Introducción

El ahorro energético es importante ya que hoy en día vivimos en un mundo donde este tema es muy poco tomado en
cuenta, que mejor forma que dar charlas que va a hacer totalmente enriquecedoras para estos niños, como sabemos
el ahorro energético o eficiencia energética consiste en la optimización del consumo energético cuyo objeto es
disminuir el uso de energía pero produciendo los mismos resultados finales, el ahorro en la generación de energía se
produce por ejemplo por medios de controles eléctricas con elevados rendimientos o por medio de la cogeneración
que produce simultáneamente la energía eléctrica y energía térmica útil, la eficiencia eléctrica energética es la relación
entre la cantidad de energía consumida y los productos y servicios finales obtenidos se pueden mejorar mediante la
implantación de diversas medidas e inversiones a nivel tecnológico de gestión y de hábitos de consumo en la sociedad.

Como ya hemos mencionado esos conocimientos se los transmitimos a estos niños a través de charlas donde les
hicimos entregas de unos trípticos donde pudieron obtener más información, para poder lograr estos objetivos son
muy

importantes dos cosas: Por una parte aprender a obtener la energía de forma económica y respetuosa con el ambiente
de las fuentes alternativas como haciendo usos de los bombillos de bajo consumo o lámparas fluorescente, o con un
bueno aislamiento térmico en nuestras viviendas pero más importante aun es aprender a usar eficientemente la
energía la cual significa no emplearlas en actividades innecesarias.. Todos necesitamos un planeta sano donde
podamos vivir por muchos años. Ahorrar energía es tarea de todos.

Objetivo GeneralFomentar el ahorro energético a través de charlas, a los niños de la Escuela Básica "Rafael Quevedo
Urbina" específicamente a los alumnos de 5to grado perteneciente al turno de la tarde ya que es un tema de gran
importancia en el mundo.

Objetivos Específicos

? Solicitar el permiso en la institución educativa, para dictar las charlas-

? Investigar todo sobre el tema de ahorro energético para de esta manera impartir la charla de un manera sencilla y
de fácil comprensión de los niños.

? Preparar el material necesario tales como láminas y trípticos.

? Impartir la charla a los estudiantes de 5° grado de la Escuela Básica "Rafael Quevedo Urbina".

Justificación Decidimos llevar a cabo nuestro proyecto para así, por medio de charlas sencillas recalcar y fomentar
el tema y ser multiplicadores de información sobre el ahorro energético, con el mérito de crear conciencia a los niños
y por medio de ellos a la comunidad.

Para tratar de concienciar a la sociedad actual en la que estamos viviendo, ya que es algo relevante que nos afecta a
todos y si no lo tratamos, no podremos asegurar la vida a nuestras futuras generaciones. Además de esta manera
también incrementamos nuestro conocimiento sobre este tema para así ser mas consientes de la importancia de
ahorrar energía.

Marco Teórico

Ahorro energético

El ahorro de energía o eficiencia energética, consiste en la optimización del consumo energético, cuyo objeto es
disminuir el uso de energía pero produciendo los mismos resultados finales.

La energía se utiliza para obtener diferentes resultados, como por ejemplo para calentar la casa en invierno. A menudo
se pueden obtener los mismos resultados con diferentes usos energéticos. La eficiencia energética es más alta cuanta
menos energía se pierda durante su extracción, transformación, distribución y uso. El ahorro en la generación de
energía se produce por ejemplo por medio de centrales eléctricas con elevado rendimiento, o por medio de la
cogeneración que produce simultáneamente energía eléctrica y energía térmica útil.

Podemos también mejorar el ahorro energético por ejemplo haciendo uso de las bombillas de bajo consumo (o
lámparas fluorescentes) o con un buen aislamiento térmico en nuestra vivienda. Importancia de ahorrar energía Si
la gente gasta menos energía, disminuye la presión de aumentar el suministro, de construir centrales de energía
nuevas, o de importar energía de otros países. El gasto de energíaCasi todos los productos de uso diario generan un
impacto energético, que se evidencia teniendo en cuenta la energía que gastan a lo largo de su ciclo vital: producción,
utilización y término. En la mayoría de los casos la fase más importante es la vida útil. En el caso de los plásticos, por
ejemplo, son uno de los materiales de mayor rendimiento energético que existen. En la fase de utilización, los
productos de plástico contribuyen a ahorrar más energía que la que se necesita para fabricarlos. Un ejemplo: al elegir
una botella de agua envasada en un material ligero como el plástico, hay que recordar que cuanto más ligero es el
envase, menos energía se gasta en transportarlo. Con lo cual, el camión que transporta esas botellas de plástico
necesita menos carburante para funcionar.Medidas para ahorrar energía

