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SÍLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
2. SUMILLA
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Adquiere una visión general de las nociones básicas de Lógica; distingue y aplica las técnicas y
procedimientos lógicos en el análisis de la validez de argumentos, así como en su elaboración;
distingue y aplica las leyes y reglas lógicas, tanto en la Lógica Proposicional como en la Lógica
Cuantificacional. Permite a los alumnos valorar la Lógica como Ciencia Formal de la Inferencia y su
utilidad en el empleo dentro de su carrera profesional.
4. DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1 Conoce los principios básicos de la lógica así como de la Lógica No Formal y Lógica
Proposicional, los cuales aplica en la resolución de problemas y toma de decisiones.
4,2 Conoce y aplica las leyes y reglas lógicas en el análisis de casos y en la resolución de
problemas.
4.3 Comprende la naturaleza de la lógica cuantificacional y la aplica en el análisis de casos y la
resolución de problemas.
4.4 Aplica la lógica en el análisis de casos y resolución de problemas que le plantea su carrera
profesional.
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5. PROGRAMACION TEMÁTICA
COMPETENCIAS: Aplicar los principios básicos de la lógica No Formal así como lo de la Lógica
Proposicional, en la resolución de problemas de inferencia y toma de decisiones.
Semana 1
Sesión 1
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 2
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 2
Sesión 3
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
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de atinencia en sus argumentaciones
Fuentes: COPI, Irving y COHEN, Carl (2011). Introducción a la lógica, México, Limusa.
KATAYAMA, Roberto (2012). Lógica, Lima, Universidad Alas Peruanas.
http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_VqU
Semana 3
Sesión 5
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 6
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 4
Sesión 7
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 8
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
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Fuentes: KATAYAMA, Roberto (2012). Lógica, Lima, Universidad Alas Peruanas
PISCOYA HERMOZA, Luis (1997). Lógica, Lima, UNMSM
ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica, Lima PUCP.
http://www.youtube.com/watch?v=h0dgz8MfRY8
Semana 5
Sesión 9
Tipo de Sesión: Evaluativo Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 10
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 6
Sesión 11
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 12
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
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ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica, Lima PUCP
UNIDAD II: Leyes y reglas lógicas
Semana 7
Sesión 13
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 14
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 8
Sesión 15
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
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Sesión 16
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 9
Sesión 17
Tipo de Sesión: Evaluativo Cantidad de horas: 3 hrs.
Semana 10
Sesión 18
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 3 hrs.
Semana 11
Sesión 19
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 3 hrs.
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Semana 12
Sesión 20
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 3hrs.
Semana 13
Sesión 21
Tipo de sesión: Evaluativo Cantidad de horas: 1 hrs.
Sesión 22
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 14
Sesión 23
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 1 hrs.
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proposicional
Fuentes: CHAVEZ NORIEGA, Alejandro (2000). Introducción a la lógica, Lima, Imprenta Noriega
GARRIDO, Manuel (2000). Lógica simbólica, Madrid, Tecnos, 2000
KATAYAMA, Roberto (2012). Lógica, Lima, Universidad Alas Peruanas
PISCOYA HERMOZA, Luis (1997). Lógica, Lima, UNMSM
ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica, Lima PUCP
Sesión 24
Tipo de sesión:: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
Semana 15
Sesión 25
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 3 hrs.
Semana 16
Sesión 26
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Comprende la aplicación de la lógica a la Aplica la lógica de contrastación de hipótesis a la
investigación en administración investigación administrativa
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la aplicación de la lógica a la investigación
en administración
Fuentes: ALVARADO DE PIÉROLA, Carlos(2005). Epistemología, Lima, Mantaro
CHIAVENATTO, Idalberto(2000). Introducción a la teoría general de la administración
Bogotá : McGraw-Hill
HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto et al (2006). Metodología de la investigación, México,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
KATAYAMA, Roberto (2012). Lógica, Lima, Universidad Alas Peruanas
POPPER, Karl (1996). La lógica de la investigación científica, Madrid, Tecnos
SANZ, Julio (1987). Introducción a la ciencia, Lima, Mantaro
Sesión 27
Tipo de sesión: Teórico-práctica Cantidad de horas: 2 hrs.
SEMANA 17
Sesión 28
Tipo de sesión: Evaluativo Cantidad de horas: 3 hrs.
