. Un automóvil hace un recorrido entre dos ciudades que distan entre sí 60 Km. En los primeros
40km viaja a 80 km/h y en los kilómetros restantes desarrolla solamente 20 km/h. ¿Qué tiempo tarda
el viaje?¿Cuál es la velocidad media y la rapidez media en el recorrido?
SOLUCIÓN
DATOS: XT = 60 km X1 = 40 km V1 = 80 km/h t1 = ?
X2 = 20 km V2 = 20km/h t2 = ? tT = ? V=?
X
Como el movimiento es uniforme se tiene que: t , por lo tanto:
V
X1 X2
t1 t2
V1 V2
40 Km 20 Km
t1 t2
80km / h 20km / h
t1 0,5h t 2 1h
t T t1 t 2
t T 0,5h 1h
tT 1,5h
XT 60km
Velocidad Media: V V
1,5h V 40 km
tT h
Rapidez Media: V = V1 + V 2 V = 80 km/h + 20 km/h V 100 km
h
4. Dos trenes parten de dos ciudades A y B, distantes entre sí 1200 km, con velocidades de 160 km/h
y 200 km/h respectivamente, pero el de A sale dos horas antes. ¿Qué tiempo después de haber
salido B y a qué distancia de A se encontrarán?
SOLUCIÓN
Considera que los dos trenes se encuentran en el punto P de la trayectoria, por tanto el tren que parte
de A recorre un espacio X, mientras el que parte de B recorre el espacio 1200 km – x. Llama t al
tiempo que tarda el Tren B en llegar al punto P; por tanto el tiempo que el tren A será t + 2h ya que
éste sale dos horas antes.
1200 km
x P 1200 km – x
Por cada tren plantea una ecuación:
Tren A: XA = VA. tA Tren B : XB = VB. tB
Donde, X = (160km/h)(t + 2h) …(1)
1200 km – X = (200km/h).t …(2)
Aquí tienes un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas X y t, su solución se puede obtener por
cualquiera de los métodos estudiados en matemáticas. Usa el método de sustitución, reemplazando
la ecuación (1) en la (2), así:
ACELERACIÓN
Cuando un automóvil arranca, su velocidad va aumentando y al final disminuye progresivamente. La
aceleración esta relacionada con los cambios de velocidad; en el movimiento uniforme la velocidad es
constante, por lo tanto la aceleración es nula.
Considera un cuerpo que en el instante t1, viaja con velocidad V1; luego se acelera y en el intervalo de
tiempo t alcanza la velocidad V2. El cuerpo sufre un cambio en la velocidad igual a la diferencia de
sus velocidades V = V2 – V1, en un intervalo t = t2 – t1.
La aceleración tiene carácter vectorial porque se obtiene de dividir el vector Velocidad entre el
escalar Tiempo. Su dirección es la del cambio en la de velocidad.
La aceleración media se define como la variación de la velocidad en la unidad de tiempo.
V
a
t
V f V i
a
t f ti
Unidades de aceleración:
Las unidades de aceleración se obtienen al dividir las unidades de velocidad entre la unidad de
tiempo: En el sistema M.K.S. a = m/s2; En el sistema C.G.S. a = cm/s2
VV i
f
a
t
80m / s 20 m / s
a
15s
60m / s
a
15s
a 4m
s2
2. Un cuerpo que viajaba con velocidad de 30 m/s, la disminuyó hasta 22 m/s en 4 s. ¿Qué
aceleración experimenta el cuerpo?
SOLUCIÓN
DATOS: Vi = 30 m/s Vf = 22 m/s t= 4 s a=?
V f V i
a
t
22m / s 30m / s
a
4s a 2 m 2
s
NOTA: - Cuando la aceleración es positiva, decimos que el movimiento es acelerado y cuando
la aceleración es negativa decimos que el movimiento es retardado, cuando la aceleración es cero(0),
el movimiento es uniforme.
- Cuando un móvil parte del reposo significa que su velocidad inicial es cero (0), y cuando un
móvil frena y se detiene significa que su velocidad final es cero (0).
3. Un automóvil que viaja a 20 m/s aplica los frenos y detiene el vehículo después de 4 segundos.
¿Cuál fue su aceleración?
SOLUCIÓN
DATOS: Vi = 20 m/s Vf = 0 m/s t= 4 s a=?
V f V i
a
t
0m / s 20m / s
a a 5 m
4s s2
DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Para describir un movimiento variado es necesario realizar una gráfica de V vs. t., hallar la
aceleración para cada intervalo de tiempo y decir si el movimiento es acelerado, retardado o
uniforme.