En Internet hay muchísimas páginas informativas que proponen ideas para ahorrar energía. Algunas propuestas son:?
Cambiar el medio de locomoción, utilizar más el transporte público, o si es posible dejar el coche e ir a pie o en
bicicleta.? Reducir la calefacción de la casa 1ºC, cerrar las ventanas mientras haya calefacción, llevar ropa cálida?
Elegir productos con envases que pesen poco? Apagar las luces y los enchufes cuando no se utilicen, utilizar bombillas
de bajo gasto energético? Reutilizar las bolsas de plástico.? Usar el microondas en lugar del horno para calentar la
comida? Utilizar pilas recargables en lugar de desechables

Efecto que tienen los materiales en el medio ambiente

En nuestra vida diaria empleamos muchos materiales: la madera, el metal, el vidrio y los plásticos, todos con
consecuencias en el medio ambiente; debemos ser conscientes de esas consecuencias. Por ejemplo, cuanto menos
pesa un producto, menos carburante se necesita para transportarlo. Una maleta pesada en el portaequipajes
representa gastar más carburante. Lo mismo ocurre con todos los embalajes. Por lo tanto, comprar comida sin envase
o con un ligero ayuda a proteger el medio ambiente.

Fenómeno "El Niño"

El Niño es un fenómeno climático, erráticamente cíclico que consiste en un cambio en los patrones de movimiento
de las corrientes marinas en la zona intertropical provocando, en consecuencia, una superposición de aguas cálidas
procedentes de la zona del hemisferio norte inmediatamente al norte del ecuador sobre las aguas de emersión muy
frías que caracterizan la corriente de Humboldt; esta situación provoca estragos a escala zonal (en la zona
intertropical) debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a América del Sur, tanto en las costas atlánticas
como en las del Pacífico. El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de Paita al norte de Perú que
observaron que las aguas del sistema de corrientes del pacífico oriental o corriente de Humboldt, que corre desde la
costa meridional de Chile por el sur hasta el norte frente a las costas septentrionales de Perú, se calentaban en la
época de las fiestas navideñas y los cardúmenes o bancos de peces desaparecían de la superficie oceánica, debido
a una corriente caliente procedente del golfo de Guayaquil (Ecuador). A este fenómeno le dieron el nombre de
Corriente de El Niño, por su asociación con la época de la Navidad y el Niño Jesús.? Desarrollo del Fenómeno:Patrón
normal del Pacífico. Vientos ecuatoriales apilan agua más caliente hacia el oeste. El agua fría se va hacia las costas
de Sudamérica. (NOAA / PMEL / TAO). Condiciones de El Niño. La corriente de "agua caliente" va hacia la costa
sudamericana. Ausencia de movimientos de agua fría incrementan el calentamiento.

Durante El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia el
sistema de corrientes Chileno-Peruana, que es relativamente fría, y la mínima temperatura marina se desplaza hacia
el Sudeste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sudeste asiático y la disminución en
América del Sur. Todo este cambio ocurre en un intervalo de seis meses que, aproximadamente, va desde junio a
noviembre; es muy fuerte con alteraciones en el clima.

? Los efectosEn América del Sur

Las consecuencias de este fenómeno climático lleva a regiones aleatorias de América del Sur a:

? Disminución de la intensidad de la corriente de Humboldt.

? Pérdidas pesqueras en ciertas especies e incremento en otras.

? Intensa formación de nubes generadas en la zona de convergencia intertropical.? Periodos muy húmedos.? Baja
presión atmosférica.? Generación de huaicos (Aluviones)

? Pérdidas agrícolas.

