FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Presentado a:
GABRIELA INES LEGUIZAMON SIERRA

Entregado por:

ALBERTO GÓMEZ (Estudiante No 1)

Código: 1120575053
DICK DE JESUS MUÑOZ BARBOSA (Estudiante No 2)
Código: 1121209882
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Ana Milena Rojas (Estudiante No 4)
Código: 1069053267
LINA MARÍA BERNAL (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_507

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
12/04/18
San José del Guaviare
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se desarrollan ecuaciones derivadas de la segunda ley de Newton donde se

realiza actividades y nos muestra diferentes tipos de fuerza que existe derivadamente
también encontramos diferentes tipos de fuerza y la desaceleración.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces,
escriba N/A en esos espacios que no tienen información.

Nombre del estudiante No 1: ALBERTO GÓMEZ

Ejercicio No 1:
Alberto Gómez

¡Segunda ley de Newton! En el ángulo superior de un plano inclinado se instala una polea fija, por la que pasa
una cuerda inextensible que a su vez tiene unido dos objetos en sus extremos opuestos, como se muestra en la
figura. Sí la masa colgante tiene un valor de m1 kg (8,00) y la masa que se encuentra sobre el plano inclinado
sin fricción tiene una masa de m2 kg (32,6), entonces determine:

A. La aceleración del sistema, si el ángulo de inclinación del plano inclinado es de ϴ

grados (55,5), con respecto a la horizontal y asumiendo que el sistema parte del reposo.
B. La tensión de la cuerda del sistema.
C. La altura en que la masa colgante tiene una velocidad de 0.500 m/s, asumiendo que
el sistema parte del reposo y que la masa colgante en el t=0.0 s tiene una altura de 0.0
m.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 8,00 m₁ Kg DINÁMICA 2da Ley de Newton TENSIÓN
𝒅𝟐 = 32,6 m₂ Kg
𝒅𝟑 = 55,5 𝜃 grados (Estudia las relaciones (Determina la relación (Fuerza interna aplicada,
𝒅𝟒 = N/A entre los movimientos de proporcional entre la que mantiene una cuerda
𝒅𝟓 = N/A los cuerpos teniendo en masa y la aceleración de rígida o firme.)
𝒅𝟔 = N/A cuenta las fuerzas, que un cuerpo.)
𝒅𝟕 = N/A interactúa sobre ella.)
F=m*a
𝒅𝟖 = N/A
𝒅𝟗 = N/A
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

𝑷₂ = 𝒎₂ ∗ 𝒈
𝑃₂ = (32,6) ∗ (9,8)
𝑃₂ = 319,48 𝑁
𝑷₁ = 𝒎₁ ∗ 𝒈
𝑃₁ = (8,00) ∗ (9,8) 𝑷₂𝒙 = 𝑷₂ ∗ 𝒔𝒆𝒏 𝟓𝟓, 𝟓ᵒ
𝑃₁ = 78,4 𝑁 𝑃₂𝑥 = 319,48 ∗ 𝑠𝑒𝑛 55,5ᵒ
𝑃₂𝑥 = 263,29 𝑁
Ʃ𝑭𝒚 = 𝒎₁ ∗ 𝒂
𝑇 − 𝑃₁ = 𝑚₁ ∗ 𝑎 Ʃ𝑭𝒙 = 𝒎₂ ∗ 𝒂
𝑇 − 78,4 𝑁 = 8,00 ∗ 𝑎 (𝑬𝒄𝒖. 𝟏) 𝑃₂𝑥 − 𝑇 = 𝑚₂ ∗ 𝑎
263,29 − 𝑇 = 32,6 ∗ 𝑎 (𝑬𝒄𝒖. 𝟐)
 𝑨𝑳𝑻𝑼𝑹𝑨
𝑽𝒇 = 𝒂 ∗ 𝒕 + 𝑽𝒐
𝑨𝑪𝑬𝑳𝑬𝑹𝑨𝑪𝑰Ó𝑵 𝑉𝑓 − 𝑉𝑜
𝑡=
𝑇 − 78,4 𝑁 = 8,00 ∗ 𝑎 (𝑬𝒄𝒖. 𝟏) 𝑎
263,29 − 𝑇
0,500
= 32,6 ∗ 𝑎 (𝑬𝒄𝒖. 𝟐) 𝑡=
𝑻𝑬𝑵𝑺𝑰Ó𝑵 𝑪𝑼𝑬𝑹𝑫𝑨 4,55
𝑇 − 78,4 𝑁 = 8,00 ∗ 𝑎 (𝑬𝒄𝒖. 𝟏)
−78,4 + 263,29 = 8,00𝑎 + 32,6𝑎
𝑇 − 78,4 = (8,00) ∗ (4,55)
184,89 = 40,6𝑎 𝒕 = 𝟎, 𝟏𝟏 𝒔
𝑇 = 36,4 + 78,4
184,89
=𝑎 𝑻 = 𝟏𝟏𝟒, 𝟖 𝑵 𝑽𝒐 + 𝑽𝒇
36,6 𝒅=( )∗𝒕
𝟐
𝟒, 𝟓𝟓 𝒎/𝒔² = 𝒂
0,500
𝑑=( ) ∗ 0,11
2

𝒅 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟖

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 1)
A. 𝒂 = 𝟒, 𝟓𝟓 𝒎/𝒔²
B. 𝑻 = 𝟏𝟏𝟒, 𝟖 𝑵
“Para este sistema se va a contar con una aceleración de 4,55 m/s² y se aprecia una tensión de la
C. 𝒅 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟖
cuerda de 114,8 N y alcanza una altura de 0,028 m, cuando llega a una de velocidad de 0,500 m/s²”
D.
E.
 Ejercicio No 2: ALBERTO GÓMEZ
Trabajo realizado por una fuerza constante. Una caja fuerte debe ser reubicada, para lograr la nueva ubicación
se tira con una fuerza de F N (90,1) en la dirección de θ grados (39,4) sobre la horizontal. Con base en esta
información, determine el trabajo desarrollado por la fuerza al tirar la caja fuerte una distancia de x m (8,90)