EJEMPLO
SOLUCIÓN
t1 = 0s a 20s
100m / s 150m / s
150m / s 50m / s a2
a1 20 s
20s
a2 2,5 m M. Retardado
a1 5 m 2 M. Acelerado s2
s
t3 = 40s a 60s
t2 = 20s a 40s
100m / s 100m / s
a3
20s 50m / s 200m / s
a5
20s
a3 0 m M. Uniforme
s2 a5 7,5 m M. Retardado
s2
t4 = 60s a 80s
t6 = 100s a 120s
200m / s 100m / s
a4 50m / s 50m / s
20s a6
20s
a4 5 m M. Acelerado
s2 a6 0 m M. Uniforme
s2
t5 = 80s a 100s
MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERACO (M. U. A)
Siempre que ocurre una variación en la velocidad decimos que el movimiento presenta aceleración.
Si la velocidad varía en cantidades iguales e intervalos iguales de tiempo, la aceleración del
movimiento es constante y el movimiento se denomina uniformemente acelerado o variado. Por tanto
el valor de la aceleración es:
V f V i
a
t
ECUACIONES DEL M.U.A.
Las ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado se obtienen al analizar el siguiente gráfico
teniendo en cuenta que la pendiente de la recta corresponde a la aceleración y el área bajo de la
curva al espacio recorrido.
Vf
Vi
V f Vi
De acuerdo con la definición de aceleración: a , si despejamos Vf , se obtiene:
t
a t V f Vi Por tanto; V f Vi a t (1)
Si se descompone la figura en un rectángulo y un triángulo, el área de la figura es igual a la suma
de las áreas del rectángulo y del triángulo, las cuales corresponden al espacio recorrido:
A r = h.b A r = Vi.t
bh (V f Vi ) a.t 2
At= At= .t ; pero, a t V f Vi , entonces, A t =
2 2 2
at 2
Como, X = A r + A t Por tanto; (2)
X Vi t
2
De acuerdo con la figura que se obtiene se puede hallar el espacio recorrido calculando el área
bajo la curva, la cual corresponde a un trapecio.
Bb (V Vi )
A .h , en el gráfico B = Vf y b = Vi, Por tanto, X f t (3)
2 2
Una cierta ecuación se obtiene por procedimientos algebraicos, al despejar en la ecuación (1) el
tiempo y sustituirlo en la ecuación (3).
V f Vi (V f Vi ) (V f Vi ) (V f Vi )
V f Vi a t t . X t X
a 2 2 a
V f2 Vi 2
El producto de los denominadores es la diferencia de cuadrados. X .
2a
Por tanto: 2ax V f Vi
2 2
(4)
Luego las cuatro ecuaciones utilizadas en el M.U.A. son:
V f Vi a t (V f Vi )
X t
2
at 2
X Vi t 2ax V f2 Vi 2
2
Ahora resolvamos problemas de M.U.A.
EJEMPLOS
1. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es de 4 m/s 2, si debe alcanzar una
velocidad de 180 km/h a los 10 segundos de su partida?
SOLUCIÓN
DATOS: Vf =180 km/h = 50 m/s t= 10 s a = 4m/s2 Vi = ?
Aplicando la formula Vf = Vi + a.t; de donde Vi = Vf – a.t, se obtiene:
Vi = 50m/s – (4m/s2)(10s)
Vi = 10 m/s
2. Un automóvil que se desplaza a 108 Km/h, frena y se detiene a los 2 segundos. ¿Cuál es el valor
de la aceleración y qué distancia recorrió el vehículo?
SOLUCIÓN
DATOS: Vi =108 km/h = 30 m/s Vf = 0m/s t=2s a=? X=?
V f Vi
Aplicamos la formula Vf = Vi + a.t de donde a , por tanto:
t
0 m 30 m
a s s a 15 m
s
2s
El signo negativo indica que la velocidad disminuye.
at 2
Aplicamos la formula X Vi t , para encontrar el valor de la distancia recorrida, entonces:
2
(15 m 2 )(2s ) 2
X (30 m )(2s) s X 30m
s 2
3. Un cuerpo que parte del reposo se acelera a razón de 8 m/s 2 durante 14 segundos, luego continua
moviéndose con velocidad constante durante 28 segundos y finalmente vuelve al reposo en 14
segundos. Calcular gráfica y analíticamente el espacio recorrido por el cuerpo.
SOLUCIÓN
Se realiza la gráfica de V contra t
La figura que se obtiene es un trapecio de base mayor 56 segundos, de base menor 28 segundos y
de altura 112 m/s; porque está es la velocidad que gana en 14 segundos, incrementando su velocidad
en 8 m/s cada segundo. El espacio recorrido se obtiene al calcular el área del trapecio.
