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Los modelos que son más activamente imitados son aquellos que:
2. Un modelo pasivo.
Cuanto más compleja sea la habilidad, más errores habrá en las actuaciones
iniciales; El feedback correctivo y el reensayo contribuirán a eliminarlos.
REFUERZO VICARIO
REFORZAMIENTO DIRECTO
El reforzamiento directo del observador tras la ejecución de la conducta,
aumenta la probabilidad de que la conducta se repita con mayor frecuencia.
TRANSFERENCIA Y GENERALIZACIÓN
2. Practicarlos en role-playing.
PROCEDIMIENTO GENERAL
PASOS A SEGUIR:
3. Las creencias erróneas del cliente han de ser modificadas antes del
inicio del procedimiento (pueden obstaculizar el entrenamiento).
MODELADO PARTICIPANTE
FASES:
APLICACIÓN
• Relaciones interpersonales.
1. La exposición en vídeo debe contener todas las fases por las que ha
de pasar el sujeto (la exposición exageradamente optimista, tiene efectos
muy negativos).
2. El modelo, ha de ser similar a los sujetos y debe ejemplificar cómo
afrontar cada una de las dificultades, dándose autoinstrucciones positivas
(voz de fondo), y aplicando técnicas de control de la ansiedad.
MODELADO ENCUBIERTO
AUTOMODELADO
PASOS A SEGUIR:
2. Editar o llevar a cabo un montaje tal que sólo queden las conductas
deseables y eliminar los aspectos indeseables.
MODELADO DE AUTOINSTRUCCIONES
Método de Meichenbaum:
Estas técnicas son útiles para modificar aspectos cognitivos, pero, sin el
modelamiento de las habilidades necesarias para su desempeño, carecerá
de utilidad en la mayoría de los casos.
Pasos a seguir:
1. Esperar que el niño mire directamente o indicarle que mire o
presentarle un reforzador.
10. Las personas del medio del niño deben funcionar como señales de
imitación.
Pasos a seguir: