Secretaría de Educación y Cultura

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Primaria

Evaluación final de Tercer grado

ESPAÑOL
Nombre de la Escuela: _____________________________________________

Nombre del alumno (a) _____________________________________________

Lugar _____________________________________________Fecha________
Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta
correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible,

cuida el uso adecuado de la mayúscula y segmentación.
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Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu
folleto contenga: título, subtítulos, información importante que conozcas, dibujos,
secciones; además cuida tu ortografía y puntuación.
Nota: tu maestro (a) te proporcionará una hoja en blanco.

Reactivo 3
Los alumnos de tercero de la escuela “Emiliano Zapata” visitaron las instalaciones
del museo “Fans del planeta” para conocer las interacciones de los seres vivos. El
maestro les ha pedido que escriban lo que les pareció más importante sobre
dicha visita.
Menciona los aspectos que debe llevar un artículo de divulgación científica
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Reactivo 4 Describe un personaje de tu cuento favorito. Realiza el escrito lo más

claro posible, recuerda utilizar las mayúsculas, puntuación y la separación de
palabras adecuadamente.

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Reactivo 5 ¡A escribir una receta!

No olvides ponerle el título, los ingredientes, el procedimiento de la elaboración y

por último, haz un dibujo relacionado a la receta.
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MATEMÁTICAS
Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta
correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1: Contesta según las instrucciones que se dan

Dibuja las manecillas del reloj, para que marque la hora que indica.

Escribe en las líneas la hora que marca cada uno de los relojes

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Reactivo 2 Resuelve mentalmente las siguientes operaciones y anota los

resultados.

Reactivo 3: Diseña un mosaico, tomando en cuenta los siguientes pasos:

1.- Colorea la mitad de los triángulos de azul.
2.- De la otra mitad, colorea la mitad de anaranjado.
3.- De los triángulos que quedan, colorea la mitad de verde.
4.- El resto de los triángulos colorea de amarillo.
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Reactivo: 4 Inventa un problema que se puede resolver con cada una de las
siguientes operaciones.

Reactivo 5 A Hermosillo, Sonora llegó una brigada de 48 trabajadores de la

Secretaría de Salud, para realizar una campaña de fumigación y retiro de maleza y
prevenir enfermedades como el dengue. ¿Cuántas brigadas de 4 trabajadores se
podrán formar?______

Explica tu respuesta.

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LA ENTIDAD DONDE VIVO

Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta
correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1: La población del estado de Sonora en sus diferentes regiones se

dedica a diversas actividades económicas productivas para vivir, menciona cuáles
son y explica brevemente qué hacen en cada una de ellas

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Reactivo 2: En el estado de Sonora se establecieron grupos indígenas antes de la

llegada de los españoles, algunos de ellos permanecen hasta la fecha. ¿Qué
grupos indígenas son? ¿Dónde están establecidos? ¿A qué se dedican? ¿Qué
costumbres y tradiciones de ellos conoces? Escribe todo lo que sepas.

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Reactivo 3: En nuestro estado se dio una conquista o colonización espiritual de

los españoles a los indígenas. Describe lo que hacían los evangelizadores para
llevar a cabo la colonización. ¿Qué se hacía en las misiones? ¿Para qué hicieron
los presidios?

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Reactivo 4: Escribe sobre cómo se apoyó a la educación durante el Porfiriato.

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Reactivo 5: Qué puedes decir sobre tu entidad en los siguientes temas:
Economía, tecnología, transporte, salud, educación y migración.
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FORMACION CÍVICA Y ÉTICA

Reactivo 1: ¿De qué manera cuido mi salud y cómo logro mejorarla?

Reactivo 2: ¿Cómo respeto acuerdos entre mis compañeros y yo? (escribe 3

formas de hacerlo).

Reactivo 3: Explica de manera escrita diferentes formas de cuidar el ambiente

que te rodea.
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Reactivo 4: Escribe dos derechos que tengan los niños y cómo se los ganan

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Reactivo 5 Escribe un relato breve acerca de un recorrido de tu casa a la escuela

y de la escuela a casa.

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TERCER GRADO
EVALUACIÓN FINAL
CIENCIAS NATURALES

Reactivo 1 Al pasar lista la maestra Susana descubrió que a su clase faltaron

cuatro niños: Perla tenía gripa, Omar tenía vómito, a Jaime le sangraba la nariz y a
Rosalba le dolía la garganta.
¿Cuál de los niños presenta uno de los síntomas de una enfermedad del aparato
digestivo y por qué?

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Reactivo 2 Los desechos que generamos diariamente contaminan el ambiente,

pero se pueden tomar medidas para disminuir este problema.
Menciona una de ellas y explícala
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Reactivo 3 En la clase de educación física el maestro Luis pide a los niños que
desarrollen actividades donde apliquen FUERZA.
1. Sofía empuja una llanta.
2. Melisa carga un costal con balones.
3. Jesús mira detenidamente un bicho.
4. Joel jala una cuerda.
¿Quién NO llevó a cabo la actividad que pidió el maestro y por qué?

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Reactivo 4 En el grupo de Camila hicieron el siguiente experimento llamado

“teatro de sombras”: En una cartulina negra dibujan una figura, la recortan y
pegan en un palo con cinta adhesiva. Colocan la figura entre una linterna
encendida y una pared. Observan la sombra en la pared”.
¿Qué deben hacer para que la sombra se haga grande o pequeña?
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Reactivo 5 Si te das cuenta durante cada mes podemos ver que la imagen de la
luna presenta algunos cambios.
¿Cómo se les llama a esas variaciones?

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