Talleres Semestrales 5to

LICEO LUIS ANTONIO ROBLES
Educación pre-escolar y Básica primaria
TALLER DE SOCIALES
Prof. JULIS HERNANDEZ HERNANDEZ
Grado: 5to
1. Colombia es un estado:
o Unitario, democrático, pluralista, participativo y social de derecho

o comunista
o izquierdista
o Socialista
2. Son ciudades con características especiales que las hacen destacarse

entre las demás por su importancia política, económica y cultural. Lo
anterior hace referencia a :
o Departamentos
o Distritos
o Resguardos
o Todas las anteriores
3. Escribe 3 departamentos y sus capitales:
 ________________________________
 ________________________________
 _________________________________
4. Las cordilleras central, cordilleras oriental y cordillera occidental hacen

parte de:
o Hidrografía colombiana
o Relieve colombiano
o Estado colombiano
o Constitución política colombiana
PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

5. Son entidades territoriales conformadas por municipios:

______________________
6. Los ríos Amazonas, Magdalena, Cauca, Caquetá, Guaviare y el Atrato;

hacen parte de :
o Relieve colombiano
o Distritos
o Hidrografía colombiana
o Etnias colombianas
7. La misión principal de esta rama del poder público es elaborar y

reformar las leyes de la nación. Esta rama es:
o Rama judicial
o Rama legislativa
o Rama ejecutiva
8. El gobierno escolar es la forma como se expresa la democracia en el

colegio. Este gobierno escolar está conformado por:
o Consejo directivo, consejo académico y consejo estudiantil

o Consejo de estado y consejo estudiantil
o Consejo directivo y consejo municipal
9. Escribe al frente de cada uno por medio de que mecanismo de

participación y a qué nivel (departamental, nacional, municipal) son
elegidos:
 PRESIDENCIA: _________________________________________
______________________________________________________
 GOBERNACION: ________________________________________
______________________________________________________
 ALCALDIA: ____________________________________________
_____________________________________________________

10. Estos organismos de control se encargan del buen funcionamiento del

gobierno. Su función es vigilar y sancionar a los representantes del
gobierno; estas instituciones son:
o Contraloría general y defensoría del pueblo

o Gobierno escolar
o Corte suprema
11. Las entidades territoriales son las divisiones administrativas del país y la
componen:
o Departamentos, municipios, distritos, resguardos

o Playas y océanos
o Puertos y embalses
12. Es el conjunto de normas, reglas, pautas y procedimientos que nacen

del acuerdo entre los integrantes del gobierno escolar. Lo anterior hace
referencia a:
o Gobierno nacional
o Constitución política de Colombia
o Manual de convivencia
o Todas las anteriores

TALLER DE CASTELLANO
Grado: 5to
1. Este tipo de narración generalmente inicia con “HABIA UNA VEZ “ y sus
personajes son duendes, gigantes, brujas , gnomos, princesa y hadas. Lo
anterior hace referencia a:
o Cuentos de terror
o Cuentos maravillosos
o Cuentos policiales
o Cuentos de ficción
2. Señala los tipos de versos:
o Versos de arte mayor y versos de arte menor

o Versos rápidos y versos lentos
o Versos atónicos y versos asonantes
3. La “llorona” es un relato que pertenece a que texto narrativo:
o Cuentos
o Leyendas
o Mitos
4. El texto lirico que está escrito en estrofas y cada estrofa está compuesta
por versos, es un:
o Mito
o Caligrama
o Poema
o Ninguna de las anteriores
5. Son aquellas palabras que se escriben igual, suenan igual PERO su

significado es diferente:
o Palabras anónimas
o Palabras homófonas
o Palabras sinónimas
o Palabras homógrafas

6. Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal, el sintagma verbal

y sus núcleos:
 Mis abuelos vendrán en vacaciones
 El mundial de futbol será en Rusia
 Los niños de 5to grado ganaran los exámenes
7. Esta narración explica la creación del universo, del hombre, los animales o
la naturaleza:
o Leyendas
o Cuentos
o Coplas
o Mitos
8. Son aquellas palabras que se escriben diferente, su significado es distinto,

