CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA

ESCUELA REPÚBLICA DE CHILE

www.escuelarepublicadechile.cl
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
PROFESOR(A): Claudia Cid Díaz – Milenca Mendoza

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACION

SEGUNDOS BÁSICOS C/1

Nombre: _________________________________________

Curso: ___________ Fecha: ___ /___ / 2018

Objetivo de Aprendizaje:

 OA 7 : Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y

artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
información explícita e implícita, comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto - formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

 OA 21 : Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de
manera apropiada:
- combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, gü e-gü i r-rr-nr
- mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios punto al finalizar una oración
signos de interrogación y exclamación al inicio y final de preguntas y exclamaciones.

Análisis de Habilidades
Conocer 3
Comprender 2- 4
Aplicar 1- Ítem de clasificación – ítem de completación
Analizar 5-6
Sintetizar Item de desarrollo

PUNTAJE IDEAL-. 43 PUNTOS. PUNTAJE REAL: ……..

CALIFICACIÓN:

Señor Apoderado(a): De acuerdo a nuestro Proyecto Educativo Institucional, reglamento

de evaluación y manual de convivencia usted debe tomar conocimiento de las habilidades
que debe lograr su hijo(a) en el proceso educativo. Solicitamos su apoyo en la corrección
de la evaluación en el cuaderno de la asignatura correspondiente, donde su profesor(a)
MONITOREARÁ EL TRABAJO REALIZADO.

Gracias por su cooperación.

ITEM : SELECCIÓN MULTIPLE
INTRUCCIÓN: Escucha atentamente las preguntas que te leerá tu
profesora y responde encerrando en un círculo la letra de la alternativa
correcta.
(12 puntos total)

1.- ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Contar una Historia del topo.
B. Enseñar a criar un topo.
C. Informar sobre el topo.

2.- ¿De qué se alimenta el topo?

A. De huevos.
B. De pescados.
C. De lombrices.

3.- ¿Qué significa que el topo se caracterice por ser un animal

subterráneo?
4.- ¿Cómo son las patas del topo?
A. Largas, flacas y sin uñas.
B. Cortas, fuertes y con grandes uñas.
C. Cortas, duras y con pelitos para detectar presas.

5.- ¿Por qué el topo tiene mucho apetito?

A. Porque trabaja mucho.
B. Porque no tiene comida.
C. Porque no puede dormir.

6.- En la oración del texto “Este animal cava túneles durante casi todo
el día y la noche”, la palabra subrayada se refiere:
A. a todos los animales,
B. a un animal llamado topo.
C. a un animal que no conocemos.

ITEM: CLASIFICACIÓN
INSTRUCCIÓN: Lee y clasifica las palabras destacadas.
(13 puntos)
Las gitanas gemelas me han encargado invitarte a una fiesta genial que
tendrá lugaren un lugar mágico del sur de Chile.
Bajo la higuera adornada con guirnaldas y girasoles podrás bailar, comer
y cantar.
Habrá guindas, gelatina y sabrosos guisos.
Si lo deseas, puedes traer tu guitarra.
No faltes.
Tu amigo Ángel, el gigante.

ge: ____________________________________________________________

_______________________________________________________________
gi: ____________________________________________________________

_______________________________________________________________

gue: ___________________________________________________________

_______________________________________________________________

gui: ___________________________________________________________

_______________________________________________________________

ITEM: COMPLETACIÓN
INSTRUCCIÓN: Completa los dibujos con sus nombres
(4 puntos)
ITEM: DESARROLLO
INSTRUCCIÓN: Piensa y anota 3 palabras que tengan la combinación
br y 3 que tengan la combinación bl.

(6 puntos)

Palabras con br Palabras con bl

ITEM: COMPLETACIÓN
INSTRUCCIÓN: Lee completa el siguiente crucigrama
(6 puntos)

1
2 F
3
4 C 1. Fruta roja y chiquitita.
2. Postre de leche.
3. Se enchufa, está en la
cocina y sirve para
guardar comida.
4. Envase para guardar
mermeladas.
5 N 5. Te las pones en los pies
al levantarte.
6. Una persona delgada es
...

6 A

ITEM: DESARROLLO
INSTRUCCIÓN: escribe tu nombre y apellido con letra manuscrita
cursiva ligada.
(2 puntos)