? En Uruguay este fenómeno suele dejar precipitaciones por encima de lo normal principalmente en la Primavera-
Verano y a la postre inundaciones de los principales ríos.En América CentralGuatemala
 Uno de los eventos climáticos de mayor impacto en Guatemala es el fenómeno de El Niño, con importantes
implicaciones en el clima, que se ha reflejado en la variación de los regímenes de lluvia. Bajo eventos severos se ha
registrado una disminución importante en los acumulados de lluvia el inicio de la época lluviosa, con implicaciones de
menor disponibilidad de agua, incendios, etc.

El fenómeno se ha asociado a mayor incidencia de frentes fríos, aumento del número de huracanes en el Pacífico
mientras que disminuyen en el Atlántico, Caribe y golfo de México, tal como se ha venido observando en los últimos
años.

Estas condiciones atmosféricas causan inundaciones importantes en las cuencas de los ríos, principalmente los
correspondientes a la vertiente del Pacífico las cuales se ven agravadas por la alta vulnerabilidad de muchas zonas
pobladas establecidas en áreas de alto riesgo como márgenes de ríos y laderas propensas a deslizamientos.En el
sudeste de Asia

En determinadas regiones aleatorias (desconocidas) del sudeste asiático provoca:

El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo ha descartado. Por
considerarlos inútiles, es decir, darle un nuevo valor a lo descartado a fin de que pueda ser reutilizado en la fabricación
o preparación de nuevos productos, que no tienen por qué parecerse ni en forma ni aplicación al producto original.

? Las 3 "R"

El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.

? Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.

? Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un determinado producto para darle una segunda vida, con el
mismo uso u otro diferente.

? Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo
de vida.

La Energía

La Energía es un concepto esencial de las ciencias. Desde un punto de vista material complejo de definir. La más
básica de sus definiciones indica que se trata de la capacidad que poseen los cuerpos para producir Trabajo, es decir
la cantidad de energía que contienen los cuerpos se mide por el trabajo que es capaz de realizar.La realidad del
mundo físico demuestra que la energía, siendo única, puede presentarse bajo diversas formas capaces de
transformarse unas a otras.

? Tipos de energía:

? Energía eléctrica:Se denomina energía eléctrica a la forma de energía que resulta de la existencia de una diferencia
de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos (cuando se les coloca en
contacto por medio de un conductor eléctrico) para obtener trabajo.

? Energía luminosa:La energía lumínica o luminosa es la energía fracción percibida de la energía transportada por la
luz y que se manifiesta sobre la materia de distintas maneras, una de ellas es arrancar los electrones de los metales,
puede comportarse como una onda o como si fuera materia, pero lo más normal es que se desplace como una onda
e interactúe con la materia de forma material o física.

? Energía mecánica:La energía mecánica es la energía que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo, por
lo tanto, es la suma de las energías potencial, cinética y la energía elástica de un cuerpo en movimiento. Expresa la
capacidad que poseen los cuerpos con masa de efectuar un trabajo.

? Energía eólica: Energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto
de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas.

El término eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Eolo, dios de los vientos en la mitología griega.
La energía eólica ha sido aprovechada desde la antigüedad
para mover los barcos impulsados por velas o hacer funcionar la maquinaria de molinos al mover sus aspas.

En la actualidad, la energía eólica es utilizada principalmente para producir energía eléctrica mediante
aerogeneradores. A finales de 2007, la capacidad mundial de los generadores eólicos fue de 94.1 gigavatios.

1 Mientras la eólica genera alrededor del 1% del consumo de electricidad mundial,

2 representa alrededor del 19% de la producción eléctrica en Dinamarca, 9% en España y Portugal, y un 6% en

Alemania e Irlanda (Datos del 2007). En el año 2008 el porcentaje aportado por la energía eólica en España aumentó
hasta el 11%

.3 La energía eólica es un recurso abundante, renovable, limpio y ayuda a disminuir las emisiones de gases de
efecto invernadero al reemplazar termoeléctricas a base de combustibles fósiles, lo que la convierte en un tipo de
energía verde. Sin embargo, el principal inconveniente es su intermitencia.?

Energía solar: La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el Sol.

La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del calor que produce a través de la absorción
de la radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo. Es una de las llamadas energías renovables,
particularmente del grupo no contaminante, conocido como energía limpia o energía verde. Si bien, al final de su vida
útil, los paneles fotovoltaicos pueden suponer un residuo contaminante difícilmente reciclable al día de hoy.