PERO suenan igual:
o Palabras antónimas
o Palabras homófonas
o Palabras sinónimas
o Palabras homógrafas
9. El siguiente poema visual hace parte de:
o Coplas

o Caligramas
o Canciones
o Adivinanzas
10. Escribe el antónimo y el sinónimo de las siguientes palabras:
palabra sinónimo antónimo

alto
grande
bonito
COMPRENSION LECTORA
El escarabajo
Al caballo del Emperador le pusieron herraduras de oro, una en cada pata. Era un
animal hermosísimo, tenía
esbeltas patas, ojos inteligentes y una crin que le colgaba como un velo de seda a
uno y otro lado del cuello. Había
llevado a su señor entre nubes de pólvora y bajo una lluvia de balas; había oído
cantar y silbar los proyectiles. Había
mordido, pateado, peleado al arremeter el enemigo. Con su Emperador a cuestas,
había pasado de un salto por encima del caballo de su adversario caído, había
salvado la corona de oro de su soberano y también su vida, más valiosa aún que
la
corona. Por todo eso le pusieron al caballo del Emperador herraduras de oro.
Y el escarabajo se adelantó:
-Primero los grandes, después los pequeños -dijo.
Y alargó sus delgadas patas.

-¿Qué quieres? -le preguntó el herrador.

-Herraduras de oro -respondió el escarabajo.
-¡No estás bien de la cabeza! -replicó el otro-. ¿También tú pretendes llevar
herraduras de oro?
-¡Pues sí, señor! -insistió, terco, el escarabajo-. ¿Acaso no valgo tanto como ese
gran animal que ha de ser siempre
servido, atendido, y que recibe un buen pienso y buena agua? ¿No formo yo parte
de la cuadra del Emperador?
-¿Es que no sabes por qué le ponen herraduras de oro al caballo? -preguntó el
herrador.
-¿Que si lo sé? Lo que yo sé es que esto es un desprecio que se me hace -
observó el escarabajo-, es una ofensa;
abandono el servicio y me marcho a correr mundo.
-¡Feliz viaje! -se rio el herrador.
-¡Mal educado! -gritó el escarabajo, y, saliendo por la puerta de la cuadra, con
unos aleteos se plantó en un bonito
jardín que olía a rosas y espliego.
-Bonito lugar, ¿verdad? -dijo una mariquita de escudo rojo punteado de negro, que
volaba por allí.
-Estoy acostumbrado a cosas mejores -contestó el escarabajo-. ¿A esto llamáis
bonito? ¡Ni siquiera hay estercolero!
Prosiguió su camino y llegó a la sombra de un alhelí, por el que trepaba una
oruga.
-¡Qué hermoso es el mundo! -exclamó la oruga-. ¡Cómo calienta el sol! Todos
están contentos y satisfechos. Y lo
mejor es que uno de estos días me dormiré y, cuando despierte, estaré convertida
en mariposa.
-¡Qué te crees tú eso! -dijo el escarabajo-. Somos nosotros los que volamos como
mariposas. Ahora vas a ver cómo
vuelo yo.

Y diciendo esto, el escarabajo se echó a volar, y por una ventana abierta entró en
un gran edificio, para ir a caer,
rendido de fatiga, en la larga crin, fina y suave, del caballo del Emperador; pues
sin darse cuenta había vuelto a dar
en el establo donde antes vivía.
-¡Heme aquí montado en el caballo del Emperador, como un jinete! ¿Qué digo?
¡Claro que sí! Ya me lo preguntaba
el herrador: « ¿Por qué le pusieron herraduras de oro al caballo?». ¡Naturalmente!
Se las pusieron por mí: para
hacerme honor, cuando me dignara montarlo.
Los rayos del sol caían directamente sobre él, y el sol le parecía hermoso.
-¡Pues no está tan mal el mundo! -dijo-. Sólo hay que sabérselo tomar.
El mundo volvía a ser hermoso, pues al caballo del Emperador le habían puesto
herraduras de oro porque el
escarabajo debía montar en él. ¡Parecía mentira que tal honor hubiese estado
reservado para él!
 De acuerdo a la lectura, responde:
1.- ¿ Por qué le pusieron herraduras de oro al caballo ?
a) Por ser un animal muy hermoso.

b) Por haber salvado la vida del emperador.
c) Por ser el caballo que mejor saltaba.
2.- ¿ Qué quería el escarabajo ?
a) Buen pienso y buena agua.
b) Ser servido y atendido como el caballo.
c) Tener unas herraduras de oro.
3.- ¿ Por qué se marchó el escarabajo ?
a) Porque el herrero no le puso las herraduras.
b) Porque quería conocer mundo.

c) Porque no quería vivir en la cuadra.
4.- ¿Por qué no le gustó el jardín al escarabajo?
a) Porque olía a rosas y a espliego.

