Universidad Técnica del Norte.

Tema: Acentuación y signos de puntuación

Autores: Kevin Chasiquiza, Sebastián Fuentes, Steven Hernández David Pupiales

Carrera: Diseño gráfico.

Fecha: 26/06/2018

Ibarra-Ecuador
Contenido

Tema: Acentuación y signos de puntuación .............................................................................. 1

Introducción ............................................................................................................................... 4

Objetivo general ......................................................................................................................... 5

Objetivos especifico ............................................................................................................... 5

Acentuación ............................................................................................................................... 5

REGLAS DE ACENTUACIÓN ................................................................................................ 6

Acento prosódico.................................................................................................................... 6

Acento ortografico.................................................................................................................. 6

El acento diacrítico. ................................................................................................................ 7

Las palabras agudas ................................................................................................................ 7

Palabras graves ....................................................................................................................... 8

Palabras esdrújulas ................................................................................................................. 8

Palabras sobresdrújulas .......................................................................................................... 8

Signos de puntuación ................................................................................................................. 9

Coma ...................................................................................................................................... 9

Punto....................................................................................................................................... 9

Punto y coma ........................................................................................................................ 10

Dos puntos ............................................................................................................................ 10

Puntos suspensivos ............................................................................................................... 11

Signo de interrogación ........................................................................................................ 11

 Signos de admiración ........................................................................................................... 12

Guion .................................................................................................................................... 12

Paréntesis .............................................................................................................................. 13

Comillas ............................................................................................................................... 13

Conclusión............................................................................................................................ 14

Bibliografia .............................................................................................................................. 15
 Introducción

En este informe damos a conocer la Acentuación y signos de puntuación que es muy

importante en el lenguaje, lo cual ayuda a encontrar sentido a las lecturas y para tener un

mejor entendimiento en el diario vivir y poder emplear con mayor precisión, lo cual ayuda a

aplicar en el lugar adecuado las reglas presentadas en este informe

Objetivo general

Aprender a los diferentes tipos de acentuación y los diferentes signos de puntuación y

comprender las diferentes reglas

Objetivos especifico

Identificar la acentuación en las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas en

oraciones tanto en escritas como vocalizadas.

Emplear los signos de puntuación para la comprensión de oraciones mediante las reglas.

Clasificar e identificar las diferentes acentuaciones en diferentes oraciones

Acentuación

La acentuación, es parte de la ortografía que nos indica dónde debemos colocar

correctamente los acentos gráficos a las palabras. Este término proviene del latín Accentualio.

La acentuación es muy importante porque nos va a permitir escribir las palabras de forma

correcta, y de esta manera, al comunicarnos de manera escrita nuestro receptor va a entender

el mensaje.

Por ejemplo si se escribe: el líquido se derramó en el sofá, se entiende que una sustancia

como el agua o un refresco ha sido derramada. Pero si se escribe el sr Pérez liquidó sus

cuentas en este banco” en este caso la palabra liquidó ya no se refiere a una sustancia, sino

que quiere decir que este sr cerró sus cuentas. La palabra líquido tendrá dos definiciones

simplemente al colocar el acento o tilde.

El procedimiento de vigorización está formado por un complejo de reglas cerrado y

abarcable. A la período de trazar, estas reglas nos

permiten decidir para ciclo expresión propio si esta debe llevar tilde1 y, en su caso, dónde la

debe llevar. Además, las reglas están formuladas de tal modo que siempre permiten al lector

averiguar cuál es la sílaba que debe pronunciar con un especial relieve. “ (Bustos, 2013, pág.

24)”

REGLAS DE ACENTUACIÓN

Acento prosódico

El acento prosódico, es aquel que con aplicamos mayor intensidad de voz a una de las

sílabas de la palabra, o sea la sílaba tónica. Por ejemplo, al articular la palabra caritativo,

apoyaremos ligeramente la voz en la penúltima sílaba, -ti-; al pronunciar la palabra calor,

nuestra voz destacará la sílaba final, -lor: y al pronunciar libertad será la sílaba –tad.”

