Está en la página 1de 90

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO

NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UNA


OBLIGACION, SINO COMO UNA OPORTUNIDAD
PARA PENETRAR EN EL BELLO Y MARAVILLOSO
MUNDO DEL SABER.
Albert Einstein

SOLUCIONARIO
DE
MATEMATICAS

PRIMER PARCIAL
100% COMPUTARIZADO

DESARROLLADO POR:
UNIV. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE

LA PAZ - BOLIVIA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2016
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 20/03/2016
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DE 20 PUNTOS.


QUEDA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES

1) Hallar un numero de tres cifras, donde la suma del digito de las centenas más el
digito de las decenas es igual al digito de las unidades. Si se invierte la cifra de las
decenas por la cifra de las unidades, el numero resultante es igual al número
buscado más 18 unidades. Y si del número original se divide el digito de las
unidades entre el digito de las centenas, el numero resultante es igual al digito de
las decenas menos uno.

2) Indique cual es el noveno termino del desarrollo de la Potencia:

𝟓
𝟏 𝟏𝟐
(𝟐𝟕𝒙 + )
𝟑𝒙

3) Simplificar:

𝟑 𝟐
𝟑 𝟑 𝟑
( √𝒙 − √𝒂) + 𝟐𝒙 + 𝒂 √(𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒙 + 𝟑𝒂𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 )𝟑
𝑭=[ 𝟑 ] +
𝟑 𝟑
( √𝒙 − √𝒂) − 𝒙 − 𝟐𝒂 𝒂

4) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
= 𝟖 − 𝒙𝒚
𝟐
𝒙 + 𝒚 𝒚 − 𝒙 𝟐𝟔
− =
{𝒙 − 𝒚 𝒚 + 𝒙 𝟓

5) Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:

√𝒙𝟐 − 𝟏 + 𝒙
𝟐𝒙 𝟐−𝟏 𝟐√𝒙𝟒 − 𝒙𝟐
𝑹= +
√𝒙 − 𝟏 − √𝒙 + 𝟏 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏
√𝒙 − 𝟏 + √𝒙 + 𝟏
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2016
1. Hallar un numero de tres cifras, donde la suma del digito de las centenas más el digito de las decenas
es igual al digito de las unidades. Si se invierte la cifra de las decenas por la cifra de las unidades, el
numero resultante es igual al número buscado más 18 unidades. Y si del número original se divide el
digito de las unidades entre el digito de las centenas, el numero resultante es igual al digito de las
decenas menos uno.
Solución:
Primero necesitamos saber cómo separar un número de tres cifras o dígitos:
Por ejemplo si tomamos el número 385, a este número debemos separarlo en centenas,
decenas y unidades, esto se lo realiza de la siguiente forma:
𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 100 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 10 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜
Para nuestro caso: 3 ∗ 100 + 8 ∗ 10 + 5 = 385
Una vez sabiendo como separar un número procedemos a plantear el problema.
Escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Numero buscado de tres cifras o dígitos: 𝐴𝐵𝐶
 La suma del digito de las centenas más el digito de las decenas es igual al
digito de las unidades: 𝑨 + 𝑩 = 𝑪 … … … (𝟏)
 Si se invierte la cifra de las decenas por la cifra de las unidades (𝐴𝐶𝐵), el
número resultante es igual al número buscado (𝐴𝐵𝐶) mas 18 unidades:
𝐴𝐶𝐵 = 𝐴𝐵𝐶 + 18
Separando los números de tres cifras en centenas, decenas y unidades:
𝐴 ∗ 100 + 𝐶 ∗ 10 + 𝐵 = 𝐴 ∗ 100 + 𝐵 ∗ 10 + 𝐶 + 18 ⟹ 10𝐶 + 𝐵 = 10𝐵 + 𝐶 + 18
9𝐶 = 9𝐵 + 18 ⟹ 𝑪 = 𝑩 + 𝟐 … … … (𝟐)
 Si del número original se divide el digito de las unidades entre el digito de
las centenas, el numero resultante es igual al digito de las decenas menos uno:
𝐶
=𝐵−1 ⟹ 𝑪 = 𝑨(𝑩 − 𝟏) … … … (𝟑)
𝐴
Remplazando la ecuación (2) en la ecuación (1), hallamos 𝐴: 𝐴 + 𝐵 = 𝐵 + 2 ⟹ 𝑨=𝟐
Remplazando la ecuación (2) y el valor de 𝐴 en la ecuación (3), hallamos 𝐵 :
𝐵 + 2 = 2(𝐵 − 1) ⟹ 𝐵 + 2 = 2𝐵 − 2 ⟹ 𝑩=𝟒
Remplazando el valor de 𝐵 en la ecuación (2), hallamos 𝐶: 𝐶 =4+2 ⟹ 𝑪=𝟔
Por tanto:
𝑬𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒃𝒖𝒔𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔 𝟐𝟒𝟔 Respuesta.

2. Indique cual es el noveno termino del desarrollo de la Potencia:


𝟏 𝟏𝟐
𝟓
(𝟐𝟕𝒙 + )
𝟑𝒙
Solución:
𝑛
Para el binomio: (𝑎 + 𝑏)𝑛 , tenemos el término general: 𝑡𝑘+1 = ( ) 𝑎𝑛−𝑘 𝑏𝑘
𝑘
12 5 12−𝑘 1 𝑘
Para nuestro caso el término general es: 𝑡𝑘+1 = ( ) (27𝑥 ) (3𝑥)
𝑘
Como queremos hallar el noveno termino del binomio “𝑘” debe ser 8.
𝑛 𝑛!
Remplazando 𝑘 = 8 en el término general y recordando la combinación: ( ) =
𝑘 (𝑛−𝑘)!∙𝑘!
12 1 8 12! 1 8 12 ∙ 11 ∙ 10 ∙ 9 ∙ 8! 3 5 4 1
𝑡8+1 = ( ) (27𝑥 5 )12−8 ( ) = (27𝑥 5 )4 ( ) = (3 𝑥 ) ( 8 8 )
8 3𝑥 (12 − 8)! ∙ 8! 3𝑥 4! ∙ 8! 3 𝑥
12 ∙ 11 ∙ 10 ∙ 9 3 5 4 1 312 𝑥 20
𝑡9 = (3 𝑥 ) ( 8 8 ) = 495 ( 8 8 ) = 495(34 𝑥12 ) = 495 ∙ 81𝑥 12
4∙3∙2∙1 3 𝑥 3 𝑥
Por lo tanto:
𝒕𝟗 = 𝟒𝟎𝟎𝟗𝟓𝒙𝟏𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Simplificar:

𝟑 𝟐
𝟑 𝟑
( √𝒙 − √𝒂) + 𝟐𝒙 + 𝒂
𝟑 √(𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒙 + 𝟑𝒂𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 )𝟑
𝑭=[ 𝟑 ] +
𝟑 𝟑
( √𝒙 − √𝒂) − 𝒙 − 𝟐𝒂 𝒂

Solución:

Primeramente dividamos el problema según:


3 2
3 3
( √𝑥 − √𝑎) + 2𝑥 + 𝑎
3 √(𝑎3 + 3𝑎2 𝑥 + 3𝑎𝑥 2 + 𝑥 3 )3
𝐹 =𝐴+𝐵 =[ 3 ] +
3 3
( √𝑥 − √𝑎) − 𝑥 − 2𝑎 𝑎
 Tenemos:
3 3
3 3
( √𝑥 − √𝑎) + 2𝑥 + 𝑎
𝐴= [ 3 ]
3 3
( √𝑥 − √𝑎) − 𝑥 − 2𝑎

𝑚 = 3√𝑥 ⟹ 𝑥 = 𝑚3
Sean los cambios de variable: { :
𝑛 = 3√𝑎 ⟹ 𝑎 = 𝑛3
Los cambios de variable en la expresión 𝐴:
3 3 3
3 3
( √𝑥 − √𝑎) + 2𝑥 + 𝑎 (𝑚 − 𝑛)3 + 2𝑚3 + 𝑛3
𝐴=[ 3 3 ] = [ ]
3
( √𝑥 − √𝑎) − 𝑥 − 2𝑎 (𝑚 − 𝑛)3 − 𝑚3 − 2𝑛3
𝑝𝑒𝑟𝑜: (𝑚 − 𝑛)3 = 𝑚3 − 3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2 − 𝑛3
3 3
𝑚3 − 3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2 − 𝑛3 + 2𝑚3 + 𝑛3 3𝑚3 − 3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2
𝐴=[ 3 ] = [ ]
𝑚 − 3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2 − 𝑛3 − 𝑚3 − 2𝑛3 −3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2 − 3𝑛3
3
3𝑚(𝑚2 − 𝑚𝑛 + 𝑛2 ) 𝑚 3 𝑚3 𝑚3 = 𝑥 𝒙
𝐴=[ ] = [ ] = − 𝑝𝑒𝑟𝑜: { ⟹ 𝑨=−
−3𝑛(𝑚2 − 𝑚𝑛 + 𝑛2 ) −𝑛 𝑛3 𝑛3 = 𝑎 𝒂
 Tenemos:
2
√(𝑎3 + 3𝑎2 𝑥 + 3𝑎𝑥 2 + 𝑥 3 )3
𝐵=
𝑎
𝑝𝑒𝑟𝑜: 𝑎 + 3𝑎2 𝑥 + 3𝑎𝑥2 + 𝑥3 = (𝑎 + 𝑥)3
3

2
√((𝑎 + 𝑥)3 )3 √(𝑎 + 𝑥)2 𝒂+𝒙
𝐵= = ⟹ 𝑩=
𝑎 𝑎 𝒂

Remplazando lo hallado en la expresión dada:


𝑥 𝑎 + 𝑥 −𝑥 + 𝑎 + 𝑥 𝑎
𝐹 =𝐴+𝐵 =− + = =
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
Por lo tanto:

𝑭=𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
= 𝟖 − 𝒙𝒚
𝟐
𝒙 + 𝒚 𝒚 − 𝒙 𝟐𝟔
− =
{𝒙 − 𝒚 𝒚 + 𝒙 𝟓
Solución:
Simplificando la primera ecuación:
𝑥2 + 𝑦2
= 8 − 𝑥𝑦 ⟹ 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 16 ⟹
2
(𝑥 + 𝑦)2 = 16 √ ⟹ 𝒙 + 𝒚 = ±𝟒
Simplificando la segunda ecuación:
𝑥+𝑦 𝑦−𝑥 26 (𝑥 + 𝑦)(𝑦 + 𝑥) − (𝑦 − 𝑥)(𝑥 − 𝑦) 26
− = ⟹ =
𝑥−𝑦 𝑦+𝑥 5 (𝑥 − 𝑦)(𝑦 + 𝑥) 5
(𝑥 + 𝑦) + (𝑥 − 𝑦)2 26
2 2 2 2
𝑥 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 + 𝑥 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2
26
= ⟹ =
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) 5 (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) 5
2 2)
2(𝑥 + 𝑦 26
= ⟹ 5𝑥 2 + 5𝑦 2 = 13𝑥 2 − 13𝑦 2
𝑥2 − 𝑦2 5
18𝑦 2 = 8𝑥 2
⟹ 𝟗𝒚𝟐 = 𝟒𝒙𝟐
 Solución del sistema tomando el signo (+):
𝑥+𝑦 =4 𝑦 = 4 − 𝑥 … … … (1)
{ 2 2 ⟹ { 2
9𝑦 = 4𝑥 9𝑦 = 4𝑥 2 … … … (2)
Remplazando la ecuación (1) en la ecuación (2):
9(4 − 𝑥)2 = 4𝑥 2 9(16 − 8𝑥 + 𝑥 2 ) = 4𝑥 2
⟹ ⟹ 5𝑥 2 − 72𝑥 + 144 = 0
𝟏𝟐
𝒙= 𝒙 = 𝟏𝟐
(5𝑥 − 12)(𝑥 − 12) = 0 ⟹ { 𝟓 ∨ {
𝟖 𝒚 = −𝟖
𝒚=
𝟓
 Solución del sistema tomando el signo (−):
𝑥 + 𝑦 = −4 𝑦 = −4 − 𝑥 … … … (1)
{ 2 2 ⟹ { 2
9𝑦 = 4𝑥 9𝑦 = 4𝑥 2 … … … (2)
Remplazando la ecuación (1) en la ecuación (2):
9(−4 − 𝑥)2 = 4𝑥 2 ⟹ 9(16 + 8𝑥 + 𝑥 2 ) = 4𝑥 2 ⟹ 5𝑥 2 + 72𝑥 + 144 = 0
𝟏𝟐
𝒙=− 𝒙 = −𝟏𝟐
(5𝑥 + 12)(𝑥 + 12) = 0 ⟹ { 𝟓 ∨ {
𝟖 𝒚=𝟖
𝒚=−
𝟓
Por lo tanto:

𝟏𝟐 𝟏𝟐
𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 = 𝟏𝟐 𝒙𝟑 = − 𝒙𝟒 = −𝟏𝟐
𝟓 ; ; 𝟓 ;
𝟖 𝒚𝟐 = −𝟖 𝟖 𝒚𝟒 = 𝟖
𝒚𝟏 = 𝒚𝟑 = − Respuesta.
𝟓 𝟓
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:

√𝒙𝟐 − 𝟏 + 𝒙
𝟐𝒙 𝟐−𝟏 𝟐√𝒙𝟒 − 𝒙𝟐
𝑹= +
√𝒙 − 𝟏 − √𝒙 + 𝟏 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏
√𝒙 − 𝟏 + √𝒙 + 𝟏
Solución:

Aplicando la siguiente propiedad al primer término:

√𝑥 2 − 1 + 𝑥
2𝑥 2−1 2√𝑥 4 − 𝑥 2 (√𝑥 2 − 1 + 𝑥)(√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1) 2√𝑥 4 − 𝑥 2
𝑅= + = +
√𝑥 − 1 − √𝑥 + 1 2𝑥 2 − 1 (2𝑥 2 − 1)(√𝑥 − 1 − √𝑥 + 1) 2𝑥 2 − 1
√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1
Se observa en la expresión que solo existe un factor del primer término que
se puede racionalizar, entonces sea:

(√𝑥 2 − 1 + 𝑥)(√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1) (√𝑥 2 − 1 + 𝑥)(√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1) (√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1)


𝐴= = ∙
(2𝑥 2 − 1)(√𝑥 − 1 − √𝑥 + 1) (2𝑥 2 − 1)(√𝑥 − 1 − √𝑥 + 1) (√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1)
2
(√𝑥 2 − 1 + 𝑥)(√𝑥 − 1 + √𝑥 + 1)
𝐴= 2 2
(2𝑥 2 − 1) ((√𝑥 − 1) − (√𝑥 + 1) )
2 2
(√𝑥 2 − 1 + 𝑥) [(√𝑥 − 1) + 2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 1) + (√𝑥 + 1) ]
𝐴=
(2𝑥 2 − 1)(𝑥 − 1 − (𝑥 + 1))
(√𝑥 2 − 1 + 𝑥)[𝑥 − 1 + 2√𝑥 2 − 1 + 𝑥 + 1] (√𝑥 2 − 1 + 𝑥)[2√𝑥 2 − 1 + 2𝑥]
𝐴= =
(2𝑥 2 − 1)(𝑥 − 1 − 𝑥 − 1) (2𝑥 2 − 1)(−2)
2 2
(√𝑥 2 − 1 + 𝑥)[√𝑥 2 − 1 + 𝑥] (√𝑥 2 − 1 + 𝑥) (√𝑥 2 − 1) + 2𝑥√𝑥 2 − 1 + 𝑥 2
𝐴= =− =−
−(2𝑥 2 − 1) 2𝑥 2 − 1 2𝑥 2 − 1
𝑥 2 − 1 + 2𝑥√𝑥 2 − 1 + 𝑥 2 2𝑥 2 − 1 + 2𝑥√𝑥 2 − 1
𝐴=− =−
2𝑥 2 − 1 2𝑥 2 − 1
La racionalización en la expresión:

2√𝑥 4 − 𝑥 2 2𝑥 2 − 1 + 2𝑥√𝑥 2 − 1 2√𝑥 2 (𝑥 2 − 1)


𝑅 =𝐴+ =− +
2𝑥 2 − 1 2𝑥 2 − 1 2𝑥 2 − 1
2
−(2𝑥 − 1 + 2𝑥√𝑥 2 − 1) + 2√𝑥 2 ∙ √𝑥 2 − 1
𝑅=
2𝑥 2 − 1
−(2𝑥 2 − 1) − 2𝑥√𝑥 2 − 1 + 2𝑥√𝑥 2 − 1 −(2𝑥 2 − 1)
𝑅= = = −1
2𝑥 2 − 1 2𝑥 2 − 1
Por lo tanto:

𝑹 = −𝟏 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2015
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 13/09/2015
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA A
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DE 20 PUNTOS.
QUEDA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES

1) Hallar el coeficiente del termino 𝒙𝟔 𝒚𝟏𝟕 del binomio de Newton (𝒙𝟐 + 𝒚)𝟐𝟎

2) Sean 𝜶 y 𝜷 raíces de la ecuación: 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝟏 = 𝟎 ;hallar el valor de:

𝑨 = 𝜶𝟒 − 𝜶𝟐 𝜷𝟐 + 𝜷𝟒

3) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

√𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎 − √𝟒𝟎(𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 ) = 𝟎

𝟐𝒙𝒚 √𝟓 + √𝟑
√𝒙𝒚 + 𝟑 ∙ √ −𝟏=
𝟑 √𝟐
{

4) Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:

𝒙𝟓 + 𝟏 + 𝒙 √𝟏 + 𝒙 − √𝟏 − 𝒙 𝟏 + √𝟏 − 𝒙𝟐
𝑬= 𝟑 𝟐
( )[ ] − 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟏
𝒙 − 𝒙 + 𝟏 √𝟏 + 𝒙 + √𝟏 − 𝒙 𝒙

5) Un albañil recibió por el trabajo realizado de una obra Bs. 3600, su ayudante que
trabajo 8 días menos recibió Bs. 1600. Si el ayudante hubiera trabajado los días
que trabajo el albañil y a su vez el albañil hubiese trabajado solo los días del
ayudante, entonces hubieran recibido la misma cantidad de dinero.

a) Determinar, ¿Cuánto gana el albañil por cada día (jornal) y cuánto gana el
ayudante por día (jornal)?

b) Determinar, ¿Cuántos días trabajo el albañil y cuantos el ayudante?


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2015
1. Hallar el coeficiente del término 𝒙𝟔 𝒚𝟏𝟕 del binomio de Newton (𝒙𝟐 + 𝒚)𝟐𝟎 .
Solución:
𝑛
Para el binomio: (𝑎 + 𝑏)𝑛 , tenemos el término general: 𝑡𝑘+1 = ( ) 𝑎𝑛−𝑘 𝑏 𝑘
𝑘
20
Para nuestro caso el término general es: 𝑡𝑘+1 = ( ) (𝑥 2 )20−𝑘 𝑦 𝑘
𝑘
Por condición del problema tenemos: 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 ∙ 𝑥6 𝑦17
Igualando la condición del problema con el termino general, hallamos “𝑘 ”:
20 2 20−𝑘 𝑘 6 17
𝑡𝑘+1 = ( ) (𝑥 ) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 ∙ 𝑥 𝑦
𝑘
𝑘 = 17 20
Por comparación hallamos: { 20 ⟹ 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = ( )
𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = ( ) 17
𝑘
𝑛 𝑛!
Ahora recordemos el desarrollo de una combinación: (𝑘) = (𝑛−𝑘)!∙𝑘!
20 20! 20∙19∙18∙17!
Para nuestro caso: 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = ( )= =
17 ( 20−17 ) !∙17! 3!∙17!
20 20 ∙ 19 ∙ 18
𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = ( ) = ⟹ 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 1140
17 3∙2∙1
Por lo tanto:

𝑪𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝟏𝟏𝟒𝟎
Respuesta.
𝟐
2. Sean 𝜶 y 𝜷 raíces de la ecuación: 𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝟏 = 𝟎 ;hallar el valor de:
𝑨 = 𝜶𝟒 − 𝜶𝟐 𝜷𝟐 + 𝜷𝟒
Solución:
Sea la forma general de una ecuación de segundo grado: 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
𝑏 𝑐
Tenemos las siguientes relaciones con sus raíces: 𝑥1 + 𝑥2 = − 𝑎 ; 𝑥1 ∙ 𝑥2 = 𝑎
Para nuestro caso: 𝑎=1 ; 𝑏 = 𝑏 ; 𝑐 = 1 ; 𝑥1 = 𝛼 ; 𝑥2 = 𝛽
𝛼 + 𝛽 = −𝑏 … … … (1)
Entonces las relaciones serán: {
𝛼 ∙ 𝛽 = 1 … … … (2)
El problema nos pide hallar el valor de: 𝐴 = 𝛼 4 − 𝛼 2 𝛽 2 + 𝛽 4 , el cual posee
relaciones con 𝛼 y 𝛽 en potencias a la cuarta y al cuadrado las cuales
debemos buscan con ayuda de las ecuaciones (1) y (2).
2
Elevando la ecuación (2) al cuadrado: (𝛼 ∙ 𝛽)2 = 1 = 1 ⟹ 𝛼2 𝛽2 = 1 … … … (3)
2
Ahora elevamos la ecuación (1) al cuadrado: (𝛼 + 𝛽)2 = (−𝑏)2 = 𝑏
(𝛼 + 𝛽)2 = 𝛼2 + 2𝛼𝛽 + 𝛽2 = 𝑏2 ⟹ 𝛼2 + 𝛽2 = 𝑏2 − 2𝛼𝛽 … … … (4)
2 2 2 2
Ahora elevamos la ecuación (4) al cuadrado: (𝛼2 + 𝛽 ) = (𝑏 − 2𝛼𝛽)
𝛼 4 + 2𝛼 2 𝛽 2 + 𝛽 4 = 𝑏 4 − 4𝑏 2 𝛼𝛽 + 4 𝛼 2 𝛽 2 ⟹ 𝛼 4 + 𝛽 4 = 𝑏 4 − 4𝑏 2 𝛼𝛽 + 2 𝛼 2 𝛽 2
Por las ecuaciones (2) y (3): 𝛼 4 + 𝛽 4 = 𝑏 4 − 4𝑏 2 + 2 … … … (5)
Remplazando las ecuaciones (3) y (5) en la expresión pedida:
𝐴 = 𝛼 4 − 𝛼 2 𝛽 2 + 𝛽 4 = 𝑏 4 − 4𝑏 2 + 2 − 1 ⟹ 𝐴 = 𝑏 4 − 4𝑏 2 + 1
Por lo tanto:
𝑨 = 𝒃𝟒 − 𝟒𝒃𝟐 + 𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
√𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎 − √𝟒𝟎(𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 ) = 𝟎

𝟐𝒙𝒚 𝟓+ 𝟑
√𝒙𝒚 + 𝟑 ∙ √ −𝟏=
𝟑 𝟐
{
Solución:
Para resolver este problema debemos aprender radicación, es decir como
eliminar una raíz cuadrada con ayuda de un trinomio cuadrado perfecto, para
esto debemos saber verificar cuando es un trinomio cuadrado perfecto:
Debemos de sacar la raíz cuadrada a los términos del
extremo, una vez teniendo los resultados debemos de
multiplicarlos por 2, este resultado debe de ser el
término central del trinomio, ver esquema.
Para el problema primero simplifiquemos la primera ecuación:
Sea el cambio de variable: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑚2 ⟹ √𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑚
√𝑥 2 + 𝑦 2 + 10 − √40(𝑥 2 + 𝑦 2 ) = √𝑚2 + 10 − 4 ∙ 10𝑚 = √𝑚2 − 2 10𝑚 + 10 = 0
De acuerdo a la verificación de un trinomio cuadrado perfecto:
2
√𝑚2 − 2 10𝑚 + 10 = √(𝑚 − 10) = 𝑚 − 10 = 0 ⟹ 𝑚 = 10 ⟹ 𝑚2 = 10
Volviendo a la variable original: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 10 … … … (1)
Ahora procedamos a simplificar la segunda ecuación:

2𝑥𝑦 5+ 3 2𝑥𝑦
√𝑥𝑦 + 3 ∙ √ −1= ⟹ 2 ∙ √𝑥𝑦 + √9 ( − 1) = 5 + 3
3 2 3

√2 (𝑥𝑦 + √3(2𝑥𝑦 − 3)) = √2𝑥𝑦 + 2√3(2𝑥𝑦 − 3) = 5 + 3


Se puede ver que tenemos que realizar un cambio de variable:
2𝑥𝑦 − 3 = 𝑛2 ⟹ 2𝑥𝑦 = 𝑛2 + 3 ∧ √2𝑥𝑦 − 3 = 𝑛

√2𝑥𝑦 + 2√3(2𝑥𝑦 − 3) = √𝑛2 + 3 + 2 3𝑛 = √𝑛2 + 2 3𝑛 + 3 = 5 + 3


De acuerdo a la verificación de un trinomio cuadrado perfecto:
2
√𝑛2 + 2 3𝑛 + 3 = √(𝑛 + 3) = 𝑛 + 3 = 5 + 3 ⟹ 𝑛= 5 ⟹ 𝑛2 =5
Volviendo a la variable original: 2𝑥𝑦 − 3 = 5 ⟹ 𝑥𝑦 = 4 … … … (2)
2 2
𝑥 2 + 𝑦 2 = 10 𝑥 + 𝑦 = 10 4 2
2
Finalmente se obtiene: { ⟹ { 4 ⟹ 𝑥 + ( ) = 10
𝑥𝑦 = 4 𝑦=𝑥 𝑥
16
𝑥2 + = 10 ⟹ 𝑥 4 − 10𝑥 2 + 16 = 0 ⟹ (𝑥 2 − 8)(𝑥 2 − 2) = 0
𝑥2
𝑥2 = 8 𝑥2 = 2 𝑥1,2 = ± 8 𝑥3,4 = ± 2
∨ ⟹ ;
𝑦2 = 2 𝑦2 = 8 𝑦1,2 = ± 2 𝑦3,4 = ± 8
Por lo tanto:

𝒙𝒙 𝟏,𝟐==±𝟐
𝟏,𝟐
±𝟐 𝟐 ; 𝒚𝒙𝟏,𝟐 = ±𝟑
𝟑,𝟒 = ± 𝟐
;
𝒚𝟏,𝟐 = ± 𝟐 𝒚𝟑,𝟒 = ±𝟐 𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:
𝒙𝟓 + 𝟏 + 𝒙 𝟏 + 𝒙 − 𝟏 − 𝒙 𝟏 + 𝟏 − 𝒙𝟐
𝑬= 𝟑 ( )[ ] − 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟏
𝒙 − 𝒙𝟐 + 𝟏 𝟏 + 𝒙 + 𝟏 − 𝒙 𝒙
Solución:
Se observa en la expresión que solo existe un factor del primer término que
se puede racionalizar, entonces sea:
2
1+𝑥− 1−𝑥 1+𝑥− 1−𝑥 1+𝑥− 1−𝑥 ( 1 + 𝑥 − 1 − 𝑥)
𝐴= = ∙ = 2 2
1+𝑥+ 1−𝑥 1+𝑥+ 1−𝑥 1+𝑥− 1−𝑥 ( 1 + 𝑥) − ( 1 − 𝑥)
2 2
( 1 + 𝑥) − 2√(1 + 𝑥)(1 − 𝑥) + ( 1 − 𝑥) 1 + 𝑥 − 2 1 − 𝑥2 + 1 − 𝑥
𝐴= =
1 + 𝑥 − (1 − 𝑥 ) 1+𝑥−1+𝑥
2 − 2 1 − 𝑥2 1 − 1 − 𝑥2
𝐴= =
2𝑥 𝑥
La racionalización en la expresión:
𝑥5 + 1 + 𝑥 1 + 1 − 𝑥2
𝐸= (𝐴) [ ] − 𝑥2 − 𝑥 − 1
𝑥3 − 𝑥2 + 1 𝑥
𝑥5 + 1 + 𝑥 1 − 1 − 𝑥2 1 + 1 − 𝑥2
𝐸= ( )[ ] − 𝑥2 − 𝑥 − 1
𝑥3 − 𝑥2 + 1 𝑥 𝑥
2
𝑥5 + 1 + 𝑥 1 − ( 1 − 𝑥2) 2
𝑥 5 + 1 + 𝑥 1 − (1 − 𝑥 2 )
𝐸= 3 [ ] − 𝑥 − 𝑥 − 1 = [ ] − (𝑥 2 + 𝑥 + 1)
𝑥 − 𝑥2 + 1 𝑥2 𝑥3 − 𝑥2 + 1 𝑥2
𝑥5 + 1 + 𝑥 𝑥2 𝑥5 + 𝑥 + 1
𝐸= 3 2
[ 2 ] − (𝑥 2 + 𝑥 + 1) ⟹ 𝐸= 3 2
− (𝑥 2 + 𝑥 + 1)
𝑥 −𝑥 +1 𝑥 𝑥 −𝑥 +1
Ahora demostraremos que: 𝑥 5 + 𝑥 + 1 = (𝑥 2 + 𝑥 + 1)(𝑥 3 − 𝑥 2 + 1)
Es claro que se demuestra factorizando por sumas y restas:
Sea el polinomio a factorizar: 𝑃(𝑥) = 𝑥5 + 𝑥 + 1
Sumando y restando al polinomio 𝑥 4 , 𝑥 3 , 𝑥 2 :
𝑃(𝑥) = 𝑥5 + 𝑥4 + 𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 + 1 − 𝑥4 − 𝑥3 − 𝑥2
Agrupando los términos de la siguiente forma:
𝑃(𝑥) = (𝑥5 + 𝑥4 + 𝑥3 ) + (𝑥2 + 𝑥 + 1) − (𝑥4 + 𝑥3 + 𝑥2 )
Ahora factorizando el factor común en los términos agrupados:
𝑃(𝑥) = 𝑥3 (𝑥2 + 𝑥 + 1) + (𝑥2 + 𝑥 + 1) − 𝑥2 (𝑥2 + 𝑥 + 1)
𝑃(𝑥) = (𝑥2 + 𝑥 + 1)(𝑥3 − 𝑥2 + 1)
Por lo que queda demostrado que: 𝑃(𝑥) = 𝑥5 + 𝑥 + 1 = (𝑥2 + 𝑥 + 1)(𝑥3 − 𝑥2 + 1)
Remplazando lo hallado en la expresión:
𝑥5 + 𝑥 + 1 2
(𝑥 2 + 𝑥 + 1)(𝑥 3 − 𝑥 2 + 1)
𝐸= 3 − (𝑥 + 𝑥 + 1) = − (𝑥 2 + 𝑥 + 1)
𝑥 − 𝑥2 + 1 𝑥3 − 𝑥2 + 1
𝐸 = (𝑥 2 + 𝑥 + 1) − (𝑥 2 + 𝑥 + 1) ⟹ 𝐸=0
Por lo tanto:

𝑬=𝟎 Respuesta.