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad Trabajo (física): Fuerza: Newton:
𝒅𝟏 = 90,1 N Newton Una fuerza realiza trabajo Es una magnitud vectorial Es la unidad de medida de
𝒅𝟐 = 39,4 ϴ Grados cuando altera el estado de que mide la razón de la fuerza en el Sistema
𝒅𝟑 = 8,90 m Masa movimiento de un cuerpo. cambio de momento lineal Internacional de
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A El trabajo de la fuerza entre dos partículas o Unidades, nombrada de
sobre ese cuerpo será sistemas de partículas. esa forma por las
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A
equivalente a la energía Según una definición aportaciones de Isaac
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A
necesaria para clásica, fuerza es todo Newton a la física,
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
desplazarlo de manera agente capaz de modificar especialmente a la
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
acelerada. El trabajo es la cantidad de mecánica clásica. Es una
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
una magnitud física movimiento o la forma de unidad derivada del
escalar que se representa los materiales. No debe Sistema Internacional que
con la letra W (del inglés confundirse con los se compone de las
Work) y se expresa en conceptos de esfuerzo o unidades básicas:
unidades de energía, esto de energía.
es en julios o joules (J) en
 el Sistema Internacional
de Unidades.

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

WN= N*cos 90°=0
El trabajo realizado por la fuerza normal es cero, puesto que es perpendicular al movimiento.

Wp=Fp*d*cos ϴ
Wp=(90,1N)*(8,90m)*(cos 39,4)
Wp=619,65 J

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 619,65 J
B. N/A El trabajo desarrollado para mover una caja fuerza 8,90 metros aplicando una fuerza de 90,1 Newton a
C. N/A 39,4 Grados respecto a la Horizontal es de 619,65 Joule
D. N/A
E. N/A

Ejercicio No 3: ALBERTO GÓMEZ

Potencia. Sobre una pista horizontal que presenta un coeficiente cinético de rozamiento μk de 0.500, se desplaza
un auto de carreras, cuya masa es m kg (803) a una velocidad constante de v km/h (211). Sabiendo que la
fricción con el aire es de fr N (490), entonces, determine:

A. la potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad constante.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Fricción cinética: Potencia: Fricción del Aire
La unidad Es la fuerza de fricción Es la cantidad de trabajo Es la resistencia de un
𝒅𝟏 = 803 kg kilogramo estática que se produce efectuado por el tiempo cuerpo cuando atraviesa
𝒅𝟐 = 211 km/h kilometro por la interacción entre el aire y es dependiente
por hora las irregularidades de dos de la velocidad
𝒅𝟑 = 490 N Newton
 𝒅𝟒 = superficies para evitar el
𝒅𝟓 = movimiento.
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
Potencia. Sobre una pista horizontal que presenta un coeficiente cinético de rozamiento μk de 0.500, se
desplaza un auto de carreras, cuya masa es m = 803kg a una velocidad constante de v = 211 km/h. Sabiendo
que la fricción con el aire es de fr = 490 N, entonces, determine:

A. la potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad constante.

Datos conocidos
𝑢𝑘 = 0.5
𝑚 = 803 𝑘𝑔
𝑣 = 211 𝑘𝑚/ℎ
𝑓𝑟 = 490 𝑁
𝑚
𝑎=0 (𝑑𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜 𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒)
𝑠2
𝑃 =? W
Pasamos la velocidad a m/s
211 𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ
𝑣= ∗ ∗
1ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠
𝑚
𝑣 = 58.6
𝑠
Definimos la fórmula para la Potencia:
𝑑𝑟
𝑊 = 𝐹 ∗ 𝑑𝑟 𝑦 𝑣=
𝑡
 𝑊
𝑃=
𝑡
𝐹 ∗ 𝑑𝑟
𝑃=
𝑡
𝑃 =𝐹∗𝑣
Definimos la fórmula para la Fuerza:
𝐹 − 𝑓𝑟 − 𝐹𝑘 = 𝑚 ∗ 𝑎
𝐹 − 𝑓𝑟 − 𝐹𝑘 = 𝑚 ∗ 0
𝐹 − 𝑓𝑟 − 𝐹𝑘 = 0
𝐹 = 𝑓𝑟 + 𝐹𝑘

Resolvemos la fuerza Fk
𝐹𝑘 = 𝑢𝑘 ∗ 𝑚 ∗ 𝑔
𝑚
𝐹𝑘 = 0.5 ∗ 803 𝑘𝑔 ∗ 9.81
𝑠2
𝐹𝑘 = 3938.71 𝑁
Resolvemos la fuerza F
𝐹 = 𝑓𝑟 + 𝐹𝑘
𝐹 = 490 𝑁 + 3938.71 𝑁
𝐹 = 4428.7 1𝑁
Resolvemos P
𝑃 =𝐹∗𝑣
𝑚
𝑃 = 4428.71 𝑁 ∗ 58.6
𝑠
𝑃 = 259522.4 W

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 259522.4 W
B. la potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad constante es de 278.5 kW ya que la
C. potencia es igual a la fuerza aplicada por la velocidad
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: DICK DE JESUS MUNOZ

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Una carreta cargada con bultos tiene una masa total de m1 kg (𝑑1 ), se hala con rapidez constante por medio de
una cuerda. La cuerda está inclinada θ0 (𝑑2 ) sobre la horizontal y la carreta se mueve 𝑥 m (d3 ) sobre una
superficie horizontal. El coeficiente de fricción cinética entre el suelo y la carreta es de μ (𝑑4 ). Con base en la
anterior información, determine:

A. La tensión en la cuerda.
B. El trabajo que efectúa la cuerda sobre la carreta.
C. La energía perdida debido a la fricción.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Fuerza de fricción: se Tensión: se representa Segunda ley de
La unidad representa con con una T, y es una newton: Ley de Fuerza
𝒅𝟏 = 15,0 Kg kilogramo 𝛍 y es la fuerza contraria cantidad vectorial, y es la
𝒅𝟐 = 24,0 θ Angulo al movimiento del objeto fuerza que puede existir ∑F=m*a
𝒅𝟑 = 20,0 m metros debido a la interacción en
 𝒅𝟒 = 0,455 𝛍 Coeficiente que ejerce una oposición un resorte, cuerda o cable La aceleración de un
de fricción a ella. cuando está atado a un objeto es directamente
𝒅𝟓 = cuerpo y se jala o se proporcional a la fuerza
𝒅𝟔 = tensa. neta que actúa sobre él e
𝒅𝟕 = inversamente
𝒅𝟖 = proporcional a su masa.
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

