UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

SILABO 2018 A

ASIGNATURA: Redacción de Artículos e Informes de Investigación

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2018-A

Escuela profesional: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
Código de la asignatura: 1702122
Redacción de Artículos e Informes de Investigación
Nombre de la asignatura:
Semestre: III
Características:
Duración: 17 semanas
Número de horas Teóricas: 2
Practicas: -
Seminarios -
Laboratorio -
Teórico-practico -
Número de Créditos: 2
Prerrequisitos: Ninguno

2. INFORMACION ADMINISTRATIVA

Docente Grado Dpto. Total Horario/actividad

académico Académico de
horas
Elizabeth Vidal Magister Departamento 2 Martes 8:40 – 10:00 teoría AULA
Duarte Académico de 301
Ingeniería de
Sistemas e
Informática
Lucy Angela Magister Departamento 2 Lunes 10:20 – 12:00 teoría AULA
Delgado Barra Académico de 301
Ingeniería de
Sistemas e
Informática
Eveling Castro Magister Departamento 2 Jueves 14:00 – 15:40 teoría AULA
Gutierrez Académico de 301
Ingeniería de
Sistemas e
Informática
3. JUSTIFICACION

Los estudiantes universitarios invierten mucho tiempo en la redacción de trabajos de investigación,

monografías, artículos, etc. durante el transcurso de sus estudios. El desarrollar habilidades de
redacción y comunicación formal se convierte en un tema crítico desde los primeros semestres. La poca
destreza en la escritura y la falta de conocimiento de buenas prácticas y de los estándares, juegan en
contra del estudiante que realizan trabajos de baja calidad, no por malas ideas, sino por una pobre
redacción. Esta habilidad se vuelve aún más necesaria durante la vida profesional. Así mismo se hace
necesario que los alumnos puedan ser capaces de presentar sus ideas en diferentes formatos: videos,
posters o presentación oral con o sin diapositivas a una variedad distinta de públicas.

4. COMPETENCIAS

GENERALES

F. Asume su responsabilidad profesional y ética, en el desempeño de las tareas o actividades de su

profesión, contribuyendo de manera competente y con prácticas innovadoras a la industria, la
academia y/o el sector público.

G. Comunica con tolerancia, a público de diferentes especialidades, culturas y jerarquías de

forma clara y efectiva ideas, resultados y productos relacionados al desarrollo de su ejercicio
profesional

ESPECIFICAS
1.Identifica con claridad temas investigación que solucionen problemas de la sociedad.
2.Elabora un esquema inicial de redacción
3.Busca información relevante en fuentes confiables
4.Analiza y sintetiza la información obtenida
5.Aplica las recomendaciones internacionales IEEE/ACM de redacción
6.Concibe la honestidad y responsabilidad ética como parte de su trabajo al no incurrir en plagio, ni
copiar párrafos sin referenciar.
7.Presenta con claridad su investigación en formatos: video, poster, exposición oral

5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIÓN

 ¿Por qué necesito saber escribir?

 ¿Qué es un artículo de Investigación: ¿quién lo lee?, ¿qué es un Llamado a Trabajos?
 ¿Qué es un informe de Investigación?
 Ejemplos de aplicación: Fincyt, Concytec, Innóvate Perú, ERANET, UNSA Investiga
 El tema de Investigación

SEGUNDA UNIDAD: BUSQUEDA DE INFORMACION Y EL ESQUEMA

  El Esquema
 Búsqueda de Información: ¿en dónde buscar?, ¿cómo sé que es relevante?, Citetex, Bases de
Datos, Factor de Impacto de Publicaciones Indexadas como SCOPUS, WEB OF SCIENCE,
IEEE/ACM, LatinIndex
 Lectura Crítica: leyendo artículos referenciados
 El estado del arte

TERCERA UNIDIDAD: REDACCION

 Partes del Artículo: Título, filiación, Resumen (abstract) , introducción, cuerpo principal,
conclusiones y referencias.
 Referencias y citas: Estilo IEEE
 Reglas de redacción: párrafos, oraciones, puntuación, musicalidad.
 Uso de gráficos, figuras y tablas.
 Uso de Acrónimos
 Consideraciones de forma
 Redacción del Resumen (Abstract)
 Redacción de la Introducción

CUARTA UNIDAD: EXPRESION ORAL

Exposición Oral:
 Esquema mental
 Manejo de auditorio
 Contacto visual
 Uso de las manos
 Desplazamiento
Preparación de Material de Exposición
 Diapositivas
 Contenidos
 ¿Qué poner y qué no poner?
 Poster
 Videos

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1. Métodos :
Método expositivo en las clases teóricas,
Método del trabajo independiente para la redacción de un artículo de investigación

2. Medios:
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, videos demostrativos de exposiciones, modelos de
posters, modelos de artículos de investigación básica, plantilla modelo de redacción en formato
IEEE.