b) Porque estaba lleno de mariquitas.
c) Porque no tenía estercolero.
5.- ¿ Qué era lo mejor para la oruga ?

a) Que un día se convertiría en mariposa.
b) Que hiciese calor todos los días.
c) Que dormiría a la sombra del alhelí.
6.- El escarabajo creía que...

a) La oruga volaría mejor que él.
b) El caballo podría volar con las herraduras de oro.
c) Él volaba tan bien como las mariposas.
7.- Al final el escarabajo piensa que las herraduras de oro del caballo eran para
que...
a) Corriese y saltase mejor.

b) El escarabajo fuese su jinete.
c) El Emperador estuviese orgulloso.
8.- Al escarabajo el mundo le parecía hermoso porque...

a) Los rayos de sol caían directamente sobre él.

b) Las herraduras de oro del caballo eran en su honor.

c) El caballo lo quería mucho.
9.- ¿ Qué personajes dialogan en esta historia ?
a) El caballo, el herrero, el escarabajo y la oruga.

b) El escarabajo, el herrero, la mariquita y la oruga.
c) El escarabajo, el herrero, el caballo y la mariquita.
10.- ¿ Qué adjetivos definen mejor el comportamiento del escarabajo ?
a) Valiente y trabajador.
b) Cobarde y holgazán
c) Orgulloso y presumido

TALLER DE CATEDRA
Grado: 5to
1. El valor de ser fuertes se refiere a como afrontamos nuestros errores y

seguimos adelante. Selecciona la frase que hace referencia a una
persona fuerte:
o Se deprime y se encierra
o Se aleja del mundo exterior
o Ven los problemas como oportunidades y siguen adelante
o Le echan la culpa a los demás
2. ¿Qué significa para ti NO DARSE POR VENCIDO?
3. Que piensas de las siguientes situaciones:
 Un dia estaba la vecina barriendo la puerta de su casa y le echo la basura a

la señora de al lado. ____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Un grupo de chicos pintaron grafitis en el parque del
barrio_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Un par de vecinos discutían y se insultaban porque una de sus mascotas
estaba en el jardín opuesto______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Las creaciones de nuestros proyectos de vida hacen parte de:
o El valor de controlar el carácter

o El valor de ser fuerte
o Vivir los valores

o No darse por vencido

o La superación personal
5. Subraya las características de las personas QUE NO CONTROLAN SU

CARÁCTER:
 A veces están contentos y al momento están enojados
 Se esfuerzan por ser agradables para que los demás estén bien
 Culpan a los demás de sus errores
 Buscan a quienes saben más para aprender de ellos
 Se enojan porque no le salen las cosas bien
 Son egoísta y culpan a los demás
6. Las acciones que me hacer ser dignos del ser humano que soy son:
 _________________________________
 _________________________________
 ________________________________
 ________________________________

TALLER DE INGLES
Grado: 5to
1. Agrégale -Ing. al verbo y traduce:
 She is travel to France
 The dog is bark strong
 We play baseball
 It is walk for the mountain
2. Escoge la hora exacta:
WHAT TIME IT IS?
o It is one thirty It is twelve twenty It is four thirteen

o It is two o´clock It is twelve fifty-five It is ten ten
o It is six ten It is two quarter It is ten twenty

3. Use CAN - CAN’T segun correspond:
 Can the fish walk? _____________
 Can my father read a letter? _____________
 Can you sign vallenato? ___________________
 Can we dance? ______________________
 Can the airplane fly? ________________
 Can my mother do ice-cream? ____________
4. Look the picture and complete with ANY or SOME
a. Are there _________ eggs in the table?
Yes, there are __________ eggs in the table.
b. Are there ________ jam in the cook?
No, there aren’t ________ jam in the cook.

c. Are there __________ flour in the cup?
Yes, there are ________ flour in the cup?
d. Are there ___________ chocolat in the table?
No, there aren’t ___________ chocolat in the table.
e. Are there ____________ fruit in the cook?
No, there aren’t ____________ fruit in the cook.

