Nombre de la escuela

CENTRO TECNOLOGICO SUPERIOR DE COMPUTACION

Materia: Laboratorio de Estimulación Temprana. Profesor: Juan Itlatihu Cortázar Osorio

Nombre del alumno: Diana Agustín Perez.
Carrera: Psicopedagogía Grado: Cuarto cuatrimestre

Objetivo(s)

Estimular al niño de manera oportuna en cuanto a lo afectivo y la motricidad.

Actividad Objetivo de la Indicaciones / Instrucciones Tiempo Material

actividad

Inicio / Presentación Hacer que la niña o Entonar primero la canción y 5 min. La presencia de los participantes.
Canción: “Hola a todos”. niño se sienta incluí- posteriormente cantarla todos
do y aceptado como juntos
parte del grupo.

Motor Emplear nuevos Acueste a la niña o niño boca arriba 15 min. Colchoneta o cobija.
movimientos sobre una manta, Posteriormente
estimulando el se procede a estimularlo para que
desarrollo del lado gire a la posición boca abajo,
izquierdo del cerebro extendiendo el brazo y la pierna
que es el centro del hacia donde se dará la vuelta,
movimiento. ayúdelo a rodar. (2 veces)

Motora y Coordinación. Desarrollar el sistema Acueste a la niña o niño boca abajo 10 min. Cobija, colchoneta.
de protección y sobre un rodillo o una cobija
defensa que consiste enrollada de forma vertical y
en anteponer los ruédelo lentamente hacia los lados;
brazos para soportar la enséñele a detener la caída con los
caída. brazos (10 veces)
Motor Grueso Reconocer el gateo Poner al bebe a gatas y separar el 10 min. Almohada, cobija, toalla o trapo.
como una forma para abdomen del piso con una Juguete del niño.
poder transportarse. almohada, una toalla o un trapo
enrollado de forma horizontal a
continuación se tratara de llamar
su atención para que se desplace
en esa posición hacia ti.

Motora y Coordinación. Identificar el gateo Coloque a la niña o niño boca abajo 15 min. Una sábana o cobija
para adquirir una y pásele una sábana doblada a lo Colchoneta.
mayor autonomía al largo del vientre. Posteriormente
poder desplazarse con colocarlo apoyado en manos y
toda libertad y rodillas, para que se acostumbre a
seguridad. la posición de gateo, colocar
juguetes delante de él. Déjelo
avanzar si intenta hacerlo.

Motor Grueso. Aplicar la postura de Siéntale en el suelo con las piernas 10 min. Colchoneta.
sentado y poder y los brazos extendidos, sin que
reaccionar ante los apoye las manos en el piso.
eventos que se le Empújale ligeramente por los
presenten. hombros hacia los lados, tratando
de que use sus manos para no
caerse.

Afectivo. Reconocer el cariño Acuéstese boca arriba, coloque a la 10 min Colchoneta.

que le brindan sus niña o niño encima de su pecho,
padres e identificar tómelo por las axilas y ayúdelo a
que tan cerca se sentarse. Junte la frente de usted
encuentra de ellos. con la frente de la niña o niño,
háblele o cántele amorosamente.

Cognitivo. Descubrir los objetos Siéntate frente a tu bebé y coloca 15 min. Tela, Cobija o Paliacate.
no visibles. un juguete debajo de una cobija o Juguete.
pedazo de tela. Anímale a
encontrarlo levantando la cobija o
tela.

Lenguaje Entender algunas Acostar al niño boca arriba, 10 min. Paliacate, tela o periódico.
palabras que se posteriormente se les indicara a la
 encuentran madre que empiece a tocarle las
representadas en las partes de su cuerpo
partes de su cuerpo. mencionándoles el nombre de las
mismas al niño.

Cierre Aprender a decir Se les indicara que los niños se 10 min.

Dar las gracias por su adiós cada vez que se pongan de pie y que levanten la
participación e despiden. mano derecha, para que
invitándolas a seguir posteriormente digan adiós y se
con los ejercicios dé por terminada la sesión.
propuestos.
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