A) Tensión de la cuerda

∑Fx: T*cos(α) - Froce = 0 ⇒ porque se mueve con rapidez constante

T*cos(α) - μ*N = 0

∑Fy: N + T*sen(α) - m*g = 0

N = m*g - T*sen(α) ⇒ sustituyendo en ∑Fx

T*cos(α) - μ [ m*g - T*sen(α)] = 0

T*cos(α) - μ*m*g + μ*T*sen(α) = 0

T [ cos(α) + μ*sen(α)] = μ*m*g

𝝁∗𝒎∗𝒈 𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟏𝟓 ∗ 𝟗. 𝟖𝟏 𝟔𝟔. 𝟗𝟓

𝑻= 𝑻= 𝑻= 𝑻 = 𝟔𝟏. 𝟏𝟗
𝒄𝒐𝒔(𝜽) + 𝝁 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝜽) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝟒) + 𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝟒) 𝟏, 𝟎𝟗𝟒

B) Trabajo que efectúa la cuerda sobre la carreta.

𝑾 = 𝑻 ∗ 𝒙 ∗ 𝑪𝒐𝒔𝜽 𝑾 = 𝟔𝟏. 𝟏𝟗 ∗ 𝟐𝟎 ∗ 𝑪𝒐𝒔(𝟐𝟒) 𝑾 = 𝟏𝟏𝟏𝟕. 𝟗

⇒ ecuación del trabajo neto efectuado por la carreta.

C) La energía perdida por la fricción.

Wroce = Froce * x * cos(180°)

Wroce = (μ * N) * x * (- 1)

Wroce = - μ [ m*g - T*sen(α)] * x

𝒎 ∗ 𝒈 − (𝝁 ∗ 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝜽) 𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟐𝟎 ∗ 𝟗. 𝟖𝟏
𝑾𝒓𝒐𝒄𝒆 = −𝝁 ∗ 𝒙 𝑾𝒓𝒐𝒄𝒆 = −𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ (𝟏𝟓 ∗ 𝟗. 𝟖𝟏) − ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝟒) ∗ 𝟐𝟎
𝒄𝒐𝒔(𝜽) + 𝝁 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝜽) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝟒) + 𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝟑)

𝑾𝒓𝒐𝒄𝒆 = −𝟎. 𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟏𝟒𝟕. 𝟏𝟓 − 𝟔𝟏. 𝟏𝟗 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝟑) ∗ 𝟐𝟎

𝑾𝒓𝒐𝒄𝒆 = −𝟔𝟓. 𝟒𝟖 − 𝟒𝟗𝟕. 𝟕𝟔

𝑾𝒓𝒐𝒄𝒆 = −𝟓𝟔𝟑, 𝟐𝟒

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. 37.71 Sabemos que siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce
B. 688.99 una fuerza de igual magnitud que el primero, pero con una dirección contraria al primer cuerpo. Teniendo
C. -346,9 en cuenta esto tenemos que hay una gran pérdida de energía debido al a fricción.
D.
E.

Ejercicio No 2: Dick de Jesús muñoz Barbosa

. El conductor de una empresa de mensajería inicia el recorrido con su furgón, para la entrega de mercancías,
durante el trayecto en carretera, alcanza una velocidad de v1 km/h (d1), de repente se acerca a una zona
residencial, por lo que frena y disminuye su velocidad a v2 km/h (d2), si el furgón junto con la mercancía tiene
una masa m m kg (d3), calcule la energía cinética inicial, la energía cinética final y el trabajo efectuado por
los frenos.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía cinética: es la Trabajo: cuando
La unidad energía asociada a los una fuerza (expresada
𝒅𝟏 = 88.0 Km/h Kilometro cuerpos que se en newton) mueve un
por hora encuentran en cuerpo y libera
𝒅𝟐 = 74.0 Km/h Kilometro movimiento, depende de la energía potencial de
por hora la masa y la velocidad del este; es decir, un hombre
𝒅𝟑 = 565 Kg Kilogramo cuerpo. Esta energía se o una maquina realiza un
𝒅𝟒 = mide en Julios (J). trabajo cuando vence
𝒅𝟓 = E c= 1 / 2 • m • v 2 una resistencia a lo largo
𝒅𝟔 = de un camino.
𝒅𝟕 = Por ejemplo, para
𝒅𝟖 = levantar una caja hay
𝒅𝟗 = que vencer una
resistencia, el peso P del
objeto, a lo largo de un
camino, la altura d a la
que se levanta la caja. El
trabajo T realizado es el
producto de la fuerza P por
la distancia recorrida d.

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

88Km/h = 24.44 m/s

74Km/h= 20.55 m/s

Energia cinética inicial

𝟏 𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎 ∗ 𝒗𝟐 𝑬𝒄 = (𝟓𝟔𝟓) ∗ (𝟐𝟒. 𝟒𝟒)𝟐 𝑬𝒄 = 𝟏𝟔𝟖𝟕𝟒𝟏, 𝟎𝟗𝑱
𝟐 𝟐

Energía cinética final

𝟏 𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎 ∗ 𝒗𝟐 𝑬𝒄 = (𝟓𝟔𝟓) ∗ (𝟐𝟎. 𝟓𝟓)𝟐 𝑬𝒄 = 𝟏𝟏𝟗𝟑𝟎𝟎, 𝟒𝟓𝑱
𝟐 𝟐
Trabajo efectuado por los frenos

𝒘𝒇𝒓𝒆𝒏𝒐𝒔 = ∆𝑬𝒄 = 𝑬𝒄(𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍) − 𝑬𝒄(𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍)

𝒘𝒇𝒓𝒆𝒏𝒐𝒔 = 𝟏𝟏𝟗𝟑𝟎𝟎, 𝟒𝟓𝑱 − 𝟏𝟔𝟖𝟕𝟒𝟏, 𝟎𝟗𝑱

𝒘𝒇𝒓𝒆𝒏𝒐𝒔 = −𝟒𝟗𝟒𝟒𝟎, 𝟔𝟒

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A. 168741,09 Operando de manera adecuada en la calculadora y con la formula correcta podemos observar que el
B. 119300,45 resultado con los valores obtenidos, nos arrojara las respuestas que estamos buscando como resultado
C. -49440,64
D.
E.

