Está en la página 1de 29

PRACTICA Nº …….

DR. ENRIQUE PADILLA SAGÁSTEGUI

CALIFICACION CUANTITATIVA DE LAS COMUNIDADES

Fundamento
El planeta tierra contiene sistemas naturales perfectamente adaptados a las condiciones físicas
que en él prevalecen, que en conjunto forman la biosfera, dentro del cual funcionan
armoniosamente los sistemas climáticos, geológicos y biológicos, con los abastece por sí sola
de todas las sustancias y alimentos necesarios para mantener la vida.
Dentro de las particularidades de la biosfera se encuentran las comunidades de consumidores,
desde los menos a más evolucionados, forman parte de este complejo natural y ninguna
especie viviente (planta o animal) puede vivir aislada de este gigantesco sistema ecológico.
Por esto, el funcionamiento de los ecosistemas que componen la biósfera reviste gran
importancia para el hombre, quien apenas comienza a percatarse de la vulnerabilidad de estos
sistemas (Odum Eugene P., 1990).
La comunidad es un nivel de organización natural que incluye todas las poblaciones de un
área y en un tiempo dado, funciona en concordancia con el medio no viviente como un
sistema ecológico o ecosistema, con un tremendo y desconcertante número de especies, que
nadie ha identificado y catalogado. Por lo tanto, cualquier comunidad es una unidad
relativamente independiente compuesta por animales y plantas que viven juntos en
interdependencia, especializados en tareas particulares de productores, consumidores y
descomponedores.
En ciertas comunidades los, miembros pueden tener forma y tamaños particulares, así por
ejemplo: los que se hallan en un tronco caído son pequeños y algunas veces aplanados, los del
agua corriente tienen forma navicular, este tipo de comunidades pequeñas son dependientes
de otras mayores o similares. Las mayores comunidades terrestres y acuáticas presentan
estratificación; es decir diferentes niveles de acuerdo al lugar del biótopo en el que viven o su
posición en la cadena alimenticia o nivel trófico, por lo general este tipo de comunidades es
relativamente independiente de otras, necesitando sólo de la energía solar para mantenerse.
Dentro de un área geográfica, ninguna comunidad es permanente, algunas cambian
bruscamente, otras persisten durante años o siglos en su hábitat; pero en cualquier lugar,
existe una secuencia o sucesión de comunidades, que consiste en una fase exploradora,
cambian gradualmente, maduran (con cambios no son reversibles) y llegan a una fase
relativamente estable llamada clímax (Diozhkin, 2001).
Durante este proceso de la sucesión de comunidades, se inicia con pequeños cambios
llamados microsucesiones que en forma progresiva vienen a conformar la sucesión principal,
influenciados por factores abióticos (humedad, temperatura, movimientos orogénicos,
deshielos, etc.) o por la llegada o introducción de organismos foráneos u oportunistas que
ocasionan competencias con las especies autóctonas y en la que se impone la más adaptada;
por esto se dice que las sucesiones están relacionadas con la evolución de las especies y
cuando una comunidad natural se destruye por causas naturales o por intervención humana y
el área donde estuvieron, es ocupada por otra decimos que ha ocurrido una sucesión
secundaria (Odum Eugene, 1990).
Desde el punto de vista de su distribución, ninguna especie animal o vegetal, se halla
uniformemente distribuida por toda la Tierra, sino que ocupa un área de distribución
geográfica y el medio ambiente en que vive es su distribución ecológica; que en ambos casos
depende de la existencia del pasado; por lo tanto, las comunidades vegetales dominantes en su
estado clímax tiene una fisonomía distinta a la de otras comunidades de plantas, las cuales a
su vez determinan el tipo de comunidades de animales. Las condiciones edáficas,
atmosféricas o hídricas especiales son las que determinan una zona de vida (clasificación de
Holdridge que es válida sólo para los continentes) y cada zona de vida posee un tipo distinto
de comunidad; por tanto, podemos deducir que las comunidades se distribuyen en diversas
zonas de vida (desiertos, estepas, bosques, tundras y páramos con sus respectivas variantes) y
están adaptadas a las condiciones abióticas que imperan en ellas (Diozhkin, 2001).
En estas condiciones, puede encontrarse contradicción entre el apego de los animales a sus
territorios y sus desplazamientos, pero puede verse también una suerte de unidad para ejecutar
un proceso de migración, como un paso para mantener las correlaciones del organismo con el
medio ambiente, que trae como consecuencia la alteración de la comunidad.
Cuando esto sucede, es condición indispensable hacer estudios de densidad, diversidad y
similaridad en las comunidades, que están sujetos a interrelaciones dinámicas; sin embargo,
algunas poblaciones en las comunidades, son poco diversas cuando están sujetos a factores
fisicoquímicos fuertemente limitativos, pero la densidad aumenta si una población se ha
adaptado a estos factores (Odum Eugene, 1990).
Al describir una comunidad, luego de análisis y muestreos, nos lleva a comparar con otras en
el mismo o diferentes tiempos, que nos permite demostrar la similitud y disimilitud entre las
áreas muestreadas y por ende, la heterogeneidad ambiental en la cual se asienta la comunidad.
Objetivo
Conocer las características cuantitativas de una comunidad

