LÓGICA

Catedrático: Lic. MSc.

Francisco Girón Mendizábal
OBJETIVO DE LA CLASE DE HOY

 Analizar los Modelos Mentales

 El Enfoque de los Sistemas
 El Ser humano como Sistema
 Modelos Mentales
Luisa
 ¿Qué es lo que
vemos?

 ¿Qué es lo que nos

dice el “YO”
interior?

 ¿Podemos
“moldear”
nuestros
pensamientos –
razonamientos?
 MODELOS MENTALES

La mente humana funciona basándose en modelos mentales.

Con ellos puede generar, enseñar
y aprender modelos conceptuales.
 QUÉ ES UN MODELO MENTAL?
 Son supuestos profundamente arraigados,
generalizaciones e imágenes de los que tenemos poca
conciencia

 "volver el espejo hacia adentro: aprender a exhumar

nuestras imágenes internas del mundo, para llevarlas a
la superficie y someterlas a un riguroso escrutinio"
APTITUDES DE UN MODELO MENTAL
La capacidad para trabajar con los Modelos
Mentales incluye CUATRO aptitudes esenciales:

1. Reconocer los "Saltos de Abstracción" (de la

observación a la generalización).

2. Exponer la "Columna Izquierda" (manifestar lo

que normalmente callamos) = dividir un papel
en dos columnas y apuntar en la derecha lo
que decimos y expresamos y en la izquierda lo
que pensamos en realidad sobre lo que
estamos expresando.
3. Equilibrar la Indagación (investigación
suspendiendo todo tipo de juicio previo y
defensa de nuestro punto de vista) con la
Persuasión (defensa de nuestro punto de
vista) = representa las aptitudes para una
investigación honesta

4. Enfrentar las diferencias entre las Teorías

Expuestas (lo que decimos) y las Teorías-en-
uso (la teoría implícita de lo que hacemos).
Ejercicio “Columna Izquierda”
 QUÉ ES LO QUE VEMOS … ???
 CÓMO ES QUE LO VEMOS … ???
 RECORDEMOS
Nada más levantarnos, empezamos a
convivir con un grupo de personas. En una
cualquiera de nuestras clases, este grupo de
personas, es más numeroso.

Para hacer NUESTRO TRABAJO, NUESTRA

VIDA MÁS AGRADABLE …
… es conveniente tener en cuenta que
personas distintas tienes modelos mentales
distintos: ¿Tenemos el mismo modelo mental
profesor y alumno del aprendizaje, de la
adquisición de conocimiento, ..., de la vida?
 ¿Tenemos el mismo modelo los distintos
profesores del aprendizaje, de la
adquisición de conocimiento, ..., de la vida?

¿Tienen el mismo modelo mental los

diferentes alumnos del aprendizaje, de la
adquisición de conocimiento, ..., de la vida?

La respuesta a estas preguntas es,

evidentemente, ¡¡¡NO!!!
 COMO SER HUMANO …
Debemos tener objetivos: Conocer,
aprender y aplicar la Lógica para
aumentar el nivel de dominio personal y
efectividad con:
Uno mismo, logrando sus metas,
haciendo sus sueños realidad.

Las relaciones de pareja, familia e

hijos (teniendo relaciones más
equilibradas, amorosas y
enriquecedoras).
 COMO SER HUMANO …

Humanizando el trabajo y los

negocios, haciéndolos
sostenibles (Colaboradores, jefes,
colegas o clientes).

Relaciones sociales,
integrándonos a otras personas y
colectivos para transformarnos y
transformar nuestro entorno.
Demuestre su ingenio … con un solo trazo una los 9 puntos …
no es válido levantar el lápiz.

No siempre lo obvio es lo lógico!!!

PREGUNTAS …?

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN !!!
LÓGICA
Catedrático: Lic. MSc.
Francisco Girón Mendizábal