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Didactica 4
Didactica 4
Matricula: 15-5935
Después de estudiar los contenidos de la unidad, realiza las actividades que te presento a
continuación:
Fines educativos.
C).- La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como los conocimientos
científicos, técnicos, humanísticos, históricos y estéticos.
Objetivos Educativos: Son los resultados esperados. Son consecuencia de los fines y metas; y
podríamos decir que los objetivos primeros de la educación son los siguientes:
Propósitos Educativos: Es aquel que esta sujeto íntimamente a la persona y constituyen una
actitud mental muy personal que agrupa un conjunto objetivos o deseos. El propósito es
también subjetivo. Los propósitos son los objetivos convertidos en metas. Este concepto es
muy parecido al de fines
Tipos de contenidos.
-Declarativos
Son aquellos saberes referidos a conceptos, datos, hechos y principios. Es el saber acerca de...
-Procedimentales
Heurístico, en el cual las acciones a realizar y su propia organización dependen de cada caso de
las características de la situación donde se aplicarán.
-Actitudinales
Cuando los docentes tenemos que planificar debemos muchas veces hacerlo en torno a ejes
temáticos, que no son ni más ni menos que aquellos contenidos que darán sentido y
coherencia a nuestra planificación, así como el eje temático de un texto cualquiera, también lo
hace. Si leemos un libro, y éste salta sin articulación de un tema a otro, no lo entenderemos;
del mismo modo, los ejes temáticos en la planificación hacen que ésta resulte comprensiva
para una propuesta de aprendizaje significativo. Como todo eje, los temáticos sirven para
sostener y organizar lo que se va a enseñar en cuanto a contenidos, y en base a ellos se
planearán los objetivos, los procedimientos (a través de ejes procedimentales) las estrategias y
la evaluación, para su transmisión eficaz.
Ejes transversales.
Planificación.
Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, y
sustentan sus actos no en corazonadas sino con algún método, plan o lógica. Los planes
establecen los objetivos de la organización y definen los procedimientos adecuados para
alcanzarlos.
Además los planes son la guía para que (1) la organización obtenga y aplique los recursos para
lograr los objetivos; (2) los miembros de la organización desempeñen actividades y tomen
decisiones congruentes con los objetivos y procedimientos escogidos, ya que enfoca la
atención de los empleados sobre los objetivos que generan resultados (3) pueda controlarse el
logro de los objetivos organizacionales. Asimismo, ayuda a fijar prioridades, permite
concentrarse en las fortalezas de la organización, ayuda a tratar los problemas de cambios en
el entorno externo, entre otros aspectos.
2. Comentar a partir de las definiciones anteriores, por qué forman parte del estudio de la
didáctica y su importancia en el currículo.
Forman parte en el estudio de la didáctica por que van de la mano unas con otras tantos los
fines y los objetivos, porque tenemos que tener con claridad el proyecto de los alumnos.
Y tenemos que tener un plan de estudio ósea una planificación por eso la importancia en el
currículo porque sin una planificación de los contenidos no tendríamos un objetivo y un
propósito de lo que se quiere lograr.
3. Seleccionar un objetivo general de uno de los niveles del sistema educativo nacional y
elaborar varios objetivos específicos; cognitivos, afectivos y psicomotores
Objetivos generales
Objetivos específicos
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que seguir
para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no
explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.
Objetivos operativos
Concreten los objetivos específicos. Son cuantificables, medibles mediante indicadores y
directamente verificables. Así nos permiten hacer seguimiento y evaluación del grado de
cumplimiento de los efectos que se quieren conseguir con los objetivos específicos.