NOTA: Si el estudiante no visualizo la factorización, lo lógico en la expresión era


𝑥5 +𝑥+1 𝑥5 +𝑥+1−(𝑥3 −𝑥2 +1)(𝑥2 +𝑥+1)
resolver la fracción: 𝐸 = 3 2 − (𝑥2 + 𝑥 + 1) = = 0.
𝑥 −𝑥 +1 𝑥3 −𝑥2 +1
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Un albañil recibió por el trabajo realizado de una obra Bs. 3600, su ayudante que trabajo 8 días
menos recibió Bs. 1600. Si el ayudante hubiera trabajado los días que trabajo el albañil y a su vez el
albañil hubiese trabajado solo los días del ayudante, entonces hubieran recibido la misma cantidad de
dinero.
a) Determinar, ¿Cuánto gana el albañil por cada día (jornal) y cuánto gana el ayudante por día
(jornal)?
b) Determinar, ¿Cuántos días trabajo el albañil y cuantos el ayudante?
Solución:
Como el problema hace referencia a dinero recibido por un trabajo realizado
en cierta cantidad de días, debemos saber que la multiplicación de los días
trabajos por lo que pagan al día es igual al dinero recibido al terminar el
trabajo, es decir que si alguien nos pide realizar un trabajo lo primero
que hacemos es decirle que cobramos 𝒑 Bs por día, luego nos preguntan en
cuantos días acabamos el trabajo, respondemos que en 𝒒 días, entonces
calculando debemos cobrar 𝒑 ∙ 𝒒 Bs. (si nos damos valores se entiende mejor)
Siguiendo la idea anterior, podemos realizar un esquema del problema:
Dinero pagado(Bs) Dinero recibido(Bs)
Trabajador Días trabajados
Por día (Jornal) Por trabajo realizado
Albañil 𝑥 𝐴 3600
Ayudante 𝑥−8 𝐵 1600
Por condición del problema:
Dinero pagado(Bs) Dinero recibido(Bs)
Trabajador Días trabajados
Por día (Jornal) Por trabajo realizado
Albañil 𝑥−8 𝐴 𝑀
Ayudante 𝑥 𝐵 𝑀
Ahora escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Un albañil recibió por el trabajo realizado de una obra Bs. 3600, su
ayudante que trabajo 8 días menos recibió Bs. 1600:
𝑨 ∙ 𝒙 = 𝟑𝟔𝟎𝟎 … … … (𝟏)
𝑩(𝒙 − 𝟖) = 𝟏𝟔𝟎𝟎 … … … (𝟐)
 Si el ayudante hubiera trabajado los días que trabajo el albañil y a su
vez el albañil hubiese trabajado solo los días del ayudante, entonces
hubieran recibido la misma cantidad de dinero.
𝑨(𝒙 − 𝟖) = 𝑴 … … … (𝟑)
𝑩𝒙 = 𝑴 … … … (𝟒)
Multiplicando las ecuaciones (1) por (2) y las ecuaciones (3) por (4):
𝐴𝑥 ∙ 𝐵(𝑥 − 8) = 3600 ∙ 1600
{ ⟹ 𝑀2 = 36 ∙ 100 ∙ 16 ∙ 100
𝐴(𝑥 − 8) ∙ 𝐵𝑥 = 𝑀 ∙ 𝑀
𝑀2 = 62 ∙ 1002 ∙ 42 ⟹ 𝑀 = 6 ∙ 100 ∙ 4 ⟹ 𝑴 = 𝟐𝟒𝟎𝟎
Trabajando las ecuaciones (2) y (3):
𝐵(𝑥 − 8) = 1600 𝐵𝑥 − 8𝐵 = 1600 … … … (2)
{ ⟹ {
𝐴(𝑥 − 8) = 𝑀 𝐴𝑥 − 8𝐴 = 2400 … … … (3)
Por las ecuaciones (1) y (4), obtenemos:
𝐴𝑥 = 3600 … … (1) 2400 − 8𝐵 = 1600 𝑨 = 𝟏𝟓𝟎 𝒙 = 𝟐𝟒
{ ⟹ { ⟹ { ⟹ {
𝐵𝑥 = 2400 … … (4) 3600 − 8𝐴 = 2400 𝑩 = 𝟏𝟎𝟎 𝒙 − 𝟖 = 𝟏𝟔
Por lo tanto:
𝑮𝒂𝒏𝒂𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝑨𝒍𝒃𝒂𝒏𝒊𝒍 = 𝑨 = 𝟏𝟓𝟎 𝑩𝒔
𝒂) {
𝒅𝒊𝒂 (𝑱𝒐𝒓𝒏𝒂𝒍) 𝑨𝒚𝒖𝒅𝒂𝒏𝒕𝒆 = 𝑩 = 𝟏𝟎𝟎 𝑩𝒔
𝑫𝒊𝒂𝒔 𝑨𝒍𝒃𝒂𝒏𝒊𝒍 = 𝒙 = 𝟐𝟒 𝑫𝒊𝒂𝒔
𝒃) { Respuesta.
𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒂𝒅𝒐𝒔 𝑨𝒚𝒖𝒅𝒂𝒏𝒕𝒆 = 𝒙 − 𝟖 = 𝟏𝟔 𝑫𝒊𝒂𝒔
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2015
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 13/09/2015
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA B
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DE 20 PUNTOS.
QUEDA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES.

1) Factorizar y simplificar la siguiente expresión:

𝟏
√𝒂 + √𝒃 𝒂√𝒃 + 𝒃√𝒂 𝒂𝟐 −𝟐 √𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 + 𝒂𝟐 (𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 )−𝟐
𝑬=[ ]:[ ] − (𝟑 ) 𝒂 𝟑 + −𝟐
∙ √𝒃𝟐 − 𝒂𝟐
√𝒂 − √𝒃 𝒂𝟐 √𝒃 − 𝒂𝒃√𝒂 √𝒂 √𝒃𝟐 − 𝒂𝟐
(𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 ) [𝟏 + ( ) ]
{ 𝒂 }

2) Hallar 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino del desarrollo del cociente notable:

𝒙𝟒𝒏+𝟑 − 𝒚𝟐(𝟑𝒎−𝟏)
𝒙𝒎 − 𝒚𝒏
Es igual a 𝒙𝟕 𝒚𝟐𝟒

3) Racionalizar y simplificar:

𝟑
𝟏 ( √𝒙 − 𝟏)(√𝒙 + 𝟏)
𝑬 = [𝟑 𝟑 ]∙[ ]
√𝒙𝟒 + √𝒙𝟐 + 𝟏 𝒙 + √𝒙 + 𝟏

4) Juan y su novia van a un bazar y observan que un bolígrafo y un lápiz cuestan lo


mismo que seis cuadernos, que dos bolígrafos cuestan lo mismo que un cuaderno
y un folder plástico y, que dos cuadernos cuestan igual que un folder. La novia le
pregunta a Juan ¿Cuántos cuadernos puedo comprar por el precio de dos lápices?
¿Qué respondería usted?

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙 + √𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟖
{ 𝟐𝒚 + 𝟑√𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟏𝟖
𝟑𝒛 + 𝟓√𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐𝟔
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2015
1. Factorizar y simplificar la siguiente expresión:

𝟏
𝒂+ 𝒃 𝒂 𝒃+𝒃 𝒂 𝒂𝟐 −𝟐 𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 + 𝒂𝟐 (𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 )−𝟐
𝑬=[ ]:[ ] − (𝟑 )𝒂 𝟑 + −𝟐
∙ √𝒃𝟐 − 𝒂𝟐
𝒂− 𝒃 𝒂𝟐 𝒃 − 𝒂𝒃 𝒂 𝒂 𝒃𝟐 − 𝒂𝟐
(𝒃𝟐 − 𝒂𝟐 ) [𝟏 + ( ) ]
{ 𝒂 }
Solución:
Dividamos el problema en tres partes: 𝐸 =𝐴−𝐵+𝐶
𝑎+ 𝑏
√ 𝑎 𝑏+𝑏 𝑎

 Tenemos: 𝐴= [ ]:[ ]
𝑎−√𝑏 𝑎2 √𝑏−𝑎𝑏 𝑎
Simplificando 𝐴, con los cambios de variable:
𝑎 = 𝑛2 ⟹ 𝑛= 𝑎 ∧ 𝑏 = 𝑚2 ⟹ 𝑚= 𝑏
Los cambios de variable en 𝐴:
𝑎+ 𝑏 𝑎 𝑏+𝑏 𝑎 𝑛+𝑚 𝑛2 𝑚 + 𝑚 2 𝑛 𝑛+𝑚 𝑛𝑚(𝑛 + 𝑚)
𝐴=[ ]:[ ]=[ ]:[ 4 2 2
]=[ ]:[ 3 ]
𝑎 − 𝑏 𝑎2 𝑏 − 𝑎𝑏 𝑎 𝑛−𝑚 𝑛 𝑚−𝑛 𝑚 𝑛 𝑛 − 𝑚 𝑛 𝑚(𝑛 − 𝑚)
𝑛+𝑚 (𝑛 + 𝑚) 𝑛 + 𝑚 𝑛2 (𝑛 − 𝑚)
𝐴=[ ]:[ ]=[ ]∙[ ] = 𝑛2 = 𝑎 ⟹ 𝑨=𝒂
𝑛 − 𝑚 𝑛2 (𝑛 − 𝑚) 𝑛−𝑚 (𝑛 + 𝑚)
 Tenemos:
𝑎2 −2 𝑎2 1 𝑎2 𝑎2 𝑎2 𝑎2
𝐵 = (3 ) 𝑎 3 = (3 ) ∙ 2 = 3 3 = 3 = 3 = ⟹ 𝑩=𝒂
𝑎 𝑎 𝑎3 𝑎 ∙ 𝑎2 𝑎 ∙ 𝑎2 𝑎3 𝑎

−1
√𝑏2 −𝑎2 +𝑎2 (𝑏2 −𝑎2 ) 2
 Tenemos: 𝐶= −2 ∙ 𝑏 2 − 𝑎2
2 √ 2 2
(𝑏 −𝑎2 ) 1+( 𝑏 𝑎−𝑎 )
{ [ ]}
Operando con las propiedades de los exponentes:
𝑎2 𝑎2
𝑏2 − 𝑎2 + 1 𝑏 2 − 𝑎2 +
(𝑏 2 − 𝑎 2 )2 𝑏 2 − 𝑎2 ∙ √𝑏 2 − 𝑎2
𝐶= ∙ √𝑏 2 − 𝑎 2 =
𝑎 2 𝑎2
(𝑏 2 − 𝑎2 ) [1 + ( ) ] (𝑏 2 − 𝑎2 ) [1 + 2 ]
𝑏 2 − 𝑎2 } { 𝑏 − 𝑎2 }
{
Desarrollando las fracciones:
2
( 𝑏 2 − 𝑎2 ) + 𝑎2 𝑏 2 − 𝑎2 + 𝑎2
𝑏 2 − 𝑎2 𝑏 2 − 𝑎2
𝐶= ∙ √𝑏 2 − 𝑎2 = ∙ √𝑏 2 − 𝑎2
𝑏 2 − 𝑎2 + 𝑎2 𝑏2
(𝑏 2 − 𝑎2 ) [ ]
𝑏 2 − 𝑎2 { }
{ }
𝑏2
𝐶={ } ∙ √𝑏 2 − 𝑎2 ⟹ 𝑪=𝟏
𝑏2 ∙ 𝑏2 − 𝑎2
Remplazando lo hallado en la expresión:
𝐸 =𝐴−𝐵+𝐶 =𝑎−𝑎+1 ⟹ 𝐸=1
Por lo tanto:

𝑬=𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Hallar 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino del desarrollo del cociente notable:
𝟒𝒏+𝟑 𝟐(𝟑𝒎−𝟏)
𝒙 −𝒚
𝒙𝒎 − 𝒚𝒏
Es igual a 𝒙𝟕 𝒚𝟐𝟒 .
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:

𝑥 4𝑛+3 − 𝑦 2(3𝑚−1) (𝑥 𝑚 )𝑁 − (𝑦 𝑛 )𝑁 𝑚 ∙ 𝑁 = 4𝑛 + 3 … … … (1)


= ⟺ {
𝑥𝑚 − 𝑦𝑛 𝑥𝑚 − 𝑦𝑛 𝑛 ∙ 𝑁 = 2(3𝑚 − 1) … … … (2)
Donde: 𝑁 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Dividiendo la ecuación (1) con la ecuación (2) tenemos:
𝑚∙𝑁 4𝑛 + 3 𝑚 4𝑛 + 3
= ⟹ = ⟹ 2𝑚(3𝑚 − 1) = 𝑛(4𝑛 + 3) … … … (3)
𝑛 ∙ 𝑁 2(3𝑚 − 1) 𝑛 2(3𝑚 − 1)
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:

𝑡𝑘 = (𝑥 𝑚 )𝑁−𝑘 (𝑦 𝑛 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 4:

𝑡4 = (𝑥 𝑚 )𝑁−4 (𝑦 𝑛 )4−1 = (𝑥 𝑚 )𝑁−4 (𝑦 𝑛 )3 = 𝑥 𝑚(𝑁−4) 𝑦 3𝑛


Por condición del problema sabemos que: 𝑡4 = 𝑥 7 𝑦 24
Igualando lo hallado con la condición del problema:

𝑚(𝑁 − 4) = 7 𝑚(𝑁 − 4) = 7 … … … (4)


𝑥𝑚(𝑁−4) 𝑦3𝑛 = 𝑥7 𝑦24 ⟹ { ⟹ {
3𝑛 = 24 𝒏=𝟖
Remplazando el valor de 𝒏=𝟖 en la ecuación (3):
2𝑚(3𝑚 − 1) = 8(4 ∙ 8 + 3) ⟹ 𝑚(3𝑚 − 1) = 4 ∙ 35 ⟹ 3𝑚2 − 𝑚 − 140 = 0
20
(3𝑚 + 20)(𝑚 − 7) = 0 ⟹ 𝑚=− ∨ 𝑚=7
3
Ahora recordemos que el número de términos debe de ser un número natural, entonces
remplacemos los valores de “𝑚” en la ecuación (4) para ver cuál de las soluciones
es la correcta.
20 7 21 59
𝑚=− ; 𝑁−4= ⟹ 𝑁=− +4= ∉ ℕ
3 20 20 20
− 3
7
𝑚=7 ; 𝑁−4 = ⟹ 𝑁 =1+4=5 ∈ ℕ
7
Por tanto la única solución que pertenece a los números naturales es cuando 𝒎=𝟕
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:

(𝑥 7 )5 − (𝑦 8 )5
𝑥7 − 𝑦8
Por lo tanto:

𝒎=𝟕 ; 𝒏=𝟖 Respuesta.


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Racionalizar y simplificar:
𝟑
𝟏 ( 𝒙 − 𝟏)( 𝒙 + 𝟏)
𝑬 = [𝟑 𝟑 ]∙[ ]
𝒙𝟒 + 𝒙𝟐 + 𝟏 𝒙+ 𝒙+𝟏
Solución:
Se sabe que para racionalizar una expresión se debe eliminar los radicales del
denominador, esto lo logramos multiplicando y dividiendo el conjugado del
denominador a la expresión, este conjugado depende mucho del índice del radical a
racionalizar y se utilizan productos notables, de la siguiente manera:
Primero dividamos el problema en dos partes:
3
1 ( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 1)
𝐸= 𝐴 ∙ 𝐵 ; 𝐴= 3 3 ; 𝐵=
𝑥4 + 𝑥2 + 1 𝑥+ 𝑥+1
 Para 𝐴, se observa un radical de índice 3, por lo que se debe utilizar el
producto notable: (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = 𝑎3 − 𝑏 3
Ahora necesitamos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏” para nuestro denominador:
3
Sea: 𝑎= 𝑥2 ∧ 𝑏 = 1, en el producto notable:
3 3 2 3 3 3 3 3 3
( √𝑥 2 − 1) (( √𝑥 2 ) + √𝑥 2 + 1) = ( √𝑥 2 ) − 1 ⟹ ( √𝑥 2 − 1) ( √𝑥 4 + √𝑥 2 + 1) = 𝑥 2 − 1
3
Por tanto el conjugado que debemos multiplicar y dividir es: ( 𝑥 2 − 1)
Entonces:
3 3
1 ( 𝑥 2 − 1) 𝑥2 − 1
𝐴= ∙ ⟹ 𝐴=
3 3
𝑥 4 + 𝑥 2 + 1 ( 𝑥 2 − 1)
3
𝑥2 − 1
3 3 2 3 3
Pero: 𝑥 2 − 1 = ( 𝑥 ) − 1 = ( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 1) ∧ 𝑥 2 − 1 = (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
𝟑 𝟑
𝒙−𝟏)( 𝒙+𝟏)
(
Entonces: 𝑨=
(𝒙+𝟏)(𝒙−𝟏)
 Para 𝐵 , se observa un radical de índice 2, por lo que se debe utilizar el
producto notable: (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2
Ahora necesitamos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏” para nuestro denominador:
Sea: 𝑎 = 𝑥+1 ∧ 𝑏 = 𝑥, en el producto notable:
2
(𝑥 + 1 − 𝑥)(𝑥 + 1 + 𝑥) = (𝑥 + 1)2 − ( 𝑥)
(𝑥 − 𝑥 + 1)(𝑥 + 𝑥 + 1) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − 𝑥 = 𝑥 2 + 𝑥 + 1
Por tanto el conjugado que debemos multiplicar y dividir es: (𝑥 − 𝑥 + 1)
Entonces:
3 3
( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 1) (𝑥 − 𝑥 + 1) ( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 1)(𝑥 − 𝑥 + 1)
𝐵= ∙ ⟹ 𝐵=
𝑥+ 𝑥+1 (𝑥 − 𝑥 + 1) 𝑥2 + 𝑥 + 1
3 2
Pero: 𝑥 + 1 = ( 𝑥 + 1) ( 𝑥 − 𝑥 + 1) = ( 𝑥 + 1)(𝑥 − 𝑥 + 1)
𝟑 𝟑
( 𝒙−𝟏)( 𝒙 +𝟏)
Entonces: 𝑩=
𝒙𝟐 +𝒙+𝟏
Remplazando 𝐴 y 𝐵 en la expresión:
3 3 3 2 3 3
( 𝑥 − 1)( 𝑥 + 1) ( 𝑥 − 1) ( 𝑥 + 1) ( 𝑥 − 1) ( 𝑥 + 1) ( 𝑥 + 1)
3 3

𝐸=[ ]∙[ ] =
(𝑥 + 1)(𝑥 − 1) 𝑥2 + 𝑥 + 1 (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)(𝑥 2 + 𝑥 + 1)
Pero: (𝑥 − 1)(𝑥 2 + 𝑥 + 1) = 𝑥 3 − 1
Por lo tanto:

𝟑 𝟐 𝟑 𝟑
( 𝒙 − 𝟏) ( 𝒙 + 𝟏) ( 𝒙 + 𝟏)
𝑬= Respuesta.
(𝒙 + 𝟏)(𝒙𝟑 − 𝟏)
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Juan y su novia van a un bazar y observan que un bolígrafo y un lápiz cuestan lo mismo que seis
cuadernos, que dos bolígrafos cuestan lo mismo que un cuaderno y un folder plástico y, que dos
cuadernos cuestan igual que un folder. La novia le pregunta a Juan ¿Cuántos cuadernos puedo
comprar por el precio de dos lápices? ¿Qué respondería usted?
Solución:
Realicemos una tabla de las incógnitas para una mejor comprensión:
Bolígrafo Lápiz Cuaderno Folder
Precio de un:
𝑥 𝑦 𝑧 𝑤
Como se ve en la tabla, asignamos variables al precio de los artículos del bazar.
Ahora escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Un bolígrafo y un lápiz cuestan lo mismo que seis cuadernos: 𝒙 + 𝒚 = 𝟔𝒛 … … … (𝟏)
 Dos bolígrafos cuestan lo mismo que un cuaderno y un folder: 𝟐𝒙 = 𝒛 + 𝒘 … … … (𝟐)
 Dos cuadernos cuestan igual que un folder: 𝟐𝒛 = 𝒘 … … … (𝟑)
Nos pide hallar:
 ¿Cuantos cuadernos puedo comprar por el precio de dos lápices?: 𝒂 ∙ 𝒛 = 𝟐𝒚 … … … (𝟒)
Como se puede ver en la ecuación (4) solo necesitamos hallar “𝑎” ya que ese valor
es la respuesta a la pregunta del problema.
Para hallar el valor de “𝑎” necesitamos llevar a las ecuaciones (1), (2) y (3) en
función de “𝑧” y “𝑦”, entonces:
Eliminamos “𝑤”, remplazando la ecuación (3) en la ecuación (2):
𝟑
2𝑥 = 𝑧 + 2𝑧 ⟹ 𝒙= 𝒛 … … … (𝟓)
𝟐
Eliminamos “𝑥”, remplazando la ecuación (5) en la ecuación (1):
3
𝑧 + 𝑦 = 6𝑧 ∙2 ⟹ 3𝑧 + 2𝑦 = 12𝑧 ⟹ 𝟐𝒚 = 𝟗𝒛 … … … (𝟔)
2
Comparando las ecuaciones (6) y (4) hallamos que: 𝒂=𝟗
Por lo tanto respondemos que:

𝑪𝒐𝒎𝒑𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝟗 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒆𝒓𝒏𝒐𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒆𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝟐 𝒍𝒂𝒑𝒊𝒄𝒆𝒔 Respuesta.

5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.


𝒙 + √𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟖 … … … (𝟏)
{ 𝟐𝒚 + 𝟑√𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟏𝟖 … … … (𝟐)
𝟑𝒛 + 𝟓√𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐𝟔 … … … (𝟑)
Solución:
Sumando las ecuaciones (1), (2) y (3), obtenemos:
(𝑥 + √𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧) + (2𝑦 + 3√𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧) + (3𝑧 + 5√𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧) = 8 + 18 + 26
𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 + 𝟗√𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟓𝟐 … … … (4)
Sea el siguiente cambio de variable: √𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑎 ⟹ 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 𝑎2
Entonces la ecuación (4) tiene la forma:
𝑎2 + 9𝑎 − 52 = 0 ⟹ (𝑎 + 13)(𝑎 − 4) = 0
𝑎 = −13 ∨ 𝒂 = 𝟒
𝑝𝑎𝑟
Descartamos la solución “𝑎 = −13” por el siguiente concepto: #𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 = +
𝑥 + √𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 8 𝑥+𝑎 =8 𝑥+4=8 𝒙=𝟒
Entonces: { 2𝑦 + 3√𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 18 ⟹ {2𝑦 + 3𝑎 = 18 ⟹ { 2𝑦 + 12 = 18 ⟹ {𝒚 = 𝟑
3𝑧 + 5√𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 26 3𝑧 + 5𝑎 = 26 3𝑧 + 20 = 26 𝒛=𝟐
Por lo tanto:
𝒙=𝟒 ; 𝒚=𝟑 ; 𝒛=𝟐 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2015
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 22/03/2015
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA A
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.
QUEDA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES

1) Si la siguiente expresión es un cociente notable:

𝟐
(𝒙𝒂 )𝟐 ∙ 𝒙𝒃 − 𝒙𝒂 ∙ (𝒚𝒃 )
𝒃
𝒙𝒃−𝒂 − 𝒙𝒂 ∙ (√𝒚)

Qué posición ocupa el término: 𝒙𝒚𝟑

2) Tres hermanos en el tiempo que vivieron juntos ahorraron 116000 Bs. El menor ahorro una
quinta parte del mayor, el hermano del medio ahorro una cuarta parte más que el menor.
¿cuánto ahorro cada hermano?

3) Simplificar la siguiente expresión:

𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
√𝒂𝒃 − √𝒂𝒃 𝟏 − √𝒂𝒃 √𝒂𝒃 (𝟏 − √𝒂𝒃 − √𝒂𝒃)
𝑬=[ + 𝟒 ]÷( 𝟒 )−
𝟏 − √𝒂𝒃 √𝒂𝒃 𝟏 + √𝒂𝟑 𝒃𝟑 √𝒂𝒃

4) Hallar el termino central del desarrollo de:

𝒎
−𝟐
𝟓 𝒙−𝟐
(𝒙 ∙ √𝒙 − √ )
√𝒙

Sabiendo que el coeficiente del quinto término es el coeficiente del tercero como 14 es a 3.

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟏 𝟏 𝟏
− =
{ 𝟑√ 𝒙 − 𝒚 𝟑 √𝒙 + 𝒚 𝟐𝟎
𝟐𝟎√𝒙 + 𝒚 + 𝟐𝟎√𝒙 − 𝒚 = 𝟕√𝒙𝟐 − 𝒚𝟐
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2015
1. Si la siguiente expresión es un cociente notable:
𝟐
(𝒙𝒂 )𝟐 ∙ 𝒙𝒃 − 𝒙𝒂 ∙ (𝒚𝒃 )
𝒃
𝒙𝒃−𝒂 − 𝒙𝒂 ∙ (√𝒚)
Qué posición ocupa el término: 𝒙𝒚𝟑
Solución:
Antes de resolver el cociente observe que tanto en el numerador como el denominador
existe un factor (𝑥 𝑎 ), que está perjudicando la resolución, para eso factorizamos
este factor:

𝑥 2𝑎 𝑥 𝑏 − 𝑥 𝑎 𝑦 2𝑏 𝑥 𝑎 [𝑥 𝑎 𝑥 𝑏 − 𝑦 2𝑏 ] 𝑥 𝑎+𝑏 − 𝑦 2𝑏
= =
𝑥 𝑏−𝑎 − 𝑥 𝑎 𝑦 𝑏/2 𝑥 𝑎 [𝑥 𝑏−2𝑎 − 𝑦 𝑏/2 ] 𝑥 𝑏−2𝑎 − 𝑦 𝑏/2
Ahora llevemos al cociente notable a su forma general:

𝑥 𝑎+𝑏 − 𝑦 2𝑏 (𝑥 𝑏−2𝑎 )𝑁 − (𝑦 𝑏/2 )


𝑁 𝑁(𝑏 − 2𝑎) = 𝑎 + 𝑏
= ⟺ { 𝑁𝑏
𝑥 𝑏−2𝑎 − 𝑦 𝑏/2 𝑥 𝑏−2𝑎 − 𝑦 𝑏/2 = 2𝑏
2
𝑁=4 𝑁=4 𝑁=4
{4(𝑏 − 2𝑎) = 𝑎 + 𝑏 ⟹ { ⟹ {𝑏 = 3𝑎 … … … (1)
3𝑏 = 9𝑎
Donde: 𝑁 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Recordando la fórmula del término k-esimo:
𝑘−1 𝑏
(𝑏−2𝑎)(4−𝑘) 2(𝑘−1)
𝑡𝑘 = (𝑥 𝑏−2𝑎 )𝑁−𝑘 (𝑦 𝑏/2 ) = 𝑥 𝑦
Por condición del problema sabemos que: 𝑡𝑘 = 𝑥𝑦 3
Igualando el término k-esimo con la condición del problema:

𝑏 (𝑏 − 2𝑎)(4 − 𝑘) = 1
(𝑏−2𝑎)(4−𝑘) 2(𝑘−1) 3
𝑥 𝑦 = 𝑥𝑦 ⟹ { 𝑏
(𝑘 − 1) = 3
2
Remplazando la ecuación (1) en estas dos últimas ecuaciones

(3𝑎 − 2𝑎)(4 − 𝑘) = 1
𝑎(4 − 𝑘) = 1 … … … (2)
{ 3𝑎 ⟹ {
(𝑘 − 1) = 3 𝑎(𝑘 − 1) = 2 … … … (3)
2
Dividiendo la ecuación (2) con la ecuación (3), obtenemos:
𝑎(4 − 𝑘) 1 4−𝑘 1
= ⟹ = ⟹ 8 − 2𝑘 = 𝑘 − 1 ⟹ 3𝑘 = 9 ⟹ 𝒌=𝟑
𝑎(𝑘 − 1) 2 𝑘−1 2
Por lo tanto, la posición del término buscado es:

𝒕𝟑 = 𝒙𝒚𝟑 Respuesta.

Observe que conociendo “𝑘” podemos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏”:
𝑎=1
𝑘=3 ⟹ {
𝑏=3
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Tres hermanos en el tiempo que vivieron juntos ahorraron 116000 Bs. El menor ahorro una quinta parte del
mayor, el hermano del medio ahorro una cuarta parte más que el menor. ¿cuánto ahorro cada hermano?
Solución:
Realicemos una tabla de las incógnitas para una mejor comprensión:
Dinero que ahorro el menor Dinero que ahorro el del medio Dinero que ahorro el mayor
𝑎 𝑏 𝑐
Ahora escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Tres hermanos en el tiempo que vivieron juntos ahorraron 116000 Bs:
𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟏𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎 … … … (𝟏)
 El menor ahorro la quinta parte del mayor:
𝑐
𝑎= ⟹ 𝒄 = 𝟓𝒂 … … … (𝟐)
5
 El hermano del medio ahorro una cuarta parte más que el menor:
𝑎 𝟓
𝑏=𝑎+ ⟹ 𝒃= 𝒂 … … … (𝟑)
4 𝟒
Remplazando las ecuaciones (2) y (3) en la ecuación (1):
5 4𝑎 + 5𝑎 + 20𝑎
𝑎 + 𝑎 + 5𝑎 = 116000 ⟹ = 116000
4 4
29𝑎 4 ∗ 116000 𝒂 = 𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎
= 116000 ⟹ 𝑎= = 4 ∗ 4000 ⟹ {𝒃 = 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎
4 29 𝒄 = 𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎
Por lo tanto cada hermano ahorro:

𝑴𝒆𝒏𝒐𝒓: 𝒂 = 𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎 𝑩𝒔 𝑴𝒆𝒅𝒊𝒐: 𝒃 = 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎𝑩𝒔 𝑴𝒂𝒚𝒐𝒓: 𝒄 = 𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎 𝑩𝒔 Respuesta.