La potencia de la radiación varía según el momento del día, las condiciones atmosféricas que la amortiguan y la
latitud.

La radiación es aprovechable en sus componentes directa y difusa, o en la suma de ambas. La radiación directa es
la que llega directamente del foco solar, sin reflexiones o refracciones intermedias. La difusa es la emitida por la
bóveda celeste diurna gracias a los múltiples fenómenos de reflexión y refracción solar en la atmósfera, en las nubes
y el resto de elementos atmosféricos y terrestres. La radiación directa puede reflejarse y concentrarse para su
utilización, mientras que no es posible concentrar la luz difusa que proviene de todas las direcciones.

La irradiación directa normal fuera de la atmósfera, recibe el nombre de constante solar y tiene un valor medio de
1354 W/m² (que corresponde a un valor máximo en el perihelio de 1395 W/m² y un valor mínimo en el afelio de 1308
W/m²).

? Energía nuclear: La energía nuclear es aquella que se libera como resultado de una reacción nuclear. Se puede
obtener por el proceso de Fisión Nuclear (división de núcleos atómicos pesados) o bien por Fusión Nuclear (unión de
núcleos atómicos muy livianos). En las reacciones nucleares se libera una gran cantidad de energía debido a que
parte de la masa de las partículas involucradas en el proceso, se transforma directamente en energía. Lo anterior se
puede explicar basándose en la relación Masa-Energía producto de la genialidad del gran físico Albert Einstein.

? Energía cinética: Energía que un objeto posee debido a su movimiento. La energía cinética depende de la masa
y la velocidad del objeto según la ecuación E = 1mv2, donde m es la masa del objeto y v2 la velocidad del mismo
elevada al cuadrado. La energía asociada a un objeto situado a determinada altura sobre una superficie se denomina
energía potencial. Si se deja caer el objeto, la energía potencial se convierte en energía cinética.

? Energía química:La energía química es la energía acumulada en los alimentos y en los combustibles. Se produce
por la transformación de sustancias químicas que contienen los alimentos o elementos, posibilita mover objetos o
generar otro tipo de energía.

? Energía hidráulica:Se denomina energía hidráulica o energía hídrica a aquella que se obtiene del aprovechamiento
de las energías cinética y potencial de la corriente de ríos, saltos de agua o mareas. Es un tipo de energía verde
cuando su impacto ambiental es mínimo y usa la fuerza hídrica sin represarla , en caso contrario es considerada sólo
una forma de energía renovable.

Desde el momento que a nosotros nos plantearon el proyecto de ahorro energético, nos propusimos llevarlo a cabo a
través de charlas y ser multiplicadores de esta información, luego nos dirigimos al profesor encargado del proyecto
para consultarle lo que teníamos pensado hacer y así el nos aprobara la propuesta.
 Después que se nos aprobó llevar a cabo nuestras charlas, decidimos realizarlas en la institución "Rafael Quevedo
Urbina" a los estudiantes del 5to grado del turno de la tarde, logrando obtener una exitosa respuesta por parte del
director de la institución.

Cuando llegamos a la institución el día 21/05/2012 fecha pautada para realizar la charla, nos dirigimos
inmediatamente a una de las aulas correspondiente de la sección "D", nos presentamos repartiéndoles las pruebas
diagnosticas, luego que las recogimos les repartimos unos breves trípticos, de inmediato comenzamos la charla y
pudimos notar que son unos niños y niñas muy activos; ya que respondían sin ningún problemas nuestras preguntas,
logrando utilizar un lenguaje de fácil comprensión para ellos. Culminamos exitosamente con esta sección, recibiendo
muchas felicitaciones por parte del profesor encargado de la sección.

Esperamos unos minutos para llevar a cabo la segunda charla ya que la profesora estaba ocupada con los niños
de la sección "E", al terminar entramos al salón, utilizando el mismo método que con la primera sección, sin embargo
notamos q estos niños no eran muy activos y se destacaban unos más que otros presentando dificultad al responder
las preguntas que realizamos con nuestras dinámicas, consultando sus dudas tanto con nosotros como con la
profesora. Culminamos nuestra charla exitosamente de igual manera recibiendo felicitaciones de la profesora.

