INTERVENCIÓN EDUCATIVA “YO NO ABANDONO”

Considerando todos los contenidos y materiales revisados a lo largo del curso,

realiza una propuesta de intervención en un documento no mayor a 2 cuartillas para
abatir el abandono escolar desde tu rol dentro del proceso educativo.
La propuesta debe considerar los siguientes aspectos:

1. Evidenciar una problemática relacionada con alguno de los factores del

abandono escolar.

Tengo en este semestre febrero-julio a una alumna embarazada la cual cuando

empezó el semestre ya tenía 6 meses de embarazo por lo cual desde el principio
empecé a ver cómo le haría para apoyarla y no perdiera el semestre.

2. Incluir una o varias estrategias de solución.

Me acerque a la alumna y pregunte su fecha probable departo porque imparto

módulos de enfermeria en la cual se lleva al alumno a prácticas hospitalarias
durante tres semanas y precisamente la alumna tendría a su bebe en las fechas
programadas para dichas prácticas. Por lo tanto, tenía que empezar a idear
cuales serían las estrategias para lograr que ella no las perdiera y obviamente no
tuviera que repetir el semestre ya que las prácticas clínicas dan la mayor
ponderación de calificación al alumno en el módulo. Para esto, ella me comento
que el nacimiento de su bebe seria por parto normal lo cual le ayudaría mucho ya
que la recuperación puerperal sería más rápida y ella podría incorporarse de
nuevo a las prácticas hospitalarias y a las clases presenciales en el plantel.

3. Evidenciar que el desarrollo de las estrategias se consideró la(s) propuesta(s)

de uno(s) de los programas institucionales revisados (Construye T o Yo no
abandono).

Las estrategias utilizadas con la alumna que se encontraba embarazo fueron

basadas en el manual de la prevención del riesgo del abandono escolar en
alumnos de educación media superior del programa “yo no abandono”.
4. Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno
en la escuela.

La alumna junto con un servidor nos acercamos a la tutora individual a plantear

el caso ya que desde una semana antes de iniciar las practicas ella tuvo que
retirarse pues ya andaba en los días del nacimiento de su bebe, por lo cual el
IMSS le dio la incapacidad y la escuela, el consultorio psico pedagógico y los
tutores grupales e individuales se les notifico para hacer de su conocimiento del
ausentismo de la alumna. Las practicas iniciaron según la programación de la
oficina de campos clínicos del plantel y la alumna tuvo a su bebe, pero por vía
cesárea lo cual complico un poco la situación pues debido a la magnitud de la
cirugía ya no pudo integrarse a las prácticas y solo se presentó a las clases al
regresar al plantel.

5. La pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema.

La alumna se acerca a un servidor para ver cómo le podría hacer para

recuperarse un poco del ausentismo por lo cual se le encargaron trabajos d
investigación, procesos enfermeros de diversas patologías y exposiciones, con
previo conocimiento de la tutora individual y de la oficina de campos clínicos.

MTRO. JOSE EDUARDO AGUILAR MUNDO.

Correo: aguilarmundoj@gmail.com