I. E. P .

“ J ESÚS DE NAZAR E TH ”
U.G.E.L. Nº 06 – VITARTE R.R.: 2088

SEMANARIO
I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre :
Curso :
I.E. :
Directora :

II. FUNCIONES DEL DOCENTE (F. Pedagógicas)

MISIÓN Y VISIÓN DEL PROFESOR

 Ser modelo de conducta y valores religiosos, éticos, patrióticos para trascender en
nuestros alumnos(as) en la comunidad y en la sociedad general.
 Guiador, orientador, facilitador de aprendizajes significativos con los avances de la
modernidad.
 Ser un profesional con vocación de servicio y estar dispuesto permanentemente al
cambio.
 Ser consciente de su responsabilidad y compromiso frente a las generaciones del
nuevo siglo.
 Ser capaz de asumir una actitud de liderazgo frente a las exigencias, retos
personales e institucionales.
 Ser un profesional dispuesto a capacitarse de acorde con los avances técnicos –
pedagógicos y científicos de aplicarlos en su quehacer educativo.

FUNCIONES PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE

a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de trabajo anual del
centro.
b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares así como las de O.B.E.
c. Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo con la colaboración
de los educadores y padres de familia.
d. Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje, la elaboración de los documentos
correspondientes.
e. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
f. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de los
nuevos métodos y técnicas de trabajos educativos, así como eventos de
actualización programadas.
g. Integrar las comisiones de trabajos, colaborar con la dirección de la I.E.P. en las
acciones que permitan el logro de los objetivos de la educación primaria y
secundaria, específicos de la institución.
h. Coordinar las acciones con el responsable de la sección.
i. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanece en la I.E.P. incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentación.
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III. DEBERES Y DERECHOS DEL ALUMNO

DERECHOS
Derecho es la facultad que tiene una persona para demandar el uso de un bien o
servicio, que posee la Institución y que le pertenece como miembro integrante.
Son derechos de los educandos:
a) Recibir Formación Integral en un ambiente que le brinde seguridad física y moral
en igualdad de condiciones según el Proyecto Educativo Institucional y PAT.
b) Hacer uso de los servicios que cuenta el I.E.P. bajo la guía y orientación del o los
profesores responsables
c) Solicitar permisos en casos justificados por intermedio del Padre, apoderado o
tutor a través del cuaderno de control u otro documento escrito.
d) Ser tratado con dignidad, con respeto y sin discriminación.
e) Solicitar asistencia médico-sanitaria en prevención de enfermedades infecto-
contagiosas o endémicas a través del área de Defensa Civil, Cruz Roja y Centro de
salud.
f) Participar de paseos, visitas, excursiones, bajo la asesoría del profesor de aula y /o
tutor, previa autorización del padre o apoderado y Director mediante Resolución
Directoral.
g) Intervenir en los certámenes internos y externos de carácter: Deportivos,
Culturales, artísticos, religiosos, sociales que realiza el plantel.
h) Solicitar respetuosamente a la autoridad educativa la solución de alguna
deficiencia física o sanitaria.
i) Editar medios de difusión masiva: Boletines, periódicos murales, revistas y otras
bajo el asesoramiento del asesor con el área respectiva, sin infringir el presente
reglamento.
j) Solicitar autorización al Director para organizar Clubes: Deportivos, Sociales,
Religiosos y Culturales.
k) Hacer uso correcto del recreo
l) Ser estimulado por acciones relevantes en cumplimiento de sus deberes y
funciones.
m) Solicitar asesoramiento y apoyo al Departamento de Psicopedagogía
n) Solicitar en última instancia al Director la apelación a una sanción impuesta.

DEBERES
Deberes son actos que nacen de nuestra propia conciencia para inhibirse a realizar o
rechazar una acción lícita o ilícita.
Son deberes de los educandos:
a) Velar por el prestigio y dignidad del plantel dentro y fuera de él.
b) Demostrar amor y respeto a la Institución en todos los campos de la actividad
educativa.
c) Defender con pundonor y decisión los colores de la Institución en todas las
actividades que esta realiza dentro y fuera de él.
d) Cumplir con las funciones encomendadas por él (los) docentes o autoridad
educativa.
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e) Ser respetuoso y moderado en los modales dentro y fuera del plantel

f) Velar por el decoro, conservación e higiene tanto moral como material del
plantel.
g) Practicar las reglas de urbanidad, responsabilidad, honradez, solidaridad,
cooperación.
h) No utilizar el nombre del plantel en actividades no autorizadas por la Dirección.
i) Acudir puntualmente, correctamente uniformado y bien presentable al I.E.P.
j) Portar permanentemente su cuaderno de control.