(56 s 28s )
X .(112 m ) X 4704m
2 s
t1: 0 s a 14 s
at 2 (8 m 2 )(14s ) 2
X 1 Vi t X 1 (0 m ) (14s ) s X 1 784m
2 s 2
t2: 14 s a 42 s
El movimiento es uniforme y la velocidad del cuerpo corresponde a la velocidad final del primer
intervalo:
Vf = Vi + a.t Vf = 0m/s + (8m/s2)(14s) Vf = 112 m/s Vf = V
t3: 42 s a 56 s
(V f Vi ) (0 m s 112 m s ) X 3 784m
X3 t X3 .(14 s )
2 2
Durante muchos años, el estudio de la caída de los cuerpos ocupa gran parte de la atención de los
científicos. Aristóteles consideraba que el movimiento de los cuerpos era un estado transitorio. Una
piedra caía porque buscaba su lugar natural en el suelo, las llamas tendían hacia arriba pues
buscaban su lugar natural en el fuego divino de las estrellas. Aristóteles afirmaba que si se
comparaban las velocidades de caída de dos cuerpos en un mismo medio, éstas eran proporcionales
a sus pesos.
Fue precisamente Galileo, en el siglo XVI, quien explicó satisfactoriamente este tipo de movimiento.
Desde la parte superior de un plano, dejó caer diferentes esferas y observó que en todas ellas la
velocidad se incrementaba uniformemente en intervalos iguales de tiempo. Galileo varió la inclinación
del plano y observó que a medida que éste se hacia mayor, el incremento de la velocidad era mayor,
pero aún el movimiento era uniformemente acelerado.
Como el movimiento de Caída libre es un caso particular del M.U.A., las ecuaciones de éste último
son también las ecuaciones de la caída libre. Lo único que se debe cambiar es que el valor de la
aceleración siempre va a ser g y en lugar de considerar el desplazamiento en X lo haremos en y, por
ser este un movimiento vertical, además en la caída libre la velocidad inicial es cero (0 m/s).
V f Vi g t (V f Vi )
y t
2
gt 2
y Vi t 2 gy V f2 Vi 2
2
Ahora resolvamos problemas de Caída Libre:
EJEMPLOS
1. Desde una torre se deja caer una piedra que tarda 12 segundos en llegar al suelo. Calcular la
velocidad con la que llega y la altura de la torre.
SOLUCIÓN
DATOS: Vi = 0 m/s g = 9,8 m/s2 t = 12 s Vf = ? y=?
Vf 56m / s
Vf = g.t t t t = 5,71s
g 9,8m / s 2
Determina el valor de la gravedad del sitio donde te encuentras. Realiza esta actividad con dos
compañeros; necesitas un cuerpo (piedra, bloque de madera), cronómetro y Decámetro. Uno
de los integrantes deja caer el cuerpo libremente desde una altura previamente determinada y
medida. Cronometrar el tiempo que tarda el cuerpo en llegar al suelo y calcular el valor de la
gravedad, utilizando la expresión:
g t2 2y
y , de donde g 2
2 t
150
100
Posición (Km)
50
-100
Tiempo (h)
-150
2. Un móvil viaja con velocidad de 0,58 Km/h; calcula el espacio recorrido en 15 segundos.
3. La velocidad de un avión es 1020 Km/h y la de otro 420 m/s. ¿Cuál de los dos es más veloz?
4. El sonido se propaga en el aire con velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tarda en escucharse el
estampido de un cañón situado a 25 Km?.
5. Un motociclista viaja hacia el oriente con velocidad de 90 Km/h durante 10 minutos; Regresa luego
al occidente con velocidad de 54 Km/h durante 20 minutos y finalmente vuelve hacia el oriente
durante 15 minutos viajando con velocidad de 108 Km/h. Calcula para el viaje completo:
a. El espacio total recorrido c. El desplazamiento
b. La rapidez media d. La velocidad media
6. Explica por qué la siguiente gráfica no representa un movimiento uniforme:
7. Un automóvil hace un recorrido entre dos ciudades que distan entre sí 200 Km. En los primeros
140 Km viaja a 160 Km/h y en los Km restantes desarrolla solamente 60 Km/h.
a. ¿Qué tiempo tarda el viaje?
b. ¿Cuál es la velocidad media y la rapidez media en el recorrido?
8. Si se produjera una explosión en el sol, cuya distancia a la Tierra es 150 millones de Km, ¿Qué
tiempo después de haberse producido el suceso, sería observado en la Tierra?
