EVALUACIÓN PLAN LECTOR: COMO AGUA PARA CHOCOLATE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1er AÑO MEDIO

Nombre: ___________________________ Curso: I Medio Fecha: ___ Puntaje: __/ 44 puntos

Objetivo de aprendizaje:
 Comprender texto por medio de acontecimientos sucedidos y descripción de espacios y
personajes presentes en la obra.
 Explicar puntos de vista y fundamentarlos a partir de las características del mundo narrado.
Instrucciones:
 Desarrolla tus respuestas siguiendo el orden entregado.
 Responde con lápiz pasta y sin faltas de ortografía y redacción. Por cada cinco faltas, se
descontará 1 décima de la nota final.

I.- Lee atentamente y contesta cada pregunta. (2 puntos c/u).

1.- Explica la relación que establece el narrador con el lector, analizando a partir de las
interrogantes: ¿Con quién parece hablar, o sea, a quién/quiénes parece contar esta historia? ¿Qué
tipo de relación establece el/la narrador/a con el lector? (¿distante? ¿solidaria? ¿amistosa? etc.)

2. Según Nacha, ¿qué instigó o provocó el nacimiento de Tita? Descríbelo.

3. Describe la relación entre Tita y Nacha, desde el nacimiento de Tita, hasta luego de la muerte de
Nacha.

4.- ¿Qué sucedió con el padre de Tita? ¿Cómo afecta a Gertrudis en el futuro su historia paterna?

5.- Menciona y explica 3 aspectos fundamentales para Tita con respecto a la cocina.

6.- Relata en orden o cronológicamente la historia de amor entre Tita y Pedro. Desde inicio a fin.
7.- Describe a Rosaura y la relación que mantiene con Tita. Incluye dos momentos de traición y dos de
solidaridad entre ellas.
DESCRIPCION:

TRAICIÓN SOLIDARIDAD

8.- ¿Cuál es la posición de Mamá Elena sobre la tradición, los ritos, las costumbres? Entre un ejemplo.

9.- ¿Qué piensa Tita de su destino? ¿Cuáles son los problemas que ve con esa tradición?

10.- ¿Por qué va Pedro Muzquiz y su padre a la casa de la familia De la Garza? Qué propone Mamá
Elena en cambio? ¿Cuál es la reacción de Tita al conocer la verdad?

11.- Relata y explica lo acontecido con los invitados, durante la boda entre Pedro y Rosaura.

12.- ¿Por qué Nacha nunca se casó? ¿Qué le ocurre al preparar el pastel de boda de Rosaura?

13.- ¿Dónde van a vivir Pedro y Rosaura y su hijo? ¿Cuáles son las consecuencias de esta decisión?

14.- ¿Qué ocurre con Gertrudis luego de comer las codornices con pétalos de rosas? Explica su vida
desde ese momento en adelante.

15.- ¿Cómo afecta el contexto histórico presentado en la novela, en las vidas de Mamá Elena y
Chencha?
16.- ¿Cómo incide en la vida de Tita el Doctor Brown? ¿Qué sentimientos nacen de esta relación?
Fundamenta tu respuesta.

17.- Explica la metáfora de la caja de fósforos, relatada por John a Tita.

18.- Realiza un paralelo de los sentimientos expresados por Tita, hacia Jonh y hacia Pedro.
JOHN PEDRO

19.- Nombra por lo menos 3 características que tienen en común Esperanza y Tita.

20.- Explica el título de la novela.

21.- Fundamenta si las muertes de mamá Elena y Rosaura, son desencadenadas por Tita.

22.- Finalmente, cómo se presenta la vida de Gertrudis, Chencha, John, Esperanza y Tita?