Resultados

Al llegar a la institución y dirigirnos a comenzar la charlas nos trasladamos a repartir las primeras pruebas diagnosticas,
para observar el conocimiento que tenían los niños de este tema. Después de terminar la charla volvimos a repartir
las mismas pruebas pero estas con el propósito de saber si logramos mejorar y ampliar el conocimiento sobre el
ahorro energético.

Al final se compararon las pruebas diagnosticas y obtuvimos un gran resultado ya que los niños se destacaron en
responder la segunda prueba diagnóstica. La cual contenía las siguientes preguntas:

1) ¿Crees Tú que el Ahorro Energético es Importante? (Opinión Personal)

2) ¿Qué medidas Tomarías Tu para Ahorrar Energía?

3) ¿Qué Piensas del Reciclaje y que Materiales se pueden Reciclar?Grafica de Resultados de 5° Sección: "E" Esta
gráfica demuestra que del total de los estudiantes encuestados (40), Para la pre-prueba solo un 29% contesto de
manera correcta las preguntas, sin embargo luego de dictada la charla los resultados mejoraron ya que un 71% de
los estudiantes contestaron correctamente. Demostrando así que la charla impartidas por nosotros fue eficaz y
productiva ya que su conocimiento aumento, como se refleja claramente en los porcentajes obtenidos.

Conclusiones

La energía eléctrica tiene una gran importancia en el desarrollo de la sociedad, su uso hace posible la automatización
de la producción que aumenta la productividad y mejora las condiciones de vida del hombre.Es necesario ahorrar
electricidad, porque ahorrando esta se ahorra petróleo y divisas que se pueden invertir en otras ramas de la economía,
la educación, la investigación o la cultura. Nuestro país no solo se preocupa por la situación que tiene el petróleo en
el planeta, sino porque somos un país subdesarrollado y aunque tenemos yacimientos de este recurso, los niveles de
extracción aún no satisfacen el consumo nacional, por ello nos vemos en la necesidad de invertir gran cantidad de
divisa para comprarlo. Es por ello que se toman las medidas para su ahorro, ya que las termoeléctricas constituyen
nuestra principal fuente de energía eléctrica, al aumentar la demanda eléctrica hay que aumentar la capacidad de
generación de las centrales eléctricas, es por eso que la cooperación de cada ciudadano evitando el malgasto es
indispensable para eliminar esta situación. Es muy triste conocer todo esto y es más difícil creer en el daño que el
hombre se hace a sí mismo y a nuestro bello planeta, por su afán de desarrollo sin mirar las consecuencias. El hombre
de hoy debe tomar una conducta responsable en cuanto a la necesidad del ahorro de energía eléctrica, con la
consecuente contribución a la protección del medio ambiente, en la sociedad actual y futura. Por esta razón la energía
que se ahorra es una importante reserva de recursos preciosos y agotables, además la obtención de energía es por
lo general, un proceso caro y debemos aprender a utilizarla

bien y de forma racional. Nosotros podemos describir esta expectativa como de un gran merito educativo con fines
notables y considerables, por parte de los niños y los conocimientos demostrados en la presencia de nuestra charla
Tu presupuesto: gastos obligatorios, necesarios y prescindibles

Una de las mejores formas de reorganizar su presupuesto y viabilizar el ahorro es poder responder esta pregunta

Diez consejos para salir de una crisis financiera en el hogar

Diez consejos para salir de una crisis financiera en el hogar

Marcela Mendoza Riofrío

27.03.2016 / 03:27 am

Es en los meses complicados, como cuando se inician las clases, cuando uno se pregunta por qué no ahorré antes lo
suficiente. Es ahí cuando sentimos que la plata no alcanza y solemos replantearnos la estructura de nuestros gastos.
La buena noticia es que esto es posible y no es tan complicado si seguimos algunos trucos.

¿Qué podemos hacer? Lo primero es sentarse frente a una hoja de papel en blanco - o pantalla táctil, lo que le sea
más cómodo - y dividirla en tres sectores. Acto seguido titule cada una de las secciones con los siguientes rótulos:
obligatorios, necesarios y prescindibles. ¿Terminó? entonces comience a pensar en los gastos que hace todos los
meses y vea a qué sección pertenecen.

