UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE

HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

DIVISIÓN DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA DE ESTUDIO
LICENCIATURA EN: __INGENIERIA INDUSTRIAL____
(Nombre completo)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE
ECONOMIA II0006OCEC0
UBICACIÓN
SERIACIÓN
SEMESTRE CARGA HORARIA CARGA HORARIA CRÉDITOS*
SEMANAL SEMESTRAL

ANTECEDENTE CONSECUENTE

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

TERCERO 3 0 3 45 0 45 6 NINGUNA NINGUNA
*Nota: Consultar el punto que se refiere a clínicas y prácticas en áreas artísticas y de capacitación para el trabajo, ya que el cálculo es diferente.

ELABORADO POR: FECHA DE ELABORACIÓN:

 RELACIÓN CON ASIGNATURAS DE RELACIÓN CON ASIGNATURAS DE RELACIÓN CON ASIGNATURAS DEL
SEMESTRES ANTERIORES SEMESTRES POSTERIORES MISMO SEMESTRE

Contabilidad y costos: que proporciona elementos de Control de la calidad, procesos de producción y Ninguna
sustento para comprender los principios básicos de la elaboración de proyectos de inversión.
economía.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Conocer y manejar conceptos fundamentales. Realizar ejercicios relacionados variables. Ubicar su contexto en le plano económico.

EN QUÉ CONTRIBUYE AL ÁREA QUÉ LE REPORTA AL ESTUDIANTE EN EN QUÉ CONTRIBUYE A LA PRÁCTICA

CURRICULAR A LA QUE TÉRMINOS DE APRENDIZAJE PROFESIONAL
CORRESPONDE

En dar elementos necesarios para ubicar los costos de Trasladar los conocimientos de economía a otras En que en el campo de trabajo el ingeniero debe tener
producciòn asignaturas como control de la producción, procesos de conocimientos sólidos de economía, que le permitan
producción. establecer el punto de equilibrio en los procesos
productivos.
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

PROBLEMAS FUNDAMENTALES A QUE IDEAS ERRÓNEAS MÁS FRECUENTES CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS

RESPONDE LA ASIGNATURA QUE TIENE EL ALUMNO AL ANTECEDENTES QUE DEBE POSEER EL
APROXIMARSE A LA ASIGNATURA ESTUDIANTE PARA LOGRAR EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

AYUDA AL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO RESPECTO NINGUNA. CONOCIMIENTOS DE ARITMÉTICA.

A LA ECONOMÍA EN GENERAL Y A LOS PROBLEMAS
QUE PUEDA TENER EN SU VIDA COTIDIANA.
 MACROESTRUCTURA

UNIDADES DEL PROGRAMA Y OBJETIVOS.

NÚMERO Y TITULO DE LAS HORAS
% DE OBJETIVOS
UNIDADES QUE CONTIENE ESTIMADAS
AVANCE
EL PROGRAMA
I.- INTRODUCCION A LA 5 6 Comprender los conceptos fundamentales de economía y aplicarlos a problemas económicos
ECONOMIA. fundamentales
15 20 Comprender los diferentes efectos de sustitución e ingreso
II.- CONSUMO.
15 20 Comprender lo relacionado a la naturaleza económica del mercado
III.- MERCADO.
10 13 Analizar la teoría de la producción y del costo y determinar el punto de equilibrio del productor
IV.- TEORIA DE LA
PRODUCCION. 10 13 Conocer el comportamiento de la empresa en los diferentes sistemas económicos

V.- TEORIA DE LA EMPRESA EN

DIFERENTES SISTEMAS
DE PRODUCCION 20 28 Analizar la política económica en cualquier tipo de sociedad

VI.- POLITICA ECONOMICA.