3. Formas de organización:
A) CLASES TEÓRICAS:
4 Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad
social.

Preparación de un artículo con características publicables en Conferencia Arbitrada,

Elaboración de Poster para conferencia, Exposiciones

5 Seguimiento del aprendizaje:

El artículo presenta 5 entregables. Las fechas y el detalle de cada entregable se presenta como
Anexo. Cada entrega estará acompañada de una explicación a cada alumno sobre las mejoras
que debe realizar (retroalimentación).

7. CRONOGRAMA ACADEMICO

SEMANA Tema/ Evaluación Docente AVANCE %

1  ¿Por qué necesito saber escribir? 2%

 ¿Qué es un artículo de Investigación:
19 al 23 marzo
¿quién lo lee?, ¿qué es un Llamado a
Trabajos?
 ¿Qué es un informe de Investigación?
 Ejemplos de aplicación: Fincyt,
Concytec, Innóvate Perú, ERANET,
UNSA Investiga
 El tema de Investigación
2  Búsqueda de Información: ¿en dónde 15 %
buscar?, ¿cómo sé que es relevante?,
26 al 30 de marzo
Citetex, Bases de Datos, Factor de
Impacto de Publicaciones Indexadas
como SCOPUS, WEB OF SCIENCE,
IEEE/ACM, LatinIndex
 Lectura Crítica: leyendo artículos
referenciados
 El estado del arte

3 Revisión del Esquema y 5 artículos 16%

2 al 6 de abril relacionados subrayados que sirvieron de
base al esquema

 Partes del Artículo: Título, filiación,

Resumen (abstract), introducción,
4 cuerpo principal, conclusiones y 20%
referencias.
9 al 13 de abril
 Referencias y citas: Estilo IEEE
 Reglas de redacción: párrafos,
oraciones, puntuación, musicalidad.
 Uso de gráficos, figuras y tablas.
 Uso de Acrónimos
 Consideraciones de forma
  Redacción del Resumen (Abstract)
 Redacción de la Introducción

25%
5 Revisión Borrador 0
16 al 20 de abril

30%
6  Referencias y citas: Estilo IEEE
23 al 27 de abril

35%
7 Revisión Borrador 1
30 abril al 4 de
mayo

 Lectura Crítica: leyendo artículos 50%

8 referenciados
 El estado del arte: Buscando trabajos
7 al 11 de mayo
relacionados.

9 Revisión Borrador 2 60%

14 al 18 de mayo

10  Exposición Oral: Esquema mental, 70%

21 al 25 de mayo Manejo de auditorio, Contacto visual,
Uso de las manos, Desplazamiento

 Preparación de Material de Exposición:

Diapositivas, Contenidos¿Qué poner y
qué no poner?. Características de
Posters. Videos

11 Revisión Borrador 3 75%

28 de mayo al 1 de
Junio

12 Redacción del Resumen (Abstract) e 80%

4 al 8 de junio Introducción
13 Revisión Borrador 4 y Revisión de 85%
11 al 15 de junio Borrador Poster

14 Presentación Sesión de Posters 90%

18 al 22 de junio

15 Entrega Videos y Artículo Final 95%

25 al 29 de junio Exposición Oral

16 Exposición Oral 100%

2 al 6 de julio

17 Exposición Oral 100%

9 al 13 de julio
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACION :
Evaluación del Aprendizaje
1.- Evaluación Continua. (En lo posible la ponderación debe ser mayor que la evaluación
periódica)
1.1. Revisión de 4 borradores de artículos
1.2. Revisión de video con presentación de artículo
1.3 Revisión de poster
1.4 Exposición de poster
1.5 Exposición oral
1.6 Presentación de diapositivas
2.- Evaluación Periódica.
2.1 Examen 1: Borrador de Artículo
2.2 Examen 2: Artículo Terminado

3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio):

10. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA-

Se consigna las evaluaciones que se realiza en la asignatura

Requisitos de
Aprobación Evaluación Continua 1 0%
Examen 1 0%

Evaluación Continua 2 10%

Examen 2 20%

Evaluación Continua 3 30%

Examen 3 40%

DETALLE EVALUACIONES / EXAMEN

Evaluación Continua 2
 Revisión Borrador 0 2%
 Revisión Borrador I 2%
 Revisión Borrador II 6%
Examen 2
 Revisión Borrador III 20 %

Evaluación Continua 3
 Revisión Borrador IV 10 %
 Exposición 15 %
 Material Presentación 5%
Examen 3
 Artículo Final 20%
 Video 10%
 Poster 10%
 Para rendir el examen de aplazados deben de haber presentado
todas las revisiones del proyecto y la nota mínima para rendir
aplazados es 07.

