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Tarea IV-Awilda-Fundamento Filosofico-UAPA
Tarea IV-Awilda-Fundamento Filosofico-UAPA
Presentado Por:
Awilda Altagracia Espinal Domínguez
Matrícula
16-4343
Tema:
Tarea IV
Materia:
Fundamento fisiológico e historia de la educación dominicana
Fecha:
01 de Junio del 2018
1.- Presentación de un informe que incluya de manera
cronológica los aspectos más significativos de la educación en la
isla de Santo Domingo durante la época colonial
Los taínos llamaban a la isla Quisqueya (madre de todas las tierras) y Haití (tierra
de altas montañas). En el momento de la llegada de Colón en 1492, el territorio de
la isla consistía en cinco cacicazgos:
Sin embargo, el sistema igualitario de los taínos se enfrentó a las estructuras del
sistema feudal de los europeos. Esto llevó a los europeos a creer que los taínos
eran débiles, y comenzaron a tratar a las tribus con más violencia
En 1493, Colón regresó a la isla en su segundo viaje y fundó la primera colonia
española en el Nuevo Mundo, la ciudad de La Isabela. En 1496, su
hermano Bartolomé Colón estableció el asentamiento Santo Domingo de
Guzmán en la costa sur, que se convirtió en la nueva capital. Se estima que los
400,000 taínos que vivían en la isla fueron esclavizados antes de trabajar en las
minas de oro. Como consecuencia de la opresión, el trabajo forzoso, el hambre,
las enfermedades y asesinatos en masa, se estima que para el 1508 ese número
se había reducido a alrededor de 50,000. En 1535, sólo 6,000 estaban vivos.
Un rebelde, Enriquillo, liderando un grupo de los que habían huido a las montañas,
atacaron a los españoles en varias ocasiones durante catorce años. Finalmente,
los españoles le ofrecieron un tratado de paz. Además, le dieron a Enriquillo y sus
seguidores su propia ciudad en 1534. La ciudad no duró mucho, ya que, varios
años después de su creación, una rebelión de esclavos la quemó, matando a
todos los que se encontraban dentro de la misma.
En 1513: la corona Española dispone que se enseñe latín a los indios escogidos
de las Antillas. Esta disposición deja ver hasta qué grado se ha extendido la
cultura de aquella época.