(Bustos, Manual de acentuacion, 2013, pág. 23)”

Amabilidad

Liberal

Animal

Digital

Insensibilidad

Tropezar

Amistad

Lentitud

Acento ortográfico

El acento ortográfico, indica dónde debe aplicarse la intensidad al hablar, como en:

cantó, ratón, prófugo y árbol.

El acento diacrítico.

Identifica las palabras que se parecen, pero cuya función en la oración es distinta, en

estos casos una lleva acento y la otra no.

Ejemplos :

Té te

Sí si

Aún aun

Mí mi

Tú tu

Las palabras agudas

Son las que llevan el acento en la última sílaba; se acentúan gráficamente todas las

terminadas en n, s o vocal ejemplo:

 ladrón, cebú, café, mamá, rodó, colibrí, jazmín.

Son palabras agudas, pero no llevan tilde porque no cumplen con la regla anterior:

 calor, dolor, portal, arrabal, celestial, papel, crisol, matiz, desliz, billar, doblez,

beldad, libertad, reloj, carcaj, cenit, acimut.

También son agudas, sin tilde, las terminadas en algunos de los diptongos ay, ey, oy, mamey,

convoy, virrey, maguey, Uruguay

Palabras graves

Son palabras graves las que llevan el acento en la penúltima sílaba. Se acentúan si

terminan en cualquier letra distinta de una vocal o de las consonantes (s o n) ejemplo:

Lápiz, débil, cráter, carácter, árbol, ángel, cáliz

Son palabras graves, pero no se acentúan porque terminan en n, s o vocal: cautiverio,

sombrero, aliciente, aguacate, sabes, crisis, estratosfera. Porque no cumplen con la regla

anterior.

Palabras esdrújulas

Estas palabras llevan siempre acento escrito en la antepenúltima sílaba ejemplo: cántaro,

jícara, rústico, fúnebre, esdrújula, sílaba, ortográfico

Palabras sobresdrújulas

El acento de estas palabras va sobre la sílaba anterior a la antepenúltima. No son palabras

simples sino formaciones verbales unidas a dos pronombres: ejemplo:

Corrigiéndoselo, contestándonos, descuéntamelo, esplendorosamente, estúdiatelo.

 Signos de puntuación

Los signos de puntuación son signos que sirven para facilitar la comprensión lectora lo

cual se escribe o se lee, para una entonación adecuada ala lectura, las frases y oraciones para

alterar el significado y sentido con solo poner signos.” (Barrios, pág. 4)”

Coma

Indica una breve pausa en la lectura, se usa para separar dos o más partes de una oración

o dos oraciones diferentes que sean del mismo tema que engloban diferentes ideas.

Ejemplos :

Dime,Maria,que piensas hacer.

Mañana no ire,por tanto,hazme tu el trabajo.

Cuando llueve, no hay sol.

El piloto despega, mientras que la azafata pide que se ajusten los cinturones.

Preguntaron si alguien había visto tu teléfono, pero nadie contestó.

Punto

Separa oraciones y sirve para poner fin a una oración, señala una pausa y entonación de la

ultima palabra pronunciada. (Ballús, 1997)

1. Recibió una llamada. Era su primera esposa.

2. Necesito que alguien me aconseje con mi problema. Resulta que esta mañana

desperté y noté que se me cayó un poco de cabello.

 3. Cambié yo mismo la rueda pinchada del auto. No sé si podremos conducir mucho

tiempo, pero alcanzará para llegar a tu casa.

4. El Sr. Alcalde quiere verlo a las tres de la tarde de mañana, dice que venga solo.

5. En la Pág. 47 podrán encontrar los materiales todas las capitales de Europa,

deberán estudiarlas para el examen.

Punto y coma

Indica una pausa más larga, para unir dos oraciones relacionadas en una frase.

Ejemplos :

Aquélla era la gente que había leído durante años; ahora me codeaba con ellos.

He calculado las correcciones; ahora debemos aplicarlas.

Había hecho todo lo que podía; ahora estaba fuera de su alcance.

Tiempo atrás, el coche había sido brillante; ahora estaba sucio y manchado.

Por favor, continúe; le escucho.