3. Simplificar la siguiente expresión:


𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
√𝒂𝒃 − √𝒂𝒃 𝟏 − √𝒂𝒃 √𝒂𝒃 (𝟏 − √𝒂𝒃 − √𝒂𝒃)
𝑬=[ + 𝟒 ]÷( 𝟒 )−
𝟏 − √𝒂𝒃 √𝒂𝒃 𝟏 + √𝒂𝟑 𝒃𝟑 √𝒂𝒃
Solución:
Observando la expresión podemos ver que tenemos raíces cuadradas y raíces de índice
cuatro, entonces para poder simplificar la expresión de un modo sencillo realicemos
el siguiente cambio de variable:
4 4
𝑎𝑏 = 𝑥 4 ⟹ √𝑎𝑏 = √𝑥 4 = 𝑥 2 ; √𝑎𝑏 = √𝑥 4 = 𝑥
4 3 4
Elevando al cubo: 𝑥 3 = ( √𝑎𝑏) = √𝑎3 𝑏 3
Remplazando los cambios de variable en la expresión dada:
𝑥 − 𝑥2 1 − 𝑥 𝑥 (1 − 𝑥 − 𝑥2 )
𝐸=[ + ] ÷ ( ) −
1 − 𝑥2 𝑥 1 + 𝑥3 𝑥2
Recordando la suma de cubos y diferencia de cuadrados:
𝑚3 + 𝑛3 = (𝑚 + 𝑛)(𝑚2 − 𝑚𝑛 + 𝑛2 ) ; 𝑚2 − 𝑛2 = (𝑚 − 𝑛)(𝑚 + 𝑛)
Factorizando y aplicando lo explicado:
𝑥(1 − 𝑥) 1−𝑥 1 + 𝑥3 (1 − 𝑥 − 𝑥 2 )
𝐸=( + )∗( )−
(1 − 𝑥)(1 + 𝑥) 𝑥 𝑥 𝑥2
𝑥 1−𝑥 1 + 𝑥3 (1 − 𝑥 − 𝑥 2 ) 𝑥 2 + (1 + 𝑥)(1 − 𝑥) 1 + 𝑥3 (1 − 𝑥 − 𝑥 2 )
𝐸=( + )∗( )− = ( ) ∗ ( ) −
(1 + 𝑥) 𝑥 𝑥 𝑥2 𝑥(1 + 𝑥) 𝑥 𝑥2
𝑥2 + 1 − 𝑥2 (1 + 𝑥)(1 − 𝑥 + 𝑥 2 ) (1 − 𝑥 − 𝑥 2 ) 1 − 𝑥 + 𝑥 2 (1 − 𝑥 − 𝑥 2 )
𝐸=( )∗( )− = −
𝑥(1 + 𝑥) 𝑥 𝑥2 𝑥2 𝑥2
1 − 𝑥 + 𝑥 2 − 1 + 𝑥 + 𝑥 2 2𝑥 2
𝐸= = 2 =2
𝑥2 𝑥
Por lo tanto:

𝑬=𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Hallar el termino central del desarrollo de:
𝒎
−𝟐
𝟓 𝒙−𝟐
(𝒙 ∙ √𝒙 − √ )
√𝒙
Sabiendo que el coeficiente del quinto término es el coeficiente del tercero como 14 es a 3.
Solución:
Apliquemos propiedades de los exponentes para simplificar el binomio:
𝑚 𝑚
𝑚
5 𝑥 −2
−1⁄2 5 1 1
5
√1 𝟏 𝒎
(𝑥 ∙ √𝑥 − ) = (𝑥 ∙ 𝑥 = (𝑥 1−
) = (√𝒙 +
−2
√ −√ 1)
2 +5 )
√𝑥 𝑥 2+
2 √ 𝑥5/2 √𝒙
Una vez reducido el binomio empezamos a plantear el problema:
La condición nos dice que el coeficiente del quinto termino es el coeficiente del
tercero como 14 es a 3.
𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡5 ) ⟶ 𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡3 )

Efectuando la regla de tres obtenemos:


14 ⟶ 3
3 ∙ 𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡5 ) = 14 ∙ 𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡3 ) … … … (1)
Ahora recordemos la fórmula del término general:
𝑚 𝑚−𝑘 1 𝑘 𝑚 𝑚−2𝑘
𝑡𝑘+1 = ( ) (−1) (√𝑥)
𝑘
( ) = ( ) (−1)𝑘 (√𝑥)
𝑘 √𝑥 𝑘
Pero nos interesa los coeficientes para ciertos valores de “𝑘 ”:
𝑚 𝑚−2𝑘 𝑚
𝑘 = 4 ⟹ 𝑡4+1 = ( ) (√𝑥) = 𝑡5 ⟹ 𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡5 ) = ( )
4 4
𝑚 𝑚−2𝑘 𝑚
𝑘 = 2 ⟹ 𝑡2+1 = ( ) (√𝑥) = 𝑡3 ⟹ 𝑐𝑜𝑒𝑓(𝑡3 ) = ( )
2 2
Remplazando lo hallado en la ecuación (1):
𝑚 𝑚 𝑛 𝑛!
3 ∙ ( ) = 14 ∙ ( ) 𝑝𝑒𝑟𝑜 ( )=
4 2 𝑘 (𝑛 − 𝑘)! ∙ 𝑘!
𝑚! 𝑚!
3 = 14 ⟹ 3(𝑚 − 2)! ∙ 2! = 14(𝑚 − 4)! ∙ 4! … … … (2)
(𝑚 − 4)! ∙ 4! (𝑚 − 2)! ∙ 2!
Recordemos a que es igual el factorial:
𝑛! = 1 ∗ 2 ∗ 3 ∗ 4 ∗ … … … ∗ (𝑛 − 1) ∗ 𝑛 = 𝑛 ∙ (𝑛 − 1)! = 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)! , 𝑒𝑡𝑐
Aplicando el factorial en la ecuación (2):
3(𝑚 − 2) ∙ (𝑚 − 3) ∙ (𝑚 − 4)! ∙ 2! = 14(𝑚 − 4)! ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2!
3(𝑚 − 2)(𝑚 − 3) = 14 ∙ 4 ∙ 3
2
𝑚 − 5𝑚 + 6 − 56 = 0 ⟹ 𝑚2 − 5𝑚 − 50 = 0 ⟹ (𝑚 − 10)(𝑚 + 5) = 0
𝑚 = 10 ∈ ℕ ∨ 𝑚 = −5 ∉ ℕ ⟹ 𝒎 = 𝟏𝟎
Pero el problema nos pide hallar el término central del desarrollo:
#𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 = 𝑚 + 1 = 10 + 1 ⟹ #𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 = 11
Si el número de términos es impar quiere decir que solo posee un término central
que se puede hallar por:
10 10−2∗5 10! 0
𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑡#𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠+1 = 𝑡11+1 = 𝑡6 = ( ) (−1)5 (√𝑥) =− ( √𝑥 )
2 2 5 (10 − 5)! ∙ 5!
10 ∙ 9 ∙ 8 ∙ 7 ∙ 6 ∙ 5!
𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = − = −252
5 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 ∙ 5!
Por lo tanto:

𝒕𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒍 = −𝟐𝟓𝟐
Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝟏 𝟏 𝟏
− =
{ 𝟑√ 𝒙 − 𝒚 𝟑√ 𝒙 + 𝒚 𝟐𝟎
𝟐𝟎√𝒙 + 𝒚 + 𝟐𝟎√𝒙 − 𝒚 = 𝟕√𝒙𝟐 − 𝒚𝟐
Solución:
Observando el sistema podemos ver que:
√𝑥 2 − 𝑦 2 = √(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) = √𝑥 − 𝑦 ∙ √𝑥 + 𝑦
Remplazando la operación en el sistema:
1 1 3
1 1 1 − =
− = √𝑥 − 𝑦 √𝑥 + 𝑦 20
{ 3√𝑥 − 𝑦 3√𝑥 + 𝑦 20 ⟹
√𝑥 + 𝑦 + √𝑥 − 𝑦 7
20√𝑥 + 𝑦 + 20√𝑥 − 𝑦 = 7√𝑥 − 𝑦 ∙ √𝑥 + 𝑦 =
{ √𝑥 − 𝑦 ∙ √𝑥 + 𝑦 20
1 1 3 1 1 3
− = − =
√𝑥 − 𝑦 √𝑥 + 𝑦 20 √𝑥 − 𝑦 √𝑥 + 𝑦 20

√𝑥 + 𝑦 7√𝑥 − 𝑦 1 1 7
+ = + =
{√𝑥 − 𝑦 ∙ √𝑥 + 𝑦 √𝑥 − 𝑦 ∙ √𝑥 + 𝑦 20 {√𝑥 − 𝑦 √𝑥 + 𝑦 20
Ahora podemos observar claramente que cambios de variable se deben
realizar:
1 1
𝑎= ; 𝑏=
√𝑥 − 𝑦 √𝑥 + 𝑦
El sistema toma la forma de:
3
𝑎−𝑏 = … … … (1)
{ 20
7
𝑎+𝑏 = … … … (2)
20
Sumando las ecuaciones (1) y (2), obtenemos:
3 7 10 𝟏
𝑎−𝑏+𝑎+𝑏 = + ⟹ 2𝑎 = ⟹ 𝒂=
20 20 20 𝟒
Remplazando el valor hallado en la ecuación (2):
7 7 1 7−5 𝟏
𝑎+𝑏 = ⟹ 𝑏= − ⟹ 𝑏= ⟹ 𝒃=
20 20 4 20 𝟏𝟎
Retornando a las variables originales:
1 1
=
√𝑥 − 𝑦 4 √𝑥 − 𝑦 = 4 //( )2 𝑥 − 𝑦 = 16 … … … (3)
⟹ { ⟹ {
1 1 √𝑥 + 𝑦 = 10 //( )2 𝑥 + 𝑦 = 100 … … … (4)
=
{√𝑥 + 𝑦 10
Sumando las ecuaciones (3) y (4), obtenemos:
𝑥 − 𝑦 + 𝑥 + 𝑦 = 16 + 100 ⟹ 2𝑥 = 116 ⟹ 𝒙 = 𝟓𝟖
Remplazando el valor hallado en la ecuación (4):
𝑥 + 𝑦 = 100 ⟹ 𝑦 = 100 − 58 ⟹ 𝒚 = 𝟒𝟐
Por lo tanto:
𝒙 = 𝟓𝟖 ∧ 𝒚 = 𝟒𝟐 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2015
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 22/03/2015
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA B
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.
QUEDA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES

1) Halle el lugar que ocupa el termino para el cual la potencia de “𝒙” es igual a la potencia de
“𝒚” en el desarrollo de:

𝟐𝟏
𝒚 𝟑 𝒙
(√ 𝟑 + √ )
√𝒙 √𝒚

2) Si dividimos un numero de dos cifras por la suma de estas en el cociente obtendremos 7 y


en el resto 6. Si ese mismo número de dos cifras se divide en el producto de sus cifras, en
el cociente obtendremos 3 y en el resto un número igual a la suma de las cifras del número
inicial. Indique cual es el número buscado.

3) Determinar los valores de “𝒎” y “𝒏” si las siguientes ecuaciones tienen las mismas
raíces.

(𝟓𝒏 − 𝟑𝟐)𝒙𝟐 + (𝒎 − 𝟒)𝒙 + 𝟒 = 𝟎


(𝟐𝒏 + 𝟏)𝒙𝟐 − 𝟓𝒎𝒙 + 𝟐𝟎 = 𝟎
4) Determinar “𝒂” y “𝒃” si el polinomio:

𝒂𝒙𝟖 + 𝒃𝒙𝟕 + 𝟏 = 𝟎

Es divisible entre (𝒙 − 𝟏)𝟐

5) Simplificar la siguiente expresión:

𝟐
𝟖𝟏𝒙𝟐 − 𝟑𝒚√𝒙
( 𝟑
+ 𝟗𝒙 ∙ 𝟑√𝒚)
𝟑√ 𝒙 − √ 𝒚
𝑬= 𝟔
− 𝟑√𝒚
𝟗𝒙 + 𝟑√𝒙𝟑 𝒚𝟐
[ ]
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2015
1. Halle el lugar que ocupa el termino para el cual la potencia de “𝒙” es igual a la potencia de “𝒚” en el
desarrollo de:
𝟐𝟏
𝒚 𝟑 𝒙
(√ 𝟑 + √ )
√𝒙 √𝒚
Solución:
Observando el problema podemos ver que tenemos raíces con índice 2 e índice
3, para eliminar estas raíces y no complicarnos realizamos un cambio de
variables, pero el cambio que debemos usar es una variable que debe estar
elevada a un número múltiplo de 2 y de 3, el más cercano es 6.
6
Sea el cambio de variable: 𝑥 = 𝑎6 ∧ 𝑦 = 𝑏 6 ⟹ √𝑥 = 𝑎 ∧ 6√𝑦 = 𝑏
Remplazando el cambio de variable en el binomio:
21 21
3 21 21
𝑦 3 𝑥 𝑏6 3 𝑎6 √𝑏 6 √𝑎6 𝑏 3 𝑎2
(√ 3 + √ ) = (√ 3 +√ ) = (6 +6 ) =( + )
√𝑥 √𝑦 √𝑎6 √𝑏 6 √𝑎6 √𝑏 6 𝑎 𝑏
Ahora recordemos la fórmula del término general:
21−𝑘 𝑘
21 𝑏3 𝑎2
𝑡𝑘+1 = ( )( ) ( )
𝑘 𝑎 𝑏
Aplicando propiedades de los exponentes:
21−𝑘 𝑘
21𝑏3 𝑎2 21 𝑏
3(21−𝑘)
𝑎2𝑘 21
𝑡𝑘+1 = ( )( ) ( ) = ( ) ∙ 21−𝑘 ∙ 𝑘 = ( ) ∙ 𝑎3𝑘−21 𝑏 3∙21−4𝑘
𝑘 𝑎 𝑏 𝑘 𝑎 𝑏 𝑘
Volviendo a las variables originales:
21 21 6 3𝑘−21 6 3∙21−4𝑘
𝑡𝑘+1 = ( ) ∙ 𝑎3𝑘−21 𝑏 3∙21−4𝑘 = ( ) ∙ ( √𝑥) ( √𝑦)
𝑘 𝑘
21 3𝑘−21 3∙21−4𝑘
𝑡𝑘+1 = ( ) ∙ 𝑥 6 ∙𝑦 6
𝑘
Ahora el problema nos pide hallar el lugar que ocupa el término para el
cual la potencia de “𝑥 ” es igual a la potencia de “𝑦”, para eso igualamos
los exponentes de “𝑥 ” y “𝑦” en el término general:
3𝑘 − 21 3 ∙ 21 − 4𝑘
= ⟹ 3𝑘 − 21 = 3 ∙ 21 − 4𝑘
6 6
7𝑘 = 4 ∙ 21 ⟹ 𝒌 = 𝟏𝟐
Remplazando en el término general:
21 3∙12−21 3∙21−4∙12 21 15 15 21 5 5
𝑡12+1 = ( ) ∙ 𝑥 6 ∙𝑦 6 = ( ) ∙ 𝑥 6 ∙ 𝑦 6 = ( ) ∙ 𝑥 2 ∙ 𝑦 2 = 𝑡13
12 12 12
Por lo tanto el lugar que ocupa el término para el cual la potencia de “𝑥 ”
es igual a la potencia de “𝑦” es:

𝑬𝒍 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏𝟑 Respuesta.

Recuerde que no es necesario encontrar el coeficiente por lo que no debemos


21
complicarnos desarrollando la combinación ( ).
𝑘
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Si dividimos un numero de dos cifras por la suma de estas en el cociente obtendremos 7 y en
el resto 6. Si ese mismo número de dos cifras se divide en el producto de sus cifras, en el
cociente obtendremos 3 y en el resto un número igual a la suma de las cifras del número
inicial. Indique cual es el número buscado.
Solución:
Primero necesitamos saber cómo separar un número de dos cifras:
Por ejemplo si tomamos el número 85, a este número debemos separarlo en
decenas y unidades, esto se lo realiza de la siguiente forma:
𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 10 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜
Para nuestro caso: 8 ∗ 10 + 5 = 85
Una vez sabiendo como separar un número procedemos a plantear el problema.
Escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:

 Numero de dos cifras o dígitos: 𝐴𝐵


 Si al número se divide entre la suma de sus dígitos se obtiene un
cociente igual a 7 y un resto igual a 6:
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝐴𝐵 6
= 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + ⟹ =7+
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐴+𝐵 𝐴+𝐵
Separando el número de dos cifras en decenas y unidades:
𝐴 ∗ 10 + 𝐵 6 10𝐴 + 𝐵 7(𝐴 + 𝐵) + 6
=7+ ⟹ =
𝐴+𝐵 𝐴+𝐵 𝐴+𝐵 𝐴+𝐵
10𝐴 + 𝐵 = 7𝐴 + 7𝐵 + 6 ⟹ 3𝐴 = 6𝐵 + 6
𝑨 = 𝟐𝑩 + 𝟐 … … … (𝟏)
 Si al número de dos cifras se divide entre el producto de sus cifras se
obtiene un cociente igual a 3 y en el resto un número igual a la suma de
las cifras del número inicial:
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝐴𝐵 𝐴+𝐵
= 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + ⟹ =3+
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐴∗𝐵 𝐴∗𝐵
Separando el número de dos cifras en decenas y unidades:
𝐴 ∗ 10 + 𝐵 𝐴+𝐵 10𝐴 + 𝐵 3(𝐴 ∗ 𝐵) + 𝐴 + 𝐵
=3+ ⟹ =
𝐴∗𝐵 𝐴∗𝐵 𝐴∗𝐵 𝐴∗𝐵
10𝐴 + 𝐵 = 3𝐴 ∗ 𝐵 + 𝐴 + 𝐵 ⟹ 9𝐴 = 3𝐴 ∗ 𝐵
𝑩=𝟑
Remplazando 𝐵 = 3 en la ecuación (1):
𝐴 = 2𝐵 + 2 ⟹ 𝐴 = 2∗3+2
𝑨=𝟖 ; 𝑩=𝟑
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒃𝒖𝒔𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔 𝟖𝟑 Respuesta.

La fórmula de la división viene de:


𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 = 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 ∗ 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 + 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 // ÷ 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜
= 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 +
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Determinar los valores de “𝒎” y “𝒏” si las siguientes ecuaciones tienen las mismas raíces.
(𝟓𝒏 − 𝟑𝟐)𝒙𝟐 + (𝒎 − 𝟒)𝒙 + 𝟒 = 𝟎
(𝟐𝒏 + 𝟏)𝒙𝟐 − 𝟓𝒎𝒙 + 𝟐𝟎 = 𝟎
Solución:
Para resolver este problema tenemos dos caminos:
1) Sabemos que si las ecuaciones tienen las mismas raíces entonces las
ecuaciones son idénticas, es decir que deben ser iguales.
2) Si las ecuaciones tienen las mismas raíces, entonces la suma y
multiplicación de sus soluciones serán iguales.
El camino más sencillo es el primero por el hecho de que solo debemos igualar los
coeficientes para que las ecuaciones sean idénticas, tenemos las ecuaciones:
(5𝑛 − 32)𝑥 2 + (𝑚 − 4)𝑥 + 4 = 0 … … (1) ; (2𝑛 + 1)𝑥 2 − 5𝑚𝑥 + 20 = 0 … … (2)
Observe que en las ecuaciones el término independiente de cada ecuación es
diferente, entonces para igualar multipliquemos por 5 a la ecuación (1):
5(5𝑛 − 32)𝑥 2 + 5(𝑚 − 4)𝑥 + 20 = 0 … … (1) ; (2𝑛 + 1)𝑥 2 − 5𝑚𝑥 + 20 = 0 … … (2)
Ahora si podemos igualar los coeficientes, obteniéndose así los valores
buscados:
5(5𝑛 − 32) = 2𝑛 + 1 25𝑛 − 160 = 2𝑛 + 1
{ ⟹ {
5(𝑚 − 4) = −5𝑚 5𝑚 − 20 = −5𝑚
23𝑛 = 161 𝒏=𝟕
{ ⟹ {
10𝑚 = 20 𝒎=𝟐
Por lo tanto:
𝒎=𝟐 ; 𝒏=𝟕 Respuesta.

NOTA: si recurríamos al segundo camino para resolver el problema nos saldrán los mismos resultados.
4. Determinar “𝒂” y “𝒃” si el polinomio:
𝒂𝒙𝟖 + 𝒃𝒙𝟕 + 𝟏 = 𝟎
Es divisible entre (𝒙 − 𝟏)𝟐
Solución:
El método más eficaz para esta división es el método de Ruffini, ya que tenemos un
divisor en forma de binomio.
Ya que el polinomio es divisible entre (𝑥 − 1)2 será doblemente divisible por (𝑥 − 1)
Para utilizar Ruffini debemos completar el polinomio:
𝑎𝑥 8 + 𝑏𝑥 7 + 0𝑥 6 + 0𝑥 5 + 0𝑥 4 + 0𝑥 3 + 0𝑥 2 + 0𝑥 + 1 = 0
Por Ruffini:
𝑎 𝑏 0 0 0 0 0 0 1

1 𝑎 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏


𝑎 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏+1

1 𝑎 2𝑎 + 𝑏 3𝑎 + 2𝑏 4𝑎 + 3𝑏 5𝑎 + 4𝑏 6𝑎 + 5𝑏 7𝑎 + 6𝑏
𝑎 2𝑎 + 𝑏 3𝑎 + 2𝑏 4𝑎 + 3𝑏 5𝑎 + 4𝑏 6𝑎 + 5𝑏 7𝑎 + 6𝑏 8𝑎 + 7𝑏
Por ser divisible los residuos deben de ser cero:
𝑎 + 𝑏 + 1 = 0 //(−7) −7𝑎 − 7𝑏 = 7
{ ⟹ {
8𝑎 + 7𝑏 = 0 8𝑎 + 7𝑏 = 0
Sumando las ecuaciones:
𝑎=7
8𝑎 − 7𝑎 + 7𝑏 − 7𝑏 = 7 ⟹ {
𝑏 = −8
Por lo tanto:

𝒂=𝟕 ; 𝒃 = −𝟖 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Simplificar la siguiente expresión:
𝟐
𝟖𝟏𝒙𝟐 − 𝟑𝒚√𝒙
( 𝟑
+ 𝟗𝒙 ∙ 𝟑√𝒚)
𝟑√ 𝒙 − √ 𝒚
𝑬= 𝟔
− 𝟑√𝒚
𝟗𝒙 + 𝟑√𝒙𝟑 𝒚𝟐
[ ]
Solución:
Observando la expresión podemos ver que tenemos raíces cubicas para la
variable “𝑦” y raíces cuadradas para la variable “𝑥 ”, entonces para poder
simplificar la expresión de un modo sencillo realicemos los siguientes
cambios de variable:
𝑥 = 𝑎2 ⟹ 𝑎 = √𝑥
𝑦 = 𝑏3 ⟹ 𝑏 = 3√𝑦
Remplazando los cambios de variable en la expresión dada:
2 2
81(𝑎2 )2 − 3𝑏 3 𝑎 2 81𝑎4 − 3𝑎𝑏 3
+ 9𝑎 𝑏 + 9𝑎2 𝑏
𝐸=[ 3𝑎 − 𝑏 − 𝑏] = [ 3𝑎 − 𝑏 6 − 𝑏]
6
2 2
9𝑎 + 3√(𝑎 ) (𝑏 )3 3 2 9𝑎2 + 3√𝑎6 𝑏 6
Factorizando y operando:
2 2
3𝑎(27𝑎3 − 𝑏 3 ) 3𝑎((3𝑎)3 − 𝑏 3 )
+ 9𝑎2 𝑏 + 9𝑎2 𝑏
𝐸=[ 3𝑎 − 𝑏 − 𝑏] = [ 3𝑎 − 𝑏 − 𝑏]
9𝑎2 + 3𝑎𝑏 3𝑎(3𝑎 + 𝑏)
Ahora recordemos la diferencia de cubos:
𝑛3 − 𝑚3 = (𝑛 − 𝑚)(𝑛2 + 𝑛𝑚 + 𝑚2 )
Aplicando la diferencia a la expresión:
2
3𝑎(3𝑎 − 𝑏)((3𝑎)2 + 3𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
+ 9𝑎2 𝑏
𝐸=[ 3𝑎 − 𝑏 − 𝑏]
3𝑎(3𝑎 + 𝑏)
2
3𝑎(9𝑎2 + 3𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) + 9𝑎2 𝑏
𝐸=[ − 𝑏]
3𝑎(3𝑎 + 𝑏)
Factorizando y operando:
2 2
3𝑎(9𝑎2 + 3𝑎𝑏 + 𝑏 2 + 3𝑎𝑏) 3𝑎(9𝑎2 + 6𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
𝐸=[ − 𝑏] = [ − 𝑏]
3𝑎(3𝑎 + 𝑏) 3𝑎(3𝑎 + 𝑏)
2
(3𝑎 + 𝑏)2
𝐸=[ − 𝑏] = [3𝑎 + 𝑏 − 𝑏]2 = [3𝑎]2 = 9𝑎2
(3𝑎 + 𝑏)
Pero: 𝑥 = 𝑎2
En la expresión: 𝐸 = 9𝑎2 = 9𝑥
Por lo tanto:
𝑬 = 𝟗𝒙 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2014
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 14/09/2014
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES


CADA PREGUNTA VALE 20 PUNTOS

1) Simplificar y racionalizar:

𝟑
𝒙 √𝒙𝟐 𝟏 𝟏
𝑷= 𝟑 − 𝟑 + 𝟑 − 𝟑 ; 𝒙 ≠ ±𝟏
√𝒙 − 𝟏 𝟏 + √𝒙 √ 𝒙 + 𝟏 √𝒙 − 𝟏

2) Factorizar la siguiente expresión:

𝑨 = 𝒂 + 𝒃 − 𝒂𝟑 + 𝒂𝒃𝟐 + 𝒂𝟐 𝒃 − 𝒃𝟑
Determine la suma de dichos factores.

3) En el cociente notable:
𝒙𝟒𝒎 − 𝒙𝟒𝒃
𝒙𝟐 − 𝒙−𝟑
El tercer término es independiente, hallar el número de términos.

4) Hallar el número de dos dígitos, cuya diferencia entre los dos dígitos es igual a
cinco. Si el número se divide entre el digito mayor más uno, es una división exacta
y da un cociente igual a 9.

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

𝟐 𝟐
{𝒖𝒗 +𝟐𝒗 + 𝒖 = 𝟏𝟗
𝟓𝒖 − 𝟑𝒖𝒗 = 𝟐
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2014
1. Simplificar y racionalizar:
𝟑
𝒙 √𝒙𝟐 𝟏 𝟏
𝑷= 𝟑 − +𝟑
𝟑 −𝟑 ; 𝒙 ≠ ±𝟏
√𝒙 − 𝟏 𝟏 + √𝒙 √𝒙 + 𝟏 √𝒙 − 𝟏
Solución:
Observando la expresión podemos ver que tenemos raíces cubicas, entonces
para poder simplificar la expresión de un modo sencillo realicemos el
3
siguiente cambio de variable: 𝑥 = 𝑛3 ⟹ 𝑛 = √𝑥
3 2 3
Elevando al cuadrado: 𝑛2 = ( √𝑥) = √𝑥 2
Remplazando los cambios de variable en la expresión dada:
𝑛3 𝑛2 1 1
𝑃= − + −
𝑛−1 1+𝑛 𝑛+1 𝑛−1
𝑛3 1 𝑛2 1 𝑛3 − 1 𝑛2 − 1
𝑃=( − )−( − )= −
𝑛−1 𝑛−1 𝑛+1 𝑛+1 𝑛−1 𝑛+1
Ahora recordemos la diferencia de cubos y diferencia de cuadrados:
𝑥 3 − 𝑦 3 = (𝑥 − 𝑦)(𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )
𝑥 2 − 𝑦 2 = (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
Aplicando, obtenemos:
𝑛3 − 1 𝑛2 − 1 (𝑛 − 1)(𝑛2 + 𝑛 + 1) (𝑛 − 1)(𝑛 + 1)
𝑃= − = −
𝑛−1 𝑛+1 𝑛−1 𝑛+1
𝑃 = 𝑛2 + 𝑛 + 1 − (𝑛 − 1) = 𝑛2 + 𝑛 + 1 − 𝑛 + 1
3
𝑃 = 𝑛2 + 2 = 𝑥2 + 2
Por lo tanto:
𝟑
𝑷= 𝒙𝟐 + 𝟐 Respuesta.

2. Factorizar la siguiente expresión:


𝑨 = 𝒂 + 𝒃 − 𝒂𝟑 + 𝒂𝒃𝟐 + 𝒂𝟐 𝒃 − 𝒃𝟑
Determine la suma de dichos factores.
Solución:
Factorizando −𝑎 al tercer y cuarto termino; 𝑏 al quinto y sexto termino:
2 2)
𝐴 = (𝑎 + 𝑏) − 𝑎(𝑎 − 𝑏 + 𝑏(𝑎2 − 𝑏 2 )
2
Factorizando − (𝑎2 − 𝑏 ):

𝐴 = (𝑎 + 𝑏) − (𝑎2 − 𝑏 2 )(𝑎 − 𝑏) = (𝑎 + 𝑏) − (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑏)


Factorizando (𝑎 + 𝑏):
𝐴 = (𝑎 + 𝑏)(1 − (𝑎 − 𝑏)2 ) = (𝑎 + 𝑏)(1 − (𝑎 − 𝑏))(1 + (𝑎 − 𝑏))
𝐴 = (𝑎 + 𝑏)(1 − 𝑎 + 𝑏)(1 + 𝑎 − 𝑏)
La suma se sus factores será:
𝑆𝑢𝑚𝑎 = 𝑎 + 𝑏 + 1 − 𝑎 + 𝑏 + 1 + 𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 2
Por lo tanto:

𝑺𝒖𝒎𝒂 = 𝒂 + 𝒃 + 𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. En el cociente notable:
𝒙𝟒𝒎 − 𝒙𝟒𝒃
𝒙𝟐 − 𝒙−𝟑
El tercer término es independiente, hallar el número de términos.
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
4𝑚 4𝑏 (𝑥 2 )𝑛 (𝑥 −3 )𝑛
𝑥 −𝑥 − 2𝑛 = 4𝑚 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥 2 − 𝑥 −3 𝑥 2 − 𝑥 −3 −3𝑛 = 4𝑏 … … … (2)
Donde: 𝑛 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo: 𝑡𝑘 = (𝑥 2 )𝑛−𝑘 (𝑥 −3 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 3:
𝑡3 = (𝑥 2 )𝑛−3 (𝑥 −3 )3−1 = 𝑥 2(𝑛−3) 𝑥 −6 = 𝑥 2𝑛−6−6 = 𝑥 2𝑛−12
Por condición del problema el tercer término es independiente, es decir: 𝑡3 = 𝑥0
Igualando lo hallado con la condición del problema:
2𝑛−12 0
𝑥 =𝑥 ⟹ 2𝑛 − 12 = 0 ⟹ 𝒏 = 𝟔 = # 𝒅𝒆 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝑪. 𝑵. 𝒑𝒐𝒔𝒆𝒆 𝟔 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 Respuesta.

4. Hallar el número de dos dígitos, cuya diferencia entre los dos dígitos es igual a cinco.
Si el número se divide entre el digito mayor mas uno, es una división exacta y da un
cociente igual a 9.
Solución:
Primero necesitamos saber cómo separar un número de dos dígitos:
Por ejemplo si tomamos el número 85, a este número debemos separarlo en
decenas y unidades, esto se lo realiza de la siguiente forma:
𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 10 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜
Para nuestro caso: 8 ∗ 10 + 5 = 85
Una vez sabiendo como separar un número procedemos a plantear el problema.
Escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Numero de dos cifras o dígitos: 𝐴𝐵
 La diferencia de los dígitos es igual a cinco: 𝑨 − 𝑩 = 𝟓 … … … (𝟏)
 Si el número se divide entre el digito mayor mas uno es una división
exacta y da un cociente igual a 9:
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝐴𝐵 0
= 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + ⟹ =9+
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐴+1 𝐴+1
El residuo es cero por ser una división exacta.
Separando el número de dos dígitos en decenas y unidades:
𝐴 ∗ 10 + 𝐵
=9 ⟹ 10𝐴 + 𝐵 = 9(𝐴 + 1) ⟹ 10𝐴 + 𝐵 = 9𝐴 + 9
𝐴+1
𝑨 + 𝑩 = 𝟗 … … … (𝟐)
Sumando la ecuación (1) con la ecuación (2):
𝐴−𝐵+𝐴+𝐵 =9+5 ⟹ 2𝐴 = 14
𝑨=𝟕 ; 𝑩=𝟐
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒃𝒖𝒔𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔 𝟕𝟐
Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
𝟐 𝟐
{𝒖𝒗 +𝟐𝒗 + 𝒖 = 𝟏𝟗
𝟓𝒖 − 𝟑𝒖𝒗 = 𝟐
Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que se trata de un sistema
homogéneo, el cual se resuelve realizando los siguientes cambios de variable:
𝑣 = 𝑚𝑢 , 𝑢 = 𝑚𝑣
Cualquiera de uno de estos dos C.V. nos ayuda a resolver el sistema, usemos 𝑢 = 𝑚𝑣
Obtenemos el nuevo sistema:
(𝑚𝑣)𝑣 + 𝑣 2 + (𝑚𝑣)2 = 19 2 2 2 2
{ ⟹ { 𝑚𝑣2 +2 𝑣 + 𝑚2 𝑣 = 19
5(𝑚𝑣)2 − 3(𝑚𝑣)𝑣 = 2 5𝑚 𝑣 − 3𝑚𝑣 = 2
2 (𝑚
𝑣 + 1 + 𝑚2 ) = 19 … … … (1)
Factorizando 𝑣 2 en el sistema, tenemos: { 2
𝑣 (5𝑚2 − 3𝑚) = 2 … … … (2)
Dividiendo la ecuación (1) con la ecuación (2):
𝑣 2 (𝑚 + 1 + 𝑚2 ) 19 𝑚2 + 𝑚 + 1 19
= ⟹ =
𝑣 2 (5𝑚2 − 3𝑚) 2 5𝑚2 − 3𝑚 2
Operando:
2𝑚2 + 2𝑚 + 2 = 19(5𝑚2 − 3𝑚)
2𝑚2 + 2𝑚 + 2 = 95𝑚2 − 57𝑚
93𝑚2 − 59𝑚 − 2 = 0
(3𝑚 − 2)(31𝑚 + 1) = 0
2 1
𝑚= ∨ 𝑚=−
3 31
2
 Remplazando 𝑚 = 3 en la ecuación (2) y en el C.V.:
2 2
2
2
𝑣 (5 ( ) − 3 ∗ ) = 2
3 3
2
𝑢= 𝑣
{ 3
4 20 − 18 2
𝑣 2 (5 ∗ − 2) = 2 ⟹ 𝑣2 ( )=2 ⟹ 𝑣2 ( ) = 2
9 9 9
𝑣2 = 9 ⟹ 𝒗 = ±𝟑 ; 𝒖 = ±𝟐
1
 Remplazando 𝑚 = − en la ecuación (2) y en el C.V.:
31

1 2 1
𝑣 2 (5 (− ) − 3 (− )) = 2
31 31
1
{ 𝑢=−
𝑣
31
5 3 5 + 93
𝑣2 ( 2 + ) = 2 ⟹ 𝑣2 ( )=2 ⟹ 98𝑣 2 = 2 ∗ 312
31 31 312
312 𝟑𝟏 𝟏
𝑣2 = ⟹ 𝒗=± ; 𝒖=∓
49 𝟕 𝟕
Por lo tanto:

𝒖𝟏,𝟐 = ±𝟐 ; 𝒗𝟏,𝟐 = ±𝟑
𝟏 𝟑𝟏
𝒖𝟑,𝟒 = ± ; 𝒗𝟑,𝟒 = ∓ Respuesta.
𝟕 𝟕
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2014
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 23/03/2014
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES


CADA PREGUNTA VALE 20 PUNTOS

1) Hallar el valor de 𝒏 ,si el grado del producto de los tres polinomios es 𝟐𝟖𝟗:
𝒏
𝒏 𝒏 𝒏𝒏
𝒏𝒏 𝒏𝒏
𝑷(𝒙) = (𝟐𝒙 + 𝟑𝒙 + 𝟏)
𝒏𝒏 𝒏𝒏 𝟐
𝑸(𝒙) = (𝟑𝒙𝒏 + 𝟒𝒙𝒏 + 𝟐)
𝑹(𝒙) = 𝟓𝒙 + 𝟑

2) Dos cirios de igual altura se encienden simultáneamente; el primero se consume


en cuatro horas y el segundo en tres horas. ¿Cuántas horas después de haber
encendido los cirios, la altura del primero es el doble que la del segundo?

