Escuela República de Grecia

EVALUACIÓN DE SÍNTESIS – HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

CIENCIAS SOCIALES
Unidad 2

Profesor: Israel San Francisco

Nombre:
3° básico B
Fecha:
Ptje. Total: 39 Ptje. Obtenido: Nota:

Objetivos: OA10 – OA9 – OA1

.
INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Lee comprensivamente cada ítem e interrogante.
2. Responde con letra clara y legible.
3. Levanta la mano para realizar alguna consulta, duda u opinión.
4. Trabaja en forma ordenada y en silencio.
5. Luego de responder, revisa cada pregunta y respuesta antes de entregar la
evaluación.
6. Espera con calma una vez terminada tu prueba, déjala sobre la mesa y espera que el
profesor te designe otra actividad complementaria.

Habilidad: Reconocer.

I. Responde con una “V” si es verdadero y una “F” si es falso. (2 puntos c/u)

1. ____ La parte más alta de la polis se llamaba acrópolis.

2. ____ El medio de transporte más importante para los griego era el marítimo.
3. ____ La capital de Grecia es Atenas.
4. ____ Las polis eran personas que cumplían la función de guardaespaldas.
5. ____ Uno de los aspectos importante en la vida de los griegos era la alimentación y la
vestimenta.
6. ____ Un archipiélago es un conjunto de islas que están muy juntas.
7. ____ Una península es un lugar que está en medio del mar rodeado de agua por todas
partes.
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II. Lee el siguiente texto:

VIDA DIARIA DE LOS GRIEGOS

Veamos qué tipo de vida hacía un ciudadano ateniense medio.

Por la mañana se vestían y tomaban un poco de comida: pan con aceite y aceitunas.

Las mujeres apenas salían de casa, dedicaban bastante tiempo a su arreglo personal,
usaban cremas, perfumes, adornos y joyas.

Los hombres pasaban la mañana en el ágora [plaza pública] o en el campo cuidando

de sus negocios y de sus tierras.

Al mediodía tomaban algo liviano para comer y descansaban. Después solían ir a los baños y
a las barberías [lugar donde se corta el pelo y se afeitan los hombres]. Al caer la tarde volvían
a casa para cenar, esta era la comida más importante del día. A veces se cenaba en
familia, en otras ocasiones había invitados. En ese caso, tras la cena se celebraba un
simposio ["bebida en común"].

Responde las siguientes preguntas, marcando con una “X” la respuesta correcta.
(2 puntos c/u)

1) ¿Cuál era la comida más importante del día para los griegos?

A) El desayuno.
B) El almuerzo.
C) La cena.
D) Todas.

2) Las mujeres griegas, dedicaban bastante tiempo a :

A) Cocinar.
B) Lavar la ropa.
C) Su arreglo personal.
D) Cuidar de sus tierras.
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3) En el texto, cuando mencionan que “Los hombres pasaban la mañana en el

ágora” se refieren a:

A) Que los hombres pasaban la mañana en el teatro.

B) Que los hombres pasaban la mañana en la plaza pública.
C) Que los hombres pasaba la mañana en el trabajo.
D) Que los hombres pasaban la mañana en la casa.

4) ¿Qué son las barberías?

A) Lugar donde se corta el pelo y se afeitan los hombres.

B) Lugar donde las mujeres se maquillan.
C) Lugar en donde las personas van a comer.
D) Lugar donde se desarróllanos juegos olímpicos.

5) Según el texto, los griegos por la mañana comían:

A) Cereal con leche.

B) Pan con aceite y aceitunas.
C) Pan con jamón y queso.
D) Pan con aceite y mortadela.

Habilidad: Localizar.

III) Ubica en el mapa a: Grecia, mar mediterráneo y mar egeo. Luego escribe su nombre
en el lugar correspondiente. ( 2 puntos c/u)
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Habilidad: Demostrar.

IV) Pinta Grecia del color que quieras y escribe su nombre, luego pinta el mar
mediterráneo de color azul o celeste y escribe su nombre. ( 3 puntos c/u)

En el siguiente diagrama escribe semejanzas y diferencias entre la vida de los griegos