TITULO DE CADA UNIDAD
I.- INTRODUCCION A LA ECONOMIA.
I.- INTRODUCCION A LA ECONOMIA.
III.- MERCADO.
MICRO ESTRUCTURA
TEMAS, SUB TEMAS Y TÓPICOS
1.1.- Conceptos de economía.
1.2.- Métodos de la economía
a).- Economía descriptiva
b).- Teoría económica
c).- Política económica del Nacionalismo
1.3.- Clasificación económica
1.4.- Ejemplos de problemas económicos fundamentales
2.1.- Utilidad total
2.2.- Equilibrio del consumidor
2.3.- Intercambio
2.4.- Efecto de sustitución
2.5.- Efecto de ingreso
2.6.- Curvas de indiferencia
2.7.- Recta de balance 1 línea presupuestaria.
3.1.- Objetivo
3.2.- Naturaleza económica de los mercados
3.3.- Libre competencia
3.4.- Monopolio
3.5.- Oligopolio
3.6.- Investigación de mercado
3.7.- Objetivos: Social, Económico, Administrativo
3.8.- Contribuciones de la investigación de mercados
3.9.- Mezcla del mercado: por producto, por precio, por el lugar, por promoción
 MICRO ESTRUCTURA

TITULO DE CADA UNIDAD TEMAS, SUB TEMAS Y TÓPICOS

3.10.-Competencia
3.11.-Metodología de la investigación de mercado
3.12.-Diseño de encuesta
3.13.-Muestreo
3.14.-Pronósticos: Mínimos cuadrados, potencial, exponencial, logarítmicos
3.15.-Análisis de la demanda Análisis de la oferta
3.16.-Ley fundamental de la oferta.
3.17.-Elasticidad de la demanda.
3.18.-Proyección de la demanda.
3.19.-Proyecto de investigación de mercado.

IV.- TEORIA DE LA PRODUCCION. 4.1.-Costos.

4.2.-Factores de producción.
4.3.-Mat. Financiera.
4.4.-Mat. Financiera.
4.5.-Ejemplos de punto de equilibrio del productor.

V.- TEORIA DE LA EMPRESA EN DIFERENTES 5.1.-Precio y producto bajo competencia perfecta.

SISTEMAS DE PRODUCCION 5.2.-Precio y producto bajo monopolio.
5.3.-Precio y producto bajo competencia monopolista.
5.4.-Precio y producto bajo competencia oligopolista
VI.- POLITICA ECONOMICA.
6.1.-Sistema económico.
6.2.-Política económica.
6.3.-Industrialización.
6.4.-P.N.B.(Producto nacional bruto).
6.5.-Balanza de pagos
 ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
TITULO DE LA
UNIDAD
AULA VIRTUAL REAL ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS
I.- INTRODUCCION A X  Exposiciones del profesor  Lectura  Acetatos
LA ECONOMIA.  Lluvia de ideas  Análisis y síntesis de textos y  Disquetes
 Solución de problemas documentos  Documentos y textos
II.- CONSUMO. X  Mapas conceptuales  Discusiones grupales y trabajo en impresos
 Cuadro sinóptico equipo  Videos
III.- MERCADO. X  Resolución de casos prácticos
 Investigación
IV.- TEORIA DE LA X
PRODUCCION.

V.- TEORIA DE LA X
EMPRESA EN
DIFERENTES
SISTEMAS
DE PRODUCCION

VI.- POLITICA X
ECONOMICA.
FORMAS DE EVALUACIÓN

 FORMATIVA: POR MEDIO DE TRES EVALUACIONES DURANTE EL SEMESTRE. QUE APORTAN EL 70% A LA CALIFICACION FINAL
 SUMATIVA: UN EXAMEN FINAL GLOBAL QUE APORTA EL 30% A LA CALIFICACIÒN FINAL.
PRACTICAS PROFESIONALES

APLICACIÓN PRACTICA DE LA ASIGNATURA.

1. COMPRENSIÓN DE LA GRÁFICA DE LA DEMANDA.

2. COMPRENSIÓN DE LA GRÁFICA DE LA OFERTA.
3. COMPRENSIÓN DE LA GRÁFICA DEL PUNTO DE EQUILIBRIO.
BIBLIOGRAFÍA

SAMUELSON, Paul, Curso de economía moderna, Editorial Aguilar Mc. Graw Hill. México, 1998.

LEFTWICH, Richard H, Microeconomía, Editorial Interamericana. México, 1999.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO

PROFESIONAL CON ESTUDIOS DE LICENCIADO EN CONTADURIA O ECONOMÍA