IV. REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E.

 Brindar un Servicio Educativo de calidad utilizando estrategias metodológicas
que favorezcan la evolución y madurez de los educandos; a través de un buen
proceso enseñanza - aprendizaje.
 Atender al educando como el principal sujeto del proceso educativo, por ello todo
esfuerzo que la institución realice será dirigido a él, provocándoles el interés por
aprender y el afán por saber.
 Contar con un proyecto educativo institucional, plan anual de trabajo, manual de
organización y funciones, reglamento interno y otras normas del sector, en
permanente ejecución y evaluación.
 Fijar mediante criterios técnicos, acordes con los del sector Educación lo siguiente:
 Su estructura Orgánica.
 Cuadro de Asignación de Personal.
 Los procedimientos de Gestión.
 Calendario Cívico Escolar.
 Los Planes de estudios por grados y niveles.
 Los objetivos y contenidos básicos que contemplan la estructura curricular
básica por grados y niveles.
 Las normas de evaluación del educando
 Promover Jornadas de capacitación / perfeccionamiento para los Docentes y
Administrativos.
 Promover la Participación de los Padres de Familia, Autoridades, Comunidad,
Instituciones Públicas y privadas, para mejorar el servicio Educativo.
 Formular su presupuesto y Administrar los recursos propios que genera.
 Proponer y ejecutar Campañas, Jornadas, Actividades Recreativas en la
Comunidad Local, en coordinación con las Instituciones.

V. REGLAMENTO INTERNO DEL DOCENTE

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
 Asistir a la institución educativa registrando su ingreso (7:50 a.m.) y salida (2:30
p.m.) en el cuaderno de control correspondiente.
 Asistir puntualmente a su clase.
 Asistir puntualmente a las actividades curriculares y extracurriculares de la I.E.
 Asistir todos los días a clases.
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DESEMPEÑO PROFESIONAL: TRABAJAR CON ORDEN, LIMPIEZA Y HONESTIDAD

 Revisar todos los días de clase, el cuaderno de control del alumno y responder a
las anotaciones que el padre solicite y que requiera de las respuestas pertinentes.
 Hacer que los alumnos usen adecuadamente su cuaderno de control (fecha,
tareas, actividades, forros, nombre completo, grado) y revisar que el padre firme
dicho cuaderno todos los días.
 Escuchar con atención a sus alumnos y a sus colegas.
 Dar instrucciones claras y precisas para el trabajo con sus alumnos.
 Participar ordenada y creativamente en las jornadas pedagógicas.
 Emplear métodos, técnicas y medios adecuados.
 Identificar problemas que afecten el desarrollo de sus alumnos y sus aprendizajes.
 Velar por la seguridad de sus alumnos en horas de clase, recreos, salida de estudio
y otras actividades programadas por la I.E.
 Informar a la dirección sobre su trabajo en el momento que la solicite.
 Colaborar con el control de la disciplina de los alumnos en todo momento.

SOCIALES Y DE INTEGRACIÓN
 Cuidar su presencia: prevenir correctamente uniformado.
 Traer su material, cuidarlos y compartir con sus colegas.
 Aceptar y respetar las normas de I.E.
 Saber reconocer sus errores.
 Ser mesurado en el lenguaje manteniendo un diálogo cortés con sus alumnos,
padres.
 Ser colaborador y solidario.
 Ejecutar obras y/o acciones que lo realcen o que ayuden a sus compañeros,
alumnos, padres de familia, I.E. y comunidad.
 Relacionarse socialmente con todo el personal.

DERECHOS DEL DOCENTE:

Son DERECHOS de los docentes de la I.E.:

a) Tener un Contrato de trabajo previa evaluación de acuerdo a las normas vigentes
b) Participar en la elaboración, formulación, ejecución y evaluación del PEI y PAT.
c) Percibir remuneraciones justas acorde con el costo de vida
d) Gozar de Licencias por estudios con goce de haber, acordes con las normas legales
vigentes.
e) Tener facilidades para asistir a los cursos de profesionalización y actualización,
acorde con las normas y sin perjudicar a los educandos, ni la marcha institucional.
f) Participar de becas y créditos educativos
g) Ser tratado con dignidad y respeto por el Personal Directivo, sus colegas,
alumnos, Padres de Familia y autoridades.
h) Apoyo permanente en sus trabajos con materiales necesarios para el desempeño
Técnico-Pedagógico y Administrativo por parte de la Promotoría.
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i) Recibir estímulos por destacada labor en la Dirección, escalones superiores del

sector y autoridades locales.
j) Gozar de permisos, licencias, vacaciones según ley.
k) Laborar en ambientes que reúnan las condiciones de seguridad y salubridad.
l) Cobrar sus haberes en lo posible oportunamente.
m) Recibir información acerca de su comportamiento, desempeño laboral,
puntualidad y responsabilidad, mediante un documento.
n) Participar en las actividades del plantel.

PROHIBICIONES
 Llegar tarde a la I.E. o a sus clases aún estando dentro de la misma
 Maltratar con palabras (groserías) u obras a los alumnos y padres de familia.
 Realizar acciones en contra de la buena imagen educativa.
 Desprestigiara sus compañeros y jefes.
 Faltara las reuniones u comisiones por la dirección.
 Fumar en el salón de clases o cualquier otro ambiente de la I.E.
 Recibir dinero u otro por cambio de nota.
 Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo.
 Censurar las órdenes o disposiciones de la directora.
 La infidencia y entrega de documentos a terceros sin la autorización de la
dirección.
 Visitar a los padres de familia (almorzar, vender objetos, etc.).
 Hacer reuniones en casa de los padres de familia por cualquier motivo.

SANCIONES
 Las faltas y tardanzas están sujetas a descuentos desde la primera falta y/o
tardanza.

ESTÍMULOS
 Agradecimiento y felicitación pública.
 Certificado y diplomas por su compromiso con la I.E.
 Otros que decida la I.E.

VI. REGLAMENTO INTERNO DEL ALUMNO

Con el objetivo de establecer una convivencia armónica, justa, un equilibrio de derechos y
deberes entre los miembros de la I.E.; los alumnos se acogen al siguiente reglamento. Su
cumplimiento hará que se aplique las sanciones respectivas y lo positivo que supere la
normatividad, se hará merecedor de las premiaciones correspondientes.

DE LOS HÁBITOS DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

 Llegar puntual a clases.
 Llegar puntual a las actividades extracurriculares de la I.E.
 Asistir todos los días a la I.E.
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 Solicitar permisos solo en ocasiones que lo ameriten (motivo: de salud,

imprevistos familiares).
 Justificar las faltas, tardanzas exageradas con la debida documentación y dentro
de las 24 horas.

DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO RESPONSABILIDAD ORDEN

 Observar y traer los cuadernos de control todos los días de clases, debidamente
firmado por el padre de familia.
 Usar adecuadamente el cuaderno de control, forro transparente, nombre
completo, fechas, tareas, actividades.
 Escuchar con atención a sus profesores y compañeros cuando exponen.
 Saber seguir las instrucciones.
 Trabajar y estudiar con orden, limpieza y honestidad.
 Cumplir con las tareas y trabajos oportunamente.
 Organizar y ordenar bien sus trabajos, separatas.
 Participar ordenadamente, pidiendo levando la mano para pedir la palabra y
esperando su turno.

DE LOS HÁBITOS SOCIALES Y DE INTEGRACIÓN

 Cuidar su presencia personal, asistir correctamente y limpio.
 Traer completo sus materiales y cuidarlo.
 Respetar la propiedad ajena (de sus compañeros e I.E.).
 Aceptar y respetar las normas, reglas.
 Reconocer sus errores y corregirlos.
 Tener un lenguaje mesurado, llamar por su nombre a las personas.
 No agredir físicamente, verbalmente a sus semejantes.
 Ser colaborador y solidario.
 Ejecutar obras y/o acciones que lo realcen o que lo ayuden a sus compañeros,
alumnos, padres de familia, I.E. y comunidad.
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VII. NÓMINA DE ALUMNOS

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VIII. ORGANIGRAMA DE LA I.E.

I.E. “JESÚS DE NAZARETH”

AMERICO VALENCIA F.
Director de U.G.E.L. Nº 06

FRANCISCO MOSCOL
Director de la I.E.
SECRETARIA

DOCENTES

ALUMNOS

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

3 1ro 1ro
Años
4 2do 2do
Años
5
3ro 3ro
Años

4to 4to y 5to

5to y 6to
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ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL

FRANCISCO MOSCOL Q.
Director de la I.E.

