EVALUACIÓN DE AVANCE DE COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________________________NOTA
GRADO: PRIMERO SECCIÓN: ____ FECHA: ____________

INDICACIONES: Lee con mucha atención, las siguientes preguntas, y responde con precisión.

I. Lee atentamente el siguiente poema de Nicomedes Santa Cruz G. (4 pts.)

A COCACHOS APRENDÍ
A cocachos aprendí mi laboral de colegial.
mi labor de colegial
en el colegio fiscal Campeón en lingo y bolero!
del barrio donde nací. ¡Rey del trompo y con huaraca!
¡Mago haciéndome la vaca
Tener primaria completa Y en bolitas el primero!...
era raro en mi niñez En Aritmética, cero.
(nos sentábamos de a tres En Geografía, igual.
en una sola carpeta). Doce en examen oral,
Yo creo que la palmeta trece en examen escrito.
la inventaron para mí, si no me soplan repito
de la vez que una rompí en el colegio fiscal.
Me apodaron mano de fierro,
y por ser tan mataperro Con esa nota mezquina
a cocachos aprendí. terminé mi quinto al tranco
tiré el guardapolvo blanco
Juguetón de nacimiento, (de costalitos de harina).
por dedicarme al recreo Y hoy, parado en la esquina
sacaba diez en aseo lloro el tiempo que perdí:
y once en aprovechamiento. Los otros niños de allí
De la conducta ni cuento alcanzaron nombre egregio.
pues; para colmo de mal, ¡Yo no aproveché el colegio
era mi voz general del barrio donde nací!...
¡chócala pa’ la salida !... Nicomedes Santa Cruz G.
Dejando a veces perdida Perú
mi labor de colegial

1.1 Responde:
a. ¿Cuántos versos tiene el poema? __________________________________________________
b. Total de estrofas __________________________________________________
c. Cantidad de versos en cada estrofa __________________________________________________
d. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? __________________________________________________
e. Reconoce la rima y escribe qué tipo presenta ___________________________________________

1.2 Marca la alternativa que corresponde correctamente a la pregunta.

A. ¿Dónde estudió el niño? C. ¿Qué era raro en su niñez?

a. En un colegio particular. a. Tener primaria completa.
b. En una gran unidad b. Tener secundaria incompleta.
c. En un colegio fiscal. c. Asistir a un centro de educación inicial.
B. ¿Cómo aprendió su labor de colegial? D. ¿Por qué lo apodaron mano de fierro?
a. Estudiando mucho. a. Porque pegaba a sus compañeros.
b. A cocachos. b. Porque una palmeta se rompió en sus manos.
c. Pensando y criticando. c. Porque su mano era de fierro.

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 E. ¿Cuánto sacaba en aseo y aprovechamiento? b. en lingo y bolero.
a. Quince y doce respectivamente. c. En jugar con bolitas.
b. Cinco y nueve respectivamente.
c. Diez y once respectivamente. I. ¿Cuánto obtenía en Aritmética?
a. Cero.
F. ¿Por qué sacaba esas notas? b. Diez.
a. Por dedicarse al recreo. c. Catorce.
b. Por dedicarse a estudiar.
c. Por no dedicarse a nada. K. ¿Por qué aprobó el año?
a. Porque estudió mucho.
G. ¿Cuál era su voz general? b Porque le soplaron.
a. Hay que estudiar compañeros. c. Porque el profesor quiso aprobarlo.
b. ¡Chócala pa’ la salida!
c. ¡Vamos a jugar en el recreo. L. ¿Por qué llora el día de hoy?
a Porque perdió tiempo.
H. ¿En qué era campeón? b. Porque no aprovechó el colegio.
a. En trompo y huaraca. c. Ay B son correctas.

1.3 Responde según tu apreciación valorativo y crítico

a. ¿Cuál es el mensaje de la décima?

b. ¿Es necesario el castigo físico para mejorar la educación?

c. ¿Cómo se debería corregir a los alumnos que tienen mal comportamiento?

d. ¿Por qué es importante aprovechar la etapa escolar

II. Localiza en estos textos las figuras literarias y explica el porqué. (4 pts.)

1. “Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo;
por un beso...¡Yo no sé
qué te diera por un beso!”

2. “Hay un palacio y un río,

y un lago y un puente viejo,
y fuentes con musgo y hierba....”

3. No hay criatura sin amor,

ni amor sin celos perfecto,
ni celos libres de engaños,
ni engaños sin fundamento”

4. Porque mi patria es hermosa

como una espada en el aire.

5. Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.

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 6. Allí arriba en aquel cerro
hay un lindo naranjel
que lo cría un pobre ciego,
pobre ciego que no ve.

III. Transcribe la estrofa cinco del poema “A cocachos aprendí” y aplica la métrica. Responde: qué tipo de
verso presenta. (4 pts.)

IV. Lee el poema de Miguel de Unamuno, identifica la rima y escribe a qué tipo pertenece: ( 4pts.)

Tú me levantas, tierra de Castilla,

en la rugosa palma de tu mano,
al cielo que te enciende y te refresca,
al cielo, tu amo.

Tierra nervuda, enjuta, despejada,

madre de corazones y de brazos,
toma el presente en ti viejos colores
del noble antaño.

Tipo de rima:______________________ ¿Por qué?________________________________________

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V. Lee el poema de Luis de Góngora, identifica la rima y escribe a qué tipo pertenece. Escribe las letras
correspondientes. (4 pts.)

Mientras por competir con tu cabello

oro bruñido al sol relumbra en vano;

mientras con menosprecio en medio el llano

mira tu blanca frente el lilio bello;

mientras a cada labio, por cogello,

siguen más ojos que al clavel temprano,

mientras triunfa con desdén lozano

del luciente cristal tu gentil cuello,

goza cuello, cabello, labio y frente,

antes que lo que fue en tu edad dorada

oro, lilio, clavel, cristal luciente,

no sólo en plata o en víola troncada

se vuelva, más tú y ello juntamente,

en tierra, en polvo, en humo, en sombra, en nada.

Luis de Góngora

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Tipo de rima:______________________ ¿Por qué?________________________________________

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