TALLER DE EDUCACION FISICA

Grado: 5to
1. Los deportes en equipo son aquellos en los que las pruebas se realizan
entre dos equipos rivales, algunos de ellos son:
o Taekwondo, jabalina, judo

o Futbol y taekwondo
o Futbol, rugby, béisbol, voleibol, baloncesto
o Todos los anteriores
2. La NBA es la asociación nacional de:
o Tenis
o Voleibol
o Béisbol
o Baloncesto
3. Este deporte consiste en el desplazamiento de una persona en el agua sin

que toque el suelo. ¿Lo anterior hace referencia a que deporte?:
o Natación
o Golf
o Atletismo
o Tiro de arco
4. Son aquellos deportes en el que el deportista realiza sus actividades y

competencias individualmente y tiene como objetivo saltar una marca con
sus contrincantes. Algunos deportes individuales son:
o Atletismo, ciclismo, natación, tiro de arco, golf, jabalina, tenis

o Baloncesto y béisbol
o Atletismo y futbol
o Todos los anteriores

5. Observa la imagen y selecciona la respuesta correcta:
En esta cancha ¿qué deporte se juega?:

o Tenis
o Pin pon
o Voleibol
o Béisbol
6. Katherine Ibarguen es una ganadora olímpica en este deporte:
o Atletismo
o Béisbol
o Natación
o Taekwondo
7. La clasificación de los deportes permite tener un esquema mental y físico

que nos permite entender mejor estos deportes. Los deportes se dividen en:
o Deportes colectivos
o Deportes terrestres y de velocidad
o Deportes individuales y deportes en equipo
o Deportes autónomos
8. Edgar Rentería es considerado uno de los deportistas más importantes en

la historia del:
o Baloncesto
o Bolos
o Béisbol

TALLER DE EDUCACION CRISTIANA

Grado: 5to

Talleres Semestrales 5to

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LICEO LUIS ANTONIO ROBLES

Educación pre-escolar y Básica primaria

o Unitario, democrático, pluralista, participativo y social de derecho

2. Son ciudades con características especiales que las hacen destacarse

3. Escribe 3 departamentos y sus capitales:

4. Las cordilleras central, cordilleras oriental y cordillera occidental hacen

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

5. Son entidades territoriales conformadas por municipios:

6. Los ríos Amazonas, Magdalena, Cauca, Caquetá, Guaviare y el Atrato;

7. La misión principal de esta rama del poder público es elaborar y

8. El gobierno escolar es la forma como se expresa la democracia en el

o Consejo directivo, consejo académico y consejo estudiantil

9. Escribe al frente de cada uno por medio de que mecanismo de

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

10. Estos organismos de control se encargan del buen funcionamiento del

o Contraloría general y defensoría del pueblo

o Departamentos, municipios, distritos, resguardos

12. Es el conjunto de normas, reglas, pautas y procedimientos que nacen

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

2. Señala los tipos de versos:

o Versos de arte mayor y versos de arte menor

3. La “llorona” es un relato que pertenece a que texto narrativo:

5. Son aquellas palabras que se escriben igual, suenan igual PERO su

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

6. Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal, el sintagma verbal

 Mis abuelos vendrán en vacaciones

 El mundial de futbol será en Rusia

 Los niños de 5to grado ganaran los exámenes

8. Son aquellas palabras que se escriben diferente, su significado es distinto,

9. El siguiente poema visual hace parte de:

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

10. Escribe el antónimo y el sinónimo de las siguientes palabras:

palabra sinónimo antónimo

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

-¿Qué quieres? -le preguntó el herrador.

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

a) Por ser un animal muy hermoso.

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

c) Porque no quería vivir en la cuadra.

4.- ¿Por qué no le gustó el jardín al escarabajo?

a) Porque olía a rosas y a espliego.

5.- ¿ Qué era lo mejor para la oruga ?

6.- El escarabajo creía que...

a) Corriese y saltase mejor.

8.- Al escarabajo el mundo le parecía hermoso porque...

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

b) Las herraduras de oro del caballo eran en su honor.

9.- ¿ Qué personajes dialogan en esta historia ?

a) El caballo, el herrero, el escarabajo y la oruga.

10.- ¿ Qué adjetivos definen mejor el comportamiento del escarabajo ?

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

1. El valor de ser fuertes se refiere a como afrontamos nuestros errores y

2. ¿Qué significa para ti NO DARSE POR VENCIDO?

3. Que piensas de las siguientes situaciones:

 Un dia estaba la vecina barriendo la puerta de su casa y le echo la basura a

4. Las creaciones de nuestros proyectos de vida hacen parte de:

o El valor de controlar el carácter

PARA RECORDAR: EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS VARIAN EN EL EXAMEN.

o No darse por vencido

5. Subraya las características de las personas QUE NO CONTROLAN SU

 A veces están contentos y al momento están enojados

 Culpan a los demás de sus errores

 Buscan a quienes saben más para aprender de ellos