MATERIAL MÉTODOS
MATERIAL
 Un mapa de ubicación de la zona de muestreo
 Un cuadrado de metal de 50 cm por lado
 Un cuadrado de metal de 0,25 cm por lado
 Un Sistema posicional geográfico (GPS)
 Un Transecto de 10 m de longitud
 Un Altímetro
 Una Brújula
 Una prensa botánica
 Una red de golpeo
 Una red entomológica
 100 bolsas plástics
 100 frascos de penicilina
 Un litro de alcohol
 Una clave para identificación de vegetales
 Una clave para identificación de insectos
 Una calculadora científica
 Tablas estadísticas
 Un cuaderno de apuntes
 Un plumón indeleble
 Un lápiz
 Un borrador
 Ropa de campo.
Metodología
Toma de Muestras
Se elige un área geográfica, teniendo en cuenta su orientación, altitud, latitud y longitud
geográfica, se procede a su delimitación de acuerdo a los objetivos trazados, para satisfacer la
experiencia.
Se lanzan los instrumentos (cuadrado, transecto, red, ect), y la especies presentes, que se
encierran dentro del instrumento (ejemplo Cuadrado), se cuentan los individuos de cada
especies, cuyos resultados nos servirán para realizar los cálculos correspondientes a la
frecuencia y a la densidad.
Para el caso del método de transacción, que viene a ser la utilización de uno de los lados del
cuadrado, se determina por la medición de la línea que cruza a la planta o en su defecto se
mide a la parte de la planta que es cruzada por la línea lateral del cuadrado. Cuando la especie
vegetal se encuentra comprendida dentro de aquel, loa valores encontrados servirán para el
cálculo y análisis de la dominancia.
Con los resultados que se obtengan con el método del cuadrado, se determina los índices de
diversidad de Shannon, Brillouin y Simpson.
Características Poblacionales
1. Frecuencia (FA):
1.1. Absoluta
N° de ocurrencias de cada especie
(FA) = ---------------------------------------------- x100
Tamaño De la muestra.
1.2. Relativa
(N° de ocurrencias de cada especie)
(FR) = ------------------------------------------------ X 100
Total ocurrencias de todas las especies
2. Dominancia (D):

2.1. Absoluta (DA)


(Area basal de cada especie)
DA = ----------------------------------------------- X 100
Total del área basal muestreada
2.2. Relativa (DR)
Area basal de cada especie
DR = ----------------------------------------------- X 100
Total áreas basales de las especies encontradas
3. Densidad (d)
3.1. Absoluta (dA)
(N° de individuos de cada especie)
dA = ----------------------------------------- X 100
/ (Total del área basal muestreada
3.2. Relativa (dR)
(N° dedividuos de cada especie)
dR = ------------------------------------------------- X 100x
/ ( Total individuos de las especies encontradas

4. Índice de predominio fisionómico (IPF):


Se calcula en cada punto de muestreo para estratos arbóreos y arbustivos. Permite
diferenciar las especies dominantes, según un índice que reune los valores de área basal,
cobertura y densidad.
IPF = Area basal relativa + Cobertura relativa + densidad relativa
1. Indice de Abundancia (IA):
N° de individuos de cada especie
IA = -----------------------------------------------------
N° ocurrencias de cada especie.
5. Indice de Dispersión (ID)
Indice de abundancia
ID = ------------------------------
Frecuencia absoluta
Interpretación: Si < 0,025, tiene distribución al azar
Entre 0,025 a 0,050 Tienen distribución uniforme
> 0,050 Tienen distribución amontonada

6. Índice de valor de Importancia (IVI):


IVI = FR + DR + dR
7. Asociación (X2)
 n ( ad – bc)2
(X2) = ----------------------------
 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) 
Cuadro de contingencia de doble entrada
ESPECIEDS 1
Presente Ausente
Totales
ESPECIES Presente a b a+b
Ausente c d c+ d
2
Totales a+c b+d

Prueba de hipótesis: Ho: Independencia


Ha : Asociación

(X2 calculado) < (X2 tabulado = 3,841): No rechazo Ho.


