GUÍA DE PLAN LECTOR N º 6 * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“AMPLIACIÓN LÉXICA”
QUINTO BÁSICO

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _____________

CONTENIDO HABILIDADES A EVALUAR

Textos narrativos Reconocer - Comprender
Ampliación léxica Identificar - Aplicar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTITUDES

Leer textos comprensivamente y ampliar el vocabulario. Valorar - Reflexionar
Reforzar hábitos de lectura. Responsabilidad

INSTRUCCIONES: Lea el siguiente texto y luega responda a las actividades. (Tiempo: 135 minutos)
1. Contesta.

COMPRENDO LO QUE LEO

• ¿Qué tipo de texto narrativo acabas de leer?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• ¿Quiénes son los protagonistas del texto?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• ¿Cuál es la moraleja del texto leído?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. VOCABULARIO: Escribe la definición del diccionario para cada palabra y luego forma una oración con cada una
de ellas.

a.Asombrada:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

b.Burlarse:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

c.Emprendió:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

d.Lerda:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

e.Ligereza:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

f.Orgullosa:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

g.Presenciar:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

h.Pereza:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

i.Remoloneando:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

j.Tumbó/ (Tumbar) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. UTILIZA NUEVAS PALABRAS: Utiliza otra palabra que sea sinónimo de las palabras entre paréntesis para
completar cada oración. Puedes utilizar el diccionario como ayuda.

a. Fernando se siente …………………………….. por sus resultados en la competencia. (orgulloso)

b. Catalina quedó ………………………………… frente a tan hermosos paisajes. (asombrada)

c. Los invitados ……………………………….. una gran función de teatro. (presenciaron)

d. Haremos la tarea encomendada con mucha ……………………………… . (ligereza)

e. Algunos niños se quedan …………………………………..sin hacer sus deberes. (remoloneando)

f. El asno se mueve ………………………………………… y con calma. (lerdo)

g. No es bueno ………………………………………… de nuestros compañeros. (burlarse)

h. Nuestro curso ………………………………………………… un nuevo proyecto de ciencias. (emprendió)

i. El ejército …………………………………………..a punta de misiles a sus enemigos. (tumbó)

j. Construiremos nuestra casa sin ………………………………………… y con entusiasmo. (pereza)

4. PUZZLE DE PALABRAS: Usa las palabras del vocabulario para completar el puzzle. Cuando encuentres la
palabra que se forma con las letras de los recuadros, escribe una oración con ella. Si es necesario usa el glosario
de palabras.

a. Asistir a un acontecimiento
b. Torpe para comprender algo.
c. Bromear, hostigar, ridiculizar.
d. Rehusar a moverse.
e. Presteza, agilidad.
f. Asustada, espantada.

Palabra clave: ……………………………………………

Oración:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

DESCUBRE LAS PALABRAS: Escribe en cada espacio la palabra del vocabulario que corresponde según las pistas.

a. No es ágil, sino que es …………………………………….

b. No se levantó, más bien se . …………………………………….

c. Asiste y observa, por lo tanto .…………………………………….

d. Flojea y se demora, es decir, .…………………………………….

e. Queda atónita, conmovida, …………………………………….

f. No lo elogia ni felicita, más bien se . …………………………………….

g. Cuando da el primer paso en algo nuevo, es .……………………………

h. Que se mueve rápido, o sea actúa con . …………………………………….

i. Cree que lo hace mejor que ningún otro, es .…………………………………….

j. Ausencia de diligencia por flojera, es la . …………………………………….

6. ANTÓNIMOS : Escribe una palabra del vocabulario estudiado que corresponde al antónimo de la palabra
subrayada en cada oración. Puedes utilizar el diccionario como ayuda.

a. Hace todo con mucha laboriosidad. …………………………………….

b. La modesta perrita se pasea feliz con su nuevo collar. …………………………………….

c. El hombre se levantó en medio de las miradas. …………………………………….

d. Finalizó su gran proyecto de ciencias. …………………………………….

e. Los estudiantes lograron enfrentar a sus oponentes. …………………………………….

f. En lugar de trabajar se dedicó a conversar. …………………………………….

g. Tuvo que ausentarse del espectáculo. …………………………………….

h. Su tardanza es una característica en su conducta. …………………………………….

i. Todo el mundo la vio indiferente ante el problema. …………………………………….

j. Le advirtió que fuera menos avispado. …………………………………….