Técnica Tiempo Descripción de la Material de

Actividades apoyo

Encuadre 10 Se les dará la bienvenida, Partitura

posteriormente se realizará Bocina
la marcación Palitos
Sillas
Mesas
Muestra de
la
manualidad

Explicación 5 Consiste en leer un cuento Muestra de

de la cuyo contenido va la
actividad encaminado a reforzar el Manualidad
objetivo previamente
planteado, en el cual los
alumnos se sientan
identificados, pero sobre
todo que sepan como
actuar.

Lectura del 10 Se realizará la lectura del Cuento

Cuento cuento, para
posteriormente generar
una reflexión acompañada
de preguntas que refuercen
el aprendizaje del valor y
como aplicarlo.
Actividad de 30 Jalar una llanta amarrada a Llanta
refuerzo su cintura Cuerda

Cierre 5 Se les dará las gracias y se

les invitará al siguiente
programa
Actividad Tiempo Descripción Material de
apoyo

Encuadre 5 min Se dará la Reglamento

bienvenida a los
niños, además de
recordar el
reglamento

Marcación 5 min Se realizará la Partitura

marcación para Grabadora
posteriormente Disco
continuar con el Palillos
programa y realizar
las actividades
Explicación de 10 min Se proporcionarán
las actividades las indicaciones
a realizar específicas, sobre
el procedimiento a
realizar, la
indicación es un
papelito a la vez, y
podrán resolver los
que deseen dentro
del límite de tiempo
establecido.
Resolución de 20 min Se ejecutará el Cajas con las
las programa, los niños diferentes
actividades de resuelven las preguntas de
los papelitos incógnitas acuerdo a los
manifestadas en los grados
papelitos Lápices
Goma
Sacapuntas
Plumón para
las caritas
Pelota
Rompecabeza
Cuerda
Letras de
foamy

Conteo de 5 min Se lleva a cabo el Libretitas

caritas y conteo de las Lapices
representación caritas acumuladas
en gráfica
Cierre: 5 min Reflexión de la
. sesión
Técnica Tiempo Actividades Material de
(min) apoyo
Marcación 5 Se iniciará con la Partitura
marcación de la Palitos
partitura Grabadora

Reglamento 5 Se leerá el reglamento Reglamento

del módulo recordando
que las deben respetar
durante todos los
programas
Actividad 20 Los niños se colocan Letra de la
rítmica y en dos círculos uno canción
Práctica de la interno y otro externo, Bocinas
canción giran para lados
contrarios mientras
realizan los
movimientos.
Después se sientan en
el piso, primero
escuchan la canción sin
cantarla.
Posteriormente la leen y
la cantan.
Reflexión 5 Se comentan los puntos
relevantes de la letra de
la canción y lo
aprendido de ella.
Actividad de 20 Los niños caminarán Sillas
refuerzo por debajo de las sillas
Salto de distancia Gises

Cierre 5 Se les agradece la

participación y se
pueden retirar