DOCENTES

ALUMNOS

Equipo de Trabajo Equipo de Aprendizaje

Periódico Mural Educación Física

Biblioteca Educación Religiosa

Sociales Persona Fam. y Rel. Humanas

Salud C.T.A.

Aseo Matemática

Comunicación
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IX. ORGANIGRAMA DEL AULA

ORGANIGRAMA DEL AULA

FRANCISCO MOSCOL Q.
Director de la I.E.

DOCENTES

ALUMNOS PADRES DE FAMILIA

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X. MISIÓN Y VISIÓN

VISIÓN
 La acción pedagógica esta centrada en el aprendizaje de los alumnos.
 Poner énfasis en el desarrollo de valores y habilidades de respeto y estímulo a la
creatividad de los alumnos, docentes y directores.
 Vivir una relación de diálogo con las familias y comunidad.
 Estimular el auto – aprendizaje de los maestros mejorando su entorno informativo
para mejorar el de sus alumnos.
 Fomentar un aprendizaje que tome en cuenta las necesidades sociales y
productivas de la comunidad.
 Recuperar la experiencia de la comunidad para enriquecer el aprendizaje de los
alumnos.

MISIÓN
 Elevar el nivel académico y la calidad de servicio que brinda la I.E.
 Propiciar la productividad y cultivo de áreas verdes.
 Planificar y adecuar la gestión administrativa de la I.E.
 Promover el desarrollo integral de los niños procurando la atención alimenticia de
salud y recreación.
 Fomentar la actualización del personal docente en concordancia con la política del
sector.
 Promover la elaboración y publicación de guías orientadas para padres de familia:
para hacerlos conocedores del avance e importancia del nivel.
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XI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
LLEGA A LA HORA INDICADA

MUESTRA HIGIENE EN SU PRESENTACION

PERSONAL
PERMANENCIA EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA

RESPONSABILIDAD CUMPLE CON LAS NORMAS DE

SEGURIDAD
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DEL
PROGRAMA DE LA I.E
PERMANECE EN EL AULA DURANTE LAS
HORAS DE CLASE

ASUME SUS COMPROMISOS ACADEMICOS

CUIDA EL PATRIMONIO INSTITUCIONAL
RESPETA LA PROPIEDAD AJENA
ES CORTES CON LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
PIDE LA PALABRA PARA EXPRESAR SUS
RESPETO IDEAS
RESPETA LA DIVERSIDAD CULTURAL
CUMPLE ACUERDOS DE LA MAYPRIA Y
NORMAS DE CONVIVENCIA

SABE ESCUCHAR LAS IDEAS DE LOS

DEMAS AUNQUE NO LOS COMPARTE

ACEPTA UNA OPINION DIFERENTE A LA

TOLERANCIA SUYA
ACEPTA Y COMPRENDE LA
INDIVIDUALIDAD
TRABAJA EN EQUIPO
COMPARTE SUS MATERIALES DE TRABAJO
Y ESTUDIOS
ASESORA A SUS COMPAÑEROS EN LAS
SOLIDARIDAD AREAS ACADEMICAS
COLABORA Y PARTICIPAN EN LAS
DIVERSAS ACTIVIDADES DE LA I.E.
DISPONIBILIDAD COOPERATIVA Y
DEMOCRATICA
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TEMAS TRANSVERSAL

 EDUCACION INTERCULTURAL PROMOVIENDO LA IGUALDAD Y COOPERACION

ENTRE PERSONAS.
 EDUCACION EN VALORES PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y DE PAZ.

SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA EN MENCION DE

PRIMERO 22/04/2015 DIA MUNDIAL DE LA TIERRA
SEGUNDO 29/05/2015 DIA DE LA SOLIDARIDAD
TERCERO 09/07/2015 DIA MUNDIAL DE LA POBLACION
CUARTO 13/10/2015 DIA INTERNACIONAL DE LA REDUCCION DE DESASTRES
QUINTO 12/11/2015 DIA MUNDIAL DE RECICLAJE Y DEL AIRE LIMPIO
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“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA

EDUCACION”

FECHA:
PROFESOR:

TITULO DEL INST.

AREA HORA DESARROLLO ACTIVIDAD METODOLOGIA MATERIALES
TEMA EVALUACION

Huachipa, ___ de ________ del 2015

____________________ _______________________ _____________________

PROFESOR DIRECTOR COORDINADOR