(X2 calculado) > (X2 tabulado = 3,841): rechazo Ho
8. Coeficiente de Asociación (CA) = n ( ad – bc)2 / (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) 
B. INDICES DE DIVERSIDAD
Determinan la riqueza de especies en un área determinada con respecto a otras, los
más usados son:
1. Simpson (D)
1.1. Para comunidades finitas:
1 -   ni ( ni – 1) 
D= --------------------------
 N ( N – 1) 
Donde: ni = N° individuos de cada especie
N = Total de individuos de todas las especies
1.2. Para comunidades infinitas:
D = 1 - Pi2
P = PROPORCIÓN DE INDIVIDUOS DE CADA ESPECIE

Interpretación: A mayor D, habrá menor diversidad

2. Brillouin (H)
1
2.1. H = ------- logB ( N  / n1 * n2  * n3  * ..... nz )
N
2.2. H = C/N (log10 N  -  log10 ni 
Donde: C = logaritmo : Base 2 = 3.321928 bit/ individuo (Es un dígito binario)
Base e = 2.302528 bel natural / individuo (
Base 10 = 1 decit / individuo
N = N° individuos de todas las especies
ni = N° individuos de cada especie.

Cuando N es mayor de 100: (Tabla de valores: Ver hoja adjunta)


Según Sterling (valores de log10 n = (n + 0,5) log10 n – 0.434294482n + 0.39909

Interpretación: A mayor H, habrá mayor


diversidad
3. Shannon - Wiener ( H´)

3.1. H´= -  pi log10 pi ………… Donde: pi = proporción de cada especies


3.2. H´= C / N (N log10 N -  ni log10 ni
Donde: C = logaritmo : Base 2 = 3.321928 bit/ individuo
Base e = 2.302528 bel natural / individuo
Base 10 = 1 decit / individuo
N = N° individuos de todas las especies
ni = N° individuos de cada especie.

Interpretación: A mayor H´, habrá mayor diversidad

4. Equidad
H
4.1. Según Brillouin: j = -----
Hmax

Donde: Hmax = 1/N * ln  N  /  ( N/S)  s-r  ((N/S) + 1)  r

Donde: N/S es la parte entera de ala división y r =N-S(N/S).

Ejemplo: N=67 y S = 13
N/S = 5 y r = 67- (13x5) = 2
(N/S)  = 5 = 120
120s-r = 12013-2 = 12011
((N/S) + 1)  = 6 = 720
720r = 7202

H`
Según Shannon – Wiener (J´) = ----------
H´max

Donde: / H´max log10 S (S = número de especies).


D. Índices de Similitud

Los índices de similitud y diversidad son importantes pues nos permiten determinar las
similitudes de las poblaciones de las comunidades y la riqueza de una zona ya sea para
trabajarla o conservarla, o también para repoblar con una especie que esta en vías de
desaparecer y que es importante para el desarrollo correcto de la comunidad.
1. Indice de Jaccard (Ij) :
Ij = c / a + b + c * 100 c: # de especies en ambas muestras
a: # de especies en la muestra 1
b: # de especies en la muestra 2
2. Indice de Sokal-Michener (Ssm):
Ssm = c + d / a + b + c +d a: # de especies en la muestra 1
b: # de especies en la muestra 2
c: # de especies en ambas muestras
d: #de especies ausentes en ambas muestras, pero presentes en otras muestras

RESULTADO

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tabla Nº 25 : Relación especies animales y número de individuos por especie por método
del cuadrado de …….. x………..metros
Especi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 2 T
e 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Tabla Nº 26 : Relación especies vegetales y número de individuos por especie por método
del cuadrado de …….. x……… metros
Especie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T

Total

Tabla Nº 27 : Relación especies vegetales y número de individuos por especie por método
del Transecto
Especie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T
Tabla Nº 28 : Relación especies de insectos y número de individuos por especie por
método de la red de golpeo.
Especie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T
Tabla Nº 29 : Relación especies de insectos y número de individuos por especie por
método de la red entomológica.
Especie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T

Tabla Nº 30 : Relación especies de insecto y número de individuos por especie por


método del cilindro.
Especie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T
Esquema que ilustra la formación de comunidades: Las líneas punteadas son los
ecotonos y los espacios representan a los biotopos.
Tabla Nº 32: Resumen de las características Cuantitativas de la comunidad
Método Especie Número de Número Area
ocurrencias de basal
individuos (5)

Método de
cuadrado
Animales

Total

Método de
cuadrado
para
vegetales

Total

Método de
transecto
Para
vegetales
Total
Método Especie Número de Número Area
ocurrencias individuos basal
(%)