Ejercicio No 3: Dick de Jesús Muñoz Barbosa

En una obra de construcción de un conjunto de torres de edificios es necesario utilizar una grúa para subir los
materiales hasta los pisos más elevados. Este tipo de máquina requiere de una cantidad de potencia mínima
para elevar cierta masa. En el caso particular en el que la grúa sube m ton (d1) de masa, una altura de h m
(d2), en un tiempo de subida de t s (d3), determine el valor de la mínima de potencia que desarrolla la grúa
en estas condiciones.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 3,59x103 ton Tonelada
𝒅𝟐 = 17,0 m Metros
𝒅𝟑 = 42.0 s Segundos
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
 𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

𝑾
𝑷=
𝒕

𝑾 =𝒎∗𝒈∗𝒉 𝑾 = (𝟑𝟓𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎) ∗ 𝟗. 𝟖𝟏 ∗ 𝟏𝟕 𝑾 = 𝟓𝟗𝟖𝟕𝟎𝟒𝟑𝟎𝟎 𝑱

𝟓𝟗𝟖𝟕𝟎𝟒𝟑𝟎𝟎
𝑷= 𝑷 = 𝟏𝟒𝟐𝟓𝟒𝟖𝟔𝟒 𝑾
𝟒𝟐

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A. 14254864 Como se puede observar operando de la siguiente manera y usando la fórmula adecuada se obtiene el
B. resultado de manera acertada.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Omar Andrés Niño Jiménez

 Ejercicio No 1: Omar Andrés Niño Jiménez

Segunda ley de Newton. Una lámpara está colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de
la soga forma un ángulo de 𝜃 𝑜 (𝑑1 )con la horizontal, como se muestra en la figura. La tensión sobre cada
segmento de la soga es 𝑇⃗ 𝑁 (𝑑2 ). Si la fuerza resultante sobre la lámpara es cero, determine el peso de la
lámpara.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Las leyes de newton Esta ley se encarga de Gravedad
La unidad también conocidas como cuantificar el concepto de Es un fenómeno natural
𝒅𝟏 = 6.00 leyes del movimiento, fuerza neta y la aceleración donde los objetos son
𝒅𝟐 = 155 ocupan una gran parte de de un cuerpo siendo a, atraídos entre sí (9,8m/s2
𝒅𝟑 = los problemas planteado en constante la masa del
𝒅𝟒 = particular aquellos que son cuerpo. (Entender la fuerza
𝒅𝟓 = los conceptos básicos de la como la causa del cambio
𝒅𝟔 = física. de movimiento y la
𝒅𝟕 = proporcionalidad entre la
𝒅𝟖 = fuerza aplicada y el cambio
𝒅𝟗 =
de la velocidad de un
cuerpo
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Segunda ley de Newton.Una lámpara está colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de la soga forma
⃗ 𝑁 (𝑑2 ).
un ángulo de 𝜃 𝑜 (𝑑1 )con la horizontal, como se muestra en la figura. La tensión sobre cada segmento de la soga es 𝑇
Si la fuerza resultante sobre la lámpara es cero, determine el peso de la lámpara.
∑ f,t . sen (a) + t.sen(a) – m.g

2t.sen. sen(a) – m.g

2(155n) . sen (600) =m.g

310 n . 0.104

=32.2n m.g

Valor Respuesta Presente en el espacioinferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 1
solicitado (Estudiante No 3)
A.
B. Conociendo los resultados de cada tensión en las dos cuerdas y también sus ángulos procedo
C. a realizar únicamente la obtención de su peso
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Ana Milena Rojas

Ejercicio No 1: Ana Mileena Rojas

Segunda ley de Newton. Un bloque de masa 2 𝑘𝑔 y un bloque de cobre de 6 𝑘𝑔 se conectan de una soga ligera
que pasa por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques se mueven sobre un bloque o cuña
fija de acero con un ángulo de 340 grados. Determine la aceleración de los dos bloques y la tensión de la soga:

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respeictiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de TENSION: TRABAJO: ENERGIA:
La unidad es la fuerza interna aplicada, Es el producto de una Para la física,
𝒅𝟏 = 2,00 Kg Masa que actúa por unidad fuerza aplicada sobre un la energía es una
𝒅𝟐 = 6,00 ° Angulo de superficie o área sobre la
cuerpo y del magnitud abstracta que
𝒅𝟑 = 34,0 m Distancia que se aplica. También se
está ligada al estado
llama tensión, al efecto de desplazamiento del cuerpo
𝒅𝟒 = N/A μ Coeficiente
aplicar una fuerza sobre una en la dirección de esta dinámico de un sistema
de fricción
 𝒅𝟓 = N/A forma alargada aumentando fuerza. Mientras se cerrado y que
𝒅𝟔 = N/A su elongación. realiza trabajo sobre el permanece invariable
𝒅𝟕 = N/A Peso: es una medida de la cuerpo, se produce una con el tiempo. Se trata
𝒅𝟖 = N/A fuerza gravitatoria que transferencia de energía al de una abstracción que
𝒅𝟗 = N/A actúa sobre un objeto. mismo, por lo que puede se le asigna al estado
decirse que el de un sistema físico.
Coeficiente de trabajo es energía en
rozamiento o coeficiente movimiento.
de fricción: vincula la
oposición al deslizamiento
que ofrecen las
superficies de dos
cuerpos en contacto
según la intensidad del
apoyo mutuo que
experimentan.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A. A. ∑ 𝑓 = 𝑚2 𝑎 ∑ 𝑓 = 𝑚1 𝑎
B. 𝑊𝑥 − 𝑇2 = 𝑚2 𝑎 𝑇1 = 𝑚1 𝑎
C. 𝑚2 𝑔 − 𝑇2 = 𝑚2 𝑎 𝑇2 = 𝑇1
D.
𝑚2 𝑔 − 𝑚1 𝑎 = 𝑚2 𝑎
E.
𝑚1 𝑎 + 𝑚2 𝑎 = 𝑚2 𝑔
9.8𝑚 𝑚
𝑚2 𝑔 6𝐾𝑔∗( 2 ) 58,8( 2 )
𝑎=𝑚 = 𝑠
(6+2)𝑘𝑔
= 8𝑘𝑔𝑠 = 7,35 𝑚/𝑠 2
2 +𝑚1
𝑚
𝑇2 = 𝑚1 𝑎 = 6𝑘𝑔 ∗ 7.35 𝑠2 = 44,1 𝑁

