Misión

Formar personas integras y éticas en el nivel técnico y tecnológico, con visión

humanística y competitiva, que cultiven el pensamiento crítico, reflexivo e investigativo
y que estén comprometidos con el desarrollo económico, social y cultural de su
comunidad, concentrando esfuerzos y recursos en el logro del aprendizaje que satisfaga
las demandas y exigencias del mercado laboral

4.3 Visión al 2021

El Instituto New Generation, en el año 2021, será una institución de educación superior
técnica y tecnológica acreditada y reconocida en el nivel local, provincial y nacional, por
el liderazgo de sus egresados en los sectores público, privado y social; por la
investigación y desarrollo técnico y tecnológico que realiza para impulsar el desarrollo
económico sostenible basado en el conocimiento; y, por brindar servicios de calidad
mediante una praxis integral en los diferentes escenarios de desarrollo profesional.

4.4 Valores Corporativos


 Responsabilidad
 Eficiencia
 Liderazgo
 Emprendimiento
 Honestidad
 Compromiso Social

4.5 Objetivos Estratégicos

 Objetivo Estratégico 1

Mantener y elevar la calidad de la formación alcanzada con los programas académicos

vigentes, soportadas en los resultados del aprendizaje y equipo docente idóneo.

 Objetivo Estratégico 2

Impulsar la educación integral que equilibre la formación en valores, el desarrollo de

logros del aprendizaje y actividades regulares en los ambientes del aprendizaje.

 Objetivo Estratégico 3

Promover y fortalecer los procesos de investigación y transferencia tecnológica en las

carreras, considerando la realidad y contexto local, provincial y regional.

 Objetivo Estratégico 4

Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación

para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y
fortalecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
  Objetivo Estratégico 5

Fortalecer la vinculación del Instituto New Generation, mediante una relación dinámica
e intensiva con el entorno social y productivo de la localidad y provincia.

 Objetivo Estratégico 6

Consolidar un sistema de gestión institucional que dé soporte a las actividades sustantivas

con criterios de eficiencia, eficacia, transparencia y con apego a los valores
institucionales.

4.6 Objetivos Operativos

 Desarrollar el sistema de administración del talento humano (equipo docente);

 Diseñar e implementar el sistema de investigación del instituto new generation;
 Diseñar e implementar el sistema de vinculación con la sociedad del instituto new
generation;
 Fomentar la actualización curricular por resultados del aprendizaje en función del entorno
local, provincial y nacional;
 Impulsar la actualización profesional del personal académico;
 Actualizar y sistematizar el sistema de admisión estudiantil;
 Sistematizar la formulación de la carga horaria;
 Impulsar la producción científica tecnológica del instituto new generation;
 Impulsar la actualización de las tics del instituto ;
 Impulsar la transferencia de tecnología hacia la comunidad;
 Fortalecer la relación con el entorno social y productivo de la localidad y provincia;
 Implementar y realizar el seguimiento y monitoreo del Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional – PEDI; e,
 Impulsar la gestión de calidad del instituto

4.7 Estrategias

 Implementar el modelo pedagógico por resultados del aprendizaje, a fin de garantizar

el desarrollo de logros del aprendizaje que se espera del egresado de cada programa,
con base en los nuevos propósitos de la formación integral.
 Diseñar los nuevos planes de estudio incorporando el componente de resultados del
aprendizaje, para proyectar la oferta de programas académicos sobre las políticas
nacionales de educación y responder efectivamente a las necesidades educativas del
entorno.
 Implementar un Sistema de formación, cualificación y evaluación docente que permita
orientar la implementación del nuevo modelo en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
 Desarrollar procesos de auto-evaluación, control y seguimiento a la docencia bajo la
coordinación de la Comisión de Evaluación y Acreditación y responsabilidad de las
Coordinaciones Académicas de Carrera.
 Incorporar profesionales idóneos al equipo de docentes del instituto
 Implementar los sistemas de investigación y vinculación institucional
 Realizar convenios con Instituciones de Educación Superior para ofertar la
continuidad en la profesionalización en programas de tercer nivel.
4.8 Modelo Pedagógico

Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un

fenómeno con miras de su mejor entendimiento.

Un modelo pedagógico es una forma de concebir la práctica de los procesos formativos

en una institución de educación superior. Comprende los procesos relativos a las
cuestiones pedagógicas de cómo se aprende, cómo se enseña, las metodologías más
idóneas para la asimilación significativa de los conocimientos, habilidades y valores, las
consideraciones epistemológicas en torno a la pedagogía, las aplicaciones didácticas, el
currículo y la evaluación de los aprendizajes.

Se puede definir también al modelo pedagógico como la representación de las relaciones

que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de
sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicológicos, sociológicos y
antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas a: ¿para qué? el ¿cuándo? y el
¿con que?

El modelo pedagógico institucional descrito en la figura _, gira alrededor de la

estructuración de 4 orientaciones, que dan cuenta de la formación integral y la sinergia
entre los procesos pedagógicos y metodológicos.

Estas orientaciones son:

Orientación Filosófica
Orientación Pedagógica
Orientación para Diseño Curricular
Orientación Metodológica
 MISIÓN:
Formar personas integras y éticas en el nivel técnico y tecnológico, con visión humanística y competitiva,
que cultiven el pensamiento crítico, reflexivo e investigativo y que estén comprometidos con el desarrollo
económico, social y cultural de su comunidad, concentrando esfuerzos y recursos en el logro del
ESTRATÉGICO
DIRECCIONAMIENTO
aprendizaje que satisfaga las demandas y exigencias del mercado laboral

Objetivo Estratégico 1
Mantener y elevar la calidad de la formación alcanzada con los programas académicos vigentes, soportadas en los
OBJETIVOS

resultados del aprendizaje y equipo docente idóneo.

ESTRATÉGICOS

FOMENTAR LA
ACTUALIZACIÓN
DESARROLLAR EL SISTEMA DE
SISTEMATIZAR LA ACTUALIZAR Y CURRICULAR POR
ADMINISTRACIÓN DEL
FORMULACIÓN DE SISTEMATIZAR EL SISTEMA RESULTADOS DEL
TALENTO HUMANO (EQUIPO
LA CARGA HORARIA DE ADMISIÓN ESTUDIANTIL APRENDIZAJE EN FUNCIÓN
DOCENTE)
DEL ENTORNO LOCAL,
OBJETIVOS OPERATIVOS

PROVINCIAL Y NACIONAL
MAPA ESTRATÉGICO

HORARIA
PROYECTOS
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO - PEDI 2017 - 2021

PROFESIONALES Y PASANTÍAS
INSTITUTO TECNOLÓGICO PARTICULAR “NEW GENERATION”

PROYECTO "PROCESOS DE ADMISIÓN"

CONTRATACIÓN E INDUCCIÓN DE DOCENTES

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS DE TERCER NIVEL
PROYECTO DE CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES PARA

PROYECTO DE FORMULACIÓN DEL SISTEMA DE SELECCIÓN Y

PROYECTO DE SISTEMATIZACIÓN DEL DISTRIBUTIVO DE CARGA

SISTEMA ARCHIVISTICO DE EXPEDIENTES DE TALENTO HUMANO

PROYECTO DE DISEÑO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE DOCENTES
PROYECTO DE FORMULACIÓN DEL SISTEMA DE DISEÑO CURRICULAR

PROYECTO DE FORMULACIÓN DEL REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PRE

 MISIÓN:
Formar personas integras y éticas en el nivel técnico y tecnológico, con visión humanística y competitiva, que cultiven el pensamiento crítico, reflexivo e
investigativo y que estén comprometidos con el desarrollo económico, social y cultural de su comunidad, concentrando esfuerzos y recursos en el logro del
aprendizaje que satisfaga las demandas y exigencias del mercado laboral ESTRATÉGICO
DIRECCIONAMIENTO

Objetivo Estratégico 5
Objetivo Estratégico 3
Fortalecer la vinculación del Instituto New Generation, mediante una relación dinámica e
Promover y fortalecer los procesos de investigación y transferencia tecnológica en
intensiva con el entorno social y productivo de la localidad y provincia.
OBJETIVOS

las carreras, considerando la realidad y contexto local, provincial y regional.

ESTRATÉGICOS

DISEÑAR E IMPULSAR LA
IMPLEMENTAR EL TRANSFEREN
DISEÑAR E IMPLEMENTAR EL SISTEMA DE FORTALECER LA RELACIÓN CON EL IMPULSAR LA PRODUCCIÓN
SISTEMA DE CIA DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD DEL ENTORNO SOCIAL Y PRODUCTIVO DE CIENTÍFICA TECNOLÓGICA DEL
INVESTIGACIÓN DEL TECNOLOGÍA
INSTITUTO NEW GENERATION LA LOCALIDAD Y PROVINCIA INSTITUTO NEW GENERATION
INSTITUTO NEW HACIA LA
GENERATION COMUNIDAD
OBJETIVOS OPERATIVOS
MAPA ESTRATÉGICO

PROYECTOS

PROYECTO ISBN
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO - PEDI 2017 - 2021

INSTITUCIONALES

PROYECTO BOLSA DE EMPLEO

PROYECTO "CASAS ABIERTAS"
INSTITUTO TECNOLÓGICO PARTICULAR “NEW GENERATION”

PROYECTO REVISTA INSTITUCIONAL

PROYECTO DE DESARROLLO DEL SISTEMA DE SERVICIOS

PROYECTO DE DESARROLLO DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE DISEÑO DEL SISTEMA DE VINCULACIÓN INSTITUCIONAL

PROYECTO DE DISEÑO DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE GRADUADOS

Líneas de investigación

1. Contexto Histórico Social

2. Práctica de Enfermería
OMS/OPS 3. Análisis de la estructura laboral de enfermería
4. Bases del conocimiento de enfermería
5. Formación de recursos humanos en enfermería

1. Administración y Gerencia
2. Procesos básicos y experimentales en salud
3. Cuidado enfermero
4. Formación de recursos humanos en enfermería
ENFERMERÍA PROMEP
5. Salud pública, promoción a la salud y autocuidado
6. Adicciones
7. Genero y salud
8. Medicina y salud laboral

1. Enfermería en el contexto social

2. Enfermería y el cuidado clínico
CIE 3. La ética y el cuidado de enfermería
4. Proceso enseñanza aprendizaje en enfermería
5. los procesos administrativos y el cuidado de enfermería
 1. Políticas sociales, enfermería y salud de la población
2. Calidad y gerencia del cuidado de enfermería
FEMAFEE 3. Enfermería genero y salud
4. Formación, ejercicio profesional y mercado laboral de enfermería
5. Promoción y el autocuidado de la salud