Unidad Técnico Pedagógica

Lenguaje y Comunicación
Profesor(a) Karla Berríos Vásquez
PRUEBA MENSUAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PARA 2º BÁSICO
Nombre: Habilidades N° de Puntaje Calificación
preguntas
Reconocer 1-2-3-4 1 punto c/u
Fecha: Viernes 29 de Junio de 2018 Comprender 5-6-7-11 1 punto c/u
Puntaje ideal: 36 puntos Aplicar 8-9-10-16 2 puntos c/u
Puntaje real: Analizar y sintetizar 12-13-14- 2 puntos c/u
15
Porcentaje de logro: Evaluar 17-18-19- 3 puntos c/u
20

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
N° Descripción
OA4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación
OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo.
OA20 Identificar el género y número de las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos.

OA21 Escribir correctamente para facilitar la com- prensión por parte del lector, usando de manera apropiada:
› combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,
güe-güi
› r-rr-nr
› signos de interrogación y exclamación al inicio y
final de preguntas y exclamaciones › punto al finalizar una oración.

Instrucciones:
o La evaluación tiene una duración de 90 minutos
o Antes de contestar, lee atentamente cada pregunta.
o Si tienes dudas, plantéela a su profesor(a).
o Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
o Revisa antes de entregar la evaluación.

I.- TÉRMINOS PAREADOS

Une con una línea la columna A a la columna B de acuerdo a la definición.

A B
Es un texto literario en el que una de sus
1.-Noticia principales características es dejar una
enseñanza.

2.-Poema Es un texto entretenido en el que se

distinguen 3 partes: inicio, desarrollo y final.

3.-Cuento Es un texto literario escrito en versos en que

se expresan sentimientos y emociones.

4.-Fábula Es un texto informativo, basado en un hecho

real y comprobado.
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II LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.

El León y el Mosquito

Fábula de Esopo

Un mosquito estaba en la selva tomando sol sentado en una hoja de hierba. El León pasó por
allí y le pisó una de sus finísimas patitas.
- ¡Seńor León, mire usted por dónde va, que yo estaba aquí tomando sol tan tranquilo y me
ha pisado usted una patita! - protestó el mosquito.
- ¿Una sola? Pues no te quejes, que te podría haber aplastado de un zarpazo sin darme
cuenta – respondió el león -. - Como soy tan grande y hermoso. Tengo que ir con la cabeza
en alto para lucir mi melena. Pero tú eres tan pequeñito, que apenas se te distingue entre la
hierba.
- Pues los pequeńos también tenemos derecho a la vida – dijo el mosquito muy enfadado-.
¡Seńor León, tiene usted que pedirme perdón ahora mismo!
El León no quiso pedirle perdón al mosquito y siguió avanzando con la cabeza alta luciendo
su preciosa melena. Entonces el mosquito pidió ayuda a los suyos. Acudieron todos los
mosquitos de la selva y cayeron sobre el león como una nube, y empezaron a picarle todo el
cuerpo.
El León a pesar de ser tan fuerte y poderoso, no lograba espantarles moviendo la cola ni
sacudiendo su preciosa melena, y tuvo que terminar suplicando: - ¡Perdóneme usted, seńor
Mosquito, en adelante iré siempre mirando dónde vaya para no volver a pisarle la patita a
ningún mosquito!
Satisfecho el mosquito y todos sus amigos se alejaron volando. Y desde entonces, el león
camina por la selva con la cabeza baja.

III INCREMENTO DEL VOCABULARIO.

5.-La palabra subrayadas es “El león pisó una de sus finísimas patitas”

a) Sustantivo común.
b) Adjetivo calificativo.
c) Verbo.

6. ¿Con qué artículos se completa la oración? “Acudieron todos ____ mosquitos de

_____selva”

a) los - una.
b)los-la.
c) el - una.

7.- Las palabra subrayadas son “El león no quiso pedirle perdón al mosquito”

a) Sustantivos comunes.
b) Adjetivos calificativos.
c) Sustantivos propio.
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I

V.- DICTADO DE ORACIONES.

8.- ………………………………………………………………………………………………………..

9…………………………………………………………………………………………………………..

10.-……………………………………………………………………………………………………….

El secreto de Miniplanet

Raimundo Prados vivía solo en Miniplanet, acompañado de 2 árboles, seis flores, un río y una
vaca, a los que cuidaba con mucho cariño.
Un día Raimundo fue a visitar Tutiplanet. Era un planeta mayor que el suyo, pero solo tenía 4
árboles secos. El resto era un enorme desierto. Allí vivía Victoria, una chica de cara triste.
La joven le contó a Raimundo que los habitantes de Tutiplanet habían talado casi todos los
árboles. Y cuando faltó la comida y el agua, se fueron a otro planeta. Raimundo quiso
ayudarla y la invitó a Miniplanet. Allí le enseño a cuidar a los árboles y los animales.
Gracias a sus consejos, Tutiplanet se salvó. Y los dos amigos viajaron por toda la galaxia
enseñando cómo cuidar bien a la naturaleza.
María Rosario González Parra
El ratón lector: Ediciones AM, 2013

11.- La historia trata sobre:

a) Contar sobre el paseo de 2 niños por el espacio estelar.

b) Motivar el cuidado del medio ambiente en el planeta Tutiplanet.
c) La visita de Raimundo a Tutiplanet.

12.- Dibuja el personaje Principal.

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V ORDENAS LAS ORACIONES.

13.- medias de El duende lana usa

_______________________________________________________

14- país del Camila salió

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15-usa Mi mamá cuna la

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16.-¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A) Cuento
B) Fabula
C) Texto Informativo

17.-¿Por qué crees tú los habitantes del planeta de Victoria talaron todos los arboles?

18.- ¿Qué le dirias a todas las personas que no cuidan el planeta?

19- Es correcto decir que Raimundo si cuidaba el Planeta. ¿Por qué?

20.- ¿Qué enseñanza te deja el texto leído?

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TABLA DE ESPECIFICACIONES
2° básico
HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE Puntaje Puntaje
OA4 OA7 OA20 OA21 individual total
Reconocer 1-2-3-4 1 punto 4 puntos
Comprender 5-6-7-11 1 punto 4 puntos
Aplicar 8-9-10-16 2 puntos 8 puntos
Analizar y 12-13-14-15 2 puntos 8 puntos
Sintetizar
Evaluar 17-18-19-20 3 puntos 12 puntos

TOTAL 36 puntos