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Trabajo (Fuerza de fricción). Para mover una mesa de 43 kg de masa en el laboratorio de física, es necesario
empujarla 2.33 m a la derecha y luego 1.13 m hacia adelante, ya que hay otra mesa que obstaculiza el
desplazamiento, con un solo movimiento
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de la energía cinética de un Un freno es un dispositivo En mecánica clásica, se
La unidad cuerpo es aquella energía utilizado para detener o dice que una fuerza
𝒅𝟏 = 43,00 Km/h distancia que posee debido a su disminuir la velocidad de realiza trabajo cuando
𝒅𝟐 = 2,33 Km/h distancia movimiento. Se define algún trasporte, altera el estado de
𝒅𝟑 = 1,13 kg masa como el trabajo necesario generalmente, un eje, Eje movimiento de un cuerpo.
𝒅𝟒 = 250 para acelerar un cuerpo de transmisión o tambor. El trabajo de la fuerza
𝒅𝟓 = 0,153 de una masa determinada Los frenos son sobre ese cuerpo será
𝒅𝟔 = N/A desde el reposo hasta la transformadores de equivalente a la energía
𝒅𝟕 = N/A velocidad indicada. Una energía, por lo cual necesaria para
𝒅𝟖 = N/A vez conseguida esta pueden ser entendidos desplazarlo de manera
𝒅𝟗 = N/A energía durante la como una máquina per acelerada. El trabajo es
aceleración, el cuerpo se, ya que transforman la una magnitud física
mantiene su energía energía cinética de un escalar que se representa
cinética salvo que cambie cuerpo en calor o trabajo con la letra W (del inglés
su velocidad. Para que el y en este sentido pueden Work) y se expresa en
cuerpo regrese a su visualizarse como unidades de energía, esto
estado de reposo se “extractores“ de energía. es en julios o joules (J) en
requiere un trabajo A pesar de que los frenos el Sistema Internacional
negativo de la misma son también máquinas, de Unidades.
magnitud que su energía generalmente se les
cinética. Suele ser encuentra en la literatura Ya que por definición el
simbolizada con letra E- o del diseño como un trabajo es un tránsito de
E+ elemento de máquina y energía, nunca se refiere
en literaturas de teoría de a él como incremento de
control pueden trabajo, ni se simboliza
encontrarse como como ΔW.
actuadores
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A. d1 = 2,33 m
B. d2 = 1,33 m
C. m = 43kg
D.
E. F = 250 N
u = 0,198
W1 = ?
W2 = ?
W Neto si se empujara en un solo movimiento en linea recta = ?

𝑁= 𝑤 = 𝑚– 𝑔
𝑁 = 43𝑘𝑔 ∗ 9.8 𝑚/𝑠𝑒𝑔²
𝑁 = 421,4𝑁

𝐹𝑟 = 𝑁 ∗ 𝑢
𝐹𝑟 = 421,4 𝑁 ∗ 0,198
𝐹𝑟 = 83,4372 𝑁

𝑊 = 𝐹 ∗ 𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼
𝑊1 = 250𝑁 ∗ 2.33 𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠 0°
𝑊1 = 582,5 𝑁

𝑊2 = 250 𝑁 ∗ 1,33
𝑊2 = 332,5
𝑊𝑛𝑒𝑡𝑜 = 332.5 + 582.5 + 83.4372 + 421.4
𝑊 𝑛𝑒𝑡𝑜 = 1419,8372 𝑁

Trabajo neto s se aplica una sola fuerza en linea recta

𝑊 = 250𝑁 ∗ (2.33 + 1,33) = 915 𝑁
𝑊𝑛𝑒𝑡𝑜 = 915 + 83.4372 + 421,4 = 1419,8372 𝑁

a) 1419,8372 𝑁
b) 1419,8372 𝑁
c) En el presente ejercicio los valores de trabajo son exactamente iguales sin importar si se realiza por
partes o todo de una vez

Ejercicio No 3: Ana milena rojas

Potencia. Se desea empujar un stand de masa 18 kg (d1) sobre una superficie horizontal; si la fuerza de
rozamiento es de 34 N (d2), entonces, determine la potencia que se debe aplicar para desplazarlo a una
velocidad constante de 9 km/h (d3)

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Potencia: Es la magnitud En física, la fuerza es una La notación científica,
La unidad física escalar que magnitud vectorial que también denominada
𝒅𝟏 = 18.0 Ton Toneladas caracteriza o mide la mide la razón de cambio patrón o notación en
𝒅𝟐 = 34,0 M Metros rapidez con que el cuerpo de momento lineal entre forma exponencial, es
𝒅𝟑 = 9,00 S Segundos realiza trabajo o dos partículas o sistemas una forma de escribir los
𝒅𝟒 = N/A intercambia energía con de partículas. Según una números que acomoda
𝒅𝟓 = N/A otro cuerpo. definición clásica, fuerza valores demasiado
𝒅𝟔 = N/A es todo agente capaz de grandes (100000000000)
𝒅𝟕 = N/A modificar la cantidad de o pequeños
𝒅𝟖 = N/A movimiento o la forma de (0.00000000001) para
𝒅𝟗 = los materiales. No debe ser escrito de manera
confundirse con los convencional. El uso de
conceptos de esfuerzo o esta notación se basa en
de energía potencias de 10 (los casos
ejemplificados
anteriormente en
notación científica,
quedarían 1 × 1011 y 1 ×
10−11,
respectivamente). El
módulo del exponente en
el caso anterior es la
cantidad de ceros que
lleva el número delante,
en caso de ser negativo
(nótese que el cero
delante de la coma
también cuenta), o
detrás, en caso de
tratarse de un exponente
positivo.
 Siempre el exponente es
igual al número de cifras
decimales que deben
correrse para convertir un
número escrito en
notación científica en el
mismo escrito en notación
decimal. Se desplazará a
la derecha si el exponente
es positivo y hacia la
izquierda si es negativo.
Cuando se trata de
convertir un número en
notación decimal a
notación científica el
proceso es a la inversa.

