1- Si, puede hacerlo.

Cabe destacar que Pedro tiene 21 años y es mayor de edad según lo establecido
en el Código Civil y Comercial Argentino, por lo que cuenta con capacidad de
derecho y capacidad jurídica.

Por otra parte, en el Código Penal de nuestro país No existe ningún impedimento
o ni reglamentación alguna de orden jurídico que siquiera mencione que dicha
discapacidad visual sirva o no como condicionamiento para viajar o no al exterior
de nuestro país solo o acompañado.

Corresponde mencionar que Pedro tiene el derecho de poder contar y/o exigir lo
necesario y todos los cumplimientos contemplados en la Ley LEY N° 22.431 -
Sistema de protección integral de los discapacitados - con respecto a la
Accesibilidad al Medio Físico.

Además, la Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

manifiesta y expresa en su Artículo N° 9 “Accesibilidad” que:

A fin de que las personas con discapacidad puedan vivir en forma independiente y
participar plenamente en todos los aspectos de la vida, los Estados Partes
adoptarán medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, al entorno físico, el
transporte, la información y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las
tecnologías de la información y las comunicaciones, y a otros servicios e
instalaciones abiertos al público o de uso público, tanto en zonas urbanas como
rurales. Estas medidas, que incluirán la identificación y eliminación de obstáculos y
barreras de acceso…

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, Artículo N° 18

– Libertad de Desplazamiento y Nacionalidad – 1-c) Tengan libertad para salir de
cualquier país, incluido el propio.
2-

En este caso, Susana de 19 años no necesita ningún tipo de autorización para

poder contraer matrimonio ya que es considerada como una persona mayor de
edad según lo establecido en el Código Civil y Comercial Argentino Ley 26994 –
Capítulo II – Capacidad – Artículos N° 22 y 23. Por lo que ella posea capacidad
jurídica total para ejercer sus derechos.

En cuanto a su discapacidad auditiva, no existe ningún impedimento jurídico que

la imposibilite o exente de su derecho de contraer matrimonio.

Es más, en La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

en su Artículo N° 23 – Respeto del Hogar y de la Familia – 1 A) Se reconozca el
derecho de todas las personas con discapacidad en edad de contraer matrimonio,
a casarse y fundar una familia sobre la base del consentimiento libre y pleno de
los futuros cónyugues.

3- No, Maria y Pablo no pueden solicitad el cud. En primer lugar, la cantidad de

hijos es indiferente y no tiene ninguna incumbencia al respecto.

En segundo lugar, el CUD es El Certificado Único de discapacidad (CUD) es un

documento público y gratuito que prueba la discapacidad en todo el territorio
argentino.

Por lo que debe de ser otorgado solo a aquellas consideradas como personas con
discapacidad las que tienen alguna deficiencia motriz, sensorial, intelectual o
mental y que no pueden participar en igualdad de condiciones en la sociedad
porque se encuentran con alguna barrera que se los impide.

En todo caso, María y Pablo si podrían solicitar Asignación Universal por Hijo
siendo ésta una asignación mensual por cada hijo menor de 18 años (hasta 5
niños).

4-
5- Si puede hacerlo, ya que José tiene 17 años y según lo establecido en el
Código Civil y Comercial Argentino, Ley 26994 – Capítulo II – Capacidad – Artículo
N° 26:

A partir de los dieciséis años el adolescente es considerado como un adulto para

las decisiones atinentes al cuidado de su propio cuerpo.

Tampoco existe ningún impedimento o restricción que se exprese en cuanto a la

imposibilidad de realizarse un tatuaje por su condición de poseer discapacidad
visual.

6-

Si puede hacerlo, ya que Naiara tiene 19 años no necesita ningún tipo de

autorización para poder ponerse un DIU ya que es considerada como una persona
mayor de edad según lo establecido en el Código Civil y Comercial Argentino Ley
26994 – Capítulo II – Capacidad – Artículos N° 22 y 23. Por lo que ella posea
capacidad jurídica total para ejercer sus derechos.

7-

Por supuesto que sí.

LEY DE EDUCACION NACIONAL - Ley 26.206:

ARTICULO N° 2 — La educación y el conocimiento son un bien público y un

derecho personal y social, garantizados por el Estado.

Además, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad lo

establece en (todo) su artículo N° 24 – Educación:

1. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a

la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y -19-
sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un
sistema de educación inclusivo a todos los niveles, así como la enseñanza a lo
largo de la vida.