XI BIBLIOGRAFÍA

[3rd ed.]
[1] Michael Alley, The Craft of Scientific Writing. Springer New York 1996
http://gen.lib.rus.ec/search.php?req=Michael%20Alley
%20%20(auth.)&column=author

Michael Alley. The Craft of Editing: A Guide for Managers, Scientists, and Engineers, Springer
New York, 2000
Papers de ACM, IEEE y cualquier revista en SCOPUS que represente la investigación a realizar.

LUCY A. DELGADO BARRA ____________________________

ELIZABETH VIDAL DUARTE ____________________________

AREQUIPA, 10 DE ENERO DEL 2018

 ANEXO 1

REDACCION DE ARTICULOS E INFORMES DE INVESTIGACION

2018 I
TRABAJO SEMESTRAL: ENTREGABLES ARTICULO

Plan de Redacción – El Esquema

Fecha: 10 al 14 de abril
a) Acompañado de 5 artículos relevantes subrayados

Revisión Borrador 0

a) Considerar formato IEEE doble columna

b) Cantidad de hojas: 2 carillas hasta el final incluyendo las 5 referencias.
c) Iniciando desde el primer punto del esquema (No incluye abstract ni introducción)
d) Referencias Bibliográficas: mínimo 10 de calidad

Nota: respetar todo lo indicado en el Tema 3: tamaños de letras, no listados, párrafos apropiados,
uso de citas, musicalidad, no gráficos ni tablas (solo como anexos), etc.

Revisión 1 - Primer Borrador

a) Considerar formato IEEE doble columna

b) Cantidad de hojas: 2 carillas hasta el final incluyendo las 10 referencias.
c) Iniciando desde el primer punto del esquema (No incluye abstract ni introducción, ni trabajos
relacionados)
d) Referencias Bibliográficas: mínimo 10 de calidad

Nota: respetar todo lo indicado en el Tema 3: tamaños de letras, no listados, párrafos apropiados,
uso de citas, musicalidad, no gráficos ni tablas (solo como anexos), etc.

Revisión 2 - Segundo Borrador

a) Cantidad de hojas: 3 carillas de texto y en la 4ta carilla van las referencias

b) Corrección de las observaciones recibidas en el Borrador 1.
c) Continuar con el desarrollo del esquema (no incluye abstract ni introducción, ni trabajos
relacionados)
d) Referencias Bibliográficas: mínimo 10 de calidad

Nota: respetar todo lo indicado en el Tema 3: tamaños de letras, no listados, párrafos apropiados,
uso de citas, musicalidad, no gráficos ni tablas (solo como anexos), etc.

Revisión 3 - Tercer Borrador

a) Cantidad de hojas: 5 carillas

b) Corrección de las observaciones recibidas en el Borrador 2
c) Incluye Resumen (Abstract), Introducción y Conclusiones
d) Referencias Bibliográficas: mínimo 20 de calidad

Nota: respetar todo lo indicado en el Tema 3: tamaños de letras, no listados, párrafos apropiados,
uso de citas, musicalidad, no gráficos ni tablas (solo como anexos), etc.

Revisión 4 - Cuarto Borrador

 a) Cantidad de hojas: 6 carillas
b) Igual al Tercer Borrador, pero habiendo corregido todas las observaciones
Material

El alumno deberá preparar

a. un juego de Diapositivas sobre su tema. Las diapositivas se presentarán IMPRESAS (2
por página o 4 por página). Se evaluará que el alumno haya seguido las pautas dadas en
clase (Tema 8):
 Poco texto: solo ideas principales
 Máximo 7 elementos
 Sobriedad
 Información de la Primera diapositiva, etc.

b. Un poster de acuerdo a formato.

c. Un video de 4 minutos en YouTube sobre su tema

EXPOSICION
El alumno presentará el tema de su artículo en dos momentos
a. Clase. El alumno NO UTILIZARA NINGUNA AYUDA VISUAL. Se evaluará
considerando los puntos explicados en clase (Tema 7).
Tiempo de Exposición: 4 minutos
Consideraciones de Evaluación:
- Presentación (saludo, presentación del alumno y del tema)
- Esquema Mental
- Manejo de Tiempo
- Uso de Motivación
- Desplazamiento
- Uso de Manos
- Tono de Voz
- Mirada al Público
- Cierre de la Presentación
- No uso de muletillas
b. Presentación de Poster: La presentación se realizará en el Patio con una audiencia externa
de otras carreras y docentes invitados.
Tiempo de presentación: 3 minutos aproximadamente
Consideraciones de Evaluación:
- Uso de Motivación
- Explicación Concreta del Tema
- Manejo de Tiempo