UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

90006 – HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Guía Actividad Final

2015-1

ISMAEL ÁNGEL ROMERO

Director de curso

BOGOTÁ
Enero de 2015
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Guía Actividad Final

Curso Herramientas Informáticas

Momento 4: Actividad Final

Entorno: Aprendizaje Práctico - Conocimiento
Bibliografía aulaClic. 2010. Curso de Guía Excel 2010. Consultada el 26 de octubre
de 2013 en www.aulaclic.es/guia-excel-2010/index.htm
aulaClic S.L. 2011. Unidad 2. Las vistas(I). Consultada el 26 de octubre
de 2013 en www.aulaclic.es/powerpoint-2010/t_2_1.htm

aulaClic S.L. 2011. Unidad 17. Tablas de contenidos, de ilustraciones e

índices (III). Consultada el 26 de octubre en www.aulaclic.es/word-
2010/t_17_3.htm

Casanova, Cecilia. 2009. El rol de los sistemas de información en la gestión

del conocimiento en las empresas. Consultado el 26 de octubre de 2013 en
www.petrotecnia.com.ar/junio09/el%20rol.pdf

Dirección Nacional de Derechos de Autor, Unidad Administrativa Especial

Ministerio de Interior y de Justicia. (sf). Manual para la inspección de Software
en las Empresas. Consultada el 25 de octubre de 2013 en
www.bsa.org/~/media/Files/Campaign/esCO/colombia_manual.ashx

Gutiérrez, Ángel. (sf). Guía de About.com, ¿Qué es el Escritorio de Windows.

Consultada el 23 de septiembre de 2013 en
http://windowsespanol.about.com/od/ConoceEInstalaWindows/ss/Escritorio-
DeWindows.htm

Flores Fernando y Villamizar, Joel. 2012. Elementos para el desarrollo

de presentaciones académicas en PowerPoint. Consultada el 26 de
octubre en
http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V1NUm03/08_PE_ELEM
ENTOS_PARA_EL_DESARROLLO.PDF

Microsoft. 2012. Crear una tabla de contenido. Consultada el 16 de

octubre de 2013 en http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-
una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspx

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Microsoft Office. (sf). Combinar o dividir las celdas de una tabla.

Consultada el 16 de octubre de 2013 en http://office.microsoft.com/es-
hn/powerpoint-help/combinar-o-dividir-las-celdas-de-una-tabla-
HP005230980.aspx

Microsoft Office. (sf). Familiarizarse con la cinta de PowerPoint 2010.

Consultada el 26 de octubre en http://office.mircrosoft.com/es-
ar/powerpoint-help/familiarizarse-con-la-cinta-de-powerpoint-2010-
HA010370323.aspx

Red de tutores Herramientas Informáticas. 2013. Módulo Herramientas

Informáticas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90006/Modulo_Herramientas_In
formaticas_90006.pdf

Sánchez Carlos. 2011. El Uso Ilegal del software en las empresas.

Consultado el 11 de octubre de 2013 en
www.bsa.org/~/media/Files/Campaign/esMX/ENCARTE_3.ashx

Objetivo general de la actividad: Evaluar el nivel de aprendizaje que el estudiante

obtuvo en el desarrollo del curso académico Herramientas informáticas y reconocer
cuales fueron las destrezas en el manejo que logró el estudiante en su proceso de
aprendizaje, en un ambiente virtual, mediante al metodología del Desarrollo Autónomo.

Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas-ABP: Consiste en identificar un

caso real (problema) que le permita al estudiante en su proceso de aprendizaje adquirir
nuevos conocimientos, a través de la identificación de necesidades con una finalidad
concreta generando una motivación y aplicación de la teoría vista.

Tipo de Actividad: Individual

Competencias:

- El estudiante adquiere destreza en el funcionamiento del procesador de texto,

utilidad y desarrollo de documentos de calidad, haciendo uso de herramientas
como corrección de ortografía, formato y configuración de página.