8-
La documentación se agrupa en requisitos generales comunes a todas las
discapacidades y requisitos particulares según el tipo de discapacidad. A su vez,
para cada tipo de discapacidad existen requisitos generales y estudios
complementarios que hay que cumplimentar.

En general los requisitos para tramitar son:

Documento de identidad (original y copia).

En caso de ser extranjero, deberá presentarse con pasaporte, cédula de identidad

o constancia migratoria.

Constancia de CUIL / CUIT / CDI (original y copia)

Certificado médico original con diagnóstico completo, secuela y tratamiento

realizado con firma y sello del médico con fecha cuya antigüedad no sea mayor a
los seis meses.

Estudios médicos complementarios e informes del equipo tratante en caso de ser

necesario.

Planilla completa con firma, sello y matrícula del médico tratante según el caso.
Podrá descargar las mismas ingresando en la patología correspondiente. Algunas
patologías no requieren planilla.

Si trabajas: último recibo de sueldo.

Jubilados: último comprobante de cobro.

Partida de nacimiento/curatela/apoyos designados judicialmente.

En caso de que el paciente no pueda trasladarse por sus propios medios;

certificado de supervivencia con fecha no mayor a 24 hs desde su emisión.

9- Derechos que se pueden gestionar con el CUD:

Salud: Cobertura del 100% en las prestaciones que requiera en relación a su
discapacidad, incluyendo medicamentos, equipamiento, tratamientos y
rehabilitación.

Transporte: Traslados gratuitos en el transporte público, eximición de pago de

peajes y libre estacionamiento, en los lugares permitidos, independientemente del
vehículo en el que te traslades.

Asignaciones familiares: Ayuda escolar anual por hijo con discapacidad,

asignación familiar por hijo con discapacidad, asignación por cónyuge con
discapacidad.

Otros Trámites: Eximición de impuestos (municipales, patentes, entre otros)

10-

El CUD tiene vencimiento porque considera que la situación de la persona con

discapacidad es dinámica, se modifica, ya sea para contemplar un cambio en la
modalidad de prestación o un agravamiento en su condición de salud, entre otros.
Por esta razón, deberá renovarse en el plazo que indique la Junta Evaluadora
Interdisciplinaria. Dicha renovación no es automática, es necesario que la Junta
realice una nueva evaluación.

11- Características de la Familia Funcional:

La organización jerárquica es clara. Padre y Madre comparten la autoridad en

forma alternada, sin conflictos y balanceada.

- Los límites para el comportamiento son claros y legítimos. Se cumplen y se

defienden.

- Las fases del ciclo vital y sus puntos críticos se atraviesan sin dificultad para
identificar y resolver problemas.
- Los miembros tienen capacidad para reconocer y resolver dilemas personales
por medio de la comunicación abierta.

- La comunicación misma, es clara y directa.

- Los miembros de la familia tienen identidad personal propia, y se aceptan unos a

otros tal cual son, pero, lo hacen sin imponer comportamientos desatinados en los
demás.

- Cada cual puede expresar lo que siente sin que se creen conflictos entre los
miembros del grupo, pero lo hacen sin esperar que se acaten normas conflictivas
con los valores establecidos y con las reglas señaladas.

- Se admiten las diferencias o discrepancias de opiniones cuando éstas surjan.

- La conducta de cada miembro es consonante con su autoridad sus deberes y su

persona misma.

- Cada miembro invierte en el bienestar de otros. Todos trabajan y todos

contribuyen al bienestar común.

- El control de la conducta es flexible.

12-

En el niño en edad escolar:

a. Problemas de adaptación al medio escolar, reflejados en dificultades de

aprendizaje y de rendimiento; de la relación con iguales, bien sea por conducta

agresiva o por tendencia al aislamiento y la timidez; de relaciones con la autoridad,

evidentes en comportamientos de rebeldía y de oposición ante las normas
b. Problemas emocionales y del comportamiento en general, tales como enuresis,
encopresis, hiperactividad, fobias, pesadillas y trastornos psicosomáticos, como
asma, alergias, migrañas, cefaleas, etc.

c. Agravación de los trastornos físicos. Como puede ocurrir con la disrritmias y

otros cuadros de tipo epileptoide, trastornos digestivos, hipoglicemias, propensión
a infecciones y a fracturas.

En la relación padres e hijos.

La mayor parte de los problemas se asocia con el desempeño de la función del

control de los hijos. Algunos de los motivos de consulta de padres y madres se
refieren al hecho de que no saben cómo manejar a sus hijos y lograr que ellos se
adapten a la disciplina y desarrollen hábitos de aseo, de alimento, de estudios, etc.