Dos puntos

Sirve para indicar una pausa larga también se utiliza para después de los

encabezamientos de las cartas, antes de una cita textual, pará y escribir a continuación un

listado

Ejemplos :
No quiero decir que haya nada malo en ti: te conozco y sé que no lo hay.

Muy bien, está decidido: te quedarás con nosotros.

Es mucho más que eso: te he salvado de la horca.

Estos cacharros son de doble sentido: también pueden escucharte por ellos.

No sólo le pegó un puñetazo en la cara: también le propinó una patada en el culo.

Puntos suspensivos

Nos ayuda a indican una suspensión del mensaje

Cuando se cree innecesario continuar un mensaje

Cuando el emisor quiere dejar inconcluso la idea que expresa por duda, temor o ironía

Ejemplos :

Y sin embargo creía…, ¿en qué dijiste?

Por cierto…, ¿se puede saber qué hacías con esa señorita en aquel cuarto oscuro?

Si te hiciera una pregunta comprometida… ¿adónde dirías que conduce esa puerta?

Y aquí hay una prueba…, ¡más allá de toda duda!

Podría ser…, ¡claro que podría ser!

Signo de interrogación

Indica que la oración presentada es una pregunta y se escribe en forma abierta y cerrada.

Ejemplos :

¿Qué es lo que haces?

¿Acaso estás viendo la película que estrenaron ayer?

¿Fuiste por la leche para la tarta?

¿Qué hora es?

¿Estás listo?

Signos de admiración

Se usan para indicar una expresión.

Ejemplos

¡Hace mucho frío!

¡Auxilio!

¡Por Dios!

¡Al fin!

¡Gracias por todo!

Guion

Se usa al final de una línea, cuando no cabe una palabra entera y se separa por sílabos

Se utiliza para unir dos nombres

Ejemplos
-Hola Joven.

-Buenos días.

-¿En qué lo puedo ayudar?

-Necesito un Libro.

— ¿Le has dado la carta a ése? —le preguntó con indubitable interés.

—Sí, señorita —masculló el cerillero, ya harto de la vieja.

Paréntesis

Se utiliza en el texto para hacer una aclaración o hacer una oración aparte.

Ejemplos

Roberto Alfredo “el Negro”Fontanarrosa (Rosario, 26 de noviembre de 1944 – ibídem, 19

de julio de 2007) fue un histórico escritor argentino.

La película ‘El Padrino’ (1972) es una de las más importantes de la historia del cine.

–Adiós. (Pega un portazo y sale).

MARÍA.(mirando al infinito) No quiero verte nunca más.

Mi padre (un gran abogado) es la referencia fundamental que tuve a lo largo de mi vida.

Comillas

Se utilizan para descartar el texto

Cuando se cita textualmente una cita de otro autor

Para enmarcar las voces escritas en otro idioma

ejemplos

En vez de saludar a cada uno, dijo “saludo general” y se sentó a beber.

Yo estaba allí, cuando de repente sonó una voz: “entren inmediatamente todos”. No pude

más que entrar.

Cuando llegué ella estaba con las valijas. “Me voy” me dijo.

“Permiso –dijo el pianista- no les molestará si practico por un momento”.

Como bien dijo Einstein, “La estupidez humana es infinita”

Conclusión

1. En si los signos de puntuación dan una jerarquía y un sentido completo y sintáctico

a oraciones y a todos los textos ordenando las ideas facilitando el significado de los

mensajes escritos y su comprensión

2. Vivimos en una sociedad que es indispensable la comunicación y por esto

necesitamos que sea clara y concisa gracias a esto la acentuación nos facilitan la

comprensión algo vital para el ser humano asiendo que interactuemos de mejor

manera

3. Hemos observado que el lenguaje es la forma de expresarnos; regularmente más

utilizada por los seres humanos en el proceso de la comunicación (tanto oral como

escrita), los signos de puntuación representan los elementos gráficos que se utilizan

para facilitar el significado de los mensajes escritos; siendo parte implícita en dicho

proceso
Bibliografia

Ballús, P. (1997). Enciclopedia estudiantil lexus. Saceamento nieto.

Barrios, M. d. (s.f.). Los signos de puntuación.

Bustos, A. (2013). Manual.

Bustos, A. (2013). Manual de acentuacion.