Método de
red
entomológica

Total

Método de
red de
golpeo

Total

Método de
cilindro
Total
Tabla Nº 33: Características Cuantitativas de la comunidad
Método Especie FA FR DA DR dA dR IVI IA ID

Método de
Cuadrado para
animales

Método de
cuadrado para
vegetales

Método de
Transecto
Método de red
entomológica

Método de red de
golpeo

Método de
cilindro
Tabla Nº 34. Indices de diversidad, equidad y similaridad en lo métodos utilizados

Método Indices
Diversidad Equidad Similaridad
Simpson Brillouin Shannon-Wiener Brillouin Shannon Jaccad SoKal-
Método de
Especie
Form 1.2 Form 2.2 Formula 3.1 - Wiener
cuadrado para
animales

Total
Indice

Método de
cuadrado para
vegetales
Método de
transecto

Total
Indice

Método de red de
golpeo

Método de red
entomológica
Método del
cilindro
Tabla Nº 35. Valores con funciones para cálculos manuales de diversidad ecológica,
usando logaritmo en base 10
Tabla Nº 36. Estadística de la distribución CHI cuadrado
DISCUSION

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONCLUSIONES

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

BIBLIOGRÁFIA

Diozhkin, V.V. 2001. Acerca de la ecología. Editorial MIR-Moscú-Rusia.


Lugo Ariel, E. 2001. Los sistemas ecológicos y la humanidad. Secretaría General de los
Estados Americanos, monografía 23.
Ecología. Compañía editorial Continental, S.A. Mexico. Segunda edición pp. 15, 60-73, 43-
56, 27-28, 110-125.
Odum, E. y F. Sarmiento.1998. Ecología: El puente entre Ciencia y Sociedad. Edit. Mc
GRAW Hill. México
SAGREDO, José. 1999. Ecología, Diccionarios Rioduero. Ediciones Rioduero Madrid
España, segunda edición. Trabajo enviado por: Ridberth Ramirez Verastegui
ridth[arroba]hotmail.com

Tyller, M. 1994. Introducción a la Ciencia Ambiental: El desarrollo sustentable y la


conciencia de conservación del planeta tierra. Edit. Grupo Editorial Iberoamericano.
México.
TRACY I. Storer. 2004. Zoología General, Ediciones Omega S.A. Barcelona España.
Tercera edición pp. 273 al 312
WEISZ, Paul B. Biología, Ediciones Omega S. A. Quinta edición. Barcelona España. 228ª
236 pp
.

PROCESO COMPUTACIONAL
PRIMER 5

1. Entrar: Primer 5
2. Abrir: Rectángulo blanco (debajo de fila)
3. Simple data: ………..OK
4. Title: Escribir el título que debe llevar la tabla (aparecerá sobre la gráfica)
- Número de columnas: Clumnas
- Número de filas (rows): Filas
(elegir) (elegir)

Describir dando un mensaje de qué se trata……OK

5. Clic derecho en celda superior izquierda


6. Labels: …………….Sample
7. Labels Title………..Llenar datos (según fila- Nombre de eventos, ejemplo cuadrados)
………….OK
8. Clic drecho en celda superior izquierda:
9. Labels: ………………..Variables (ejemplo: especies)
10. Labels title: …..Llenar daros según columna, ejemplo nombre de
especies…………………….OK.
11. Llenar número de individuos de cada especies en cada columna que corresponda a
cada evento (cuadrado)
12. Ir adata: Similarity: Analyse between: Samples o Variables (elegir)
13. Measure:
Bray – Curtis, Similaridad
Bray Curtis, disimilaridad
Euclidiana distance
Normalidad Euclidiane Distancia ………………………OK.
14. LEER los valores de acercamiento entre especies: Interpretar
15. Analyse
16. CLUSTER
17. Plot dedrograma
18. Ver dendrograma e interpretar

INDICES DE DIVERSIDAD
1. Analyse:
2. DIVERSE. (aparecen varios métodos: Shannon, Simpson, Hill, etc.)…. Elegir
3. En la misma ventana elegir la bas e de proceso: e, 2 ó 10.
4. Results to worksheet………………OK
5. Ver rersultados e interpretar.
REPRESENTACIÓN EN CURVA: INDICXE DE PERTURBACIÓN
1. Analyse
2. Dominante Plot-Dominance biomace data (ABC) – Active worksheet is abundante
com:
3. Plot type:
Ordynare
Acumulative – OK Elegir……..OK
Aparecen dos curvas superpuestas o tambien Ordynary
Partial
4. Ver curva e interpretar

(para gravar y construitla curva perturbación y estrés del ecosistema ver guia de práctica de
Huaranga).