9. Dos trenes parten de una misma estación uno a 60 Km/h y el otro a 80 Km/h. ¿A qué distancia se
encontrará uno del otro al cabo de 3 horas?
a. Si marcha en el mismo sentido
b. Si marchan en sentidos opuestos
10. Dos embarcaderos A y B están separados 200 Km. De A sale un barco hacia B con velocidad de
40 Km/h y simultáneamente sale un barco de B hacia A con velocidad de 25 Km/h. Calcula a qué
distancia de A se cruzan y a qué tiempo después de haber partido.
11. Dos estaciones A y B, están separadas 430 Km. De A sale un tren hacia B con velocidad de 40
Km/h y dos horas más tarde sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 Km/h. ¿Qué tiempo
después de haber salido B y a qué distancia de A se encontrarán?
12. Dos trenes parten de dos ciudades A y B, distantes entre sí 660 Km, con velocidades de 84 Km/h
y 120 Km/h respectivamente, pero el de B sale una hora antes. ¿Cuándo se encontrarán y a qué
distancia, si viaja el uno hacia el otro?
13. Un carguero que viajaba a 20 m/s en dirección oeste se dirige en línea recta hacia un automóvil
que va a 30 m/s en dirección este. Si están separadas 400 m, ¿Cuánto tiempo tardarán en chocar?.
16. Un automóvil viaja a la velocidad de 10 m/s, se acelera durante 12 segundos y aumenta su
velocidad hasta 70 m/s. ¿Qué aceleración experimenta el automóvil?
14. ¿Qué tiene mayor aceleración moviéndose en línea recta: Un auto cuya rapidez aumenta de 50 a
60 Km/h o una bicicleta que pasa de 0 a 10 Km/h en el mismo tiempo. Justifica tu respuesta.
15. Describa la siguiente gráfica, de velocidad vs tiempo, y en cada uno de los intervalos de tiempo
calcule la aceleración y diga a que clase de movimiento corresponde: Acelerado, Uniforme o
Retardado.
16. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es 1,2 m/s 2 para alcanzar una
velocidad de 90 Km/h a los 4 segundos de su partida?
17. Un tren va a una velocidad de 16 m/s; frena y se detiene en 12 segundos. Calcule su aceleración
y la distancia recorrida al frenar.
18. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es de 2 m/s2, si se debe alcanzar
una velocidad de 108 Km/h a los 5 segundos de su partida?
19. Un móvil parte del reposo con movimiento uniformemente acelerado y cuando ha recorrido 30 m
tiene una velocidad de 6 m/s. Calcula su aceleración y el tiempo transcurrido.
20. Un automóvil con velocidad de 72 Km/h frena con una desaceleración constante. Se detiene a los
9 segundos. ¿Qué distancia recorrió?
21. Un automóvil parte del reposo y con una aceleración constante de 3 m/s 2 recorre 150 m. ¿En
cuánto tiempo hizo el recorrido y con velocidad llego al final?
22. Un automóvil que se desplaza a 54 Km/h se detiene un segundo después de que el conductor
aplica los frenos. ¿Cuál es el valor de la aceleración qué los frenos deben imprimir al vehículo? ¿Cuál
es la distancia que recorre el vehículo en esta frenada?
23. La siguiente tabla indica en varios instantes, los valores de la velocidad de un automóvil que se
mueve en una carretera plana y recta.
Velocidad(Km/h
1,5 3 4,5 6 7,5 9
)
Tiempo(h) 1 2 3 4 5 6
5. Camila arrastra su camión de juguete con una velocidad constante de 10 cm/s. En la carrocería del
camión, una araña se desplaza hacia su parte trasera con velocidad 2 cm/s respecto al camión, como
se ilustra en la figura. Si tu estás sentado en el piso observando esta situación, afirmas que la araña
A. se desplaza hacia la derecha con velocidad 10 cm/s
B. se desplaza hacia la izquierda con velocidad 2 cm/s
C. no se desplaza
D. se desplaza hacia la derecha con velocidad 8 cm/s
Pistas de carros
Con dos compañeros más realiza el siguiente trabajo didáctico: Realiza por medio de juegos de
mesa problemas sobre movimientos rectilíneos.
BIBLIOGRAFÍA
FINN, Alonso. Física Vol. I: Mecánica. México. Edit. Fondo Educativo Interamericano, S.A. 1976
LÓPEZ TASCÓN, Carlos. Ciencia Explicada Física: Mecánica. Bogotá. Edit. Intermedio. 2004
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