- El estudiante desarrolla competencias en el uso del sistema operativo en sus

principales funciones, ejecución de tareas, organización de directorios, archivos,
y optimización de los recursos.

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- El estudiante adquiere destreza en el la aplicación de fórmulas, configuración de

una hoja de cálculo, formato de celdas, gráficos y tablas dinámicas.

- El estudiante diseña y configura una presentación, con todos los parámetros

establecidos, a través de la utilización de los elementos necesarios para la
realización de una presentación profesional, con la inserción de objetos gráficos,
tablas, organigramas e hipervínculos.

Valoración de la Actividad: 125 puntos.

Actividades a realizar:

o Informe en documento Word

o Diseño de fórmulas y aplicación de funciones
o Inserción de gráficos en Excel
o Elaboración de una tabla dinámica
o Diseño de una presentación en PowerPoint
o Creación de archivos y carpetas
o Compresión de archivos

Propósito de la actividad: Que el estudiante muestre las habilidades adquiridas en el

desarrollo del curso Herramientas Informáticas, por medio de un problema que simula
un entorno real, en donde, a partir de una serie de elementos; los caracterice y muestre
los informes correspondientes, haciendo uso del procesador de texto, la hoja
electrónica y el programa de presentaciones.

Duración de la actividad: 2 semanas a partir del 11 y hasta el 24 de Mayo.

Fecha límite para la entrega de la actividad: 24 de Mayo

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los directivos de la empresa Soluciones Multimedia E-Learning, han quedado

satisfechos de los dos trabajos anteriores presentados por usted y consideran
conveniente que de acuerdo a sus habilidades, en el manejo de las Herramientas
Informáticas, les pueda servir de apoyo para presentar una solución adecuada y
acorde, para la presentación de los informes de un pequeño inventario que no ha sido
analizado hasta el momento.

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Para llevar a cabo la tarea encomendada es necesario desarrollar 3 actividades, para

las cuales se suministra un archivo Excel de nombre “Datos_Inventario_Recursos”, que
se encuentran explicadas a continuación:

ACTIVIDAD 1

En el archivo Excel, suministrado debe realizar las siguientes actividades:

1. En la hoja “Lista de recursos” completar la columna “Pilar de la Informática”

colocando a qué pilar pertenece cada uno de los recursos. Se debe revisar que
cada pilar quede escrito exactamente igual, para no tener problemas al analizar
la información basándose en los pilares. La información no se debe mover u
ordenar y tampoco se deben agregar columnas.

2. En la hoja “Informes”, responder a los interrogantes planteados, utilizando

funciones que hagan referencia a loa hoja “Lista de recursos”.

3. Crear una hoja nueva

con el nombre de
“Gráficos” donde se
cree una tabla, tal y
como lo muestra la
imagen, se halla la información solicitada y se da formato a las celdas, para las
de la cantidad promedio se debe mostrar un solo decimal y para la del total
costos el formato debe ser similar al presentado en la columna costos de la hoja
“Lista de recursos”. Insertar dos gráfico: el primero en barras verticales que
muestre los resultados de la cantidad promedio y el segundo una torta que
muestre el valor total de los costos.

4. Crear una nueva hoja llamada “Filtros”, en la cual debe copiar la tabla
suministrada en “Lista de recursos”, posteriormente debe ordenarlos en forma
alfabética ascendente y por último filtrar la información para mostrar los ítems
que conforman el Recurso humano.

5. Insertar una nueva hoja con el Nombre “Tabla

dinámica” e insertar una tabla dinámica que
presente la información del costo total, de cada
uno de los ítems de los pilares de la informática.
La tabla debe quedar similar a la de imagen (los
valores no son los correctos).

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ACTIVIDAD 2

En un documento Word, elaborar un informe que presente la información obtenida en la

actividad anterior teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones:

1. Portada de presentación: El nombre de la empresa, como título “Informe

Evaluativo de Costos”, nombre de quien presenta el informe, código, la ciudad y
la fecha.