SÍ O SÍ

Los gastos obligatorios son aquellos que no podemos dejar de realizar porque tenemos un compromiso de pago
asumido con un tercero, desde personas jurídicas hasta servicios públicos. Tal como explicaron en un programa de
desarrollo empresarial organizado recientemente por Essalud, en esta categoría entran desde el recibo de luz hasta
la pensión escolar. También están incluidos los pagos de las cuotas de sus tarjetas de crédito o préstamos bancarios,
el alquiler del departamento, la mensualidad en el gimnasio y similares.

Este grupo de pagos obligatorios se diferencian del resto porque no es factible cambiar su monto de un mes a otro.
Uno asume el pago del colegio para todo el año, las cuotas de compra del carro son las mismas por un largo periodo
de tiempo y el recibo telefónico llegará sí o sí. Siempre existe la posibilidad de cambiar de colegio o devolver el auto,
pero esas son medidas extremas cuando ha habido una disminución considerable de los ingresos: para el ordinario
serán siempre pagos "no negociables".

LOS MANEJABLES

Los gastos necesarios son importantes - en realidad vitales o imprescindibles - pero pueden reajustarse con mucha
mayor libertad. Aquí están principalmente los gastos por alimentos, movilidad (gasolina, pasajes), mantenimiento del
hogar, vestimenta, etc. Se diferencian de los gastos obligatorios en que son manejables y podemos reorganizarlos o
reajustarlos si es necesario. Tenerlos bien identificados, con montos promedios mensuales, es el secreto para lograr
redistribuirlos y ahorrar.

Es impresionante lo considerable que se puede reducir el ticket promedio por verduras y frutas cuando no se compra
por impulso sino atendiendo a un plan de menús semanales. Es cierto que también ayuda ir a comprar al
supermercado los víveres luego del almuerzo (con el estómago lleno se tienen menos antojos) pero más ayuda
haberse trazado un plan de consumo y haber estudiado en donde se consigue tal producto a mejor precio.

A diferencia del consumo de luz, que salvo accidentes o imperfecciones viene todos los meses en un monto fijo, la
gasolina que consume el carro o la cantidad de taxis que se toman es también reorganizable. ¿Y si vamos en bicicleta
al mercado? ¿Y si caminamos unas cuantas cuadras para tomar un micro y no dos? Fácilmente podemos ahorrarnos
algunos cientos de soles con algunos cambios en los gastos de este rubro.

LOS PRESCINDIBLES

Como su nombre lo indica, los gastos prescindibles son aquellos que podrian no ser hechos y comprenden casi todos
los gastos en entretenimiento. Es relajante hacer estos gastos, pero pueden graduarse sin problema.

PAN PARA MAYO

Los expertos aseguran que si hacemos bien esta división e identificamos cada tipo de gasto podemos llegar a ahorrar
el 10% de nuestro presupuesto mensual.

Si sumando los dos primeros grupos de gastos - necesarios y obligatorios - usted está al borde del 80% de su
presupuesto, prepárese, porque el tercer grupo lo desbordará.

Más grave es que cuando llene el recuadro de prescindibles se encuentre con un monto elevado que no es cubierto
por sus ingresos sino por la tarjeta de crédito, porque estaría viviendo una fantasía y, de paso, generándose gastos
obligatorios con bienes innecesarios que a la larga le impedirán asumir los gastos necesarios.

Siempre se puede tener un espacio para gustos, paseos, antojos y entretenimientos. El tema es identificar cuánto de
lo que no gastamos en cuentas obligatorias y necesarias tenemos para disponer libremente.

¿Guardar pan para mayo un imposible? No. Si uno se organiza con estas secciones y decide, reorganiza y ejecuta
como planificó, la plata se estira como chicle. Al final ese 10% ahorrado puede salvarnos en una emergencia o
permitirnos darnos un gustito.

Economía familiar
El gastar menos de lo que se gana es esencial para tener seguridad económica.

frasco con monedas

“Dondequiera que vivan en el mundo, les instamos a evaluar su situación económica para prepararse para la
adversidad. Les instamos a ser moderados en sus gastos y a ejercer la disciplina en sus compras a fin de evitar las
deudas… Si ya han pagado sus deudas y cuentan con una reserva económica, por pequeña que sea, ustedes y su
familia se sentirán más seguros y disfrutarán de mayor paz en su corazón” (Preparad todo lo que fuere necesario: La
economía familiar).

