UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRIA EN FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

PROYECTO: MEJORA DEL VERTEDERO ZONA 3

ERICK SMAYLIN MIJANGOS CARDENAS

Al plantear el tema del “vertedero” en una ciudad como lo puede ser cualquiera de
las capitales latinoamericanas, la mayoría de sus pobladores, en categoría de las
condiciones en las que éste se presenta como “inadecuadas”, en términos de lo que
se desearía fuera una condición aceptable. Todos participamos diariamente del
vertedero (basurero) en la ciudad, y casi diariamente, nos quejamos y opinamos
sobre las mil y un maneras de mejorarlo; se destaca que en la mayoría de las
soluciones, se busca que sean los demás habitantes, o el gobierno, quienes aporten
en la solución, nunca nosotros mismos. Pero si bien todos percibimos una
problemática, y surgen varios cuestionamientos como por ejemplo: ¿sabemos que
es un cuello de botella?, ¿cómo no contaminar?, lo importante y lo que menos se
realiza es, definir de manera clara el problema e identificar sus causas y la forma en
que éstos se interrelacionan.

Indudablemente, o mejor, democráticamente, todos coincidiríamos en que la

problemática es BASURERO DE LA ZONA 3, definida ésta como posibilidad de
contaminar a gran velocidad dentro de un vertedero (basurero) que se “acumula”
sobre un espacio publicado por (Ingeniería de la contaminación, 02/07/2010). Los
conductores de vehículos (automóviles y motocicletas particulares, camiones,
transporte público de pasajeros), Tienen el conocimiento a gran escala o muy baja
escala de lo que es contaminar y las normas estipuladas sobre la contaminación. El
espacio del vertedero (basurero) es un tema con una problemática sin solución que
está a la orden del día, y claro no siempre es culpa del gobierno y muchas veces
es de las personas que no siguen el sistema, como por ejemplo los trabajadores del
servicio público que se dedican a recolectar la basura, no son tan eficientes como
deberían algunas veces se sobre pasan a recoger la basura o bien la pasan tirando
en otros lugares que no son vertederos y otras a sus conveniencia y por otro lado
la contaminación y la acumulación de basura no es un sistema apropiado mas bien
es obsoleto, pero todo va de la mano con la educación de cada persona, en donde
algunos siguen las reglas y otros las sobre pasan, y esto hace contagiar a los demás
y provocar congestión en vertederos a cualquier hora del día, donde cabe mencionar
el no darle el mantenimiento apropiado a sus espacios, tanto del servicio público
como privado.
 VERTEDERO DE LA ZONA 3
El problema de fondo radica nuevamente en la prescripción que hace la
Constitución y luego reivindica el Código Municipal en su artículo 35,
inciso e), el cual otorga el monopolio a las alcaldías de “establecer,
planificar, reglamentar, programar, controlar y evaluar los servicios
públicos”. Sí, es un monopolio que ostentan los gobiernos municipales
y que nuevamente hacen tarde, mal y nunca.
No está en la naturaleza de los gobiernos hacer empresa, ni mucho
menos ser eficientes o rentables. Los gobiernos gastan, no producen,
no cabe en ellos el concepto de rentabilidad ni de eficiencia, aunque así
te lo quieran vender los defensores del estatismo. Ni con menos ni con
más de los 26 millones de quetzales anuales, la Municipalidad de
Guatemala será capaz de ofrecer una solución real y sostenible al
problema de la basura.
La única manera de solucionar de fondo el problema, y ello implica evitar
al máximo las tragedias y los dramas humanos que se viven ahí
diariamente, es quitando el monopolio a los gobiernos municipales de
tutelar ese servicio y permitir que sea un negocio susceptible de lucro-
ético. La basura puede ser un buen negocio pero depende de que se
creen, o se apele mejor dicho, a las instituciones de mercado. Quitarle
a los gobiernos municipales ese poder, atribución y presupuesto es
impostergable.

Foto Prensa Libre: Esbin García

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1 4

Comunicar y solicitar la autorización del Seleccionar aquellos materiales que les

director de la escuela para formar un
proyecto de reciclaje y la organización
ambiental. Luego de obtener la autorización,
reunir a los demás compañeros de la escuela
para que participen y cooperen con el
proyecto.
permitan lograr sus objetivos. Es importante
considerar la seguridad, por ejemplo, la
recuperación de las botellas de vidrio
requiere una constante supervisión.

5
2

Designar un lugar o área para el almacenaje

Esta organización debe nombrar un comité,
del material recuperado, la cual dependerá
que puede estar integrado por estudiantes,
del Plan de uso territorial del municipio. Se
padres, maestros y representantes de la
solicitará a la Alcaldía un lugar donde se
comunidad. El comité requiere nombrar un
pueda almacenar el material recuperado, sin
coordinador, el cual debe ser una persona
intervenir en los planes previos de desarrollo
dinámica. Es importante saber cómo va a
de la ciudad.
funcionar la organización y cómo van a educar
a los demás estudiantes y a la comunidad.

3 6

Realizar un estudio sobre los materiales Comenzar la recuperación de los materiales

reciclables que se generan en mayor cantidad reciclables seleccionados.
en la escuela.

Luego de almacenar suficientes materiales

reciclables, pueden ser llevados a los "Puntos
Limpios" más cercanos.
 ANALISIS DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

ALTERNATIVA ALTERNATIVA ALTERNATIVA ALTERNATIVA

1 2 3 4

REALIZAR Y ANALIZAR MANTER Y INDUCIR CAMPAÑAS

EL CÁLCULO DE LA CONTROLAR EL NI FOMENTAR EL
DE RESPONSABILIDAD
CAPACIDAD DEL POBLACIONAL SUBSIDO POR PARTE
Y CONCIENCIA
VOLUMEN DE LOS COMODE RESIDUOS Y DEL GOBIERNO.
AMBIENTAL.
CONTENEDORES. DESECHOS ETC.