2. Realizar un comentario, no
inferior a 100 palabras ni
superior a 150, haciendo
uso de la hoja “Informes“
del libro Excel, presentando
el informe resuelto de la información general de costos, tal y como se ve en la
imagen, analizando la información presentada.

3. Realizar la copia de las dos gráficas, que se crearon en la hoja “Gráficos” del
libro Excel, explicando el contenido de cada una de ellas, en un párrafo para
cada una que contenga entre 60 y 80 palabras.

4. Exprese en 3 párrafos, cada uno con una extensión máxima de 50 y mínimo de

30 palabras, el porqué, en la lista de costos no se incluye el software libre.

5. El documento se debe elaborar en letra “Times New Roman” de 12 puntos, debe

llevar un encabezado con el logo de la empresa y el nombre y un pie de página
con la dirección, teléfono y página web (a excepción del nombre, se debe
inventar el logo y los datos solicitados).

ACTIVIDAD 3

Utilizando el programa Microsoft PowerPoint elaborar una presentación, que nos

muestre el mismo informe elaborado en el documento Word (puntos 2 y 3). La
presentación debe cumplir con los siguientes parámetros:

Diapositiva 1: La portada con la misma información presentada en la portada del

documento Word.

Dispositiva 2: Debe llevar como título “Menú” y presentar las siguientes opciones:

 Análisis de costos
 Análisis Gráfico
 El Software Libre
 Conclusiones y recomendaciones.
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Diapositiva 3: Título “Análisis de Costos”, se presenta la tabla colocada en el punto

2 del documento Word, con un comentario no mayor a 30 palabras explicando el
contenido.

Diapositiva 4: Título “Análisis Grafico ,se presentan los 2 gráficos del punto 3 del
documento Word, con el nombre de cada uno y con un comentario no mayor a 30
palabras explicando lo que representan.

Diapositiva 5: Título “El Software Libre”, en esta diapositiva se deben escribir 5

conceptos (un concepto no puede llevar más de 5 palabras), de ventajas o
desventajas del software libre.

Diapositiva 6: “Conclusiones y recomendaciones”, expresar en forma libre las

conclusiones y recomendaciones, que usted tenga con respecto al proceso de
aprendizaje de las Herramientas Informáticas; se debe hacer en dos párrafos con
un texto de máximo 30 palabras, cada uno.

Parámetros adicionales:

 Todas las diapositivas deben llevar un mismo fondo y cada una debe llevar
una transición diferente.

 La diapositiva 2, es un menú, por tato cada opción debe tener un hipervínculo

que llame la diapositiva correspondiente.

 Las dispositivas 3, 4, 5 y 6, además de la información solicitada, deben tener

un enlace que retorne al menú de opciones de la diapositiva 2, este enlace
debe estar ubicado en la parte inferior derecho de la dispositiva.

ENTREGA DE LA SOLUCIÓN FINAL

Se debe elaborar una carpeta con el nombre “Solucion_ Final” y el primer nombre y
primer apellido del estudiante. Ejemplo: Si su nombre es Carlos Arturo Cifuentes
Vargas, el nombre de la carpeta quedará “Solucion_Final_Carlos_Cifuentes”.

Dentro de la carpeta principal se deben elaborar 3 carpetas con los nombres

“Actividad_1”, “Actividad_2” y “Actividad_3”, dentro de cada una de estas carpetas se
deben almacenar la actividad correspondiente.

Una vez almacenas las tareas, se debe comprimir la carpeta principal y enviarla por el
entorno “Evaluación y Seguimiento” en la tarea “Evaluación Actividad Final”.

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Antes de subir el archivo final, pruebe abriéndolo en otro equipo diferente al suyo para
revisar que está bien; para que el tutor no vaya a tener problemas para revisarlo.

La actividad será evaluada de acuerdo a la rúbrica de evaluación que encontrará junto

con este documento en el foro de la actividad.

Éxitos

Ing. Ismael Ángel Romero

Director Herramientas Informáticas

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