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Anexo 1 Fase 6 - Distribuciones de Probabilidad
Anexo 1 Fase 6 - Distribuciones de Probabilidad
Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Probabilidad
Número de créditos 2
1
ESTUDIO DE CASO 11
Número de 0 2 3 5 6 8 10 12 15
usuarios
Proporción 0.02 0.05 0.12 0.18 0.13 0.16 0.14 0.12 0.08
1
Tomado y adaptado Newball P., Estadística para administración y economía. 6ª edición Pearson. 2008
2
6. El numero esperado de usuarios de este servicio y su desviación estándar
ESTUDIO DE CASO 22
Una de sus características consiste en que sólo hay dos posibles resultados en
un determinado ensayo del experimento y los resultados son mutuamente
excluyentes; Otra característica de la distribución binomial es el hecho de que
la variable aleatoria es el resultado de conteos. Es decir, se cuenta el número
de éxitos en el número total de ensayos. Una tercera característica de una
distribución binomial consiste en que la probabilidad de éxito es la misma de un
ensayo a otro.
2
Tomado y adaptado de Lind, Marchall. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. Ed. Mc Graw Hill
3
4. Probabilidad de que los ocupantes de la parte delantera de por lo menos 5
de los 8 vehículos utilicen cinturón de seguridad
ESTUDIO DE CASO 33
3
Tomado y adaptado de Lind, Marchall. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. Ed. Mc Graw Hill
4
1. Esta situación cumple con los supuestos de la distribución
Hipergeométrica. Identifíquelos
ESTUDIO DE CASO 44
4
Tomado y adaptado de Ritchey F., Estadística para las Ciencias sociales, Mc Graw Hill, 2014
5
Los padres preocupados porque sus hijos son
“propensos a accidentes” pueden estar tranquilos,
de acuerdo a un estudio realizado por el
Departamento de Pediatría de la Universidad de
California, San Francisco. Los niños que se lesionan
dos o más veces tienden a sufrir estas lesiones
durante un tiempo relativamente limitado, por lo
general un año o menos. El estudio determinó que
el número promedio de lesiones por año para niños en edad escolar es de dos.
4. Probabilidad de que un niño sufra una lesión en los siguientes tres meses del
año
6
ESTUDIO DE CASO 5 5
4. Puntuación C.I. que habría que sacar en el test de inteligencia para estar en
el 30% inferior (puntuación de CI que deja el 30% de sujetos por debajo).
6. Valores de C.I. entre los que se encuentran el 50% central de los sujetos
5
Tomado y adaptado de Ritchey F., Estadística para las Ciencias sociales, Mc Graw Hill, 2014