3) Factorizar la siguiente expresión:

𝑬 = 𝟒(𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 )𝟑 − 𝟐𝟕𝒙𝟐 𝒚𝟐 (𝒙 + 𝒚)𝟐

4) Simplificar la siguiente expresión algebraica:

𝟑 𝟑
𝒂 √𝒂 + √𝒂𝟐 𝟑 𝟑 𝟑 𝟐 𝟑 𝟑 𝟐
𝑬=[ 𝟑 − √𝒙] [( √𝒂 − √𝒙) + 𝟑( √𝒂 + √𝒙) ]
𝒂 + √𝒂

5) Hallar 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino del desarrollo del cociente notable:

𝒙𝟒𝒏+𝟑 − 𝒚𝟐(𝟑𝒎−𝟏)
𝒙𝒎 − 𝒚𝒏
Es igual a 𝒙𝟕 𝒚𝟐𝟒
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2014
1. Hallar el valor de 𝒏 si el grado del producto de los tres polinomios es 𝟐𝟖𝟗:
𝒏
𝒏 𝒏 𝒏𝒏 𝒏𝒏 𝒏𝒏 𝟐
𝒏𝒏 𝒏𝒏
𝑷(𝒙) = (𝟐𝒙 + 𝟑𝒙 + 𝟏) ; 𝑸(𝒙) = (𝟑𝒙𝒏 + 𝟒𝒙𝒏 + 𝟐) ; 𝑹(𝒙) = 𝟓𝒙 + 𝟑
Solución:
El problema nos habla de grados y de producto entre polinomios para eso
recordemos unos conceptos:

Sea el siguiente ejemplo:


𝑥𝑎 𝑏
𝐸(𝑥,𝑦,𝑧) = 24 ∙ 𝑥 𝑚 ∙ ∙ 𝑧 ∙ 𝑦𝑐 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝐸(𝑥,𝑦,𝑧) = 24𝑥 𝑚+𝑎 𝑦 𝑐−𝑛 𝑧 𝑏
𝑦𝑛
Se refiere a una de las variables y está determinado por el exponente que posee dicha
variable; para ello la expresión debe estar previamente simplificada.
Para el ejemplo: 𝐺. 𝑅.(𝑥) = 𝑚 + 𝑎 ; 𝐺. 𝑅.(𝑦) = 𝑐 − 𝑛 ; 𝐺. 𝑅.(𝑧) = 𝑏
Se determina por la suma de los grados relativos de sus variables.
Para el ejemplo: 𝐺. 𝐴.(𝐸) = 𝐺. 𝑅.(𝑥) + 𝐺. 𝑅.(𝑦) + 𝐺. 𝑅.(𝑧) = 𝑚 + 𝑎 + 𝑐 − 𝑛 + 𝑏

Sea el siguiente ejemplo: 𝐹(𝑥,𝑦) = 24𝑥 3 𝑦 5 + 7𝑥 7 𝑦 4 − 3𝑥 5 𝑦 9


se refiere a una de las variables y está determinado por el mayor grado relatico de los
términos.
Para el ejemplo: 𝐺. 𝑅.(𝑥) = 7 ; 𝐺. 𝑅.(𝑦) = 9
El grado absoluto se determina mediante el término de máximo grado absoluto.
𝐺. 𝐴.(𝑡1) = 8 ; 𝐺. 𝐴.(𝑡2) = 11 ; 𝐺. 𝐴.(𝑡3) = 14
Para el ejemplo:
𝐺. 𝐴.(𝐹) = 14

Para el problema primero hallemos el grado absoluto de cada polinomio


usando las reglas para la potenciación y cómo podemos ver efectuemos la
suma de los términos semejantes.
𝑛 𝑛
𝑛 𝑛 𝑛𝑛 𝑛 𝑛𝑛
𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑛 𝑛
𝑃(𝑥) = (2𝑥 + 3𝑥 + 1) = (5𝑥 + 1) ⟹ 𝐺. 𝐴.(𝑃) = 𝑛𝑛 ∙ 𝑛𝑛
𝑛𝑛 𝑛𝑛
2 𝑛𝑛
2 𝑛
𝑄(𝑥) = (3𝑥 𝑛 + 4𝑥 𝑛 + 2) = (7𝑥 𝑛 + 1) ⟹ 𝐺. 𝐴.(𝑄) = 2 ∙ 𝑛𝑛
𝑅(𝑥) = 5𝑥 + 3 ⟹ 𝐺. 𝐴.(𝑅) = 1
Sea: 𝐸(𝑥) = 𝑃(𝑥) ∙ 𝑄(𝑥) ∙ 𝑅(𝑥)
Ahora usando la regla para la multiplicación hallamos el grado absoluto del
producto de los polinomios.
𝑛 𝑛 𝑛
𝐺. 𝐴.(𝐸) = 𝐺. 𝐴.(𝑃) + 𝐺. 𝐴.(𝑄) + 𝐺. 𝐴.(𝑅) = 𝑛𝑛 ∙ 𝑛𝑛 + 2𝑛𝑛 + 1
Por condición del problema: 𝐺. 𝐴.(𝐸) = 289
𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑛
Igualando: 𝑛 ∙ 𝑛 + 2𝑛 + 1 = 289 sea el C.V.: 𝑎 = 𝑛𝑛
𝑎 ∙ 𝑎 + 2𝑎 + 1 = 289 ⟹ 𝑎2 + 2𝑎 + 1 = 289 ⟹ (𝑎 + 1)2 = 172
𝑎 + 1 = ±17 ⟹ 𝑎 + 1 = 17 ∨ 𝑎 + 1 = −17
𝑛𝑛 𝑛
𝑎 = 16 ∨ 𝑎 = −18 ⟹ 𝑛 = 16 ∨ 𝑛𝑛 = −18 ∄
𝑛 𝑛 2
𝑛 𝑛 = 24 ⟹ 𝑛 𝑛 = 2 2 ⟹ 𝒏=𝟐
Por lo tanto:

𝒏=𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Dos cirios de igual altura se encienden simultáneamente; el primero se consume en cuatro
horas y el segundo en tres horas. ¿Cuántas horas después de haber encendido los cirios, la
altura del primero es el doble que la del segundo?
Solución:
Primeramente demos nombres a las variables a usarse:
𝐻 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑖𝑟𝑖𝑜𝑠
𝑥 = ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎
𝐻1 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑐𝑖𝑟𝑖𝑜
𝐻2 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑐𝑖𝑟𝑖𝑜
No olvide que el 𝐻1 y 𝐻2 cambian cada segundo.
Entonces según el problema tenemos la siguiente condición:
¿Cuántas horas después de haber encendido los cirios, la altura de la
primera es el doble que la del segundo?
𝑥 =? ; 𝐻1 = 2𝐻2 … … … (1)
También el problema dice que “El primer cirio se consume en cuatro horas y
el segundo en tres horas”.
Realicemos una tabla para entender mejor el problema:

CIRIO TIEMPO EN HORAS ALTURA DEL CIRIO CONSUMIDO

PRIMER0
4 ⟶ 𝐻
𝑥 ⟶ 𝐻𝐶1

SEGUND0
3 ⟶ 𝐻
𝑥 ⟶ 𝐻𝐶2

Efectuando la regla de tres para cada cirio obtenemos la altura consumida


en cada cirio en la hora de la condición:
𝐻 𝐻
𝐻𝐶1 = 𝑥 ; 𝐻𝐶2 = 𝑥
4 3
Ahora es lógico pensar que la altura que se tiene a la hora de encender los
cirios (𝐻 ) es igual a la suma de la altura del cirio no consumido (𝐻1 , 𝐻2 ) y
la altura del cirio consumido (𝐻𝐶1 , 𝐻𝐶2 ), es decir:
𝐻 = 𝐻1 + 𝐻𝐶1 ; 𝐻 = 𝐻2 + 𝐻𝐶2
𝐻 𝐻
𝐻 = 𝐻1 + 𝑥 ; 𝐻 = 𝐻1 + 𝑥
4 3
4−𝑥 3−𝑥
𝐻1 = 𝐻 ( ) ; 𝐻2 = 𝐻 ( ) … … … (2)
4 3
Remplazando las ecuaciones (2) en la ecuación (1), obtenemos:
4−𝑥 3−𝑥 4 − 𝑥 2(3 − 𝑥)
𝐻( ) = 2𝐻( ) ⟹ =
4 3 4 3
12
12 − 3𝑥 = 24 − 8𝑥 ⟹ 5𝑥 = 12 ⟹ 𝑥= = 2,4
5
Por lo tanto:

𝑬𝒏 𝟐, 𝟒 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒍𝒂 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒄𝒊𝒓𝒊𝒐 𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒅𝒐𝒃𝒍𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒂


Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Factorizar la siguiente expresión:

𝑬 = 𝟒(𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 )𝟑 − 𝟐𝟕𝒙𝟐 𝒚𝟐 (𝒙 + 𝒚)𝟐


Solución:
Primero desarrollemos el binomio al cuadrado:

𝐸 = 4(𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )3 − 27𝑥 2 𝑦 2 (𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 )


Ahora observamos que existe un trinomio elevado al cubo que lo cual
complica la resolución del problema, es por eso que recurriremos a realizar
uno o varios cambios de variable.
Para elegir el cambio de variable ordenemos la expresión para ver que
polinomios se repiten.

𝐸 = 4(𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥𝑦)3 − 27(𝑥𝑦)2 (𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥𝑦)


Una vez ordenado es fácil ver cuáles deben ser los cambios de variable:

𝑎 = 𝑥2 + 𝑦2 ; 𝑏 = 𝑥𝑦
Remplazando los C.V. en la expresión:
𝐸 = 4(𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥𝑦)3 − 27(𝑥𝑦)2 (𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥𝑦)
𝐸 = 4(𝑎 + 𝑏)3 − 27𝑏 2 (𝑎 + 2𝑏)
Ahora es más sencillo desarrollar un binomio al cubo:

𝐸 = 4(𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3 ) − 27𝑏 2 (𝑎 + 2𝑏)


𝐸 = 4𝑎3 + 12𝑎2 𝑏 + 12𝑎𝑏 2 + 4𝑏 3 − 27𝑎𝑏 2 − 54𝑏 3
𝐸 = 4𝑎3 + 12𝑎2 𝑏 − 15𝑎𝑏 2 − 50𝑏3
Tenemos una expresión que es un polinomio completo y homogéneo que se
puede factorizar por Ruffini:
Nuestras posibilidades son los divisores del primer y último coeficiente en
nuestro caso los divisores de 4 y de 50, no olvide eso en casos de Ruffini.

4 12𝑏 − 15𝑏2 − 50𝑏 3


2𝑏 8𝑏 40𝑏2 50𝑏3
4 20𝑏 25𝑏2 0
Obtenemos:
𝐸 = (𝑎 − 2𝑏)(4𝑎2 + 20𝑎𝑏 + 25𝑏 2 ) = (𝑎 − 2𝑏)(2𝑎 + 5𝑏)2
Una vez ya factorizando regresamos a la variable original:
𝐸 = (𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥𝑦)(2(𝑥 2 + 𝑦 2 ) + 5𝑥𝑦)2
𝐸 = (𝑥 − 𝑦)2 (2𝑥 2 + 5𝑥𝑦 + 2𝑦 2 )2
2
𝐸 = (𝑥 − 𝑦)2 ((2𝑥 + 𝑦)(𝑥 + 2𝑦))
𝐸 = (𝑥 − 𝑦)2 (2𝑥 + 𝑦)2 (𝑥 + 2𝑦)2
Por lo tanto:

𝑬 = (𝒙 − 𝒚)𝟐 (𝟐𝒙 + 𝒚)𝟐 (𝒙 + 𝟐𝒚)𝟐 Respuesta.


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Simplificar la siguiente expresión algebraica:
𝟑 𝟑
𝒂 √𝒂 + √𝒂𝟐 𝟑 𝟑 𝟑 𝟐 𝟑 𝟑 𝟐
𝑬=[ 𝟑 − √𝒙] [( √𝒂 − √𝒙) + 𝟑( √𝒂 + √𝒙) ]
𝒂 + √𝒂
Solución:
Observando la expresión podemos ver que tenemos raíces cubicas, entonces
para poder simplificar la expresión de un modo sencillo realicemos los
siguientes cambios de variable:
3 3 2 3
𝑎 = 𝑛3 ⟹ 𝑛 = √𝑎 ( )2 ⟹ 𝑛 2 = ( √ 𝑎 ) = √𝑎 2
3
𝑥 = 𝑚3 ⟹ 𝑚 = √𝑥
Remplazando los cambios de variable en la expresión dada:

𝑛3 ∙ 𝑛 + 𝑛2
𝐸=[ 3
− 𝑚] [(𝑛 − 𝑚)2 + 3(𝑛 + 𝑚)2 ]
𝑛 +𝑛
𝑛4 + 𝑛2
𝐸=[ 3 − 𝑚] [(𝑛 − 𝑚)2 + 3(𝑛 + 𝑚)2 ]
𝑛 +𝑛
Factorizando en el primer factor y desarrollando los binomios al cuadrado
en el segundo factor, obtenemos:
𝑛2 (𝑛2 + 1)
𝐸=[ 2
− 𝑚] [(𝑛2 − 2𝑛𝑚 + 𝑚2 ) + 3(𝑛2 + 2𝑛𝑚 + 𝑚2 )]
𝑛(𝑛 + 1)
𝐸 = [𝑛 − 𝑚][𝑛2 − 2𝑛𝑚 + 𝑚2 + 3𝑛2 + 6𝑛𝑚 + 3𝑚2 ]
𝐸 = [𝑛 − 𝑚][4𝑛2 + 4𝑛𝑚 + 4𝑚2 ]
𝐸 = 4[𝑛 − 𝑚][𝑛2 + 𝑛𝑚 + 𝑚2 ]
Ahora recordemos la diferencia de cubos: 𝑥 3 − 𝑦 3 = (𝑥 − 𝑦)(𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )
Aplicando el producto notable, obtenemos:
𝐸 = 4[𝑛 − 𝑚][𝑛2 + 𝑛𝑚 + 𝑚2 ]
𝐸 = 4(𝑛3 − 𝑚3 )
Pero: 𝑎 = 𝑛3 ; 𝑥 = 𝑚3
En la expresión:
𝐸 = 4(𝑛3 − 𝑚3 ) = 4(𝑎 − 𝑥)
Por lo tanto:

𝑬 = 𝟒(𝒂 − 𝒙) Respuesta.

5. Hallar 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino del desarrollo del cociente notable:

𝒙𝟒𝒏+𝟑 − 𝒚𝟐(𝟑𝒎−𝟏)
𝒙𝒎 − 𝒚𝒏
Es igual a 𝒙𝟕 𝒚𝟐𝟒
Solución:

Resuelta en el examen de la gestión II/2015, problema 2 FILA “B”.


UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2013
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 15/09/2013
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES


EN LA HOJA DE DESARROLLO DEL EXAMEN SOLO DEBE COLOCAR EL NUMERO, NO COLOCAR SU NOMBRE
CADA PREGUNTA VALE 20 PUNTOS

1) Simplificar:

𝟏 𝟏 𝟏
𝑬= + +
𝒂(𝒂 − 𝒃)(𝒂 − 𝒄) 𝒃(𝒃 − 𝒂)(𝒃 − 𝒄) 𝒄(𝒄 − 𝒂)(𝒄 − 𝒃)

2) Un coleccionista de arte compro dos dibujos a lápiz en 225 Bs. Pero se sorprendió
que dichos dibujos eran muy conocidos y no pudo resistir el venderlos, obteniendo
un beneficio del 40%. Cuanto pago por cada dibujo si el primero dejo un beneficio
del 25% y el segundo dibujo un beneficio del 50%.

3) Racionalizar y simplificar la siguiente expresión:

−𝟏
𝟑
√𝒚(𝒚 − 𝟏) −𝟏 𝟏
𝑬= 𝟑
∗ [√𝒚 + 𝟏] −
√𝒚 − √𝒚 𝟑
√ 𝒚+𝟏
[ √ ]

4) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟐𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 − 𝟔𝒚𝟐 = −𝟒𝟎


{ 𝟐
𝟐𝒙 − 𝟕𝒙𝒚 + 𝟔𝒚𝟐 = 𝟐𝟎

5) Simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟑
𝟐 − 𝒂(𝒂)𝟏/𝟐 + (𝒂𝟏/𝟐 + 𝟏)𝟑
𝑬 = [ 𝟏/𝟐 ]
(𝒂 + 𝟏) 𝟐 − (𝒂 − 𝒂𝟏/𝟐 𝒙𝟏/𝟐 )(𝒂𝟏/𝟐 − 𝒙𝟏/𝟐 )−𝟏
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2013
1. Simplificar:
𝟏 𝟏 𝟏
𝑬= + +
𝒂(𝒂 − 𝒃)(𝒂 − 𝒄) 𝒃(𝒃 − 𝒂)(𝒃 − 𝒄) 𝒄(𝒄 − 𝒂)(𝒄 − 𝒃)
Solución:
Se sabe que: (𝑐 − 𝑎)(𝑐 − 𝑏) = (𝑎 − 𝑐)(𝑏 − 𝑐)
(𝑏 − 𝑎)(𝑏 − 𝑐) = −(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)
Entonces:
1 1 1
𝐸= − +
𝑎(𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑐) 𝑏(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐) 𝑐(𝑎 − 𝑐)(𝑏 − 𝑐)

Realizando común denominador:


𝑏𝑐(𝑏 − 𝑐) − 𝑎𝑐(𝑎 − 𝑐) + 𝑎𝑏(𝑎 − 𝑏)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)

Trabajando el numerador:
𝑏 2 𝑐 − 𝑏𝑐 2 − 𝑎2 𝑐 + 𝑎𝑐 2 + 𝑎𝑏(𝑎 − 𝑏)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)

Podemos realizar la siguiente agrupación en el numerador:


(𝑏 2 𝑐 − 𝑎2 𝑐) + (𝑎𝑐 2 − 𝑏𝑐 2 ) + 𝑎𝑏(𝑎 − 𝑏)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)

Ahora factoricemos términos semejantes:


𝑐(𝑏 2 − 𝑎2 ) + 𝑐 2 (𝑎 − 𝑏) + 𝑎𝑏(𝑎 − 𝑏)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)

Aplicando diferencia de cuadrados:


𝑏 2 − 𝑎2 = (𝑏 − 𝑎)(𝑏 + 𝑎) = −(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)
Entonces:
−𝑐(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) + 𝑐 2 (𝑎 − 𝑏) + 𝑎𝑏(𝑎 − 𝑏)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)
Ahora factoricemos (𝑎 − 𝑏):
(𝑎−𝑏)[−𝑐(𝑎+𝑏)+𝑐 2 +𝑎𝑏] −𝑎𝑐−𝑏𝑐+𝑐 2 +𝑎𝑏
𝐸= =
𝑎𝑏𝑐(𝑎−𝑏)(𝑏−𝑐)(𝑎−𝑐) 𝑎𝑏𝑐(𝑏−𝑐)(𝑎−𝑐)

Factorizando términos semejantes, entre términos de distinto signo:


𝑏(𝑎 − 𝑐) − 𝑐(𝑎 − 𝑐)
𝐸=
𝑎𝑏𝑐(𝑏 − 𝑐)(𝑎 − 𝑐)
Ahora factoricemos (𝑎 − 𝑐):
(𝑎−𝑐)(𝑏−𝑐) 1
𝐸= =
𝑎𝑏𝑐(𝑏−𝑐)(𝑎−𝑐) 𝑎𝑏𝑐

Por lo tanto:
𝟏
𝑬=
𝒂𝒃𝒄
Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Un coleccionista de arte compro dos dibujos a lápiz en 225 Bs. Pero se sorprendió que dichos
dibujos eran muy conocidos y no pudo resistir el venderlos, obteniendo un beneficio del 40%.
Cuanto pago por cada dibujo si el primero dejo un beneficio del 25% y el segundo dibujo un
beneficio del 50%.
Solución:
El problema nos habla de dos dibujos entonces llamemos:
𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐵𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜 1 ; 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐵𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜 2
Es lógico pensar que la suma de los costos de los dos dibujos nos dará 225 Bs.
Por lo tanto:
𝑥 + 𝑦 = 225 𝐵𝑠 ………………(1)
Por otra parte el problema nos habla de beneficios, esto lo podemos interpretar de
la siguiente forma:
Si yo compro un objeto en 100 Bs y lo vendo en 160 Bs el beneficio será:
160 𝐵𝑠 − 100 𝐵𝑠 = 60 𝐵𝑠 (𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜)
Pero en el problema nos da en porcentaje, es decir:
𝑝𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜
%= ∗ 100% ; 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100%
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎
Para el ejemplo:
60 𝐵𝑠
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 60%
100 𝐵𝑠
El problema dice que vendió los dos dibujos y obtuvo un beneficio del 40%, es
decir:
𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 40%
225 𝐵𝑠
Dónde: 𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝐵𝑠
De aquí podemos despejar y hallar 𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎:
40%
𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 = ∗ 225 𝐵𝑠 = 90 𝐵𝑠
100%
También dice el problema que el primer dibujo dejo un beneficio del 25% y el
segundo dibujo dejo un beneficio del 50%, es decir:
𝑏1 𝑏2
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 25% ; 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 50%
𝑥 𝑦
Dónde: 𝑏1 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜 1 ; 𝑏2 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜 2
De aquí podemos hallar 𝑏1 y 𝑏2:
25% 𝑥 50% 𝑦
𝑏1 = ∗𝑥 = ; 𝑏2 = ∗𝑦 =
100% 4 100% 2
Ahora es lógico pensar que la suma de los beneficios de cada dibujo en Bs, nos dará
el beneficio de la venta de los dos dibujos en Bs, es decir:
𝑥
𝑏1 + 𝑏2 = 𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 4
+ 𝑦2 = 90 𝐵𝑠 …………………(2)
Multiplicando por 4 a la ecuación (2):
𝑥 + 2𝑦 = 360 𝐵𝑠 ……………………(3)
Restando la ecuación (1) a la ecuación (3):
(𝑥 + 2𝑦) − (𝑥 + 𝑦) = 360 𝐵𝑠 − 225 𝐵𝑠
𝑦 = 135 𝐵𝑆
Remplazando 𝑦 en la ecuación (1):
𝑥 + 135 𝐵𝑠 = 225 𝐵𝑠
𝑥 = 90 𝐵𝑠
Por lo tanto:
𝑬𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒅𝒊𝒃𝒖𝒋𝒐 𝒄𝒐𝒔𝒕𝒐 𝟗𝟎 𝑩𝒔 𝒚 𝒆𝒍 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 𝟏𝟑𝟓 𝑩𝒔 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Racionalizar y simplificar la siguiente expresión:
−𝟏
𝟑
𝒚(𝒚 − 𝟏) −𝟏 𝟏
𝑬= ∗ [ 𝒚 + 𝟏] −
𝒚−𝟑 𝒚 𝟑
√ 𝒚+𝟏
[ ]
Solución:
Observando el problema podemos ver que tenemos raíces con índice 2 e índice 3, para
eliminar estas raíces tenemos que realizar un cambio de variable, pero el cambio
que debemos usar es una variable que debe estar elevada a un número múltiplo de 2
y de 3, el más cercano es 6.
Sea el siguiente cambio de variable: 𝑦 = 𝑎6 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 6
𝑦=𝑎
6
Sacando la raíz cuadrada al C.V.: 𝑦 = √𝑎6 = 𝑎 = 𝑎3 2
6
3
Sacando la raíz cubica al C.V.:
3
𝑦 = √𝑎6 = 𝑎3 = 𝑎2
3 3∗2 6
También sabemos que: √ 𝑦= 𝑦= 𝑦=𝑎
Remplazando todo lo hallado en la expresión:
−1

1 −1
3
𝑦(𝑦 − 1) −1 1 𝑎2 (𝑎6 − 1) 3 −1
𝐸= ∗ [ 𝑦 + 1] − = ∗ [𝑎 + 1] − [ ]
𝑦−3 𝑦 3 𝑎3 − 𝑎2 𝑎+1
√ 𝑦+1
[ ]
𝑚 −1 𝑛
Factorizando el denominador y aplicando la siguiente propiedad: ( ) =𝑚
𝑛
𝑎2 (𝑎6 − 1) 1 𝑎6 − 1 1
𝐸= 2
∗ 3
− (𝑎 + 1) = ∗ 3 − (𝑎 + 1)
𝑎 (𝑎 − 1) 𝑎 + 1 𝑎−1 𝑎 +1
Por otro lado sabemos que:
𝑎6 − 1 = (𝑎3 )2 − 1 = (𝑎3 − 1)(𝑎3 + 1)
Remplazando en la expresión:

(𝑎3 − 1)(𝑎3 + 1) 1 𝑎3 − 1
𝐸= ∗ 3 − (𝑎 + 1) = − (𝑎 + 1)
𝑎−1 𝑎 +1 𝑎−1
Realizando común denominador:
𝑎3 − 1 − (𝑎 − 1)(𝑎 + 1)
𝐸=
𝑎−1
Se sabe por productos notables que:
(𝑎 − 1)(𝑎 + 1) = 𝑎2 − 1
Remplazando en la expresión:
𝑎3 − 1 − (𝑎2 − 1) 𝑎3 − 1 − 𝑎2 + 1 𝑎3 − 𝑎2
𝐸= = =
𝑎−1 𝑎−1 𝑎−1
Factorizando 𝑎2 en el numerador:
𝑎2 (𝑎 − 1)
𝐸= = 𝑎2
𝑎−1
2 3
Pero: 𝑎 = 𝑦
Por lo tanto:
𝟑
𝑬= 𝒚
Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝟐𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 − 𝟔𝒚𝟐 = −𝟒𝟎
{
𝟐𝒙𝟐 − 𝟕𝒙𝒚 + 𝟔𝒚𝟐 = 𝟐𝟎
Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que se trata de un sistema
homogéneo, el cual se resuelve realizando los siguientes cambios de variable:
𝑦 = 𝑚𝑥 , 𝑥 = 𝑚𝑦
Cualquiera de uno de estos dos C.V. nos ayuda a resolver el sistema, usemos 𝑥 = 𝑚𝑦
Obtenemos el nuevo sistema:
2(𝑚𝑦)2 + (𝑚𝑦)𝑦 − 6𝑦 2 = −40 2𝑚2 𝑦 2 + 𝑚𝑦 2 − 6𝑦 2 = −40
{ ⟹ {
2(𝑚𝑦)2 − 7(𝑚𝑦)𝑦 + 6𝑦 2 = 20 2𝑚2 𝑦 2 − 7𝑚𝑦 2 + 6𝑦 2 = 20
2
Factorizando 𝑦 en el sistema, tenemos:
𝑦 2 (2𝑚2 + 𝑚 − 6) = −40 … … … (1)
{ 2
𝑦 (2𝑚2 − 7𝑚 + 6) = 20 … … … (2)
Dividiendo la ecuación (1) con la ecuación (2):
𝑦 2 (2𝑚2 + 𝑚 − 6) −40 2𝑚2 + 𝑚 − 6
= ⟹ = −2
𝑦 2 (2𝑚2 − 7𝑚 + 6) 20 2𝑚2 − 7𝑚 + 6
Operando:
2𝑚2 + 𝑚 − 6 = −2(2𝑚2 − 7𝑚 + 6)
2𝑚2 + 𝑚 − 6 = −4𝑚2 + 14𝑚 − 12
6𝑚2 − 13𝑚 + 6 = 0
(3𝑚 − 2)(2𝑚 − 3) = 0
Obtenemos dos valores de 𝑚:
2 3
𝑚= ∨ 𝑚=
3 2
2
 Remplazando 𝑚 = en la ecuación (1) y en el C.V.:
3
2 2 2
𝑦 2 (2 ( ) + − 6) = −40
3 3
2
𝑥= 𝑦
{ 3
4 2 8+6
𝑦 2 (2 ∗ + − 6) = −40 ⟹ 𝑦2 ( − 6) = −40
9 3 9
14 − 54 −40
𝑦2 ( ) = −40 ⟹ 𝑦2 ( ) = −40
9 9
𝑦2 = 9 ⟹ 𝒚 = ±𝟑 ; 𝒙 = ±𝟐
3
 Remplazando 𝑚 = en la ecuación (1) y en el C.V.:
2
3 2 3
𝑦 2 (2 ( ) + − 6) = −40
2 2
3
𝑥= 𝑦
{ 2
9 3 9+3
𝑦 2 (2 ∗ + − 6) = −40 ⟹ 𝑦2 ( − 6) = −40
4 2 2
𝑦 2 (6 − 6) = −40 ⟹ 0 = −40 𝒏𝒐 𝒔𝒆 𝒄𝒖𝒎𝒑𝒍𝒆
Por lo tanto:

𝒙𝟏,𝟐 = ±𝟐 ; 𝒚𝟏,𝟐 = ±𝟑 Respuesta.


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟑
𝟐 − 𝒂(𝒂)𝟏/𝟐 + (𝒂𝟏/𝟐 + 𝟏)𝟑
𝑬 = [ 𝟏/𝟐 ]
(𝒂 + 𝟏) 𝟐 − (𝒂 − 𝒂𝟏/𝟐 𝒙𝟏/𝟐 )(𝒂𝟏/𝟐 − 𝒙𝟏/𝟐 )−𝟏
Solución:
Observando el problema podemos ver que tenemos raíces cuadradas, para
eliminar estas raíces podemos realizar los siguientes cambios de variable:

𝑎1/2 = 𝑏 , 𝑥 1/2 = 𝑦
Elevando al cuadrado los C.V.:
𝑎 = 𝑏2 , 𝑥 = 𝑦2
Remplazando en la expresión:

−3 −3
2 − 𝑎(𝑎)1/2 + (𝑎1/2 + 1)3 2 − 𝑏 2 ∗ 𝑏 + (𝑏 + 1)3
𝐸 = [ 1/2 ] =[ ]
(𝑎 + 1) 2 − (𝑎 − 𝑎1/2 𝑥1/2 )(𝑎1/2 − 𝑥1/2 )−1 (𝑏 + 1) 2 − (𝑏 2 − 𝑏 ∗ 𝑦)(𝑏 − 𝑦)−1

Desarrollando productos notables y Factorizando en el denominador:

−3
2 − 𝑏 3 + 𝑏 3 + 3𝑏 2 + 3𝑏 + 1
𝐸=[ 2 ]
𝑏 + 2𝑏 + 1 − 𝑏(𝑏 − 𝑦)(𝑏 − 𝑦)−1

Recuerde que: 𝑚 ∗ 𝑚−1 = 𝑚1−1 = 𝑚0 = 1

Nuestro caso: (𝑏 − 𝑦)(𝑏 − 𝑦)−1 = 1


Remplazando en la expresión y simplificando términos:

−3 −3
2 + 3𝑏 2 + 3𝑏 + 1 3𝑏2 + 3𝑏 + 3
𝐸=[ 2 ] =[ 2 ]
𝑏 + 2𝑏 + 1 − 𝑏 𝑏 +𝑏+1

𝑚 −𝑟 𝑛 𝑟
Factorizando y aplicando la siguiente propiedad: (𝑛 ) =( )
𝑚

3
𝑏2 + 𝑏 + 1 13
𝐸=[ ] =[ ]
3(𝑏2 + 𝑏 + 1) 3
1
𝐸=
27
Por lo tanto:

𝟏
𝑬=
𝟐𝟕 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2013
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 24/03/2013
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES


EN LA HOJA DE DESARROLLO DEL EXAMEN SOLO DEBE COLOCAR EL NUMERO, NO COLOCAR SU NOMBRE
CADA PREGUNTA VALE 20 PUNTOS

𝒂 𝒃 𝒄
1) Si se sabe que:
𝒙
= =
𝒚 𝒛
calcular el valor de 𝑴 dado por:

𝒙𝟑 + 𝒂𝟑 𝒚𝟑 + 𝒃𝟑 𝒛𝟑 + 𝒄𝟑 (𝒙 + 𝒚 + 𝒛)𝟑 + (𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟑
𝑴= 𝟐 + + −
𝒙 + 𝒂𝟐 𝒚𝟐 + 𝒃𝟐 𝒛𝟐 + 𝒄𝟐 (𝒙 + 𝒚 + 𝒛)𝟐 + (𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐

2) Uno de los términos del siguiente cociente notable:


𝒑 𝟏𝟐
𝒙 −𝒚
𝒙𝟐 − 𝒚𝒒
Es 𝒙𝟏𝟒 𝒚𝟒 , diga cuantos términos tendrá su completo desarrollo.

3) Ana pensó en un número de dos dígitos de tal manera que sumándolo al número
que resulta de invertir sus dígitos, obtiene 99. Además la relación entre el número
que pensó y el número resultante de invertir los dígitos es 7/4. ¿En qué número
pensó Ana?

4) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
= 𝟖 + 𝒙𝒚
𝟐
𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝟏
+ =
𝒙−𝒚 𝒚−𝒙 𝟐
{ 𝒙𝒚 − 𝟏

5) Simplificar la siguiente expresión algebraica:

𝟐√ 𝒂 − 𝟏 𝟐√ 𝒂 − 𝟏 + 𝒂
𝑬 = [𝟏 − ] [√ ]+𝟏
𝟏 + √𝒂 − 𝟏 𝒂 − 𝟐√ 𝒂 − 𝟏
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2013
𝒂 𝒃 𝒄
1. Si se sabe que:
𝒙
= =
𝒚 𝒛
calcular el valor de 𝑴 dado por:

𝒙𝟑 + 𝒂𝟑 𝒚𝟑 + 𝒃𝟑 𝒛𝟑 + 𝒄𝟑 (𝒙 + 𝒚 + 𝒛)𝟑 + (𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟑
𝑴= 𝟐 + + −
𝒙 + 𝒂𝟐 𝒚𝟐 + 𝒃𝟐 𝒛𝟐 + 𝒄𝟐 (𝒙 + 𝒚 + 𝒛)𝟐 + (𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐
Solución:

Primero démosle una constante a las igualdades dadas como dato:


𝑎 𝑏 𝑐
= = =𝑚
𝑥 𝑦 𝑧
Ahora podemos igualar cada miembro a dicha constante:
𝑎 𝑏 𝑐
=𝑚 ; =𝑚 ; =𝑚
𝑥 𝑦 𝑧
Despejando obtenemos:
𝑎 = 𝑚𝑥 ; 𝑏 = 𝑚𝑦 ; 𝑐 = 𝑚𝑧
Remplazando las igualdades en la expresión dada:

𝑥 3 + 𝑎3 𝑦 3 + 𝑏 3 𝑧 3 + 𝑐 3 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 + (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)3
𝑀= + + −
𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2 + 𝑏 2 𝑧 2 + 𝑐 2 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)2
𝑥 3 + (𝑚𝑥)3 𝑦 3 + (𝑚𝑦)3 𝑧 3 + (𝑚𝑧)3 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 + (𝑚𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑚𝑧)3
𝑀= 2 + + −
𝑥 + (𝑚𝑥)2 𝑦 2 + (𝑚𝑦)2 𝑧 2 + (𝑚𝑧)2 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + (𝑚𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑚𝑧)2
𝑥 3 + 𝑚3 𝑥 3 𝑦 3 + 𝑚3 𝑦 3 𝑧 3 + 𝑚3 𝑧 3 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 + (𝑚𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑚𝑧)3
𝑀= 2 + + −
𝑥 + 𝑚2 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑚2 𝑦 2 𝑧 2 + 𝑚2 𝑧 2 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + (𝑚𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑚𝑧)2
Factorizando:
3
𝑥 3 (1 + 𝑚3 ) 𝑦 3 (1 + 𝑚3 ) 𝑧 3 (1 + 𝑚3 ) (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 + (𝑚(𝑥 + 𝑦 + 𝑧))
𝑀= 2 + + −
𝑥 (1 + 𝑚2 ) 𝑦 2 (1 + 𝑚2 ) 𝑧 2 (1 + 𝑚2 ) (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + (𝑚(𝑥 + 𝑦 + 𝑧))2
𝑥(1 + 𝑚3 ) 𝑦(1 + 𝑚3 ) 𝑧(1 + 𝑚3 ) (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 + 𝑚3 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3
𝑀= + + −
(1 + 𝑚2 ) (1 + 𝑚2 ) (1 + 𝑚2 ) (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + 𝑚2 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2
1 + 𝑚3 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)3 (1 + 𝑚3 )
𝑀= (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) −
1 + 𝑚2 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 (1 + 𝑚2 )
3
1+𝑚 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)(1 + 𝑚3 )
𝑀= (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) −
1 + 𝑚2 1 + 𝑚2
Ordenando adecuadamente sabiendo que la multiplicación es conmutativa:

1 + 𝑚3 1 + 𝑚3
𝑀= (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) − (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = 0
1 + 𝑚2 1 + 𝑚2
Por lo tanto:

Respuesta.
𝑴=𝟎
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Uno de los términos del siguiente cociente notable:
𝒙𝒑 − 𝒚𝟏𝟐
𝒙𝟐 − 𝒚𝒒
Es 𝒙𝟏𝟒 𝒚𝟒 , diga cuantos términos tendrá su completo desarrollo.
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑥 𝑝 − 𝑦 12 (𝑥 2 )𝑛 − (𝑦 𝑞 )𝑛 2𝑛 = 𝑝 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥2 − 𝑦𝑞 𝑥2 − 𝑦𝑞 𝑞𝑛 = 12 … … … ( 2)
Donde: 𝑛 = # 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo: 𝑡𝑘 = (𝑥 2 )𝑛−𝑘 (𝑦 𝑞 )𝑘−1 = 𝑥 2(𝑛−𝑘) 𝑦 𝑞(𝑘−1)
Por condición del problema sabemos que: 𝑡𝑘 = 𝑥 14 𝑦 4
Igualando lo hallado:
2(𝑛 − 𝑘) = 14 𝑛−𝑘 =7 … … … (3)
𝑥 2(𝑛−𝑘) 𝑦 𝑞(𝑘−1) = 𝑥14 𝑦 4 ⟹ { ⟹ {
𝑞 ( 𝑘 − 1) = 4 𝑞 ( 𝑘 − 1) = 4 … … … ( 4)
De la ecuación (3) despejamos “𝑘”: 𝑛 − 𝑘 = 7 … … … (3) ⟹ 𝑘 =𝑛−7
Remplazando lo hallado en la ecuación (4):
𝑞(𝑘 − 1) = 4 ⟹ 𝑞(𝑛 − 7 − 1) = 4 ⟹ 𝑞𝑛 − 8𝑞 = 4 ⟹ 8𝑞 = 𝑞𝑛 − 4 … … … (5)
Remplazando la ecuación (2) en la ecuación (5):
8𝑞 = 𝑞𝑛 − 4 ⟹ 8𝑞 = 12 − 4
8𝑞 = 8 ⟹ 𝒒=𝟏 ; 𝒏 = 𝟏𝟐 ; 𝒑 = 𝟐𝟒 ; 𝒌=𝟓
Por lo tanto:
𝑬𝒍 𝒅𝒆𝒔𝒂𝒓𝒓𝒐𝒍𝒍𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝑪. 𝑵. 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝟏𝟐 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 Respuesta.

3. Ana pensó en un número de dos dígitos de tal manera que sumándolo al número que resulta de
invertir sus dígitos, obtiene 99. Además la relación entre el número que pensó y el número resultante
de invertir los dígitos es 7/4. ¿En qué numero pensó Ana?
Solución:
Primero necesitamos saber cómo separar un número de dos dígitos:
Por ejemplo si tomamos el número 85, a este número debemos separarlo en decenas y
unidades, esto se lo realiza de la siguiente forma:
𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 10 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜
Para nuestro caso: 8 ∗ 10 + 5 = 85
Una vez sabiendo como separar un número procedemos a plantear el problema.
Escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
Numero de dos dígitos que piensa Ana: 𝐴𝐵
Número que resulta de invertir sus dígitos: 𝐵𝐴
 Ana pensó en un numero de dos dígitos de tal manera que sumándolo al número que
resulta de invertir sus dígitos, obtiene 99: 𝐴𝐵 + 𝐵𝐴 = 99
Separando cada número no conocido:
(𝐴 ∗ 10 + 𝐵) + (𝐵 ∗ 10 + 𝐴) = 99 ⟹ 10𝐴 + 𝐵 + 10𝐵 + 𝐴 = 99
11𝐴 + 11𝐵 = 99 ⟹ 𝑨 + 𝑩 = 𝟗 … … … (𝟏)
 La relación entre el número que pensó Ana y el número resultante de invertir los
dígitos es 7/4: 𝐴𝐵⁄ = 7⁄
𝐵𝐴 4
Separando cada número no conocido:
𝐴 ∗ 10 + 𝐵 7 10𝐴 + 𝐵 7
= ⟹ =
𝐵 ∗ 10 + 𝐴 4 10𝐵 + 𝐴 4
40𝐴 + 4𝐵 = 70𝐵 + 7𝐴 ⟹ 33𝐴 = 66𝐵 ⟹ 𝑨 = 𝟐𝑩 … … … (𝟐)
Remplazando la ecuación (2) en la ecuación (1): 2𝐵 + 𝐵 = 9 ⟹ 𝑩=𝟑 ; 𝑨=𝟔
Por lo tanto:
𝑨𝒏𝒂 𝒑𝒆𝒏𝒔ó 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝟔𝟑 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
= 𝟖 + 𝒙𝒚
𝟐
𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝟏
+ =
𝒙−𝒚 𝒚−𝒙 𝟐
{ 𝒙𝒚 − 𝟏
Solución:
Simplificando el sistema, para encontrar el verdadero sistema de ecuaciones:
𝑥 2 + 𝑦2
= 8 + 𝑥𝑦 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16 + 2𝑥𝑦 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 16
2
𝑥2 𝑦2 1 ⟹ { 𝑥2 𝑦2 𝑥𝑦 − 1 ⟹ { 𝑥2 𝑦2 𝑥𝑦 − 1
+ = + = − =
𝑥−𝑦 𝑦−𝑥 2 𝑥 − 𝑦 −(𝑥 − 𝑦) 2 𝑥 − 𝑦 𝑥 − 𝑦 2
{ 𝑥𝑦 − 1
(𝑥 − 𝑦)2 = 16 √ 𝑥 − 𝑦 = ±4
(𝑥 𝑥 − 𝑦 = ±4
2
{ 𝑥 −𝑦 2
𝑥𝑦 − 1 ⟹ { − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) 𝑥𝑦 − 1 ⟹ {
= = 2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1
𝑥−𝑦 2 𝑥−𝑦 2
𝑥−𝑦 =4 𝑦 = 𝑥−4 … (1)
 Solución del sistema tomando el signo (+): { ⟹ {
2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 … (2)
Remplazando la ecuación (1) en la ecuación (2):
2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 ⟹ 2𝑥 + 2(𝑥 − 4) = 𝑥(𝑥 − 4) − 1 ⟹ 4𝑥 − 8 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 1
𝒙=𝟕 𝒙=𝟏
𝑥 2 − 8𝑥 + 7 = 0 ⟹ (𝑥 − 7)(𝑥 − 1) = 0 ⟹ { ∨ {
𝒚=𝟑 𝒚 = −𝟑
𝑥 − 𝑦 = −4 𝑦 = 𝑥+4 … (1)
 Solución del sistema tomando el signo (−): { ⟹ {
2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 … (2)
Remplazando la ecuación (1) en la ecuación (2):
2𝑥 + 2𝑦 = 𝑥𝑦 − 1 ⟹ 2𝑥 + 2(𝑥 + 4) = 𝑥(𝑥 + 4) − 1 ⟹ 4𝑥 + 8 = 𝑥 2 + 4𝑥 − 1
2 𝒙=𝟑 𝒙 = −𝟑
𝑥 =9 ⟹ 𝑥 = ±3 ⟹ { ∨ {
𝒚=𝟕 𝒚=𝟏
Por lo tanto:
𝒙𝟏 = 𝟕 𝒙𝟐 = 𝟏 𝒙𝟑 = 𝟑 𝒙𝟒 = −𝟑
; ; ;
𝒚𝟏 = 𝟑 𝒚𝟐 = −𝟑 𝒚𝟑 = 𝟕 𝒚𝟒 = 𝟏 Respuesta.

5. Simplificar la siguiente expresión algebraica:


𝟐√𝒂 − 𝟏 𝟐√𝒂 − 𝟏 + 𝒂
𝑬 = [𝟏 − ] [√ ]+𝟏
𝟏 + √𝒂 − 𝟏 𝒂 − 𝟐√𝒂 − 𝟏
Solución:
Sea el siguiente cambio de variable: √𝑎 − 1 = 𝑥 ⟹ 𝑎 − 1 = 𝑥2
Pero en el problema tenemos “𝑎”, para esto solo despejamos “𝑎” del C.V.: 𝑎 = 𝑥2 + 1
Remplazando el C.V. y “𝑎” en la expresión dada:

2√𝑎 − 1 2√𝑎 − 1 + 𝑎 2𝑥 2𝑥 + 𝑥 2 + 1
𝐸 = [1 − ] [√ ] + 1 = [1 − ] [√ 2 ]+1
1 + √𝑎 − 1 𝑎 − 2√𝑎 − 1 1+𝑥 𝑥 + 1 − 2𝑥

1 + 𝑥 − 2𝑥 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
𝐸=[ ] [√ 2 ]+1 𝑝𝑒𝑟𝑜: 𝐴2 ± 2𝐴 + 1 = (𝐴 ± 1)2
1+𝑥 𝑥 − 2𝑥 + 1

1−𝑥 (𝑥 + 1)2 1−𝑥 𝑥+1 1−𝑥 −(𝑥 − 1)


𝐸=[ ] [√ 2 ]+1=[ ][ ]+1 +1= + 1 = −1 + 1 = 0
1+𝑥 (𝑥 − 1) 1+𝑥 𝑥−1 𝑥−1 𝑥−1
Por lo tanto:
𝑬=𝟎 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2012
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 14/10/2012
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS Y CELULARES

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟔
𝟏 𝟐
𝟐 𝟐 𝟐 𝟏 𝟏
𝑬 = √𝟏 + [(𝒂𝟑 − 𝒙𝟑 ) 𝒙−𝟑 ] − 𝟐
√(𝒂𝟐 − 𝒙𝟐 )𝟐 + 𝟒𝒂𝟐 𝒙𝟐
𝒂
{ }
2) En el siguiente cociente notable se sabe que el segundo término es: 𝒙𝟐𝟏𝟎 𝒚𝟏𝟓
Calcular el valor de: 𝒑 ∗ 𝒏

𝒏 −𝟑 𝒏 −𝟑
𝒙𝟑 − 𝒚𝟑
𝟐 −𝟏 𝟐 −𝟏
𝒙𝟐𝒑 − 𝒚𝟐𝒑
3) Hallar los valores de “𝒎” y “𝒏”, si las siguientes ecuaciones de segundo grado tienen las
mismas raíces.
(𝟐𝒎 + 𝟏)𝒙𝟐 − (𝟑𝒎 − 𝟏)𝒙 + 𝟐 = 𝟎
(𝒏 + 𝟐)𝒙𝟐 − (𝟐𝒏 + 𝟏)𝒙 + 𝟏 = 𝟎

4) Simplificar:
𝟏
𝟓 −
− 𝟓
−𝟏 𝟑𝒂 𝟑
𝟐 (𝒂𝒂 ) 𝟐
(−𝒂𝟑 )−𝟑 −[ 𝟑] +
𝒂𝟒
(𝟐𝒂 + 𝟏)𝟓
𝑬={ 𝟏
}

𝟏 𝟏 𝟓
( 𝟕 − 𝟏𝟎 )
𝒂 𝒂
5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙𝟐 − 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝟑
{ 𝟐
𝟐𝒙 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝟐
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2012
1. Simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟔
𝟏 𝟐
𝟐 𝟐 𝟐 𝟏 𝟏
𝑬 = √𝟏 + [(𝒂𝟑 − 𝒙𝟑 ) 𝒙−𝟑 ] − √(𝒂𝟐 − 𝒙𝟐 )𝟐 + 𝟒𝒂𝟐 𝒙𝟐
𝒂𝟐
{ }
Solución:

Primero observemos que se puede simplificar rápidamente:


 √(𝑎2 − 𝑥 2 )2 + 4𝑎2 𝑥 2 aquí desarrollemos el binomio, obtenemos:
√(𝑎2 − 𝑥 2 )2 + 4𝑎2 𝑥 2 = √𝑎4 − 2𝑎2 𝑥 2 + 𝑥 4 + 4𝑎2 𝑥 2 = √𝑎4 + 2𝑎2 𝑥 2 + 𝑥 4
√(𝑎2 − 𝑥 2 )2 + 4𝑎2 𝑥 2 = √(𝑎2 + 𝑥 2 )2 = 𝒂𝟐 + 𝒙𝟐
1 2
2 2 2 1

 [(𝑎 − 𝑥 ) 𝑥
3 3 3 ] aquí distribuyamos la potencia, obtenemos:

1 2 1 2
2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2
[(𝑎3 − 𝑥 3 ) 𝑥 −3 ] = [(𝑎3 − −
𝑥 ) ] [𝑥 3 ]
3 = (𝑎3 − 𝑥 3 ) 𝑥 −3

1 2
𝟐
2 2 2 1 2 2 2 2 𝒂 𝟑
[(𝑎3 − 𝑥 3 ) 𝑥 −3 ] = 𝑎3 ∗ −
𝑥 3 − 𝑥3 ∗ −
𝑥 3 =( ) −𝟏
𝒙

Recuerde que: 𝑏 𝑚 ∗ 𝑏 −𝑚 = 𝑏 𝑚−𝑚 = 𝑏 0 = 1


Remplazando lo hallado en la expresión:
−6 −6
2
1 2
2 2 2 1 1 𝑎 3 𝑎2 + 𝑥 2
𝐸 = √1 + [(𝑎3 − 𝑥 3 ) 𝑥 −3 ] − 2
√(𝑎2 − 𝑥 2 )2 + 4𝑎2 𝑥 2 = {√1 + ( ) − 1} −
𝑎 𝑥 𝑎2
{ }
−6
2 1 −6
𝑎 3 𝑎2 + 𝑥 2 𝑎 3 𝑎2 + 𝑥 2 𝑎 −2 𝑎2 𝑥 2
𝐸 = {√( ) } − 2
= {( ) } − = ( ) − 2− 2
𝑥 𝑎 𝑥 𝑎2 𝑥 𝑎 𝑎

𝑥 2 𝑥 2
𝐸 = ( ) − 1 − ( ) = −1
𝑎 𝑎
Por lo tanto:

𝑬 = −𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. En el siguiente cociente notable se sabe que el segundo término es: 𝒙𝟐𝟏𝟎 𝒚𝟏𝟓
Calcular el valor de: 𝒑 ∗ 𝒏

𝒏 −𝟑 𝒏 −𝟑
𝒙𝟑 − 𝒚𝟑
𝟐 −𝟏 𝟐 −𝟏
𝒙𝟐𝒑 − 𝒚𝟐𝒑
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑛 𝑛 2 𝑚 2 𝑚
𝑥 3 −3 − 𝑦 3 −3 (𝑥 2𝑝 −1 ) − (𝑦 2𝑝 −1 )
2 2 = 2 2 ⟺ (2𝑝2 − 1)𝑚 = 3𝑛 − 3 … … … (1)
𝑥 2𝑝 −1 − 𝑦 2𝑝 −1 𝑥 2𝑝 −1 − 𝑦 2𝑝 −1
Donde: 𝑚 = # 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜

Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:

2 −1 𝑚−𝑘 2 −1 𝑘−1
𝑡𝑘 = (𝑥 2𝑝 ) (𝑦 2𝑝 )
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 2:

2 −1 𝑚−2 2 −1 2−1 2 −1)(𝑚−2) 2 −1


𝑡2 = (𝑥 2𝑝 ) (𝑦 2𝑝 ) = 𝑥 (2𝑝 𝑦 2𝑝

Por condición del problema sabemos que: 𝑡2 = 𝑥 210 𝑦15


Igualando lo hallado con la condición del problema:
2 −1)(𝑚−2) 2 −1 (2𝑝2 − 1)(𝑚 − 2) = 210 … … … (2)
𝑥 (2𝑝 𝑦 2𝑝 = 𝑥 210 𝑦15 ⟺ { 2
2𝑝 − 1 = 15 … … … (3)

De la ecuación (3) podemos hallar el valor de 𝑝:


2𝑝2 − 1 = 15 ⟹ 2𝑝2 = 16
𝑝2 = 8 ⟹ 𝒑 = ±𝟐 𝟐
Remplazando la ecuación (3) en la ecuación (2), hallamos 𝑚:
(2𝑝2 − 1)(𝑚 − 2) = 210 ⟹ 15(𝑚 − 2) = 210
𝑚 − 2 = 14 ⟹ 𝒎 = 𝟏𝟔
Remplazando la ecuación (3) y el valor de 𝑚 en la ecuación (1), hallamos 𝑛:
(2𝑝2 − 1)𝑚 = 3𝑛 − 3 ⟹ 15 ∗ 16 = 3𝑛 − 3
240 = 3𝑛 − 3 ⟹ 3𝑛 = 243
3𝑛 = 35 ⟹ 𝒏=𝟓
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:
(𝑥 15 )16 − (𝑦15 )16
𝑥 15 − 𝑦15
Pero el problema nos pide calcular el valor de 𝑝 ∗ 𝑛:
𝑝 ∗ 𝑛 = ±2 2 ∗ 5
Por lo tanto:

𝒑 ∗ 𝒏 = ±𝟏𝟎 𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Hallar los valores de “𝒎” y “𝒏”, si las siguientes ecuaciones de segundo grado tienen las mismas
raíces.
(𝟐𝒎 + 𝟏)𝒙𝟐 − (𝟑𝒎 − 𝟏)𝒙 + 𝟐 = 𝟎
(𝒏 + 𝟐)𝒙𝟐 − (𝟐𝒏 + 𝟏)𝒙 + 𝟏 = 𝟎
Solución:
Para resolver este problema tenemos dos caminos:
1) Sabemos que si las ecuaciones tienen las mismas raíces entonces las
ecuaciones son idénticas, es decir que deben ser iguales.
2) Si las ecuaciones tienen las mismas raíces, entonces la suma y
multiplicación de sus soluciones serán iguales.

El camino más sencillo es el primero por el hecho de que solo debemos igualar los
coeficientes para que las ecuaciones sean idénticas, tenemos las ecuaciones:
(2𝑚 + 1)𝑥 2 − (3𝑚 − 1)𝑥 + 2 = 0 … … (1) ; (𝑛 + 2)𝑥 2 − (2𝑛 + 1)𝑥 + 1 = 0 … … (2)
Observe que en las ecuaciones el término independiente de cada ecuación es
diferente, entonces para igualar multipliquemos por 2 a la ecuación (2):
(2𝑚 + 1)𝑥 2 − (3𝑚 − 1)𝑥 + 2 = 0 … … (1) ; 2(𝑛 + 2)𝑥 2 − 2(2𝑛 + 1)𝑥 + 2 = 0 … … (2)

Ahora si podemos igualar los coeficientes, obteniéndose un sistema de


ecuaciones lineal:
2𝑚 + 1 = 2(𝑛 + 2) 2𝑚 + 1 = 2𝑛 + 4
{ ⟹ {
3𝑚 − 1 = 2(2𝑛 + 1) 3𝑚 − 1 = 4𝑛 + 2
2𝑚 − 2𝑛 = 3 … … … (3)
{
3𝑚 − 4𝑛 = 3 … … … (4)
Multiplicando por dos a la ecuación (3) y restándole la ecuación (4):
2(2𝑚 − 2𝑛) − (3𝑚 − 4𝑛) = 2 ∗ 3 − 3
4𝑚 − 4𝑛 − 3𝑚 + 4𝑛 = 3
𝒎=𝟑

Remplazando el valor de 𝑚 en la ecuación (3):


2𝑚 − 2𝑛 = 3 ⟹ 2 ∗ 3 − 3 = 2𝑛
𝟑
𝒏=
𝟐
Entonces nuestra ecuación será:
(2𝑚 + 1)𝑥 2 − (3𝑚 − 1)𝑥 + 2 = 0 … … (1)
(2 ∗ 3 + 1)𝑥 2 − (3 ∗ 3 − 1)𝑥 + 2 = 0 … … (1)
7𝑥 2 − 8𝑥 + 2 = 0 … … (1)
Por lo tanto:
𝟑
𝒎=𝟑 ; 𝒏=
𝟐 Respuesta.

NOTA: si recurríamos al segundo camino para resolver el problema nos saldrán dos
resultados donde uno de ellos es falso y el otro es el que hallamos anteriormente
se recomienda al estudiante verificarlo.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Simplificar:
𝟏
𝟓 −
− 𝟓
−𝟏 𝟑𝒂 𝟑
𝟐 (𝒂𝒂 ) 𝟐
(−𝒂𝟑 )−𝟑 −[ 𝟑] +
𝒂𝟒
(𝟐𝒂 + 𝟏)𝟓
𝑬={ 𝟏
}

𝟏 𝟏 𝟓
( 𝟕 − 𝟏𝟎 )
𝒂 𝒂
Solución:
Primero observemos que se puede simplificar rápidamente:
5
−1 3𝑎

3
(𝑎𝑎 )
 [ 3 ] aquí distribuyamos la potencia y operando, obtenemos:
(2𝑎+1)5
5 5
3𝑎 −3 3𝑎 −3 −5𝑎
−1 𝑎−1 −1 −1
(𝑎 𝑎
) [(𝑎 ) ] (𝑎𝑎 ) 𝑎−5𝑎∗𝑎
[ 3] = 5 = =
3 −3 (2𝑎 + 1)−1 (2𝑎 + 1)−1
(2𝑎 + 1)5
[(2𝑎 + 1)5 ]
5
3𝑎 −3 −1
𝑎−1
(𝑎 ) 𝑎−5 𝑎5 𝟐𝒂 + 𝟏
[ 3] = =( ) =
(2𝑎 + 1)−1 2𝑎 + 1 𝒂𝟓
(2𝑎 + 1)5
𝑚 −1 𝑛
Recuerde que: 𝑏 𝑚 ∗ 𝑏 −𝑚 = 𝑏 𝑚−𝑚 = 𝑏 0 = 1 ; (𝑛) =𝑚
Remplazando lo hallado en la expresión y operando:
1
5 −
5
3𝑎 −3
𝑎−1
2 (𝑎 ) 2
{(−𝑎3 )−3 − [ 3] + } 1
(2𝑎 + 1)5
𝑎4 −2 2𝑎 + 1 2 −5
{(−𝑎) − + 4}
𝐸= = 𝑎5 𝑎
1 1
1 1 −5 1 1 −5
( 7 − 10 ) ( 7 − 10 )
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
1 1 1
1 2𝑎 1 2 −5 1 2 1 2 −5 1 1 −5
2 − 5− 5+ 4 − − + −
(−𝑎) 𝑎 𝑎 𝑎 2 𝑎4 𝑎5 𝑎4 } = { 𝑎2 𝑎5 }
𝐸={ } = {𝑎
1 1 1 1 1 1
− − −
𝑎7 𝑎10 𝑎7 𝑎10 𝑎7 𝑎10
1 1
1 1 −5 1 −5 1
7 −5
(1 − )
𝐸 = {𝑎
2 𝑎 } = { 𝑎 } = { } = {𝑎5 }−15 = 𝑎−1 = 𝟏
3 2 𝑎
1 1 1 𝑎2 𝒂
7 (1 − 3 ) 7
𝑎 𝑎 𝑎
Por lo tanto:
𝟏
𝑬=
𝒂 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝒙𝟐 − 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝟑
{ 𝟐
𝟐𝒙 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝟐
Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que se trata de un sistema
homogéneo, el cual se resuelve realizando los siguientes cambios de variable:
𝑦 = 𝑚𝑥 , 𝑥 = 𝑚𝑦
Cualquiera de uno de estos dos C.V. nos ayuda a resolver el sistema, usemos 𝑥 = 𝑚𝑦
Obtenemos el nuevo sistema:
(𝑚𝑦)2 − (𝑚𝑦)𝑦 + 𝑦 2 = 3 𝑚2 𝑦 2 − 𝑚𝑦 2 + 𝑦 2 = 3
{ ⟹ { 2 2
2(𝑚𝑦)2 + (𝑚𝑦)𝑦 + 𝑦 2 = 2 2𝑚 𝑦 + 𝑚𝑦 2 + 𝑦 2 = 2
Factorizando 𝑦 2 en el sistema, tenemos:
𝑦 2 (𝑚2 − 𝑚 + 1) = 3 … … … (1)
{ 2
𝑦 (2𝑚2 + 𝑚 + 1) = 2 … … … (2)
Dividiendo la ecuación (1) con la ecuación (2):
𝑦 2 (𝑚2 − 𝑚 + 1) 3 𝑚2 − 𝑚 + 1 3
2 2
= ⟹ 2
=
𝑦 (2𝑚 + 𝑚 + 1) 2 2𝑚 + 𝑚 + 1 2
Operando:
2(𝑚2 − 𝑚 + 1) = 3(2𝑚2 + 𝑚 + 1)
2𝑚2 − 2𝑚 + 2 = 6𝑚2 + 3𝑚 + 3
4𝑚2 + 5𝑚 + 1 = 0 ⟹ (𝑚 + 1)(4𝑚 + 1) = 0
Obtenemos dos valores de 𝑚:
1
𝑚 = −1 ∨ 𝑚=−
4
 Remplazando 𝑚 = −1 en la ecuación (1) y en el C.V.:
𝑦 2 ((−1)2 − (−1) + 1) = 3
{
𝑥 = −𝑦
2 (1
𝑦 + 1 + 1) = 3 ⟹ 𝑦 2 (3) = 3
𝑦2 = 1 ⟹ 𝒚 = ∓𝟏 ; 𝒙 = ±𝟏
1
 Remplazando 𝑚=− en la ecuación (1) y en el C.V.:
4
1 2 1
𝑦 2 ((− ) − (− ) + 1) = 3
4 4
1
𝑥=− 𝑦
{ 4
1 1 1 + 4 + 16
𝑦 2 ( + + 1) = 3 ⟹ 𝑦2 ( )=3
16 4 16
16 4
𝑦 2 (21) = 3 ∗ 16 ⟹ 𝑦2 = ⟹ 𝑦=±
7 7
4 7 7
𝑦=∓ ; 𝑥=±
7 7
Por lo tanto:

𝒙𝟏,𝟐 = ±𝟐 ; 𝒚𝟏,𝟐 = ±𝟑𝟕


𝒙𝟏,𝟐 = ±𝟏 𝒙𝟑,𝟒 = ±
; 𝟕
𝒚𝟏,𝟐 = ∓𝟏 𝟒 𝟕
𝒚𝟑,𝟒 = ∓ Respuesta.
𝟕
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2012
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 25/03/2012
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA A
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar:

𝟑
(𝒙 − 𝟏) √𝒙𝟐
𝑬= 𝟑 𝟑
√𝒙 + √𝒙𝟐 + 𝟏

2) Hace 10 años la edad de Juan era el doble de la edad de María, dentro de 20 años
sus edades sumaran 90 años. ¿cuál es la edad de María?

3) Hallar el valor de: 𝒂 + 𝒃, si 𝒙𝒂−𝒃 𝒚𝒂𝒃 es el quinto termino del cociente notable:

𝒙𝟓𝒏+𝟑 − 𝒚𝟏𝟎𝒏+𝟏𝟓
𝒙𝒏−𝟏 − 𝒚𝟐𝒏−𝟏

4) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟐(𝒙 − 𝒚)√𝒚 = √𝒙
{
(𝒙 + 𝒚)√𝒙 = 𝟑√𝒚

5) Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟏

𝟑
𝟐 − 𝒃√𝒃 + (√𝒃 + 𝟏) 𝟐√𝟒 − 𝒚𝟐 + 𝟖 − 𝟐𝒚𝟐 𝟐√𝟒 − 𝒚𝟐
𝑬= ( )
𝟐 𝒃 − √𝒃𝒚 𝟐 𝒚𝟐 𝟑
(√𝒃 + 𝟏) − − +𝟏
𝒚 𝟐 √𝟒 − 𝒚 𝟐
[ − 𝒚
√𝒃 √ ] √𝟏 −
[ 𝟒 ]
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2012
1. Simplificar:
𝟑
(𝒙 − 𝟏) √𝒙𝟐
𝑬= 𝟑 𝟑
√𝒙 + √𝒙𝟐 + 𝟏
Solución:
Observando el problema se puede ver que se trata de un problema de racionalización.
Se sabe que para racionalizar una expresión se debe eliminar los radicales del
denominador, esto lo logramos multiplicando y dividiendo el conjugado del
denominador a la expresión, este conjugado depende mucho del índice del radical a
racionalizar y se utilizan productos notables, de la siguiente manera:
Se observa un radical de índice 3, por lo que se debe utilizar el producto notable:
(𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = 𝑎3 − 𝑏 3
Ahora necesitamos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏” para nuestro denominador:
3
Sea: 𝑎 = √𝑥 ∧ 𝑏 = 1, en el producto notable:
3 3 2 3 3 3 3 3 3
( √𝑥 − 1) (( √𝑥) + √𝑥 + 1) = ( √𝑥) − 1 ⟹ ( √𝑥 − 1) ( 𝑥 2 + √𝑥 + 1) = 𝑥 − 1
3
Por tanto el conjugado que debemos multiplicar y dividir es: ( √𝑥 − 1)
Entonces:
3 3 3
(𝑥 − 1) √𝑥 2 ( √𝑥 − 1) (𝑥 − 1) √𝑥 2 ( 3√𝑥 − 1)
𝐸= 3 3 ∙ 3 ⟹ 𝐸=
√𝑥 + √𝑥 2 + 1 ( √𝑥 − 1) 𝑥−1
3 3 3 3 3
𝐸= 𝑥 2 ( √𝑥 − 1) = 𝑥2 ∙ 𝑥 − 𝑥2 ⟹ 𝐸=𝑥− 𝑥2
Por lo tanto:

𝟑
𝑬=𝒙− 𝒙𝟐 Respuesta.