Toda familia tiene la responsabilidad de proveer de lo necesario para sus propias necesidades hasta donde le sea
posible. La responsabilidad de administrar la economía familiar debe compartirse entre el esposo y la esposa con una
actitud de confianza y franqueza. Administrar sabiamente las finanzas puede proporcionar seguridad y promover el
bienestar de la familia. Los miembros pueden experimentar problemas financieros debido al desempleo, al gastar en
exceso, en emergencias inesperadas o al mal manejo de las finanzas. El pagar un diezmo íntegro, vivir dentro de las
posibilidades, ahorrar para gastos imprevistos y evitar las deudas son partes esenciales de la estabilidad económica.

¿Cómo puede mi familia administrar la economía?

Lleven un registro de sus gastos. Anoten y evalúen sus ingresos y gastos mensuales. Determinen la manera de reducir
lo que gasten en cosas que no sean esenciales.

Utilicen esta información para establecer un presupuesto familiar. Planifiquen la cantidad que contribuirán como
donativos a la Iglesia, cuánto ahorrarán y lo que gastarán en alimentos, vivienda, servicios públicos, transporte y ropa.

¿Cómo puede mi familia evitar las deudas?

El gastar menos de lo que se gana es esencial para tener seguridad económica. Eviten las deudas, con la excepción
de la compra de una casa modesta o el pago de una educación académica u otras necesidades vitales. Si tienen
deudas, páguenlas lo más pronto posible.

¿De qué manera el pagar el diezmo y las ofrendas de ayuno me ayuda a administrar mi economía?

El éxito de la economía familiar comienza con el pago de un diezmo íntegro y con la contribución de una generosa
ofrenda de ayuno. El Señor ha prometido abrir las ventanas de los cielos y derramar grandes bendiciones sobre los
que con fidelidad paguen diezmos y ofrendas (véanse Isaías 58:6-12; Malaquías 3:10).

Cuando el pago del diezmo y las ofrendas de ayuno son las primeras obligaciones que atendemos, se fortalece nuestro
compromiso hacia este importante principio del Evangelio y disminuye el riesgo de que haya una mala administración.

Cómo puedo enseñar a mi familia sobre las buenas prácticas financieras?

Enseñar a los integrantes de la familia los principios de la administración financiera. Permitan que participen en la
creación de un presupuesto y en el establecimiento de metas económicas familiares. Enséñenles los principios del
trabajo arduo, de la frugalidad y del ahorro. Recalquen la importancia de adquirir toda la educación académica posible.

Tipos de economía
A lo largo de la historia han existido distintas escuelas o corrientes del pensamiento que han ayudado a definir lo que
se entiende por economía. Aunque todas ellas no se pueden considerar tipos como tal, lo cierto es que han definido
en gran medida los distintos tipos de economía que existen hoy en día. Podríamos decir, en términos generales, que
los distintos tipos de economía se definen a partir de cómo se establece la relación entre los seres humanos y los
recursos, así como la repartición del dinero.Las podemso dividir en 6 tipos de economía:

1. Microeconomía se dedica a estudiar el comportamiento individual de los agentes económicos como las empresas,
los empleados y los consumidores.

2. Macroeconomía se interesa por las variables del sistema económico como lo son la producción nacional total.

3. Economía de libre mercado este es un tipo de economía donde los mercados se autorregulan sin necesidad de que
los gobiernos intervengan o dicten los destinos que deben de seguir.

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4. Economía mixta o social del mercado n este tipo de economía existe cierta apertura hacia el libre mercado. Sin
embargo, el mercado no se autorregula por sí mismo, sino que debe responder a ciertas reglas estipulados por
organismos públicos.

5. Economía socialista: en este tipo de economía sucede lo contrario a la economía de libre mercado. En este caso la
propiedad privada de los medios de producción es eliminada, por lo que las empresas pasan a estar completamente
reguladas por el estado.

6. Economía planificada Se trata de una política económica que se basa más en ciertos aspectos económicos que en
otros.