INDUCIR CAMPAÑAS DE RESPONSABILIDAD Y CONCIENCIA AMBIENTAL.
¿OBJETIVOS DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL?
 Cognitivos: inculcando
conocimientos y aptitudes a las
personas y grupos sociales.
 Afectivos: ayudando a la toma
de conciencia sobre el medio
ambiente en general y de los
problemas relacionados, y a
mostrarse sensibles a ellos.
También, ayudando a las
personas y grupos sociales a
adquirir valores, fomentando así
una ética ambiental, pública y
nacional, respecto a objetivos.
los procesos ecológicos y a
la calidad de vida.
 De acción: aumentando
capacidad de evaluación de las
medidas
y programas ambientales,
fomentando la participación, de
forma que se desarrolle el sentido
de la responsabilidad ambiental.
ANALISIS DE LOS OBJETIVOS
¿CONCIENTIZACIÓN DE LA ¿PUNTOS LIMPIOS ¿PROPUESTA DE LA
SOCIEDAD? (CONTENEDORES)? PLANTA DE RECICLAJE?
 Comunicar y solicitar la  El primer contenedor 1. Proceso de fabricación.
autorización del director de de color azul, será usado para  Selección del equipo y materiales
la escuela para formar un depositar los cartones de cajas, del proceso.
proyecto de reciclaje y así como los periódicos, revistas  Distribución de planta y
la organización ambiental. consideraciones en cuanto a la
El segundo contenedor es localización.
 Crea una organización la cual amarillo, en este se deben  Costo de fabricación.
debe nombrar un comité, que depositar envases
puede estar integrado por de plástico (botellas de 2. El diseño de planta detallado
profesionales. detergentes, aceites, bebidas...). comprende la siguiente
secuencia de pasos.
 Seleccionar aquellos materiales  El tercer contenedor es verde, el  Ubicación de la planta.
que les permitan lograr sus cual ha de tener forma de iglú, de  Obtención
Es importante acuerdo a las medidas de datos meteorológicos y de
considerar la seguridad, por internacionales, en este se deben sismicidad.
ejemplo, la recuperación de las depositar los envases de vidrio  Diseño del producto:
botellas de vidrio requiere una (botellas, frascos, y tarros de Características y atributos del
la constante supervisión. vidrio). producto.
 Diseño del proceso: Etapas del
 Designar un lugar o área para el  El cuarto contenedor es de color proceso, materias primas,
y almacenaje del material rojo, el cual no cumple con productos intermedios,
recuperado. ninguno de los lineamientos subproductos, residuos y.
establecidos internacionalmente,  Diseño del equipo: Determinar el
 Comenzar la recuperación de los debido a que en este es donde se equipo y la maquinaria
materiales reciclables colocan todos los desechos como necesarios para la fabricación, en
seleccionados. las pilas, aceites, metales. función del tipo de producto o
productos.
 Luego de almacenar suficientes  El quinto y último contenedor es  Fijar el número de unidades de
materiales reciclables, pueden blanco, donde se han de cada máquina y tipo de equipo
ser llevados a los "Puntos depositar todos los desechos necesarios para fabricar cada
Limpios" más cercanos. orgánicos, tales como restos de producto en función
comida, desechos de jardinería. del volumen de ventas.
 RESULTADOS ESPERADOS
1) La educación ambiental resulta de gran
importancia para lograr la
concientización de la sociedad, a
través de los distintos medios de la
misma se contribuye a crear en
el individuo los efectos positivos del
cuidado hacia el medio ambiente.
2) La concientización de la sociedad
resulta de vital importancia, no solo
para el funcionamiento de la planta o
la limpieza de las calles de la ciudad
capital, sino que también se crearán en
los individuos los valores necesarios
para convertirse en mejores
ciudadanos.
3) La actitud de indiferencia en cuanto a
la conciencia moral, ética y cívica de la
población es lo que ha llevado al
municipio de Guatemala, no solo a la
situación actual en la que se encuentra
la basura, sino que esta falta de valores
afecta de manera más profunda el
desarrollo de una sociedad.
4) Los "Puntos Limpios" son las áreas en
donde se pre-clasificará la basura
proveniente de los individuos ya
compenetrados con la problemática
actual.
5) La construcción de una planta de
reciclado tiene una gran cantidad de
ventajas, por lo que resulta imposible
de entender el hecho de que no se haya
desarrollado un proyecto de esta índole
en el pasado.
6) El apoyo de los entes gubernamentales
resulta de gran importancia, tanto en la
construcción de la planta como en la
educación de la sociedad.
7) La Constitución de Guatemala en la
sección séptima artículo 98,
Participación de las comunidades en
programas de salud. Las comunidades
tienen el derecho y el deber de participar
activamente en la planificación, ejecución
y evaluación de los programas de salud.
8) En caso de que se construyera la planta
de reciclado, se percibiría en el futuro,
un ingreso económico por concepto de
ventas de los materiales recuperados,
además de que generaría nuevas
fuentes de empleo para aquellas
personas que los necesiten. Por tanto,
mejoraría la sociedad en los aspectos
de economía y empleo.
 BIBLIOGRAFÍA

PRENSA LIBRE . (2017). VERTEDERO ZONA 3. 04/21/2018, de PRENSA LIBRE Sitio

web: http://www.prensalibre.com/ciudades/guatemala/olor-del-relleno-
sanitario-se-expande-en-la-ciudad