SEMANA 18
Sesión 29
Tipo de sesión: Evaluativo Cantidad de horas:
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6. METODOLOGIA
Método Activo – Participativo.- Las clases tendrán una etapa de motivación- introducción al tema
señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos; seguirá una etapa
expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseñados para la sesión. Luego, se
construirán los nuevos conocimientos de análisis e interpretación de los textos literarios, desde la
lectura de fragmentos en el aula o de lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se
elaborará un esquema que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarán algunas clases
donde la etapa expositiva esté a cargo de los alumnos, presentando los informes previamente por
escrito.
Técnicas.- Lluvia de ideas, cine forum, dinámicas, estudio de caso, elaboración de mapas
conceptuales, composiciones creativas. De manera que el curso se torne ágil y versátil para el
alumno.
En este trabajo el alumno demostrará su capacidad crítica, creativa, valorará su legado cultura, se
enfrentará con la realidad nacional y la analizará, adquirirá experiencia en nuevos contextos,
experiencia en redacción, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su expresión oral y escrita.
Aplicará sus conocimientos sobre composición literaria (fondo y forma), comprensión, análisis y
síntesis.
EQUIPOS Y MATERIALES
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7. EVALUACIÒN
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La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o
la ubicación en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exámenes se
regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de
11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
Cualquier otra forma de ponderación por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor
requerirá de autorización de la Facultad.
4 TA 3 EP 3 EF
PF
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Criterios Indicadores
Participación activa en clase: Nuevas ideas. Nº de participaciones
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas.
Puntualidad, Orden Más asistencias y menos tardanzas.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación del equipo.
Control de Tareas y/o Prácticas dirigidas. Nº de controles (mínimo 3)
Aplicación. Calidad de sustentación o argumentos.
1. ACUÑA SILVA, Elia Carmen(2002): Lógica formal y lógica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú
2. AGAZZI, Evandro (1967): La lógica simbólica. Barcelona. Herder.
3. ALVARADO DE PIÉROLA, Carlos: Epistemología, Lima, Mantaro, 2005
4. BADESA, Calixto y otros (1998): Elementos de lógica formal. Barcelona. Ariel
5. BARKER, Stephen (1994): Elementos de lógica. México. Mc Graw-Hill
6. BINMORE, Ken (1994): Teoría de juegos, Madrid, Mc Graw-Hill
7. BOCHENSKI: Historia de la lógica formal
8. BODEN, Margaret, 1994. Filosofía de la inteligencia artificial. México, FCE
9. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro (2000), Introducción a la lógica. Imprenta Noriega, Lima.
10. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, FREGE: El Cálculo Lógico. Imprenta Noriega, Lima 2001
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11. KNEALE, William y Martha, 1972. El desarrollo de la lógica. Madrid, Tecnos.
12. KUPPERMAN, J. Y MC GRADE A., 1973. Fundamentos de la lógica. Batrcelona. Labor
13. LÓPEZ-DORIGA, Enrique, 1986. Metodología del pensamiento. Barcelona, Herder, 1992.
Piensa más y acertarás. Lima, Ediciones Paulinas.
14. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lógica 1. Filosofía de las matemáticas.
Lima, Ignacio Prado Pastor.
15. NEGRETE, Juan, 1994. Lógica elemental. México, Limusa, 1994
16. QUINE, W.V.O., 1967. Los métodos de la lógica. Barcelona, Ariel
17. SMULLYAN, Raymond, 1983. ¿Cómo se llama este libro? El enigma de Drácula y otros
pasatiempos lógicos. Madrid, Cátedra.
18. SUPPES, Patrick. Introducción a la lógica simbólica. Compañía Editorial continental, S. A.
México 1969.
19. THORPE, Scott (2001); Cómo pensar como Einstein. Manera sencillas de resolver problemas
imposibles, Bogotá, Norma.
Consultas en Internet
20. http://www.youtube.com/watch?v=NTxLFE9W8RI
21. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estructura-De-Un-Argumento/4687374.html
22. http://www.slideshare.net/luisxico/argumentos-lgicos
23. http://www.youtube.com/watch?v=r7P1PrU4rNE
24. http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_VqU
25. http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_VqU
26. http://www.youtube.com/watch?v=h0dgz8MfRY8
27. http://www.youtube.com/watch?v=AKjWG2zoH4Q
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