2. Hace 10 años la edad de Juan era el doble de la edad de María, dentro de 20 años sus
edades sumaran 90 años. ¿cuál es la edad de María?
Solución:
Primero el problema nos habrá de tres estados del tiempo pasado, presente y futuro.
Lo que debemos hallar es la edad de María en el presente, por lo que las variables
a usarse deben estar en el presente.
Realicemos una tabla para una mejor comprensión:
EDAD DE JUAN EN EL PRESENTE EDAD DE MARIA EN EL PRESENTE
𝑥 𝑦
Ahora escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 Hace 10 años la edad de Juan: 𝑥 − 10
 Hace 10 años la edad de María: 𝑦 − 10
 Hace 10 años la edad de Juan era el doble de la edad de María:
𝑥 − 10 = 2(𝑦 − 10) ⟹ 𝑥 − 10 = 2𝑦 − 20 ⟹ 𝟐𝒚 − 𝒙 = 𝟏𝟎 … … … (𝟏)
 Dentro de 20 años la edad de Juan: 𝑥 + 20
 Dentro de 20 años la edad de María: 𝑦 + 20
 Dentro de 20 años la edad de Juan y la edad de María sumaran 90 años:
(𝑥 + 20) + (𝑦 + 20) = 90 ⟹ 𝑥 + 𝑦 + 40 = 90 ⟹ 𝒙 + 𝒚 = 𝟓𝟎 … … … (𝟐)
Resolviendo el sistema de dos ecuaciones, sumando la ecuación (1) con la (2):
(2𝑦 − 𝑥) + (𝑥 + 𝑦) = 10 + 50 ⟹ 3𝑦 = 60 ⟹ 𝒚 = 𝟐𝟎 ; 𝒙 = 𝟑𝟎
Por lo tanto:

𝑳𝒂 𝒆𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝑴𝒂𝒓í𝒂 𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝟐𝟎 𝒂ñ𝒐𝒔 Respuesta.


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Hallar el valor de: 𝒂 + 𝒃, si 𝒙𝒂−𝒃 𝒚𝒂𝒃 es el quinto termino del cociente notable:

𝒙𝟓𝒏+𝟑 − 𝒚𝟏𝟎𝒏+𝟏𝟓
𝒙𝒏−𝟏 − 𝒚𝟐𝒏−𝟏
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
5𝑛+3 10𝑛+15 (𝑥 𝑛−1 )𝑚 (𝑦 2𝑛−1 )𝑚
𝑥 −𝑦 − (𝑛 − 1)𝑚 = 5𝑛 + 3 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥 𝑛−1 − 𝑦 2𝑛−1 𝑥 𝑛−1 − 𝑦 2𝑛−1 (2𝑛 − 1)𝑚 = 10𝑛 + 15 … … … (2)
Donde: 𝑚 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Dividiendo la ecuación (1) con la ecuación (2) tenemos:

(𝑛 − 1)𝑚 5𝑛 + 3 𝑛−1 5𝑛 + 3
= ⟹ = ⟹ (𝑛 − 1)(10𝑛 + 15) = (5𝑛 + 3)(2𝑛 − 1)
(2𝑛 − 1)𝑚 10𝑛 + 15 2𝑛 − 1 10𝑛 + 15
Desarrollando el producto y simplificando:

10𝑛2 + 5𝑛 − 15 = 10𝑛2 + 𝑛 − 3 ⟹ 4𝑛 = 15 − 3
4𝑛 = 12 ⟹ 𝒏=𝟑 ; 𝒎=𝟗
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:
2 9 (𝑦 5 )9
(𝑥 ) −
𝑥2 − 𝑦5
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:
𝑡𝑘 = (𝑥 2 )9−𝑘 (𝑦 5 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 5:
𝑡5 = (𝑥 2 )9−5 (𝑦 5 )5−1 = (𝑥 2 )4 (𝑦 5 )4 = 𝑥 8 𝑦 20

Por condición del problema sabemos que: 𝑡5 = 𝑥 𝑎−𝑏 𝑦 𝑎𝑏


Igualando lo hallado con la condición del problema:
𝑎−𝑏= 8 𝑎 = 𝑏 + 8 … … … (3)
𝑥 8 𝑦 20 = 𝑥 𝑎−𝑏 𝑦 𝑎𝑏 ⟹ { ⟹ {𝑎𝑏 = 20
𝑎𝑏 = 20 … … … (4)
Remplazando la ecuación (3) en la ecuación (4):

(𝑏 + 8)𝑏 = 20 ⟹ 𝑏 2 + 8𝑏 − 20 = 0 ⟹ (𝑏 + 10)(𝑏 − 2) = 0
𝑏 = −10 𝑏=2
{ ∨ {
𝑎 = −2 𝑎 = 10
El problema nos pide hallar la suma de 𝑎 + 𝑏, sumando los resultados hallados:

𝑎 + 𝑏 = −10 − 2 ∨ 𝑎 + 𝑏 = 2 + 10
𝑎 + 𝑏 = −12 ∨ 𝑎 + 𝑏 = 12
Podemos generalizar la solución según:
𝑎 + 𝑏 = ±12
Por lo tanto:

𝒂 + 𝒃 = ±𝟏𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝟐(𝒙 − 𝒚) 𝒚 = √𝒙
{
(𝒙 + 𝒚)√𝒙 = 𝟑 𝒚
Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que se trata de un sistema
homogéneo, pero esto solo se ve si acomodamos el problema de la siguiente forma:
𝑥
2(𝑥 − 𝑦) = √
𝑦
𝑦
𝑥 + 𝑦 = 3√
{ 𝑥
Para resolver el sistema se utilizan los siguientes cambios de variable:
𝑦 = 𝑚𝑥 , 𝑥 = 𝑚𝑦
Cualquiera de uno de estos dos C.V. nos ayuda a resolver el sistema, usemos 𝑥 = 𝑚𝑦
Obtenemos el nuevo sistema:
𝑚𝑦
2(𝑚𝑦 − 𝑦) = √
𝑦 2𝑦(𝑚 − 1) = √𝑚 … … … (1)
⟹ { 3
𝑦 𝑦(𝑚 + 1) = … … … (2)
𝑚𝑦 + 𝑦 = 3√ √𝑚
𝑚𝑦
{
Dividiendo la ecuación (2) con la ecuación (1):
𝑦(𝑚 + 1) 3 1 𝑚+1 3
= ∗ ⟹ = ⟹ 𝑚(𝑚 + 1) = 6(𝑚 − 1)
2𝑦(𝑚 − 1) √𝑚 √𝑚 2(𝑚 − 1) 𝑚
Operando:
𝑚2 + 𝑚 = 6𝑚 − 6
𝑚2 − 5𝑚 + 6 = 0
(𝑚 − 3)(𝑚 − 2) = 0
Obtenemos dos valores de 𝑚:
𝑚=3 ∨ 𝑚=2
 Remplazando 𝑚 = 3 en la ecuación (1) y en el C.V.:
2𝑦(3 − 1) = √3
{
𝑥 = 3𝑦
√𝟑 𝟑√𝟑
4𝑦 = √3 ⟹ 𝒚= ; 𝒙=
𝟒 𝟒
 Remplazando 𝑚 = 2 en la ecuación (1) y en el C.V.:
2𝑦(2 − 1) = √2
{
𝑥 = 2𝑦
√𝟐
2𝑦 = √2 ⟹ 𝒚= ; 𝒙 = √𝟐
𝟐
Por lo tanto:

𝟑√ 𝟑
𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 = √𝟐
𝟒 ; √𝟐
√𝟑 𝒚𝟐 =
𝒚𝟏 = 𝟐 Respuesta.
𝟒
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Racionalizar y simplificar la siguiente expresión algebraica:
−𝟏

𝟑
𝟐 𝟒 − 𝒚𝟐 + 𝟖 − 𝟐𝒚𝟐
𝟐 − 𝒃√𝒃 + (√𝒃 + 𝟏) 𝟐 𝟒 − 𝒚𝟐
𝑬= ( )
𝟐 𝒃 − 𝒃𝒚 𝟐 𝒚𝟐 𝟑
(√𝒃 + 𝟏) − − +𝟏
𝟐 𝟒 − 𝒚 𝟐
[ √𝒃 − 𝒚] √𝟏 − 𝒚
[ 𝟒 ]
Solución:
Primero observemos que se puede simplificar rápidamente:
𝑏− 𝑏𝑦 2
 aquí vea que 𝑏 se puede escribir como (√𝑏) ,obtenemos:
√𝑏−√ 𝑦
2
𝑏 − 𝑏𝑦 (√𝑏) − 𝑏𝑦 √𝑏(√𝑏 − 𝑦)
= = = √𝒃
√𝑏 − 𝑦 √𝑏 − 𝑦 √𝑏 − 𝑦
2 𝑦2
 − aquí solo desarrollemos las fracciones y obtenemos:
√1−𝑦
2 4−𝑦 2
4
2 𝑦2 2 𝑦2 2 𝑦2
− = − = −
√1 − 𝑦
2 4 − 𝑦2 √4 − 𝑦
2 4 − 𝑦2 4 − 𝑦2 4 − 𝑦2
4 4 2
2 𝑦2 4 𝑦2 4 − 𝑦2
− = − = = 𝟒 − 𝒚𝟐
√1 − 𝑦2 4 − 𝑦2 4 − 𝑦2 4 − 𝑦2 4 − 𝑦2
4
𝑎 𝑎 √𝑎 𝑎 √𝑎
No olvide que: = ∗ = = √𝑎
√𝑎 √𝑎 √𝑎 𝑎
Remplazando lo hallado en la expresión:
3 −1
2 − 𝑏√𝑏 + (√𝑏 + 1) 2 4 − 𝑦 2 + 8 − 2𝑦 2 2 4 − 𝑦2 2 4 − 𝑦2
𝐸=[ 2 ][ ] ( ) = [𝐴][𝐵]−1 ( )
(√𝑏 + 1) − √𝑏 4 − 𝑦2 + 1 3 3
Simplificando 𝐴, con el cambio de variable: 𝑏 = 𝑚2 ⟹ 𝑚 = √𝑏,obtenemos:
3 2 3
2 − 𝑏√𝑏 + (√𝑏 + 1) 2 − 𝑚 𝑚 + (𝑚 + 1) 2 − 𝑚 + 𝑚3 + 3𝑚2 + 3𝑚 + 1 3
𝐴= 2 = =
(√𝑏 + 1) − √𝑏 (𝑚 + 1)2 − 𝑚 𝑚2 + 2𝑚 + 1 − 𝑚
3𝑚2 + 3𝑚 + 3 3(𝑚2 + 𝑚 + 1)
𝐴= = =3 ⟹ 𝑨=𝟑
𝑚2 + 𝑚 + 1 𝑚2 + 𝑚 + 1
Simplificando 𝐵, con el cambio de variable: 4 − 𝑦 2 = 𝑛2 ⟹ 𝑛= 4 − 𝑦 2 ,obtenemos:
2 4 − 𝑦 2 + 8 − 2𝑦 2 2( 4 − 𝑦 2 + 4 − 𝑦 2 ) 2(𝑛 + 𝑛2 )
𝐵= = =
4 − 𝑦2 + 1 4 − 𝑦2 + 1 𝑛+1
2𝑛(𝑛 + 1)
𝐵= = 2𝑛 ⟹ 𝑩 = 𝟐 𝟒 − 𝒚𝟐
𝑛+1
Remplazando 𝐴 y 𝐵 en la expresión original:
−1 2 4 − 𝑦2 −1
𝐸 = [3] [2 4 − 𝑦 2 ] ( ) = (2 4 − 𝑦 2 ) (2 4 − 𝑦 2 )
3
Recuerde que: 𝑥 ∗ 𝑥 −1 = 𝑥1−1 = 𝑥 0 = 1
−1
Nuestro caso: 𝐸 = (2 4 − 𝑦 2 )(2 4 − 𝑦 2 ) =1
Por lo tanto:

𝑬=𝟏 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2012
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 25/03/2012
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA B
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar la siguiente expresión algebraica:

−𝟏
𝒂 + √𝒂 + 𝟏 𝒂 − √𝒂 + 𝟏 𝟐
𝑬=( − ) (𝟏 − ) (𝒂 − 𝟐√𝒂 + 𝟏)
√𝒂 + 𝟏 √𝒂 − 𝟏 √𝒂 + 𝟏

2) El termino central del cociente notable:


𝟒𝟔𝒂𝒃 𝟐
𝒙 − 𝒚𝟗𝟐𝒃
𝒙𝟐𝒂 − 𝒚𝟒𝒃
Es igual ha 𝒙𝟐𝟎𝟒 𝒚𝟒𝟎𝟖 , y ocupa el trigésimo quinto (35) lugar del mismo.
Calcular: 𝑬 = 𝒂 + 𝒃

3) Un inversionista compro dos departamentos en un total de ochenta y cinco mil


dólares ($us 85.000). Pasado un tiempo vende los mismos obteniendo una
ganancia 20% en el primer departamento y 30% en el segundo. Si el beneficio total
obtenido fue de veinte mil dólares ($us 20.000), ¿Cuánto costo cada
departamento?

4) En el sistema de ecuaciones.
𝟐 𝟐
{𝒖 𝒗𝟑 + 𝒖𝒗
𝟑
= 𝟏𝟑
𝒖 + 𝒗 = 𝟐𝟓
𝟏
Hallar: 𝑬 = (𝒖 + 𝒗 + 𝟑𝒖+𝒗 + 𝟏𝟓)
𝟐

5) Racionalizar la siguiente expresión algebraica:

𝟑
√𝒚𝟐
𝑬= 𝟑
√𝒙 − √𝒚
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2012
1. Simplificar la siguiente expresión algebraica:
−𝟏
𝒂 + √𝒂 + 𝟏 𝒂 − √𝒂 + 𝟏 𝟐
𝑬=( − ) (𝟏 − ) (𝒂 − 𝟐√𝒂 + 𝟏)
√𝒂 + 𝟏 √𝒂 − 𝟏 √𝒂 + 𝟏
Solución:
Se puede ver que tenemos una raíz cuadrada que tiende a repetirse, entonces para
simplificar la expresión recurriremos a un cambio de variable.
Sea el siguiente cambio de variable: 𝑎 = 𝑥2 ⟹ √𝑎 = 𝑥
Remplazando en la expresión dada:
𝑥2 + 𝑥 + 1 𝑥2 − 𝑥 + 1 2 −1 2
𝐸=( − ) (1 − ) (𝑥 − 2𝑥 + 1)
𝑥+1 𝑥−1 𝑥+1
(𝑥 − 1)(𝑥 2 + 𝑥 + 1) − (𝑥 + 1)(𝑥 2 − 𝑥 + 1) 𝑥 + 1 − 2 −1
𝐸= ( ) (𝑥 − 1)2
(𝑥 + 1)(𝑥 − 1) 𝑥+1
Recordando la suma y diferencia de cubos: (𝑥 ± 1)(𝑥 2 ∓ 𝑥 + 1) = 𝑥 3 ± 1
Aplicando el producto notable en la expresión:
𝑥 3 − 1 − (𝑥 3 + 1) 𝑥 − 1 −1 𝑥3 − 1 − 𝑥3 − 1 𝑥 + 1 −2
𝐸= ( ) (𝑥 − 1)2 = ( ) (𝑥 − 1)2 (𝑥 − 1)2 = −2
(𝑥 + 1)(𝑥 − 1) 𝑥 + 1 (𝑥 + 1)(𝑥 − 1) 𝑥 − 1 (𝑥 − 1)2
Por lo tanto:

𝑬 = −𝟐 Respuesta.

2. El termino central del cociente notable:


𝟐
𝒙𝟒𝟔𝒂𝒃 − 𝒚𝟗𝟐𝒃
𝒙𝟐𝒂 − 𝒚𝟒𝒃
Es igual ha 𝒙𝟐𝟎𝟒 𝒚𝟒𝟎𝟖 , y ocupa el trigésimo quinto (35) lugar del mismo. Calcular: 𝑬 = 𝒂 + 𝒃
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
2
𝑥 46𝑎𝑏 − 𝑦 92𝑏 (𝑥 2𝑎 )𝑛 − (𝑦 4𝑏 )𝑛 2𝑎𝑛 = 46𝑎𝑏 𝑛 = 23𝑏
= ⟺ { 2 ⟹ { … … (1)
𝑥 2𝑎 − 𝑦 4𝑏 𝑥 2𝑎 − 𝑦 4𝑏 4𝑏𝑛 = 92𝑏 𝑛 = 23𝑏
Donde: 𝑛 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo: 𝑡𝑘 = (𝑥 2𝑎 )𝑛−𝑘 (𝑦 4𝑏 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 35:
𝑡35 = (𝑥 2𝑎 )𝑛−35 (𝑦 4𝑏 )35−1 = 𝑥 2𝑎(𝑛−35) 𝑦 34∙4𝑏
Por condición del problema sabemos que: 𝑡35 = 𝑥 204 𝑦 408 = 𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙
Igualando lo hallado con la condición del problema:
𝑥 2𝑎(𝑛−35) 𝑦 34∗4𝑏 = 𝑥 204 𝑦 408
2𝑎(𝑛 − 35) = 204 𝑎(𝑛 − 35) = 102 … … (2)
{ ⟹ {
34 ∙ 4𝑏 = 408 𝒃=𝟑
Remplazando “𝑏” en la ecuación (1): 𝑛 = 23𝑏 ⟹ 𝑛 = 23 ∙ 3 ⟹ 𝒏 = 𝟔𝟗
Remplazando el valor de “𝑛” en la ecuación (2):
𝑎(𝑛 − 35) = 102 ⟹ 𝑎(69 − 35) = 102 ⟹ 34𝑎 = 102 ⟹ 𝒂=𝟑
69
(𝑥 6 )69 −(𝑦 12 )
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:
𝑥 6 −𝑦 12
Remplazando los valores hallados en la expresión: 𝐸 = 𝑎+𝑏 = 3+3 ⟹ 𝐸=6
Por lo tanto:

𝑬=𝟔 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Un inversionista compro dos departamentos en un total de ochenta y cinco mil dólares ($us
85.000). Pasado un tiempo vende los mismos obteniendo una ganancia 20% en el primer
departamento y 30% en el segundo. Si el beneficio total obtenido fue de veinte mil dólares
($us 20.000), ¿Cuánto costo cada departamento?

Solución:
El problema nos habla de dos departamentos entonces llamemos:
𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 $𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 1 ; 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 $𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 2
Es lógico pensar que la suma de los costos de los departamentos nos dará 85000 $us.
Por lo tanto:
𝑥 + 𝑦 = 85000 $𝑢𝑠 ………………(1)
Por otra parte el problema nos habla de ganancias o beneficios, esto lo
podemos interpretar de la siguiente forma:
Si yo compro un objeto en 100 $us y lo vendo en 160 $us la ganancia será:
160 $𝑢𝑠 − 100 $𝑢𝑠 = 60 $𝑢𝑠 (𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎)
Pero en el problema nos da en porcentaje, es decir:
𝑝𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
%= ∗ 100% ; 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 % = ∗ 100%
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎
Para el ejemplo:
60 $𝑢𝑠
𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 60%
100 $𝑢𝑠
El problema nos dice que el primer departamento deja una ganancia del 20% y
el segundo departamento deja una ganancia del 30%, es decir:
𝐺1 𝐺2
𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 20% ; 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 30%
𝑥 𝑦
Dónde: 𝐺1 = 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 1 ; 𝐺2 = 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 2
De aquí podemos hallar 𝐺1 y 𝐺2:
20% 𝑥 30% 3𝑦
𝐺1 = ∗𝑥 = ; 𝐺2 = ∗𝑦 =
100% 5 100% 10
Ahora es lógico pensar que la suma de las ganancias de cada departamento en
$us, nos dará la ganancia de la venta de los dos departamentos en $us
(20.000 $us), es decir:
𝑥
𝐺1 + 𝐺2 = 20000 $𝑢𝑠 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: + 3𝑦 = 20000 $𝑢𝑠 …………………(2)
5 10
Multiplicando por diez a la ecuación (2):
2𝑥 + 3𝑦 = 200000 $𝑢𝑠 ……………………(3)
Multiplicando por dos a la ecuación (1) y restando el resultado a la ecuación (3):
(2𝑥 + 3𝑦) − 2(𝑥 + 𝑦) = 200000 $𝑢𝑠 − 2 ∗ 85000 𝐵𝑠
𝑦 = 30000 $𝑢𝑠
Remplazando 𝑦 en la ecuación (1):
𝑥 + 30000 $𝑢𝑠 = 85000 $𝑢𝑠
𝑥 = 55000 $𝑢𝑠
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒅𝒆𝒑𝒂𝒓𝒕𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒔𝒕𝒐 𝟓𝟓. 𝟎𝟎𝟎 $𝒖𝒔 𝒚 𝒆𝒍 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 𝟑𝟎. 𝟎𝟎𝟎 $𝒖𝒔 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. En el sistema de ecuaciones.
𝟐 𝟐
{𝒖 𝒗𝟑 + 𝒖𝒗
𝟑
= 𝟏𝟑
𝒖 + 𝒗 = 𝟐𝟓
𝟏
Hallar: 𝑬 = (𝒖 + 𝒗 + 𝟑𝒖+𝒗 + 𝟏𝟓)
𝟐

Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que si multiplicamos a la
ecuación (1) por tres y si unimos esa ecuación con la ecuación (2) formamos
el desarrollo de un binomio elevado al cubo.

Recordando: (𝑥 + 𝑦)3 = 𝑥 3 + 3𝑥 2 𝑦 + 3𝑥𝑦 2 + 𝑦 3

Entonces multipliquemos por tres a la ecuación (1):


3𝑢2 𝑣 + 3𝑢𝑣 2 = 39 … … … (1)
{
𝑢3 + 𝑣 3 = 25 … … … (2)
Ahora sumemos la ecuación (1) con la ecuación (2):
𝑢3 + 3𝑢2 𝑣 + 3𝑢𝑣 2 + 𝑣 3 = 64
Como podemos observar se trata de un binomio elevado al cubo:
(𝑢 + 𝑣)3 = 64
Sacando la raíz cubica:
3
𝑢+𝑣 = 43 ⟹ 𝑢 + 𝑣 = 4 … … … (3)
Pero el problema nos pide hallar el valor de 𝐸 , entonces si observamos con
cuidado podemos ver que la ecuación (3) aparece dos veces en la expresión
dada, entonces lo único que debemos hacer es remplazar la ecuación (3) en
la expresión:
1 1
𝐸 = (𝑢 + 𝑣 + 3𝑢+𝑣 + 15) = (4 + 34 + 15)
2 2
1
𝐸 = (19 + 81) = 50
2
Por lo tanto:

𝑬 = 𝟓𝟎
Respuesta.

Nota: observando bien el sistema de ecuaciones podemos ver que se trata de un


sistema de ecuaciones homogéneo es decir que se puede resolver realizando
cualquiera de los dos siguientes cambios de variable:
𝑦 = 𝑚𝑥 , 𝑥 = 𝑚𝑦
Pero es innecesario resolver el problema por ese método ya que es más largo y
tedioso, siempre es bueno observan el sistema para ver si las ecuaciones dadas
cumplen algunas reglas o están relacionadas, esto para poder resolver los problemas
de manera más eficiente.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Racionalizar la siguiente expresión algebraica:
𝟑
𝒚𝟐
𝑬= 𝟑
√𝒙 − 𝒚
Solución:
Se sabe que para racionalizar una expresión se debe eliminar los radicales
del denominador, esto lo logramos multiplicando y dividiendo el conjugado
del denominador a la expresión, este conjugado depende mucho del índice del
radical a racionalizar y se utilizan productos notables.
Como nuestra expresión tiene un denominador con dos radicales de índices
dos y tres estamos tratando con una racionalización combinada la cual se
resuelve de la siguiente manera:
Para racionalizar el radical √𝑥 de índice dos utilizamos el siguiente
producto notable: (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2
Ahora necesitamos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏” para este caso:
Sea: 𝑎 = √𝑥 ∧ 𝑏 = 3 𝑦, en el producto notable:
2 2 3
(√𝑥 − 3 𝑦)(√𝑥 + 3 𝑦) = (√𝑥) − ( 3 𝑦) ⟹ (√𝑥 − 3 𝑦)(√𝑥 + 3 𝑦) = 𝑥 − 𝑦2

Por tanto el conjugado que debemos multiplicar y dividir es: (√ 𝑥 + 3 𝑦 )


Entonces:
3 3
𝑦2 (√ 𝑥 + 3 𝑦 ) 𝑦 2 (√ 𝑥 + 3 𝑦 )
𝐸= 3
∙ ⟹ 𝐸=
√𝑥 − 𝑦 (√ 𝑥 + 3 𝑦 ) 𝑥−
3
𝑦2
3
Para racionalizar el radical 𝑦 2 de índice tres utilizamos el siguiente
producto notable: (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = 𝑎3 − 𝑏 3
Ahora necesitamos encontrar los valores de “𝑎” y “𝑏” para este caso:
3
Sea: 𝑎 =𝑥 ∧ 𝑏= 𝑦 2, en el producto notable:
3 3 3
2 3
3
(𝑥 − 𝑦 2 ) (𝑥 2 + 𝑥 ∙ 𝑦2 + ( 𝑦2) ) = 𝑥3 − ( 𝑦2)
3 3 3
(𝑥 − 𝑦 2 ) (𝑥 2 + 𝑥 ∙ 𝑦2 + 𝑦4) = 𝑥3 − 𝑦2
3 3
Por tanto el conjugado que debemos multiplicar y dividir es: (𝑥 2 + 𝑥 ∙ 𝑦2 + 𝑦4)
Entonces:
3 3 3 3
𝑦 2 (√𝑥 + 3 𝑦) (𝑥 2 + 𝑥 ∙ 3 𝑦 2 + 3 𝑦 4 ) 𝑦 2 (√𝑥 + 3 𝑦)(𝑥 2 + 𝑥 ∙ 𝑦2 + 𝑦4)
𝐸= ∙ ⟹ 𝐸=
3
𝑥 − 𝑦2
3 3
(𝑥 2 + 𝑥 ∙ 𝑦 2 + 𝑦 4 ) 𝑥3 − 𝑦2
3 3 3 3
(√𝑥 + 3 𝑦)(𝑥 2 ∙ 𝑦2 + 𝑥 ∙ 𝑦4 + 𝑦6) (√𝑥 + 3 𝑦)(𝑥 2 ∙ 𝑦 2 + 𝑥𝑦 ∙ 3 𝑦 + 𝑦 2 )
𝐸= =
𝑥3 − 𝑦2 𝑥3 − 𝑦2
Por lo tanto:

3
(√𝑥 + 3 𝑦)(𝑥 2 ∙ 𝑦 2 + 𝑥𝑦 ∙ 3 𝑦 + 𝑦 2 )
𝐸=
𝑥3 − 𝑦2 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2011
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 11/09/2011
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA A
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar:

𝟑
(𝟏 + 𝒂) √𝟏 + 𝒂 𝟑 √𝟑
𝑬=𝟑∗√ ∗√
𝟑𝒂 𝟗 + 𝟏𝟖𝒂−𝟏 + 𝟗𝒂−𝟐

2) Dado el cociente notable:


𝒙𝟐𝟏 − 𝒚𝟐𝟏
𝒙𝒏 − 𝒚𝒎
Determinar los valores de 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino es a la vez el termino
central.

3) Si 𝒎, 𝒏 son raíces de la ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝒄 = 𝟎 ;calcular el valor de:

𝒎𝟑 + 𝒏𝟑 + 𝟏𝟖𝒄
𝑨=
𝟑𝟔

4) Simplificar la siguiente expresión, si se sabe que: 𝒂𝒃 = 𝒃𝒂

𝟐𝒂𝒃−𝒂
𝑨= √(𝒂−𝒃 )−𝒂−𝒃 ∗ (𝒃−𝒂 )−𝒃−𝒂

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟏 𝟏𝟑
√𝒙 + 𝒚 + =
{ √𝒙 − 𝒚 𝟐
𝒙 + 𝒚 = 𝟑𝟔
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2011
1. Simplificar:
𝟑
(𝟏 + 𝒂) 𝟏 + 𝒂 𝟑 𝟑
𝑬= 𝟑∗√ ∗√
𝟑𝒂 𝟗 + 𝟏𝟖𝒂 + 𝟗𝒂−𝟐
−𝟏

Solución:
Primero operemos el argumento del radical de índice 3:
1 1
3 32 32 1 𝑎2
= = = 2 = 3
9 + 18𝑎−1 + 9𝑎−2 2 1 𝑎2 + 2𝑎 + 1 1
2− (𝑎 + 1)
9 (1 + 𝑎 + 2 ) 32 ( ) 3 2 32 (𝑎 + 1)2
𝑎 𝑎2 𝑎2
Remplazando lo hallado en la expresión dada:
3
(1 + 𝑎) 1 + 𝑎 3 𝑎2
𝐸 =3∗√ ∗√ 3
3𝑎
32 (𝑎 + 1)2
3
Sea el siguiente cambio de variable: 1 + 𝑎 = 𝑚 ⟹ 𝑚3 = 1 + 𝑎
1 1
𝑛 𝑥 𝑥 𝑛 𝑥𝑛
Recuerde la propiedad: √𝑦 = (𝑦) = 1
𝑦𝑛
El C.V. y aplicando la propiedad en la expresión:
1 1 2 2 1
𝑚3 𝑚 3 𝑎2 𝑚4 2 𝑎 2 3
3𝑚2 𝑎3 3𝑎3−2 1
6
𝐸 =3∗√ ∗√ 3 = 3( ) ( 3 ) = 1 1 ∙ 1 = = 𝑎6 = 𝑎
3𝑎 3𝑎 3
32 (𝑚3 )2 32 𝑚 6 32 𝑎 2 32 𝑚 2
Por lo tanto:
𝟔
𝑬= 𝒂 Respuesta.
2. Dado el cociente notable:
𝒙𝟐𝟏 − 𝒚𝟐𝟏
𝒙𝒏 − 𝒚𝒎
Determinar los valores de 𝒎 y 𝒏 sabiendo que el cuarto termino es a la vez el termino central.
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑥 21 − 𝑦 21 (𝑥 𝑛 )𝑎 − (𝑦 𝑚 )𝑎 𝑎𝑛 = 21 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥𝑛 − 𝑦𝑚 𝑥𝑛 − 𝑦𝑚 𝑎𝑚 = 21 … … … (2)
Donde: 𝑎 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
𝑎𝑛 21 𝑛
Dividiendo la ecuación (1) con la (2): = ⟹ =1 ⟹ 𝑛 = 𝑚 … … … ( 3)
𝑎𝑚 21 𝑚
Ahora el problema nos dice que el cuarto término es el término central, eso quiere
decir que existe un número impar de términos en el desarrollo del cociente notable.
Recordemos la fórmula del término central cuando existe un número impar de términos
en el C.N.: 𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑡𝑎+1
2
Ya que el cuarto termino es el término central: 𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑡𝑎+1 = 𝑡4
2
𝑎+1
Por comparación obtenemos: ⟹ =4
𝑎+1=8 ⟹ 𝒂=𝟕
2
Eso quiere decir que tenemos siete términos en el desarrollo del cociente notable.
Remplazando el valor hallado en la ecuación (1): 7𝑛 = 21 ⟹ 𝒏=𝒎=𝟑
Por lo tanto:
𝒏=𝒎=𝟑 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Si 𝒎, 𝒏 son raíces de la ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝒄 = 𝟎 ;calcular el valor de:

𝒎𝟑 + 𝒏𝟑 + 𝟏𝟖𝒄
𝑨=
𝟑𝟔
Solución:
Primero sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que sus soluciones cumplen con las siguientes
igualdades:
𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 =
𝑎 𝑎
Para nuestro caso tenemos que:
𝑎 = 1 ; 𝑏 = −6 ; 𝑐 = 𝑐
𝑥1 = 𝑚 ; 𝑥2 = 𝑛
Entonces tenemos:
𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐 = 0
−6 𝑐
𝑚+𝑛 =− ; 𝑚∗𝑛 =
1 1
𝑚 + 𝑛 = 6 … … … (1)
{
𝑚 ∗ 𝑛 = 𝑐 … … … (2)
Ahora viendo la expresión dada vemos que necesitamos encontrar el valor de
𝑚3 + 𝑛3 , para eso elevemos la ecuación (1) al cubo:

(𝑚 + 𝑛)3 = 63 ⟹ 𝑚3 + 3𝑚2 𝑛 + 3𝑚𝑛2 + 𝑛3 = 216


Despejando lo que se necesita y factorizando lo posible:

𝑚3 + 𝑛3 = 216 − 3𝑚𝑛(𝑚 + 𝑛) … … … (4)


Remplazando las ecuaciones (1) y (2) en la ecuación (4):

𝑚3 + 𝑛3 = 216 − 3𝑐(6)
𝑚3 + 𝑛3 + 18𝑐 = 216 … … … (5)
Ahora remplacemos la ecuación (5) en la expresión dada:
𝑚3 + 𝑛3 + 18𝑐 216
𝐴= = =6
36 36
Por lo tanto:

𝑬=𝟔 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Simplificar la siguiente expresión, si se sabe que: 𝒂𝒃 = 𝒃𝒂
𝟐𝒂𝒃−𝒂
𝑨= √(𝒂−𝒃 )−𝒂−𝒃 ∗ (𝒃−𝒂 )−𝒃−𝒂
Solución:
𝑚
𝑛
Primero apliquemos las siguientes propiedades: (𝑥 −𝑚 )−𝑛 = 𝑥 (−𝑚)(−𝑛) = 𝑥 𝑚𝑛 ; 𝑥𝑚 = 𝑥 𝑛
En la expresión:
1
2𝑎𝑏−𝑎 −𝑎
√(𝑎−𝑏 )−𝑎−𝑏 −𝑎 𝑏 𝑎−𝑏 𝑎 𝑏−𝑎 2𝑎𝑏
𝐴= ∗ (𝑏 −𝑎 )−𝑏 = [(𝑎 ) ∗ (𝑏 ) ]
𝑏𝑎
𝑎−𝑏 𝑏−𝑎 2𝑎
𝐴 = [(𝑎𝑏 ) ∗ (𝑏𝑎 ) ]
Ahora por condición del problema sabemos que: 𝑎𝑏 = 𝑏 𝑎
Elevando ala −1, obtenemos: 𝑎−𝑏 = 𝑏 −𝑎
Remplazando lo hallado en la expresión:
𝑏𝑎 𝑏𝑎 𝑏𝑎
𝑏 𝑎−𝑏 𝑎 𝑏−𝑎 2𝑎 𝑎 𝑏−𝑎 𝑏−𝑎 𝑏−𝑎 +𝑏−𝑎
𝐴 = [(𝑎 ) ∗ (𝑏 ) ] = [(𝑏 ) ∗ (𝑏 𝑎 ) ]2𝑎 = [(𝑏 𝑎 ) ]2𝑎
𝑏𝑎 −𝑎 𝑏
𝑎
𝑎 2𝑏−𝑎 2𝑎 𝑎 (2𝑏 )(2𝑎)
𝐴= [(𝑏 ) ] = (𝑏 )
−𝑚
Simplificando y aplicando la propiedad: 𝑥 ∗ 𝑥 𝑚 = 𝑥 −𝑚+𝑚 = 𝑥 0 = 1 ,obtenemos:
𝑎
−𝑎 𝑏 𝑏−𝑎 ∗𝑏𝑎 1
𝑎 (2𝑏 )(2𝑎) 𝑎 𝑎 𝑎
𝐴 = (𝑏 ) = (𝑏 ) 𝑎 = (𝑏 ) =𝑏
Por lo tanto:

𝑨=𝒃
Respuesta.
5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝟏 𝟏𝟑
√𝒙 + 𝒚 + = … … … (𝟏)
{ √𝒙 − 𝒚 𝟐
𝒙 + 𝒚 = 𝟑𝟔 … … … (𝟐)
Solución:
Remplacemos la ecuación (2) en la ecuación (1):
1 13 1 13
√𝑥 + 𝑦 + = ⟹ 36 + =
√𝑥 − 𝑦 2 √𝑥 − 𝑦 2
1 13 1 1
= −6 ⟹ =
√𝑥 − 𝑦 2 √𝑥 − 𝑦 2
√𝑥 − 𝑦 = 2
Elevando al cuadrado:
√𝑥 − 𝑦 = 2 ⟹ 𝑥 − 𝑦 = 4 … … … (3)
Sumando la ecuación (3) a la ecuación (2):
(𝑥 + 𝑦) + (𝑥 − 𝑦) = 36 + 4
2𝑥 = 40
𝑥 = 20 ; 𝑦 = 16
Por lo tanto:

𝒙 = 𝟐𝟎 ; 𝒚 = 𝟏𝟔 Respuesta.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2011
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 11/09/2011
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA B
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar:

𝟏 𝒙𝟑/𝟐 − 𝟏
𝒙 + √𝒙 + 𝟏 𝒙−𝟏
𝑬 = [𝟑 ] [( : ) + ]
𝟑
√𝒙𝟐 + √𝒙 + 𝟐 (𝒙 + 𝟏)(√𝒙 + 𝟏) 𝒙𝟐 − 𝟏 𝟑
√𝒙 − 𝟏

𝒙𝒂 −𝒚𝒃
2) En el cociente notable: , existe un término central que es igual a: 𝒙𝒄 𝒚𝟐𝟑𝟏 .
𝒙𝟑 −𝒚𝟕
Hallar el valor de: 𝑬=𝟏−𝒂+𝒃−𝒄

3) Hallar la ecuación de segundo grado con coeficientes reales que admite como raíz el
número complejo 𝟐 − √𝟑𝒊.
𝟐
Se sabe que 𝒊 = −𝟏

4) Hallar el valor de 𝑿:
−𝟏
𝟏𝟔 𝟖−𝟑
𝟏 𝟐
𝟐 𝟒
𝑿 = [( ) ]
𝟑

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟏 𝟏𝟑
√𝒙 + 𝒚 + =
{ √𝒙 − 𝒚 𝟐
𝒙 + 𝒚 = 𝟑𝟔
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2011
1. Simplificar:
𝟏 𝒙+ 𝒙+𝟏 𝒙𝟑/𝟐 − 𝟏 𝒙−𝟏
𝑬 = [𝟑 ] [( : ) + ]
𝟑
𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟐 (𝒙 + 𝟏)( 𝒙 + 𝟏) 𝒙𝟐 − 𝟏 𝟑
𝒙−𝟏
Solución:
Observando el problema podemos ver que tenemos radicales con índice 2 e
índice 3, para eliminar estos radicales tenemos que realizar un cambio de
variable, pero el cambio que debemos usar es una variable que debe estar
elevada a un número múltiplo de 2 y de 3, el más cercano es 6.
6
Sea el siguiente cambio de variable: 𝑥 = 𝑎6 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥=𝑎
6
Sacando la raíz cuadrada al C.V.: 𝑥 = 𝑎6 = 𝑎 = 𝑎3 2
6
3 3
Sacando la raíz cubica al C.V.: 𝑥= 𝑎6 = 𝑎 3 = 𝑎2
Remplazando todo lo hallado en la expresión:
3
1 𝑥+ 𝑥+1 ( 𝑥) − 1 𝑥−1
𝐸=[ 2 ] [( : ) + 3 ]
3 3
( 𝑥) + 𝑥 + 2 (𝑥 + 1)( 𝑥 + 1) (𝑥 − 1)(𝑥 + 1) 𝑥 − 1
1 𝑎6 + 𝑎3 + 1 (𝑎3 )3 − 1 𝑎6 − 1
𝐸=[ 2 2 ] [( : )+ 2 ]
(𝑎 ) + 𝑎2 + 2 (𝑎6 + 1)(𝑎3 + 1) (𝑎6 − 1)(𝑎6 + 1) 𝑎 −1
Aplicando la diferencia de cubos y la diferencia de cuadrados en:
(𝑎3 )3 − 1 = (𝑎3 − 1)(𝑎6 + 𝑎3 + 1)
𝑎6 − 1 = (𝑎3 − 1)(𝑎3 + 1)
Lo hallado en la expresión:
1 𝑎6 + 𝑎3 + 1 (𝑎3 − 1)(𝑎6 + 𝑎3 + 1) 𝑎6 − 1
𝐸=[ 4 ] [( : )+ 2 ]
𝑎 + 𝑎2 + 2 (𝑎6 + 1)(𝑎3 + 1) (𝑎3 − 1)(𝑎3 + 1)(𝑎6 + 1) 𝑎 −1
1 𝑎6 + 𝑎3 + 1 (𝑎3 + 1)(𝑎6 + 1) 𝑎6 − 1
𝐸=[ 4 ] [( 6 ∗ )+ 2 ]
𝑎 + 𝑎2 + 2 (𝑎 + 1)(𝑎3 + 1) (𝑎6 + 𝑎3 + 1) 𝑎 −1
1 𝑎6 − 1
𝐸=[ 4 ] [1 + 2 ]
𝑎 + 𝑎2 + 2 𝑎 −1
Aplicando diferencia de cubos en:
6
𝑎6 − 1
𝑎 −1= (𝑎2 4 2
− 1)(𝑎 + 𝑎 + 1) ⟹ 2
= 𝑎4 + 𝑎2 + 1
𝑎 −1
Lo hallado en la expresión:
1 𝑎6 − 1 1
𝐸=[ 4 2
] [1 + 2
] = [ 4 2
] [1 + 𝑎4 + 𝑎2 + 1]
𝑎 +𝑎 +2 𝑎 −1 𝑎 +𝑎 +2
1
𝐸=[ 4 2
] [𝑎4 + 𝑎2 + 2] = 1
𝑎 +𝑎 +2
Por lo tanto:

𝑬=𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
𝒙𝒂 −𝒚𝒃 𝒄 𝟐𝟑𝟏
2. En el cociente notable: 𝟑 𝟕 , existe un término central que es igual a: 𝒙 𝒚
𝒙 −𝒚
. Hallar el

valor de: 𝑬= 𝟏−𝒂+𝒃−𝒄


Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑥 𝑎 − 𝑦 𝑏 (𝑥 3 )𝑛 − (𝑦 7 )𝑛 3𝑛 = 𝑎 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥3 − 𝑦7 𝑥3 − 𝑦7 7𝑛 = 𝑏 … … … (2)
Donde: 𝑛 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:
𝑡𝑘 = (𝑥 3 )𝑛−𝑘 (𝑦 7 )𝑘−1
Por condición del problema sabemos que:

𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑥 𝑐 𝑦 231
Necesitamos encontrar en qué posición se encuentra el término central:

(𝑥 3 )𝑛−𝑘 (𝑦 7 )𝑘−1 = 𝑥 𝑐 𝑦 231


3(𝑛 − 𝑘) = 𝑐 3(𝑛 − 𝑘) = 𝑐 … … (3)
{ ⟹ {
7(𝑘 − 1) = 231 𝒌 = 𝟑𝟒
Como existe solo un valor para 𝑘, eso quiere decir que tenemos solo un
término central lo que significa que hay un número impar de términos en el
desarrollo de nuestro cociente notable.
Recordemos la fórmula del término central cuando existe un número impar de
términos en el C.N.:
𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑡𝑛+1
2
Ya que el término en la posición 34 es el término central:
𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 = 𝑡𝑛+1 = 𝑡34
2
Por comparación obtenemos:
𝑛+1
= 34
2
𝑛 + 1 = 68 ⟹ 𝒏 = 𝟔𝟕
Remplazando el valor hallado en las ecuaciones (1), (2) y (3):
3𝑛 = 𝑎 … … … (1) 𝒂 = 𝟐𝟎𝟏
{ 7𝑛 = 𝑏 … … … (2) ⟹ {𝒃 = 𝟒𝟔𝟗
3(𝑛 − 𝑘) = 𝑐 … … (3) 𝒄 = 𝟗𝟗
Remplazando los valores hallados en la expresión pedida
𝐸 = 1 − 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 = 1 − 201 + 469 − 99 = 170
Por lo tanto:

𝑬 = 𝟏𝟕𝟎 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Hallar la ecuación de segundo grado con coeficientes reales que admite como raíz el número
complejo 𝟐 − 𝟑𝒊.
Se sabe que 𝒊𝟐 = −𝟏
Solución:

Primero sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que cumple con las siguientes igualdades:

𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 =
𝑎 𝑎
Ahora veamos cómo podemos relacionar las igualdades para poder formar una
ecuación de segundo grado conociendo sus soluciones:

𝑏 𝑐
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ⟹ 𝑥 2 − (− ) 𝑥 + = 0
𝑎 𝑎
2
𝑥 − (𝑥1 + 𝑥2 )𝑥 + 𝑥1 ∗ 𝑥2 = 0
Recordemos que toda ecuación que tenga como solución un número complejo
también tendrá como solución a su conjugado, es decir:

𝑥1 = 2 − 3𝑖 (𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎)


𝑥2 = 2 + 3𝑖 (𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑔𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛 #𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑗𝑜)
Remplazando en la ecuación a formar:

𝑥 2 − (𝑥1 + 𝑥2 )𝑥 + 𝑥1 ∗ 𝑥2 = 0
𝑥 2 − (2 − 3𝑖 + 2 + 3𝑖)𝑥 + (2 − 3𝑖)(2 + 3𝑖) = 0
2
𝑥 2 − 4𝑥 + (2)2 − ( 3𝑖) = 0
𝑥 2 − 4𝑥 + 4 − 3𝑖 2 = 0 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑖 2 = −1
𝑥 2 − 4𝑥 + 4 − 3(−1) = 0
𝑥 2 − 4𝑥 + 7 = 0
Por lo tanto:

𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟕 = 𝟎 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Hallar el valor de 𝑿:
−𝟏
𝟏𝟔 𝟖−𝟑
𝟏 𝟐
𝟐 𝟒
𝑿 = [( ) ]
𝟑
Solución:
Sea:
1 𝐴
2 4
168
−3−1
𝑋 = [( ) ] 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐴=2
3

1
Aplicando la siguiente propiedad: (𝑥 𝑚 )−1 =
𝑥𝑚
En la expresión 𝐴:
1 1
−3−1 −3
(23 )−3
168 16 8 16
𝐴=2 =2 =2
1 1
−1
16(2) 162 2
(4 )2
𝐴=2 =2 =2
4
𝐴 = 2 = 16
Remplazando en la expresión dada:
1 𝐴 1 16 16
2 4 2 4 2 4
𝑋 = [( ) ] = [( ) ] =( )
3 3 3

2 4 24 16
𝑋=( ) = 4=
3 3 81
Por lo tanto:

𝟏𝟔
𝑿=
𝟖𝟏 Respuesta.

5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝟏 𝟏𝟑
√𝒙 + 𝒚 + = … … … (𝟏)
{ √𝒙 − 𝒚 𝟐
𝒙 + 𝒚 = 𝟑𝟔 … … … (𝟐)
Solución:

Resuelta en el examen de la gestión II/2011, problema 5 FILA “A”.


UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION I/2011
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 29/03/2011
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar:

√𝟏 + 𝒂 𝟏−𝒂 𝟏 𝟏
𝑬=[ + ] [√ 𝟐 − 𝟏 − ]
√𝟏 + 𝒂 − √𝟏 − 𝒂 √𝟏 − 𝒂𝟐 − 𝟏 + 𝒂 𝒂 𝒂

𝒙𝟒𝟔𝒑𝒎 −𝒚𝟗𝟐𝒎𝒑
2) En el desarrollo del cociente notable: , el termino central que ocupa el
𝒙𝟐𝒑 −𝒚𝟒𝒎
lugar 35 es igual a: 𝒙𝟐𝟎𝟒 𝒚𝟒𝟎𝟖 . Hallar los valores de: 𝒎 y 𝒑.

3) Hallar el valor de 𝒌 para que en la siguiente ecuación las raíces sean iguales:

𝒌𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒌𝒙 − 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟎

4) Un coleccionista compro dos automóviles en un total de 22500 $us. Después de un


tiempo decidió venderlos y al hacerlo obtuvo un beneficio del 40%. ¿Cuánto pago
por cada automóvil si uno de los autos dejo un beneficio del 25% y el segundo del
50%?

5) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.

𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒙𝒛 − 𝒙 = 𝟐
{𝒚𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝒛 − 𝒚 = 𝟒
𝒛𝟐 + 𝒙𝒛 + 𝒚𝒛 − 𝒛 = 𝟔
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO I/2011
1. Simplificar:

√𝟏 + 𝒂 𝟏−𝒂 𝟏 𝟏
𝑬=[ + ] [√ 𝟐 − 𝟏 − ]
√𝟏 + 𝒂 − √𝟏 − 𝒂 √𝟏 − 𝒂𝟐 − 𝟏 + 𝒂 𝒂 𝒂

Solución:
Operando la expresión:

√1 + 𝑎 1−𝑎 1 − 𝑎2 1
𝐸=[ + ] [√ 2 − ]
√1 + 𝑎 − √1 − 𝑎 √(1 − 𝑎)(1 + 𝑎) − (1 − 𝑎) 𝑎 𝑎

√1 + 𝑎 1−𝑎 √(1 + 𝑎)(1 − 𝑎) 1


𝐸=[ + ][ − ]
√1 + 𝑎 − √1 − 𝑎 √1 + 𝑎 ∗ √1 − 𝑎 − (1 − 𝑎) 𝑎 𝑎
√1 + 𝑎 1−𝑎 √1 + 𝑎 ∗ √1 − 𝑎 − 1
𝐸=[ + ][ ]
√1 + 𝑎 − √1 − 𝑎 √1 + 𝑎 ∗ √1 − 𝑎 − (1 − 𝑎) 𝑎
Observando el problema podemos ver que tenemos dos radicales de índice 2
que tienden a repetirse, entonces para simplificar la expresión
recurriremos a un cambio de variable.
Sea el siguiente cambio de variable:
√1 + 𝑎 = 𝑥 1 + 𝑎 = 𝑥2
{ ⟹ {
√1 − 𝑎 = 𝑦 1 − 𝑎 = 𝑦2
Remplazando los C.V. en la expresión dada:
𝑥 𝑦2 𝑥∗𝑦−1 𝑥 𝑦2 𝑥𝑦 − 1
𝐸=[ + ] [ ] = [ + ] [ ]
𝑥 − 𝑦 𝑥 ∗ 𝑦 − 𝑦2 𝑎 𝑥 − 𝑦 𝑦(𝑥 − 𝑦) 𝑎
𝑥 𝑦 𝑥𝑦 − 1 𝑥 + 𝑦 𝑥𝑦 − 1
𝐸=[ + ][ ]=[ ][ ]
𝑥−𝑦 𝑥−𝑦 𝑎 𝑥−𝑦 𝑎
Multiplicando y dividiendo por (𝑥 + 𝑦):
𝑥 + 𝑦 𝑥𝑦 − 1 𝑥 + 𝑦 (𝑥 + 𝑦)2 𝑥𝑦 − 1 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 𝑥𝑦 − 1
𝐸=[ ][ ][ ]=[ 2 ] [ ] = [ ][ ]
𝑥−𝑦 𝑎 𝑥+𝑦 𝑥 − 𝑦2 𝑎 𝑥2 − 𝑦2 𝑎
Regresando a la variable original:
𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 𝑥𝑦 − 1 1 + 𝑎 + 2√1 + 𝑎 ∗ √1 − 𝑎 + 1 − 𝑎 √1 + 𝑎 ∗ √1 − 𝑎 − 1
𝐸=[ 2 2
][ ]=[ ][ ]
𝑥 −𝑦 𝑎 1 + 𝑎 − (1 − 𝑎) 𝑎
2√1 − 𝑎2 + 2 √1 − 𝑎2 − 1 2(√1 − 𝑎2 + 1) √1 − 𝑎2 − 1
𝐸=[ ][ ]=[ ][ ]
2𝑎 𝑎 2𝑎 𝑎
2
(√1 − 𝑎2 + 1)(√1 − 𝑎2 − 1) (√1 − 𝑎2 ) − 1 1 − 𝑎2 − 1
𝐸= = = = −1
𝑎2 𝑎2 𝑎2
Por lo tanto:

𝑬 = −𝟏 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
𝒙𝟒𝟔𝒑𝒎 −𝒚𝟗𝟐𝒎𝒑
2. En el desarrollo del cociente notable: 𝟐𝒑 𝟒𝒎 , el termino central que ocupa el lugar
𝒙 −𝒚
35 es igual a: 𝒙𝟐𝟎𝟒 𝒚𝟒𝟎𝟖 . Hallar los valores de: 𝒎 y 𝒑.
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑛 𝑛
𝑥 46𝑝𝑚 −𝑦 92𝑚𝑝 (𝑥 2𝑝 ) −(𝑦 4𝑚 ) 2𝑝𝑛 = 46𝑝𝑚 𝑛 = 23𝑚 … … … (1)
= ⟺ { ⟹ {
𝑥 2𝑝 −𝑦 4𝑚 𝑥 2𝑝 −𝑦 4𝑚 4𝑚𝑛 = 92𝑚𝑝 𝑛 = 23𝑝 … … … (2)
Donde: 𝑛 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Igualando la ecuación (1) con la ecuación (2): 23𝑚 = 23𝑝 ⟹ 𝑚 = 𝑝 … … … (3)
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo: 𝑡𝑘 = (𝑥 2𝑝 )𝑛−𝑘 (𝑦 4𝑚 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 35:
𝑡35 = (𝑥 2𝑝 )𝑛−35 (𝑦 4𝑚 )35−1 = 𝑥 2𝑝(𝑛−35) 𝑦 34∙4𝑚
Por condición del problema sabemos que: 𝑡35 = 𝑥 204 𝑦 408 = 𝑡𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙
Igualando lo hallado con la condición del problema:
𝑥 2𝑝(𝑛−35) 𝑦 34∙4𝑚 = 𝑥 204 𝑦 408
( ) 𝑝(𝑛 − 35) = 102 … … … (4)
{2𝑝 𝑛 − 35 = 204 ⟹ {
34 ∙ 4𝑚 = 408 𝒎=𝒑=𝟑 … … … (3)
Remplazando la ecuación (3) en la ecuación (1):
𝑛 = 23𝑚 ⟹ 𝑛 = 23 ∗ 3 ⟹ 𝒏 = 𝟔𝟗
Verificando lo hallado con la ecuación (4):
𝑝(𝑛 − 35) = 102 ⟹ 3(69 − 35) = 102 ⟹ 3 ∙ 34 = 102 ⟹ 102 = 102 (𝒗𝒆𝒓𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂)
69
(𝑥 6 )69 −(𝑦 12 )
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:
𝑥 6 −𝑦 12
Por lo tanto:
𝒎=𝒑=𝟑
Respuesta.
3. Hallar el valor de 𝒌 para que en la siguiente ecuación las raíces sean iguales:
𝒌𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝒌𝒙 − 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟎
Solución:
Sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general: 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que sus soluciones cumplen con las siguientes igualdades:
𝑏 𝑏
𝑥1 + 𝑥2 = − 𝑛+𝑛= −
{ 𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑜: 𝑥1 = 𝑥2 = 𝑛 ⟹ { 𝑎
𝑐 𝑐
𝑥1 ∙ 𝑥2 = 𝑛∙𝑛=
𝑎 𝑎
Ordenando la ecuación dada a la forma general: (𝑘 + 2)𝑥 2 − (𝑘 + 2)𝑥 + 1 = 0
Para nuestro caso tenemos que: 𝑎 = 𝑘 + 2 ; 𝑏 = −(𝑘 + 2) ; 𝑐 = 1
Entonces tenemos:
−(𝑘 + 2) 1
𝑛+𝑛 =− 2𝑛 = 1 𝑛= 𝟏
𝑘+2 2
{ ⟹ { 2 1 ⟹ ⟹ { 𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 = 𝒏 = 𝟐
1 𝑛 = 1 2 1
𝑛∙𝑛 = 𝑘+2 𝒌=𝟐
𝑘+2 {(2) = 𝑘 + 2
Por lo tanto:

𝒌=𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Un coleccionista compro dos automóviles en un total de 22500 $us. Después de un tiempo
decidió venderlos y al hacerlo obtuvo un beneficio del 40%. ¿Cuánto pago por cada automóvil
si uno de los autos dejo un beneficio del 25% y el segundo del 50%?
Solución:
El problema nos habla de dos departamentos entonces llamemos:
𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 $𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 1 ; 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 $𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 2
Es lógico pensar que la suma de los costos de los departamentos nos dará 85000 $us.
Por lo tanto:
𝑥 + 𝑦 = 22500 $𝑢𝑠 … … … (1)
Por otra parte el problema nos habla de ganancias o beneficios, esto lo podemos
interpretar de la siguiente forma:
Si yo compro un objeto en 100 $us y lo vendo en 160 $us la ganancia será:
160 $𝑢𝑠 − 100 $𝑢𝑠 = 60 $𝑢𝑠 (𝑔𝑎𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎)
Pero en el problema nos da en porcentaje, es decir:
𝑝𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜
%= ∗ 100% ; 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100%
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎
Para el ejemplo:
60 $𝑢𝑠
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % =
∗ 100% = 60%
100 $𝑢𝑠
El problema dice que vendió los automóviles y obtuvo un beneficio del 40%, es
decir:
𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 40%
22500 $𝑢𝑠
Dónde: 𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑚𝑜𝑣𝑖𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛 $𝑢𝑠
De aquí podemos despejar y hallar 𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎:
40%
𝑏𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 = ∗ 22500 $𝑢𝑠 = 9000 $𝑢𝑠
100%
El problema nos dice que el primer automóvil deja una ganancia del 25% y el segundo
automóvil deja una ganancia del 50%, es decir:
𝑏1 𝑏2
𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 25% ; 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑒𝑛 % = ∗ 100% = 50%
𝑥 𝑦
Dónde: 𝑏1 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑚𝑜𝑣𝑖𝑙 1 ; 𝑏2 = 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑚𝑜𝑣𝑖𝑙 2
De aquí podemos hallar 𝑏1 y 𝑏2:
25% 𝑥 50% 𝑦
𝑏1 = ∗𝑥 = ; 𝑏2 = ∗𝑦 =
100% 4 100% 2
Ahora es lógico pensar que la suma de los beneficios de cada automóvil en $us, nos
dará el beneficio de la venta de los dos automóviles en $us, es decir:
𝑥 𝑦
𝑏1 + 𝑏2 = 𝑏𝑣 ⟹ 𝑏1 + 𝑏2 = 9000 $𝑢𝑠 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: + = 9000 $𝑢𝑠 … … … (2)
4 2
Multiplicando por cuatro a la ecuación (2):
𝑥 + 2𝑦 = 36000 $𝑢𝑠 … … … (3)
Restando la ecuación (1) a la ecuación (3):
(𝑥 + 2𝑦) − (𝑥 + 𝑦) = 36000 $𝑢𝑠 − 22500 𝐵𝑠
𝑦 = 13500 $𝑢𝑠
Remplazando 𝑦 en la ecuación (1):
𝑥 + 13500 $𝑢𝑠 = 22500 $𝑢𝑠
𝑥 = 9000 $𝑢𝑠
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒎𝒐𝒗𝒊𝒍 𝒄𝒐𝒔𝒕𝒐 𝟗. 𝟎𝟎𝟎 $𝒖𝒔 𝒚 𝒆𝒍 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 𝟏𝟑. 𝟓𝟎𝟎 $𝒖𝒔 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones.
𝒙𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒙𝒛 − 𝒙 = 𝟐
{𝒚𝟐 + 𝒙𝒚 + 𝒚𝒛 − 𝒚 = 𝟒
𝒛𝟐 + 𝒙𝒛 + 𝒚𝒛 − 𝒛 = 𝟔
Solución:
Observando el sistema de ecuaciones podemos ver que se puede factorizar una
variable en cada ecuación:
𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 − 𝑥 = 2 𝑥(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) = 2 … … … (1)
{𝑦 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦𝑧 − 𝑦 = 4 ⟹ {𝑦(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) = 4 … … … (2)
𝑧 2 + 𝑥𝑧 + 𝑦𝑧 − 𝑧 = 6 𝑧(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) = 6 … … … (3)
Dividiendo la ecuación (2) con la ecuación (1):
𝑦(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) 4 𝑦
= ⟹ =2 ⟹ 𝑦 = 2𝑥 … … … (4)
𝑥(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) 2 𝑥
Dividiendo la ecuación (3) con la ecuación (1):
𝑧(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) 6 𝑧
= ⟹ =3 ⟹ 𝑧 = 3𝑥 … … … (5)
𝑥(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) 2 𝑥
Remplazando las ecuaciones (4) y (5) en la ecuación (1):
𝑥(𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1) = 2 ⟹ 𝑥(𝑥 + 2𝑥 + 3𝑥 − 1) = 2
𝑥(6𝑥 − 1) = 2 ⟹ 6𝑥 2 − 𝑥 − 2 = 0
(3𝑥 − 2)(2𝑥 + 1) = 0
2 1
𝑥= ∨ 𝑥=−
3 2
2
 Remplazando 𝑥 = en las ecuaciones (4) y (5):
3
2
2 𝑥=
𝑥= 3
{ 3 ⟹ 4
𝑦 = 2𝑥 𝑦=
𝑧 = 3𝑥 3
{𝑧 = 2
1
 Remplazando 𝑥 = − en las ecuaciones (4) y (5):
2
1
1 𝑥=−
𝑥=− 2
{ 2 ⟹ 𝑦 = −1
𝑦 = 2𝑥 3
𝑧 = 3𝑥
{𝑧 = − 2
Por lo tanto:
𝟐 𝟏
𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 = −
𝟑 𝟐
𝟒 ; 𝒚𝟐 = −𝟏
𝒚𝟏 = 𝟑
𝟑
𝒛𝟏 = 𝟐 𝒛𝟐 = − Respuesta.
𝟐
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2010
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 13/08/2010
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA A
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) El digito de las unidades de un número de dos cifras excede al digito de las


decenas en 5 unidades. Si los dígitos se invierten y el nuevo número se divide
entre el numero original, el cociente es 8/3. Hallar el número original.

𝒚𝒎 −𝒛𝟑𝟎
2) En el cociente notable: , si el cuarto termino es de grado relativo respecto
𝒚𝟐 +𝒛𝒏
a “𝒛” igual a 9. Hallar la relación entre los términos centrales.

3) Si 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 son raíces de la ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝒄 = 𝟎 ;hallar el valor de:

𝒙𝟏 𝟐 + 𝒙𝟐 𝟐 + 𝟐𝒄
𝑺=
𝟗

4) Hallar el valor de 𝒎 para que la siguiente expresión sea de primer grado:

𝟒
𝟑𝒙𝒎−𝟏 ∗ √𝒙𝒎
𝑷(𝒙) = √ 𝟔
√𝒙𝟓𝒎−𝟒

5) Simplificar al máximo la siguiente expresión:

√𝒂 + √𝒃 𝟒𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
𝒂√𝒃 + 𝒃√𝒂 𝟏 𝟑
𝑬=[ ]: + ( 𝟐 − )
√𝒂 − √𝒃 𝒂𝟐 √𝒃 − 𝒂𝒃√𝒂 𝟒𝒂 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃 + 𝟐𝒂𝟐 𝟐𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 − 𝒃𝟐
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2010
1. El digito de las unidades de un número de dos cifras excede al digito de las decenas en 5
unidades. Si los dígitos se invierten y el nuevo número se divide entre el numero original, el
cociente es 8/3. Hallar el número original.

Solución:

Primero necesitamos saber cómo separar un número de dos dígitos:

Por ejemplo si tomamos el número 85, a este número debemos separarlo en


decenas y unidades, esto se lo realiza de la siguiente forma:
𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠 ∗ 10 + 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜
Para nuestro caso:
8 ∗ 10 + 5 = 85

Una vez sabiendo como separar un número procedemos a plantear el problema.


Escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
Numero de dos cifras o dígitos: 𝐴𝐵
Número que resulta de invertir sus dígitos: 𝐵𝐴

 El digito de las unidades (𝐵) de un numero de dos cifras (𝐴𝐵) excede al


digito de las decenas (𝐴) en 5 unidades:

𝑩 = 𝑨 + 𝟓 … … … (𝟏)
 Si los dígitos se invierten (𝐵𝐴) y el nuevo número se divide entre el
original (𝐴𝐵) el cociente es 8/3:
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝐵𝐴 8
= 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + ⟹ =
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝐴𝐵 3
El residuo es cero porque el problema no hace referencia a este.
Separando cada número no conocido:

𝐵 ∗ 10 + 𝐴 8 10𝐵 + 𝐴 8
= ⟹ =
𝐴 ∗ 10 + 𝐵 3 10𝐴 + 𝐵 3
30𝐵 + 3𝐴 = 80𝐴 + 8𝐵 ⟹ 77𝐴 = 22𝐵
𝟐
𝑨 = 𝑩 … … … (𝟐)
𝟕
Remplazando la ecuación (2) en la ecuación (1):
2
𝐵 =𝐴+5 ⟹
𝐵 = 𝐵+5
7
2 5
𝐵 (1 − ) = 5 ⟹ 𝐵=5
7 7
𝑩=𝟕 ; 𝑨=𝟐
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒃𝒖𝒔𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔 𝟐𝟕 Respuesta.


UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
𝒚𝒎 −𝒛𝟑𝟎
2. En el cociente notable: , si el cuarto termino es de grado relativo respecto a “𝒛” igual
𝒚𝟐 +𝒛𝒏
a 9. Hallar la relación entre los términos centrales.
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑦 𝑚 − 𝑧 30 (𝑦 2 )𝑎 − (𝑧 𝑛 )𝑎 2𝑎 = 𝑚 … … … (1)
= ⟺ {
𝑦2 − 𝑧𝑛 𝑦2 − 𝑧𝑛 𝑎𝑛 = 30 … … … (2)
Donde: 𝑎 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Dividiendo la ecuación (2) con la ecuación (1):
𝑎𝑛 30 𝑛 30
= ⟹ = ⟹ 𝑛𝑚 = 60 … … … (3)
2𝑎 𝑚 2 𝑚
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:
𝑡𝑘 = (𝑦 2 )𝑎−𝑘 (𝑧 𝑛 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 4:
𝑡4 = (𝑦 2 )𝑎−4 (𝑧 𝑛 )4−1 = 𝑦 2(𝑎−4) 𝑧 3𝑛
Por condición del problema sabemos que el cuarto término tiene como valor
del grado relativo respecto de "𝑧" igual a 9, es decir:
𝐺𝑟(𝑧) = 9 𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑟𝑡𝑜
Tenemos el cuarto término:
𝑡4 = 𝑦 2(𝑎−4) 𝑧 3𝑛 ⟹ 𝐺𝑟(𝑧) = 3𝑛 = 9
𝒏=𝟑
Remplazando lo hallado en la ecuación (3) y en la ecuación (2):
𝑛𝑚 = 60 ; 𝑎𝑛 = 30
3𝑚 = 60 ; 3𝑎 = 30
𝒎 = 𝟐𝟎 ; 𝒂 = 𝟏𝟎
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:
(𝑦 2 )10 − (𝑧 3 )10
𝑦2 − 𝑧3
Ahora el problema nos pide la relación entre términos centrales lógicamente
esto nos dice que existen dos términos centrales, lo cual se comprueba
viendo que tenemos diez términos en el desarrollo de nuestro C.N.
Hallemos los términos centrales:
𝑡1 ; 𝑡2 ; 𝑡3 ; 𝑡4 ; 𝑡5 ; 𝑡6 ; 𝑡7 ; 𝑡8 ; 𝑡9 ; 𝑡10
Cuatro términos Términos centrales Cuatro términos

Entonces la relación de los términos centrales es:


𝑡5 (𝑦 2 )10−5 (𝑧 3 )5−1 𝑦10 𝑧12 𝑦 2
= = 8 15 = 3
𝑡6 (𝑦 2 )10−6 (𝑧 3 )6−1 𝑦 𝑧 𝑧
Por lo tanto:

𝒕𝟓 𝒚𝟐
=
𝒕𝟔 𝒛𝟑 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Si 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 son raíces de la ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝒄 = 𝟎 ;hallar el valor de:
𝒙𝟏 𝟐 + 𝒙𝟐 𝟐 + 𝟐𝒄
𝑺=
𝟗
Solución:
Primero sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general:
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que sus soluciones cumplen con las siguientes igualdades:
𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 =
𝑎 𝑎
Para nuestro caso tenemos que: 𝑎 = 1 ; 𝑏 = −6 ; 𝑐 = 𝑐
Entonces tenemos:
−6 𝑐 𝑥1 + 𝑥2 = 6 … … … (1)
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 = ⟹ {
1 1 𝑥1 ∗ 𝑥2 = 𝑐 … … … (2)
Ahora viendo la expresión 𝑆, vemos que necesitamos encontrar el valor de 𝑥1 2 + 𝑥2 2 ,
para eso elevemos la ecuación (1) al cuadrado:
(𝑥1 + 𝑥2 )2 = 62 ⟹ 𝑥1 2 + 2𝑥1 ∗ 𝑥2 + 𝑥2 2 = 36 … … … (4)
Remplazando la ecuación (2) en la ecuación (4):
𝑥1 2 + 2𝑐 + 𝑥2 2 = 36 ⟹ 𝑥1 2 + 𝑥2 2 + 2𝑐 = 36 … … … (5)
Ahora remplacemos la ecuación (5) en la expresión dada:
𝑥1 2 + 𝑥2 2 + 2𝑐 36
𝑆= = ⟹ 𝑺=𝟒
9 9
Por lo tanto:

𝑺=𝟒 Respuesta.

4. Hallar el valor de 𝒎 para que la siguiente expresión sea de primer grado:

𝟒
𝟑 𝒙𝒎−𝟏 ∗ √𝒙𝒎
𝑷(𝒙) = √ 𝟔
√𝒙𝟓𝒎−𝟒
Solución:
Lo primero que hay que hacer es simplificar la expresión, eliminando los radicales
de la siguiente manera:
1
𝑚 3
4
3 𝑥 𝑚−1 ∗ √𝑥 𝑚 𝑥 𝑚−1 ∗ 𝑥4 𝑛
𝑚
𝑃(𝑥) = √ 6 =[ 5𝑚−4 ] ; √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛
√𝑥 5𝑚−4 𝑥 6
𝑎𝑛 𝑎𝑡
Recordando la siguiente propiedad: = 𝑎𝑛+𝑡−𝑘
𝑎𝑘
En la expresión:
1
𝑚 3 1 1 1
𝑚−1
𝑥 ∗ 𝑥4 𝑚−1+
𝑚 5𝑚−4 3

12𝑚−12+3𝑚−2(5𝑚−4) 3 5𝑚−4 3 5𝑚−4
𝑃(𝑥) = [ 5𝑚−4 ] = [𝑥 4 6 ] = [𝑥 12 ] [𝑥 12 ] =𝑥 36
𝑥 6

El problema nos dice que la expresión debe de ser de primer grado, eso quiere decir
que el exponente de nuestra expresión debe de ser uno:
5𝑚−4 5𝑚 − 4
𝑃(𝑥) = 𝑥 36 =𝑥 ⟹ =1 ⟹ 5𝑚 = 40 ⟹ 𝒎=𝟖
36
Por lo tanto:

𝒎=𝟖 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
5. Simplificar al máximo la siguiente expresión:

√𝒂 + √𝒃 𝒂√𝒃 + 𝒃√𝒂 𝟒𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 𝟏 𝟑


𝑬=[ ]: + ( 𝟐 − )
√𝒂 − √𝒃 𝒂𝟐 √𝒃 − 𝒂𝒃√𝒂 𝟒𝒂 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃 + 𝟐𝒂𝟐 𝟐𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 − 𝒃𝟐
Solución:
Dividamos el problema en dos partes:
𝐸 =𝐴+𝐵
 Tenemos:
√𝑎 + √𝑏 𝑎√𝑏 + 𝑏√𝑎
𝐴=[ ]:
√𝑎 − √𝑏 𝑎2 √𝑏 − 𝑎𝑏√𝑎
Simplificando 𝐴, con los cambios de variable:
𝑎 = 𝑛2 ⟹ 𝑛 = √𝑎 ; 𝑏 = 𝑚2 ⟹ 𝑚 = √𝑏
Los cambios de variable en 𝐴:
√𝑎 + √𝑏 𝑎√𝑏 + 𝑏√𝑎 𝑛+𝑚 𝑛2 𝑚 + 𝑚2 𝑛 𝑛 + 𝑚 𝑛𝑚(𝑛 + 𝑚)
𝐴=[ ]: =[ ]: 4 2 𝑚2 𝑛
= [ ]: 3
√ 𝑎 − √𝑏 𝑎 2 √𝑏 − 𝑎𝑏 𝑎
√ 𝑛 − 𝑚 𝑛 𝑚 − 𝑛 𝑛 − 𝑚 𝑛 𝑚(𝑛 − 𝑚)
(𝑛 + 𝑚) 2
𝑛+𝑚 𝑛 + 𝑚 𝑛 (𝑛 − 𝑚)
𝐴=[ ]: 2 =[ ]∗ = 𝑛2 = 𝑎 ⟹ 𝑨=𝒂
𝑛 − 𝑚 𝑛 (𝑛 − 𝑚) 𝑛−𝑚 (𝑛 + 𝑚)
 Tenemos:
4𝑎2 − 𝑏 2 1 3
𝐵= ( 2 − )
4𝑎 𝑏 + 3𝑎𝑏 + 2𝑎2 2𝑎2 + 𝑎𝑏 − 𝑏 2
Factorizando las siguientes expresiones:
4𝑎2 − 𝑏 2 = (2𝑎)2 − 𝑏 2 = (2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏)
𝑏 2 + 3𝑎𝑏 + 2𝑎2 = 2𝑎2 + 3𝑎𝑏 + 𝑏 2 = (2𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
2𝑎2 + 𝑎𝑏 − 𝑏 2 = (2𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
Remplazando en la expresión 𝐵:
(2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏) 1 3
𝐵= ( − )
4𝑎 (2𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏) (2𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
(2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏) 1 3 (2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏) 2𝑎 − 𝑏 − 3(2𝑎 + 𝑏)
𝐵= ( − )= ( )
4𝑎(𝑎 + 𝑏) 2𝑎 + 𝑏 2𝑎 − 𝑏 4𝑎(𝑎 + 𝑏) (2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏)
(2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏)(2𝑎 − 𝑏 − 6𝑎 − 3𝑏) (−4𝑎 − 4𝑏)
𝐵= =
4𝑎(𝑎 + 𝑏)(2𝑎 + 𝑏)(2𝑎 − 𝑏) 4𝑎(𝑎 + 𝑏)
−4(𝑎 + 𝑏) 1 𝟏
𝐵= =− ⟹ 𝑩=−
4𝑎(𝑎 + 𝑏) 𝑎 𝒂
Finalmente:
1 𝑎2 − 1
𝐸 =𝐴+𝐵 =𝑎− =
𝑎 𝑎
Por lo tanto:

𝒂𝟐 − 𝟏
𝑬= Respuesta.
𝒂
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2010
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 13/08/2010
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA B
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar la siguiente expresión:

−𝟏
𝒂 − √𝒂𝒙
𝟐
(√𝒂 + 𝟏) −
√𝒂 − √𝒙 (√𝒂 − √𝟑)(√𝟒𝒂 + √𝟏𝟐) − 𝟏𝟐
𝑬= 𝟑 −
(√𝒂 + 𝟏) − 𝒂√𝒂 + 𝟐 √𝒂 − √𝟗
[ ]

2) Hallar el valor de: 𝒂 + 𝒃, si 𝒙𝒂−𝒃 𝒚𝒂𝒃 es el quinto termino del cociente notable:

𝒙𝟓𝒏+𝟑 − 𝒚𝟏𝟎𝒏+𝟏𝟓
𝒙𝒏−𝟏 − 𝒚𝟐𝒏−𝟏

3) Para qué valor de “ 𝒅 ” las raíces de la ecuación:

𝒙𝟐 − 𝟐(𝟑𝒅 + 𝟏)𝒙 + 𝟕(𝟐𝒅 + 𝟑) = 𝟎


Serán iguales.

4) Simplificar la siguiente expresión:

𝒎 𝟐𝒎+𝟑 ∗ 𝟕𝟐𝒎+𝟏 − 𝟐𝒎+𝟏 ∗ 𝟕𝟐𝒎


𝑬= √
𝟐𝒎+𝟓 ∗ 𝟕𝟐𝒎 − 𝟐𝒎+𝟏 ∗ 𝟕𝟐𝒎+𝟏

5) Si al numerador de la fracción 5/7 se le suma un número y al denominador se le


resta el mismo número se obtiene otra fracción equivalente a la reciproca de la
fracción dada. Calcular el número.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2010
1. Simplificar la siguiente expresión:
−𝟏
𝒂 − √𝒂𝒙
𝟐
(√𝒂 + 𝟏) −
√𝒂 − √𝒙 (√𝒂 − √𝟑)(√𝟒𝒂 + √𝟏𝟐) − 𝟏𝟐
𝑬= 𝟑 −
(√𝒂 + 𝟏) − 𝒂√𝒂 + 𝟐 √𝒂 − √𝟗
[ ]
Solución:
Primero observemos que se puede simplificar rápidamente:
𝑎−√𝑎𝑥 2
 aquí vea que 𝑎 se puede escribir como (√𝑎) ,obtenemos:
√𝑎−√𝑥
2
𝑎 − √𝑎𝑥 (√𝑎) − √𝑎𝑥 √𝑎(√𝑎 − √𝑥)
= = = √𝒂
√𝑎 − √𝑥 √𝑎 − √𝑥 √𝑎 − √𝑥
 (√𝑎 − √3)(√4𝑎 + √12) aquí operamos los radicales y obtenemos:

(√𝑎 − √3)(√4𝑎 + √12) = (√𝑎 − √3)(2√𝑎 + √4 ∗ 3) = (√𝑎 − √3)(2√𝑎 + 2√3)


(√𝑎 − √3)(√4𝑎 + √12) = 2(√𝑎 − √3)(√𝑎 + √3) = 𝟐(𝒂 − 𝟑)
Remplazando lo hallado en la expresión:
2 −1
(√𝑎 + 1) − √𝑎 2(𝑎 − 3) − 12
𝐸=[ 3 ] −
(√𝑎 + 1) − 𝑎√𝑎 + 2 √𝑎 − 3
3
(√𝑎 + 1) − 𝑎√𝑎 + 2 2𝑎 − 18
𝐸= 2 −
(√𝑎 + 1) − √𝑎 √𝑎 − 3
Realizando el siguiente cambio de variable: 𝑎 = 𝑚2 ⟹ 𝑚 = √𝑎
Obtenemos:
3
(√𝑎 + 1) − 𝑎√𝑎 + 2 2(𝑎 − 9) (𝑚 + 1)3 − 𝑚2 𝑚 + 2 2(𝑚2 − 9)
𝐸= 2 − = −
(√𝑎 + 1) − √𝑎 √𝑎 − 3 (𝑚 + 1)2 − 𝑚 𝑚−3
𝑚3 + 3𝑚2 + 3𝑚 + 1 − 𝑚3 + 2 2(𝑚 − 3)(𝑚 + 3)
𝐸= −
𝑚2 + 2𝑚 + 1 − 𝑚 𝑚−3
3𝑚2 + 3𝑚 + 3 3(𝑚2 + 𝑚 + 1)
𝐸= − 2(𝑚 + 3) = − 2𝑚 − 6
𝑚2 + 𝑚 + 1 𝑚2 + 𝑚 + 1
𝐸 = 3 − 2𝑚 − 6 ⟹ 𝑬 = −𝟐𝒎 − 𝟑
Pero: 𝑚 = √𝑎
Por lo tanto:
𝑬 = −𝟐√𝒂 − 𝟑 Respuesta.

2. Hallar el valor de: 𝒂 + 𝒃, si 𝒙𝒂−𝒃 𝒚𝒂𝒃 es el quinto termino del cociente notable:

𝒙𝟓𝒏+𝟑 − 𝒚𝟏𝟎𝒏+𝟏𝟓
𝒙𝒏−𝟏 − 𝒚𝟐𝒏−𝟏
Solución:
Resuelta en el examen de la gestión I/2012, problema 3 FILA “A”.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. ra qué valor de “ 𝒅 ” las raíces de la ecuación:
𝒙𝟐 − 𝟐(𝟑𝒅 + 𝟏)𝒙 + 𝟕(𝟐𝒅 + 𝟑) = 𝟎
Serán iguales.

Solución:
Primero sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que sus soluciones cumplen con las siguientes
igualdades:
𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 =
𝑎 𝑎
Para nuestro caso tenemos que:
𝑥 2 − 2(3𝑑 + 1)𝑥 + 7(2𝑑 + 3) = 0
𝑎=1 ; 𝑏 = −2(3𝑑 + 1) ; 𝑐 = 7(2𝑑 + 3)
Por condición del problema:
𝑥1 = 𝑥2 = 𝑛
Entonces tenemos:

𝑥 2 − 2(3𝑑 + 1)𝑥 + 7(2𝑑 + 3) = 0


𝑛 + 𝑛 = −[−2(3𝑑 + 1)] ; 𝑛 ∗ 𝑛 = 7(2𝑑 + 3)
𝑛 = 3𝑑 + 1 … … … (1)
{ 2
𝑛 = 7(2𝑑 + 3) … … … (2)
Remplazando la ecuación (1) en la ecuación (2):
𝑛2 = 7(2𝑑 + 3) ⟹ (3𝑑 + 1)2 = 7(2𝑑 + 3)
9𝑑 2 + 6𝑑 + 1 = 14𝑑 + 21
9𝑑 2 − 8𝑑 − 20 = 0
(9𝑑 + 10)(𝑑 − 2) = 0
10
𝑑=− ∨ 𝑑=2
9
Entonces las ecuaciones son:
10 10
𝑥 2 − 2 (3 (− ) + 1) 𝑥 + 7 (2 (− ) + 3) = 0 ; 𝑥 2 − 2(3(2) + 1)𝑥 + 7(2(2) + 3) = 0
9 9
10 20
𝑥 2 − 2 (− + 1) 𝑥 + 7 (− + 3) = 0 ; 𝑥 2 − 2(6 + 1)𝑥 + 7(4 + 3) = 0
3 9
14 49
𝑥2 + 𝑥 + =0 ; 𝑥 2 − 2(7)𝑥 + 7(7) = 0
3 9
9𝑥 2 + 42𝑥 + 49 = 0 ; 𝑥 2 − 14𝑥 + 49 = 0
Por lo tanto:
𝟏𝟎
𝒅𝟏 = − ; 𝒅𝟐 = 𝟐 Respuesta.
𝟗
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Simplificar la siguiente expresión:

𝟐𝒎+𝟑 ∗ 𝟕𝟐𝒎+𝟏 − 𝟐𝒎+𝟏 ∗ 𝟕𝟐𝒎


𝒎
𝑬 = √ 𝒎+𝟓
𝟐 ∗ 𝟕𝟐𝒎 − 𝟐𝒎+𝟏 ∗ 𝟕𝟐𝒎+𝟏
Solución:
En problemas de exponentes lo primero que hay que hacer es ver si existen sumas
como exponentes, si esto pasa lo que se debe hacer es volverlo producto con la
siguiente propiedad:

𝑥 𝑎+𝑏 = 𝑥 𝑎 ∗ 𝑥 𝑏
Aplicando esta propiedad a la expresión dada:

2𝑚 ∗ 23 ∗ 72𝑚 ∗ 7 − 2𝑚 ∗ 2 ∗ 72𝑚
𝑚
𝐸= √
2𝑚 ∗ 25 ∗ 72𝑚 − 2𝑚 ∗ 2 ∗ 72𝑚 ∗ 7
Factorizando términos semejantes:

2𝑚 ∗ 2 ∗ 72𝑚 (22 ∗ 7 − 1) 𝑚 22 ∗ 7 − 1
𝑚
𝐸= √ 𝑚 = √
2 ∗ 2 ∗ 72𝑚 (24 − 7) 16 − 7

𝑚 28 − 1 𝑚 27
𝑚
𝐸= √ = √ = √3
9 9
Por lo tanto:
𝒎
𝑬 = √𝟑
Respuesta.
5. Si al numerador de la fracción 5/7 se le suma un número y al denominador se le resta el
mismo número se obtiene otra fracción equivalente a la reciproca de la fracción dada.
Calcular el número.
Solución:
Tenemos la fracción:
5 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
= ; 𝑎 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑎
7 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
5 7
Donde su reciproco es: (𝑓𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛) ; (𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑟𝑜𝑐𝑜)
7 5
El problema nos dice lo siguiente:
Si al numerador se le suma un número y al denominador se le resta el mismo número
se obtiene otra fracción equivalente a la reciproca de la fracción dada, esto
podemos escribirlo como:
5+𝑎 7
=
7−𝑎 5
Tenemos una ecuación de primer grado, resolviendo:
5(5 + 𝑎) = 7(7 − 𝑎) ⟹ 5𝑎 + 7𝑎 = 49 − 25
12𝑎 = 24 ⟹ 𝒂=𝟐
Por lo tanto:

𝑬𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒃𝒖𝒔𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔 𝟐 Respuesta.


UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO PREFACULTATIVO - GESTION II/2010
PRIMER EXAMEN PARCIAL
AREA: MATEMATICA FECHA: 13/08/2010
TIEMPO DE DESARROLLO DEL EXAMEN: 90 MINUTOS

FILA C
CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20 %.

HOJA DE PREGUNTAS

1) Simplificar al máximo la siguiente expresión:

−𝟏
𝒃 − √𝒃𝒙
𝟐
(√𝒃 + 𝟏) −
√𝒃 − √𝒙 𝟐√𝟒 − 𝒚𝟐 + 𝟖 − 𝟐𝒚𝟐
𝑬= 𝟑 ÷
(√𝒃 + 𝟏) − 𝒃√𝒃 + 𝟐 𝟐 𝒚𝟐
− +𝟏
[ ] 𝒚 𝟐 √𝟒 − 𝒚 𝟐

[ 𝟏− 𝟒 ]

2) Calcular 𝑬=𝒂+𝒃+𝒄 y el número de términos del cociente notable:


𝒙𝒂 − 𝒚𝟐𝟒
𝒙𝒃 − 𝒚𝒄

Si el décimo octavo término del cociente notable es: 𝒙𝒂−𝟓𝟒 𝒚𝟏𝟕 .


3) Determinar la ecuación de segundo grado en variable “ 𝒚 ”, cuyas raíces son las
reciprocas de las raíces de: 𝟔𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎.

4) Simplificar la siguiente expresión:

𝟐 +𝟒 𝟐 +𝟏 𝟐 −𝟏
𝒏 𝟑𝒏 + 𝟑(𝟑𝒏 ) − 𝟏𝟐(𝟑𝒏 )
𝑬= √ 𝟐 +𝟑 𝟐 +𝟐 𝟐 −𝟏
𝟑𝒏 + 𝟐(𝟑𝒏 ) − 𝟔(𝟑𝒏 )

5) Una familia está compuesta por padre, madre y dos hijos. La suma de las edades
de todos es 136; casualmente la suma de las edades de los hijos es igual a la
edad de la madre. El padre es mayor que su esposa por 7 años ¿Cuántos años
tiene la madre?
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
SOLUCIONARIO II/2010
1. Simplificar al máximo la siguiente expresión:
−𝟏
𝒃 − √𝒃𝒙 𝟐
(√𝒃 + 𝟏) −
√𝒃 − √𝒙 𝟐√𝟒 − 𝒚𝟐 + 𝟖 − 𝟐𝒚𝟐
𝑬= 𝟑
(√𝒃 + 𝟏) − 𝒃√𝒃 + 𝟐 𝟐 𝒚𝟐
− +𝟏
[ ] 𝒚 𝟐 √𝟒 − 𝒚 𝟐

[ 𝟏− 𝟒 ]
Solución:
Primero observemos que se puede simplificar rápidamente:
𝑏−√𝑏𝑥 2
 aquí vea que 𝑏 se puede escribir como (√𝑏) ,obtenemos:
√𝑏−√𝑥
2
𝑏 − √𝑏𝑥 (√𝑏) − √𝑏𝑥 √𝑏(√𝑏 − √𝑥)
= = = √𝒃
√𝑏 − √𝑥 √𝑏 − √𝑥 √𝑏 − √𝑥
2 𝑦2
 − aquí solo desarrollemos las fracciones y obtenemos:
√1−𝑦
2 √4−𝑦 2
4
2 𝑦2 2 𝑦2 2 𝑦2
− = − = −
√1 − 𝑦
2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦
2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦 2
4 4 2
2 𝑦2 4 𝑦2 4 − 𝑦2
− = − = = √𝟒 − 𝒚𝟐
√1 − 𝑦
2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦 2 √4 − 𝑦 2
4
𝑎 𝑎 √𝑎 𝑎 √𝑎
No olvide que: = ∗ = = √𝑎
√𝑎 √𝑎 √𝑎 𝑎
Remplazando lo hallado en la expresión:
2 −1
(√𝑏 + 1) − √𝑏 2√4 − 𝑦 2 + 8 − 2𝑦 2
𝐸=[ 3 ] [ ] = [𝐴]−1 [𝐵]
(√𝑏 + 1) − 𝑏√𝑏 + 2 √4 − 𝑦 2 + 1
Simplificando 𝐴, con el cambio de variable: 𝑏 = 𝑚2 ⟹ 𝑚 = √𝑏,obtenemos:
2
(√𝑏 + 1) − √𝑏 (𝑚 + 1)2 − 𝑚 𝑚2 + 2𝑚 + 1 − 𝑚
𝐴= 3 = =
(√𝑏 + 1) − 𝑏√𝑏 + 2 (𝑚 + 1)3 − 𝑚2 𝑚 + 2 𝑚3 + 3𝑚2 + 3𝑚 + 1 − 𝑚3 + 2
𝑚2 + 𝑚 + 1 𝑚2 + 𝑚 + 1 1 𝟏
𝐴= 2
= 2
= ⟹ 𝑨=
3𝑚 + 3𝑚 + 3 3(𝑚 + 𝑚 + 1) 3 𝟑
Simplificando 𝐵, con el cambio de variable: 4 − 𝑦 2 = 𝑛2 ⟹ 𝑛 = √4 − 𝑦 2 ,obtenemos:
2√4 − 𝑦 2 + 8 − 2𝑦 2 2(√4 − 𝑦 2 + 4 − 𝑦 2 ) 2(𝑛 + 𝑛2 )
𝐵= = =
√4 − 𝑦 2 + 1 √4 − 𝑦 2 + 1 𝑛+1
2𝑛(𝑛 + 1)
𝐵= = 2𝑛 ⟹ 𝑩 = 𝟐√𝟒 − 𝒚𝟐
𝑛+1
Remplazando 𝐴 y 𝐵 en la expresión original:
1 −1
𝐸 = [ ] [2√4 − 𝑦 2 ] = 3 (2√4 − 𝑦 2 ) = 6√4 − 𝑦 2
3
Por lo tanto:

𝑬 = 𝟔√𝟒 − 𝒚𝟐 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
2. Calcular 𝑬=𝒂+𝒃+𝒄 y el número de términos del cociente notable:
𝒙𝒂 − 𝒚𝟐𝟒
𝒙𝒃 − 𝒚𝒄
Si el décimo octavo término del cociente notable es: 𝒙𝒂−𝟓𝟒 𝒚𝟏𝟕
Solución:
Primero llevemos al cociente notable a su forma general:
𝑥 𝑎 − 𝑦 24 (𝑥 𝑏 )𝑛 − (𝑦 𝑐 )𝑛 𝑏𝑛 = 𝑎 … … … (1)
= ⟺ {
𝑥𝑏 − 𝑦𝑐 𝑥𝑏 − 𝑦𝑐 𝑐𝑛 = 24 … … … (2)
Donde: 𝑛 = #𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜
Ahora recordemos la fórmula del término k-esimo:

𝑡𝑘 = (𝑥 𝑏 )𝑛−𝑘 (𝑦 𝑐 )𝑘−1
Aplicando la fórmula para 𝑘 = 18:

𝑡18 = (𝑥 𝑏 )𝑛−18 (𝑦 𝑐 )18−1 = 𝑥 𝑏(𝑛−18) 𝑦17𝑐


Por condición del problema sabemos que:

𝑡18 = 𝑥 𝑎−54 𝑦17


Igualando lo hallado con la condición del problema:

𝑏(𝑛 − 18) = 𝑎 − 54 𝑏(𝑛 − 18) = 𝑎 − 54 … (3)


𝑥 𝑏(𝑛−18) 𝑦17𝑐 = 𝑥 𝑎−54 𝑦17 ⟹ { ⟹ {
17𝑐 = 17 𝒄=𝟏
Remplazando el valor hallado en la ecuación (2):

𝑐𝑛 = 24 ⟹ 𝒏 = 𝟐𝟒
Remplazando el valor hallado en las ecuaciones (1) y (3), para formar un
sistema de ecuaciones:
24𝑏 = 𝑎 𝑎 = 24𝑏 … … … (4)
{ ⟹ {
𝑏(24 − 18) = 𝑎 − 54 𝑎 − 6𝑏 = 54 … … … (5)
Remplazando la ecuación (4) en la ecuación (5):
24𝑏 − 6𝑏 = 54 ⟹ 18𝑏 = 54
𝒃=𝟑 ; 𝒂 = 𝟕𝟐
Entonces nuestro cociente notable tiene la forma:

(𝑥 3 )24 − (𝑦)24
𝑥3 − 𝑦
Remplazando los valores hallados en la expresión pedida:
𝐸 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 72 + 3 + 1 = 76
Por lo tanto:

𝑬 = 𝟕𝟔 ∧ #𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 = 𝟐𝟒 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
3. Determinar la ecuación de segundo grado en variable “ 𝒚 ”, cuyas raíces son las reciprocas de las
raíces de: 𝟔𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎.
Solución:
Primero sabemos que toda ecuación de segundo grado tiene la forma general:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
De esta ecuación sabemos que cumple con las siguientes igualdades:
𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = − ; 𝑥1 ∗ 𝑥2 =
𝑎 𝑎
Ahora veamos cómo podemos relacionar las igualdades para poder formar una
ecuación de segundo grado conociendo sus soluciones:

𝑏 𝑐
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ⟹𝑥 2 − (− ) 𝑥 + = 0
𝑎 𝑎
2
𝑥 − (𝑥1 + 𝑥2 )𝑥 + 𝑥1 ∗ 𝑥2 = 0
Pero el problema nos dice que debe estar en función de “𝑦”:

𝑦 2 − (𝑦1 + 𝑦2 )𝑦 + 𝑦1 ∗ 𝑦2 = 0 … … … (1)
Hallemos las raíces de la ecuación dada en función de “𝑥”:

6𝑥 2 + 𝑥 − 15 = 0
(3𝑥 + 5)(2𝑥 − 3) = 0
5 3
𝑥1 = − ; 𝑥2 =
3 2
Por condición del problema sabemos que los valores recíprocos de las raíces
halladas son raíces de la ecuación a formar en función de “𝑦”, es decir:
3 2
𝑦1 = − ; 𝑦2 =
5 3
Remplazando estas raíces en la ecuación (1):
3 2 3 2
𝑦 2 − (− + ) 𝑦 + (− ) ( ) = 0
5 3 5 3
2
1 2
𝑦 − ( ) 𝑦 + (− ) = 0
15 5
2
15𝑦 − 𝑦 − 6 = 0
Por lo tanto:

𝟏𝟓𝒚𝟐 − 𝒚 − 𝟔 = 𝟎 Respuesta.
UMSA – FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO PREFACULTATIVO
DESARROLLADO POR: UNIv. AIZA VERAMENDI CARLOS RENE
4. Simplificar la siguiente expresión:
𝟐 +𝟒 𝟐 +𝟏 𝟐 −𝟏
𝒏 𝟑𝒏 + 𝟑(𝟑𝒏 ) − 𝟏𝟐(𝟑𝒏 )
𝑬= √ 𝟐 +𝟑 𝟐 +𝟐 𝟐 −𝟏
𝟑𝒏 + 𝟐(𝟑𝒏 ) − 𝟔(𝟑𝒏 )
Solución:
En problemas de exponentes lo primero que hay que hacer es ver si existen sumas
como exponentes, si esto pasa lo que se debe hacer es volverlo producto con la
siguiente propiedad:

𝑥 𝑎+𝑏 = 𝑥 𝑎 ∗ 𝑥 𝑏
Aplicando esta propiedad a la expresión dada:
2 2 2
3𝑛 ∗ 34 + 3 ∗ 3𝑛 ∗ 3 − 3 ∗ 4 ∗ 3𝑛 ∗ 3−1
𝑛
𝐸= √ 2 2 2
3𝑛 ∗ 33 + 2 ∗ 3𝑛 ∗ 32 − 3 ∗ 2 ∗ 3𝑛 ∗ 3−1
Recuerde que: 𝑥 ∗ 𝑥 −1 = 𝑥1−1 = 𝑥 0 = 1
Aplicando la propiedad y factorizando términos semejantes:

2
3𝑛 (34 + 32 − 4)
𝑛 𝑛 34 + 32 − 4
𝐸 = √ 𝑛2 3 = √
3 (3 + 2 ∗ 32 − 2) 33 + 2 ∗ 32 − 2

𝑛 81 + 9 − 4 𝑛 86
𝑛
𝐸= √ = √ = √2
27 + 18 − 2 43
Por lo tanto:
𝒏
𝑬 = √𝟐 Respuesta.

5. Una familia está compuesta por padre, madre y dos hijos. La suma de las edades de todos es 136;
casualmente la suma de las edades de los hijos es igual a la edad de la madre. El padre es mayor
que su esposa por 7 años ¿Cuántos años tiene la madre?
Solución:
Realicemos una tabla de las incógnitas para una mejor comprensión:
EDAD DEL PADRE EDAD DE LA MADRE EDAD DEL PRIMER HIJO EDAD DEL SEGUNDO HIJO
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑
Ahora escribamos las palabras usadas en el problema en forma de ecuación:
 La suma de las edades de toda la familia es 136:
𝒂 + 𝒃 + 𝒄 + 𝒅 = 𝟏𝟑𝟔 … … … (𝟏)
 La suma de las edades de los hijos es igual a la edad de la madre:
𝒄 + 𝒅 = 𝒃 … … … (𝟐)
 El padre es mayor que su esposa por 7 años:
𝒂 = 𝒃 + 𝟕 … … … (𝟑)
Remplazando las ecuaciones (2) y (3) en la ecuación (1):
(𝑏 + 7) + 𝑏 + 𝑏 = 136 ⟹ 3𝑏 = 129
𝑏 = 43
Por lo tanto:

𝑳𝒂 𝒆𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒅𝒓𝒆 𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝟒𝟑 𝒂ñ𝒐𝒔 Respuesta.

También podría gustarte