La herencia y el ambiente.

Los seres vivos se hallan influenciados por el ambiente en que viven y se desarrollan. Cualquier estimulo
externo provoca reacciones en el organismo, una adaptativas y otras de rechazo, que van influenciando
su organización y su constitución.
Naturalmente, la dieta y el tipo de alimento influye en la estatura, pero eso no es todo, pues si en una
sociedad todos tuvieran la misma dieta seguirán existiendo diferencias de estaturas, ya que se deben a
la acción de los genes de cada individuo.
Una grave afección causa atraso físico y mental, el síndrome de Down, es un ejemplo de la acción
conjunta de la herencia y el medio.
Desde el momento de la concepción, cada organismo es influenciado por el ambiente, y en la expresión
de cualquier gen es siempre el resultado de la interacción del gen y del ambiente. Como ejemplo, una
plántula puede tener capacidad genética de ser verde, florecer y fructificar, pero nunca se volverá verde
si se mantiene en la oscuridad y no podrá florecer ni fructificar a menos que se cumpla ciertos requisitos
ambientales concreto.

DETERMINANTES DEL DESARROLLO

“Los determinantes del desarrollo Son principalmente tres: Herencia genética. Entorno
ambiental. Maduración del cuerpo y del cerebro. El desarrollo del ser humano dependerá tanto de
lo innato como de lo adquirido. Es decir la herencia y el medio ambiente”.

HERENCIA VERSUS MEDIO AMBIENTE

HERENCIA. La herencia es el conjunto de influencia genéticas que afectan al desarrollo físico,

psicológico y social. Este componente genético determina lo que llamamos genotipo o nuestro
patrimonio genético heredado; de esta manera ninguna forma de vida puede ser más de lo que su
patrimonio genético le permite. La adecuada alimentación y estimulación, sólo lograrán
desarrollar al máximo las potencialidades genéticas que cada individuo posee.
Un ser vivo hereda de sus progenitores las características de las especies. Por ejemplo el grado
de desarrollo del intelecto, las cuerdas vocales y la coordinación nerviosa necesaria para expresar
el lenguaje hablado y la posición erecta con la consiguiente estructura del esqueleto. Además,
cada persona hereda ciertas características propias de su familia o de sus progenitores, como el
color de ojos y piel, grupo sanguíneo, etc. Estas características que se heredan se deben a unas
sustancias responsables llamadas genes.
Los genes son los transmisores de las características hereditarias de los organismos y se hallan
dispuestos en fila a lo largo de los cromosomas. Estos genes controlan la producción de enzimas
que, establecen que función debe desarrollarse en las células y en los órganos, y finalmente en el
organismo. Las enzimas una vez formadas, son las que posibilitan los procesos bioquímicos, en
forma muy especificas. De este modo, se consigue explicar, en principio, como la estructura
química de los genes puede determinar el color del pelo o el color de los ojos, la predisposición o
no a una enfermedad.

MEDIO AMBIENTE. El medio ambiente se refiere a todas aquellas influencias del entorno que
envuelven al sujeto desde la formación del embrión hasta la muerte.
Un niño que recibió durante su niñez mayor estimulación, posee un coeficiente intelectual mayor
al de un niño que durante la misma etapa de desarrollo no la recibió. Estos ejemplos dejan de
manifiesto el importante papel del ambiente en la expresión de las características hereditarias. Se
puede heredar los genes para ser alto, pero si se sufre de desnutrición no se alcanzará la altura a
alcanzarse de ser nutrido normalmente.
El entorno que rodea al individuo ejerce sobre él clara influencia. Así, cuando hablamos de
Medio Ambiente nos referimos a una multitud de factores. El niño necesita determinados
estímulos para su correcto desarrollo. Si los estímulos son insuficientes, la organización del
cerebro se detiene o se realiza de forma incorrecta.
Cuando los estímulos se ofrecen en el periodo crítico, siempre tienen efecto en el individuo. Por
eso debemos procurar que dichos estímulos sean los correctos, con el fin de que den lugar a un
individuo bien adaptado. Si son los incorrectos, dará lugar a un individuo mal adaptado. Se sabe
también que existe una gran diferencia entre los medios empobrecidos y los medios
enriquecidos, de manera que, no es que los primeros carezcan de estímulos, sino que son caóticos
e incorrectos, por lo que dan lugar a modelos de individuo mal adaptados a la sociedad.
Por lo tanto si bien es deseable que los estímulos sean múltiples y variados, lo verdaderamente
importante es que se produzcan en una atmósfera afectiva y dentro de los periodos críticos.

INTERACCIÓN ENTRE HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE. El niño hereda la estructura y el

funcionamiento del organismo por medio de un sistema nervioso. Para ser hombre se requiere
una constitución del cerebro, unas condiciones de vida y una educación determinada. Aunque
cada uno de estos aspectos tiene valor distinto.
El niño nace con gran parte del “cerebro limpio”, dispuesto a captar y lo que le proporcione la
experiencia y educación. El cerebro sigue formándose después del nacimiento de acuerdo a las
condiciones en que el niño se desenvuelve. Estas condiciones permiten llenar las “páginas en
limpio” e influyen en la propia constitución del cerebro.
Los niños asimilan la cultura humana, las experiencias sociales, conocimientos, aptitudes y
cualidades psíquicas, esa es la herencia social. Indudablemente, el niño no puede integrarse en la
cultura humana en forma espontánea, lo logra con la ayuda y orientación del adulto en el proceso
de la educación y la enseñanza.
Las propiedades naturales del niño (herencia) no crean cualidades psíquicas, pero sí las
condiciones necesarias para su formación. Esas cualidades surgen gracias a la herencia social
(medio ambiente). Por ejemplo, el oído del lenguaje hablado, que permite diferenciar o reconocer
los sonidos del lenguaje. Ningún animal tiene ese oído. Pero el propio oído lingüístico sólo se
desarrolla en el proceso de asimilación de una u otra lengua bajo la dirección del adulto, con la
particularidad de que el oído lingüístico resulta adaptado a las particularidades del lenguaje
materno.
De esta manera el desarrollo humano parte de dos parámetros: herencia y medio ambiente. La
interacción entre ambos parámetros dará lugar al desarrollo global del niño. Pero para llegar a
ese desarrollo global, han de desarrollarse: la maduración y el aprendizaje.

http://www.monografias.com/trabajos10/ambi/ambi.shtml#ixzz57nssmMPe

http://apuntesenpsicologia.blogspot.com/2009/08/determinantes-del-desarrollo.html
Conclusiones:

La herencia y el medio ambiente están vinculadas, se desarrolla en todo lo que

está a nuestro alrededor y esto influye en los hábitos que se adquieren desde una

temprana edad.

Somos influenciados por nuestros padres, familiares y amigos, algunas cosas

las heredamos por medio de los genes de nuestros padres, y otras mediante el

aprendizaje que se obtiene cada día para ponerlo en práctica después.