Como ejemplo, en la
química, al referirse a la
cantidad de entidades
elementales (átomos,
moléculas, iones, etc.),
hay una cantidad llamada
cantidad de materia (mol)
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4) Milena Rojas
𝑚 = 18𝑘𝑔
𝐹𝑟 = 34 𝑁
𝑉𝑐 = 9 𝑘𝑚/ℎ ∗ 1000 𝑘𝑚/ 1 𝑘𝑔 ∗ 1 ℎ/3600 𝑘𝑚 = 2,5𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝑡 = 𝑑/𝑉

𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 / 𝑡

𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 = 𝐹 ∗ 𝑑

𝐹 = 𝑚 ∗ 𝑔
𝐹 = 18 𝑘𝑔 ∗ 9,8 𝑚/𝑠𝑒𝑔²
𝐹 = 176,4 𝑁

𝑉² = 𝐹𝑟 /𝜇
𝜇 = 𝐹𝑟 / 𝑉²
𝜇 = 34 𝑁/ (2,5𝑚/𝑠𝑒𝑔)² = 34 / 3,78 = 3,70 𝑘𝑔/ 𝑚

𝜇 = 𝑚/𝑑

𝑑 = 𝑚 /𝜇
𝑑 = 25𝑘𝑔 / 3,70 𝑘𝑔 /𝑚 = 6.7567 𝑚

𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 / 𝑡

𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 = 𝐹 ∗ 𝑑
𝑇 = 176,4 𝑁 ∗ 6.7567 𝑚 = 1191,88188𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒

𝑡 = 𝑑/ 𝑉
𝑡 = 6.7567𝑚 / 2,5 𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝑡 = 2,70268𝑠𝑒𝑔

𝑃 = 1191.88188 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 / 2,70268 𝑠𝑒𝑔 = 441 es la Potencia aplicada

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: LINA MARÍA BERNAL

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 5:
 Ejercicio No 1: Lina María Bernal León.
Segunda ley de Newton.Un semáforo de mkg (d1), está suspendido tal como se muestra en la figura, donde el
ángulo 𝛼tiene un valor de 𝜃 0 (𝑑2 ). Respecto al sistema se necesita saber si la tensión del cable más inclinado
(T1) es mayor o menor que la del otro cable(T2). Para ello realice el siguiente procedimiento:

a) Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema actúa una fuerza
vertical hacia abajo que corresponde al peso del semáforo, el cual se llamará P3)
b) Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus componentes
rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
c) Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (B), determine los valores de las tensiones
T1 y T2.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Peso: Fuerza de Tensión: Primera ley de Newton
La unidad El peso de un objeto se Las cuerdas, por ejemplo, o ley de la inercia
𝒅𝟏 = 13,0 m kg define como la fuerza de permiten transmitir Todo cuerpo continúa en
𝒅𝟐 = 65,0 𝜃0 Grados la gravedad sobre el fuerzas de un cuerpo a su estado de reposo, o
objeto y se puede calcular otro. Cuando en los de movimiento uniforme
como el producto de la extremos de una cuerda en una línea recta, a
masa por la aceleración se aplican dos fuerzas menos que sea obligado
 de la gravedad, w = mg.
Puesto que el peso es una
fuerza, su unidad SI es el
Newton.
iguales y contrarias, la a cambiar ese estado por
cuerda se pone tensa. Las fuerzas aplicadas sobre
fuerzas de tensión son, en él.
definitiva, cada una de
estas fuerzas que soporta
la cuerda sin romperse.

Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

a. Diagrama de cuerpo libre

T1y

T1
T2y T2

θ
θ

T1x T2x x

P3

b. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus componentes rectangulares y defina
las ecuaciones de equilibrio del sistema.
∑ 𝐹𝑦 = 0
𝑇1𝑦 + 𝑇2𝑦 − 𝑃3 = 0
𝑇1 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑇2 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑃3
 𝑇1 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑇2 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑚. 𝑔

𝑇1 𝑠𝑒𝑛(65) + 𝑇2 𝑐𝑜𝑠(65) = (13𝑘𝑔). (9,81 𝑚⁄ 2 )

𝑠

𝑻𝟏 𝒔𝒆𝒏(𝟔𝟓) + 𝑻𝟐 𝒄𝒐𝒔(𝟔𝟓) = 𝟏𝟑𝟐, 𝟒𝑵

∑ 𝐹𝑥 = 0
𝑇2𝑥 − 𝑇1𝑥 = 0

𝑇2𝑥 = 𝑇1𝑥

𝑇2 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑇1 𝑐𝑜𝑠𝜃

𝑇1 = 𝑡𝑎𝑛𝜃. 𝑇2

𝑻𝟏 = 𝒕𝒂𝒏(𝟔𝟓). 𝑻𝟐

c. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (B), determine los valores de las tensiones T1 y T2.
Sustituyendo T1 en ecuación 1

(𝑡𝑎𝑛(65). 𝑇2 )𝑠𝑒𝑛(65) + 𝑇2 𝑐𝑜𝑠(65) = 132,4𝑁

2,366𝑇2 = 132,4𝑁
𝟏𝟑𝟐, 𝟒𝑵
𝑻𝟐 = = 𝟓𝟓, 𝟗𝟕𝑵
𝟐, 𝟑𝟔𝟔
Calculamos T1

𝑇1 = 𝑡𝑎𝑛(65). (55,97𝑁)
𝑻𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝑵

Valor Respuesta Presente en el espacioinferior un breve análisis de los resultados obtenidos

solicitado en el ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
A. Ver DCL En este problema se aplican tanto la primera como la segunda ley de Newton. En un
B. 𝑻𝟏 𝒔𝒆𝒏(𝟔𝟓) + 𝑻𝟐 𝒄𝒐𝒔(𝟔𝟓) = 𝟏𝟑𝟐, 𝟒𝑵 sistema de cuerpos conectados, tanto la aceleración como las tensiones pueden ser
 𝑻𝟏 = 𝒕𝒂𝒏(𝟔𝟓). 𝑻𝟐 función de la fuerza aplicada sobre este, solo hay que establecer correctamente las
C. 𝑻𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝑵 ecuaciones, para despejar las variables indicadas y tener claro los fenómenos físicos
𝑻𝟐 = 𝟓𝟓, 𝟗𝟕𝑵

Ejercicio No 2: Lina María Bernal León

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Teorema Trabajo-Energía cinética.Un patinador se deja deslizar por una rampa, en el punto más bajo logra
adquirir una velocidad v m/s (d1). La rampa final tiene un coeficiente de fricción de μ (d2) y una longitud de x
m (d3). Con base en esta información, determine el valor de la velocidad de salida de la rampa final, si se sabe
que el peso del patinador es de m kg (d4) y el ángulo de la rampa final es de θ grados (d5).

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Trabajo no  Energía cinética: Es la Energía
La unidad conservativo energía que tiene un objeto mecánica:
𝒅𝟏 = 11,8 v m/s Como se ha visto cuando se está moviendo. Sumatoria de
anteriormente, el trabajo Todo cuerpo en energías presentes
𝒅𝟐 = 0,251 μ adimensional
está directamente movimiento tiene energía en un sistema
𝒅𝟑 = 365 x m
 𝒅𝟒 = 80,0 m kg relacionado con las cinética Em = Energía
𝒅𝟓 = 44,0 θ grados fuerzas que actúan. Por lo Energía potencial mecánica
tanto, cuando se habla de gravitacional: Se tiene en
trabajo no conservativo, cuenta cuando un objeto
actúan fuerzas no cambia su altura.
conservativas, también Ep = Energía potencial
llamadas disipativas. Un gravitacional ; m = masa ;
ejemplo característico de g = gravedad ; h = altura
fuerza no conservativa es
la fuerza de rozamiento.

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Calculamos la fuerza de fricción

∑ 𝐹𝑦 = 0 → 𝑁 − 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0

𝑁 = 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃

𝐹𝑟 = 𝜇𝑘 𝑁 = 𝜇𝑘 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃

Cambio de energía mecánica del patinador:

∆𝐸𝑀 = 𝐸𝑀𝑓 − 𝐸𝑀𝑜 = 𝐸𝑝𝑓 − 𝐸𝑐𝑜

 𝑚𝑣𝑖 2
∆𝐸𝑀 = 𝑚𝑔ℎ𝑓 −
2

El trabajo hecho por el rozamiento es igual al cambio de energía mecánica

𝑚𝑣𝑖 2
𝑊𝑟𝑜𝑧 = 𝑚𝑔ℎ𝑓 −
2

𝑚𝑣𝑖 2
−𝐹𝑟 . 𝑥 = 𝑚𝑔𝑥𝑠𝑒𝑛𝜃 −
2

Reemplazando 𝐹𝑟

𝑚𝑣𝑖 2
−(𝜇𝑘 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 ). 𝑥 = 𝑚𝑔𝑥𝑠𝑒𝑛𝜃 −
2

𝑚𝑣𝑖 2
𝑚𝑔𝑥𝑠𝑒𝑛𝜃 + (𝜇𝑘 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃 ). 𝑥 =
2

Factorizando x

𝑚𝑣𝑖 2
𝑥(𝑚𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝜇𝑘 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃) =
2

Despejando y Simplificando

𝑣𝑖 2
𝑥=
2𝑔(𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝜇𝑘 𝑐𝑜𝑠𝜃)

Reemplazando valores

(13,8 𝑚⁄𝑠)2
𝑥=
2 (9,81 𝑚⁄ 2 ) [𝑠𝑒𝑛(44) + (0,251)𝑐𝑜𝑠(44)]
𝑠
 𝒙 = 𝟏𝟏, 𝟎𝟗𝒎

El patinador no abandona la rampa final (365m), solo avanza 11,09m sobre ella

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
A. El patinador no abandona la El trabajo no conservativo como el de la fricción depende de la trayectoria, cuanto mayor
rampa final sea la trayectoria mayor es el trabajo. Para calcular el trabajo se multiplica la fuerza por
B. la distancia. Teniendo en cuenta lo anterior El patinador no abandona la rampa final (365m),
C. solo avanza 11,09m sobre ella
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: 100413_507

En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal 𝐹𝑥 actúa sobre el objeto de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ). La superficie horizontal no
tiene rozamiento. La polea no tiene masa ni fricción. A partir de la información anterior y la gráfica:

A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ), en función de 𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 acelera
hacia arriba el objeto de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 )? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez
constante?
D. Respondan las siguientes preguntas:
I. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
II. ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por qué?
 Imagen del ejercicio colaborativo de la unidad 2.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Nombre
Sigl Diagrama de cuerpo La fuerza Partícula bajo fuerza neta: Si
Dato No Valor de
a libre: La etapa más gravitacional que una partícula de
La unidad
importante en la se ejerce sobre un masa m experimenta una fuerza
resolución de un objeto es igual al neta distinta de cero, su
problema que utiliza las producto de su aceleración se relaciona con la
leyes de Newton es masa (una fuerza neta mediante la segunda
𝒅𝟏 = 8,33 Kg Kilogramos dibujar un bosquejo cantidad escalar) y ley de Newton:
adecuado, el diagrama la aceleración de
∑𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑎
de cuerpo libre. Se caída libre:
dibujan sólo aquellas Partícula en equilibrio: Si una
𝐹𝑔 = 𝑚 ∙ 𝑔
fuerzas que actúan sobre partícula mantiene una velocidad
el objeto que se aísla. Se El peso de un constante (de modo que 𝑎 = 0),
dibujan todas las fuerzas objeto es la que podría incluir una velocidad
que actúan sobre el magnitud de la de cero, las fuerzas sobre la
𝒅𝟐 = 3,19 Kg Kilogramos objeto, incluidas fuerza partícula
cualesquiera fuerza de gravitacional que se equilibran y la segunda ley de
campo, como la fuerza actúa sobre el Newton se reduce a
gravitacional. objeto.
∑𝐹 = 0
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Datos: 𝑚1 = 8,08 𝐾𝑔 𝑚2 = 3,49 𝐾𝑔

Solución A: Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
⃗𝑵
⃗
⃗𝑻

⃗
𝑻 𝒎𝟏 𝐹𝑥
𝒎𝟐

⃗⃗⃗⃗
𝑷𝟏
⃗⃗⃗⃗
𝑷𝟐

Solución B: Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ), en función de 𝐹𝑥 .

Objeto 𝒎𝟏

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚1 ∙ 𝑎

𝐹𝑥 − 𝑇
𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 ∙ 𝑎 → 𝑎=
𝑚1

𝐹𝑥 − 𝑇
𝑎=
8,33 𝐾𝑔

Solución C: Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores de 𝐹𝑥
acelera hacia arriba el objeto de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 )? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez
constante?

Objeto 𝒎𝟏 Objeto 𝒎𝟐

𝑃1 = 𝑚1 ∙ 𝑔 = 8,33 𝑘𝑔 ∙ 9,81 𝑚/𝑠 2 → 𝑃1 = 81,71 𝑁 𝑃2 = 𝑚2 ∙ 𝑔 = 3,19 𝑘𝑔 ∙ 9,81 𝑚/𝑠 2 → 𝑃2 = 31,29 𝑁

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚1 ∙ 𝑎 ∑ 𝐹𝑦 = 𝑚2 ∙ 𝑎
 𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 ∙ 𝑎 (1) 𝑇 − 𝑃2 = 𝑚2 ∙ 𝑎 (2)

Sumamos (1) y (2)

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚2 ∙ 𝑎

𝑇 − 𝑃2 = 𝑚2 ∙ 𝑎

𝐹𝑥 − 𝑃2 = (𝑚1 ∙ 𝑎) + (𝑚2 ∙ 𝑎)

𝑎 (𝑚1 + 𝑚2 ) = 𝐹𝑥 − 𝑃2

𝑎 (8,33 𝐾𝑔 + 3,19 𝐾𝑔) = 𝐹𝑥 − 31,29 𝑁

11,52 ∙ 𝑎 + 31,29 𝑁 = 𝐹𝑥

Si la aceleración 𝑎 = 0, entonces 𝐹𝑥 = 34,24𝑁, esta es la fuerza necesaria para que el sistema permanezca en reposo. Si la fuerza
𝐹𝑥 > 34,24 𝑁, el objeto 𝑚2 se desplazará hacia arriba.

Para una fuerza igual a 34,24 N el sistema permanece en reposo, para fuerzas 𝐹𝑥 mayores a esta, el objeto 𝑚2 acelera hacia arriba.
 Solución D: Respondan las siguientes preguntas:

¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?

Objeto 𝒎𝟏

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 ∙ 𝑎 (1)

𝐹𝑥 − 0 = −8,33 𝐾𝑔 ∙ 9,81 𝑚/𝑠 2

𝐹𝑥 = −81,71 𝑁

La cuerda queda distensionada con una fuerza de mínimo 79,26 N a la izquierda

¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por qué?

No es válida, ya que la gráfica trazada en (c) habla de la variación de la aceleración 𝑎 respecto a la fuerza aplicada 𝐹𝑥 y para
graficar la tensión de la cuerda respecto a la fuerza aplicada, esta variaría notablemente.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
𝐹𝑥 − 𝑇
B. 𝑎𝑥 𝑎=
8,33 𝐾𝑔 Podemos evidenciar que la fuerza que se debe aplicar al sistema para que este permanezca en reposo
C. valores de es de 31,29 N, si la fuerza aplicada es mayor a esta cantidad, la masa 2 empezará a acelerar hacia
𝐹𝑥 acelera arriba y la masa 1 hacia la derecha. Ahora, si la fuerza aplicada es menor de 31,29 N, la masa 2
hacia arriba acelerara hacia abajo y la masa 1 hacia la izquierda.
𝐹𝑥 ≥ 31,29 𝑁
𝑚2 y valor
para sistema También evidenciamos que la fuerza que se debe aplicar al sistema para que la cuerda quede con
en reposo. tensión igual a cero, es de 81,71 N a la izquierda; como la fuerza que se aplica va hacia la derecha,
D. valores de esta se debe contrarrestar y aplicar un poco más de fuerza al lado contrario y así distensionar la cuerda.
𝐹𝑥 Con una fuerza de 81,71 N o más hacia la izquierda, la cuerda quedara sin tensión.
𝐹𝑥 ≤ −81,71 𝑁
distensionada
la cuerda,
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 Como conclusión del trabajo Colaborativo fase 4, no solo fue un valor significativo trabajar en equipo, sino que también debido
a las investigaciones y exploraciones de varios libros web se pudo identificar los problemas o ejercicios planteados por la tutora
el cual fue muy beneficiosito saber más sobre las tres leyes de newton las cuales eran denominadas así primera ley de inercia,
segunda ley de fuerza, tercera ley de acción y reacción, estas leyes fueron de máxima ayuda para el desarrollo de los ejercicios
ya que de ahí se lograron sacar las fórmulas para el desarrollo de casa ejercicio (Dick De Jesús Muñoz Barbosa)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Serway. Física. Editorial McGraw-Hill (1992)

Tipler P. A. Física. Editorial Reverté (1994).

Alonso M. y Finn E. J. Física. Editorial Addison-Wesley Interamericana (1995).

Varios autores. Física II. Segundo cuatrimestre de Ingeniería Industrial. Curso 1998-99. Dpto. Física Aplicada I,
E. T. S. I. Industriales y de Telecomunicación (Bilbao).

Eisberg, Lerner. Física. Fundamentos y Aplicaciones. Editorial McGraw-Hill (1983).

Gettys, Keller, Skove. Física Clásica y Moderna. Editorial McGraw-Hill (1991).

Burbano S., Burbano E., Gracia C. Física General. Editorial Tébar (2004)

Goldemberg. Física general y experimental. Editorial Interamericana (1972).

Sears, Zemansky, Young. Física Universitaria. Editorial Fondo Educativo Interamericano (1986).

Melissinos A. C., Lobkowicz F. Physics for Scientist and Engineers. W. B. Saunders & Co (1975).