Geografía del Perú

El Perú se encuentra situado en la parte central y occidental de América del

Sur (UTM N7970840.422; E552505.422; ZONA 18). Está conformado por un territorio de
una superficie continental de 1.285.215,60 km², lo que representa el 0.87% del planeta,
que se distribuyen en región costeña 136.232,85 km² (10,6%), región andina 404.842,91
km² (31,5%) y región amazónica 754.139,84 km² (57,9%); el extremo septentrional del
territorio peruano se encuentra el río Putumayo a 0°02´00" latitud sur, el extremo
meridional se encuentra a orillas del mar en Tacna (punto La Concordia) a 18°21´03"
latitud sur; el extremo oriental está en el río Heath en Madre de Dios a
68°39´00" longitud este y el extremo occidental se encuentra en Caleta Punta Balcones
en Pariñas, Talara, Piura a 81°19'35".

Limites
Por el Norte: con Ecuador:1 529 Km. de frontera y con Colombia:1.626 Km. de frontera.
✍ Por el Este: con Brasil: 2 822 Km. de frontera y con Bolivia: 1,047 Km. de frontera.
✍ Por el Sur: con Chile:169 Km. de frontera.
✍ Por el Oeste:con el Océano Pacífico: 3 080 Km.

Ubicación
La provincia de Lambayeque se encuentra ubicada en el norte de la costa peruana,
aproximadamente entre las coordenadas geográficas 5 28'36" y 7 14'37".

Latitud Sur: 79 41'30" y 80 37'23"

Extension terrritorial: 14, 231.30 Km y 18 Km de islas
Longitud oeste: Meridiano de Greenwich, específicamente, en el noroeste y este
de la región Lambayeque; al lado izquierdo del río Lambayeque a una altura: 18
grados.
Limites: Por el Noroeste con Piura y Morropón, por el norte con Huancabamba
Piura, por el sur con Chiclayo
Poblacion: 1 142 757 habitantes según el último censo del 2007.
Capital: Chiclayo (29 msnm).

REGIONES NATURALES
-Costa
-Sierra
-selva
Ecorregiones del peru
Mar frio
Mar tropical
Bosque tropical del pacifico
Bosque seco
Desierto costero
Serranía esteparia
Puna
Paramo
Selva alta
Selva baja
Sabana de palmeras
cuencas
El Perú cuenta con 54 cuencas hidrográficas, 52 de las cuales son pequeñas
cuencas costeras que vierten sus aguas al océano Pacífico. Las otras dos son
la cuenca del Amazonas, que desemboca en el Atlántico, y la cuenca
endorreica del lago Titicaca, ambas delimitadas por la cordillera de los Andes.
Hidrográficamente el territorio peruano se divide en tres vertientes; la vertiente
del Pacífico con un área de 283 600 km2 (22%), la vertiente del Amazonas con
952 800 km2 (74%), y la vertiente del Titicaca con 48 800 km2 (4%). La masa
anual promedio de agua superficial que producen las 106 cuencas de las tres
vertientes del territorio peruano es de 780 000 MMC, pero el 90 % es agua que
se va al Atlántico a través del río Amazonas, y del otro 10 % sólo se aprovecha
una pequeña parte, debido al régimen estacional de nuestras corrientes de
agua. (Fuente: SENAMHI, 1996).

La Cuenca del Río Chancay - Lambayeque se ubica en el Norte del Perú enlos
Departamentos de Lambayeque y Cajamarca pertenece a la Vertientedel Pacífico y sus
Recursos Hídricos benefician a la Irrigación del SistemaTinajones, que recibe mediante
obra de trasvase el aporte de los RíosChotano y Conchano que pertenecen a la
vertiente del Atlántico.
Pacifico
CARACTERÍSTICAS:
- Está constituido por 53 ríos, que nacen en la cadena occidental de los Andes Peruanos y van
de Este a Oeste (ríos transversales).
- Son ríos exorreicos, además contiene ríos arreicos.
- Son de régimen irregular, fuerte diferencia de caudal del verano al invierno, con una
alimentación glacio –niveo – pluvial.
- Son ríos de recorrido corto y torrentoso con gran trabajo erosivo en su recorrido.
- No son navegables a excepción del río Tumbes que tiene régimen diferente.
- Son ríos de poco caudal
- Son los ríos más explotados y contaminados del Perú.

Amazonas
CARACTERÍSTICAS
- Tienen como colector el río Amazonas
- Nacen en las cumbres próximas al Nudo de Pasco y Nudo de Vilcanota.
- Son de régimen regular.
- Son ríos de origen pluvio – glacial.
- Son ríos navegables.
- Son ríos caudalosos
- Son ríos de gran longitud
- Forman muyunas y meandros.
- Son los ríos del Perú con mayor potencial económico.
- Estos ríos son muy valiosos porque originan valles muy importante para la agricultura. En sus
márgenes se instalan puertos.
- Su potencial hídrico se utiliza en la producción de energía eléctrica caso de los ríos
Mantaro, Urubamba, etc.

Lago titicaca
uperficie aproximada: 8.400 km2 (la variación interanual en el periodo 1968-1987 fue del 2,0%)
Volumen: 930.106 millones de m 3
Nivel Medio: 3.810 m s.n.m. (el rango de fluctuaciones promedio en el tiempo es de + 2.5 m)
Profundidad Máxima: 283 m
Altitud: 3.810 m s.n.m.
Longitud máxima: 176 km
Ancho máximo: 70 km
Perímetro medio: 1.750 km
Profundidad media: 105 m

Patrimonio nacional
Se denomina Patrimonio Cultural de la Nación, al conjunto de bienes, tanto
materiales como inmateriales, acumulados a lo largo del tiempo. Estos
bienes pueden ser de tipo paleontológico, arqueológico, arquitectónico,
histórico, artístico, militar, social, antropológico o intelectual.
Globalización económica mundial y latinoamericana

En la actualidad, el mundo se encuentra sumergido en

constantes procesos de cambios y avances en distintas áreas
de la vida humana, la cual ha provocado una transformación
sistémica de ámbito mundial. Dicha transformación ha
engendrado un nuevo orden capitalista el cual ha ido
evolucionando y creciendo a medida que el hombre busca
satisfacer sus necesidades inmediatas. Producto de estos
cambios que enmarca al ciclo post-moderno, el proceso de
globalización es el “ser procreado” que ha condicionado y
configurado los escenarios para una nueva “revolución
industrial”

Actualmente, se tiene un panorama propicio para impulsar y

reforzar la integración regional en América Latina y en otras
economías vulnerables y subdesarrolladas.

La conformación del ALCA (Asociación de Libre Comercio de

América), ALADI (Asociación Latinoamericana de Integración),
UE (Unión Europea), MERCOSUR (Mercado Común
Suramericano), MCCA (Mercado Común Centroamericano),
CAN (Comunidad Andina de Naciones), los TLC (Tratado de
Libre Comercio Norteamericano), entre otras, son convenios y
acuerdos comerciales que representan la “piedra angular” de
una nueva estructura económica mundial futura, si se
desarrollan dentro de las leyes y normas establecidas.

Población Cifras Porcentaje

Población general

Población total 28 220 764 100.0

Población censada 27 412 157 97.1

 Hombres 13 622 640 49.7

Mujeres 13 789 517 50.3

migración cuando un grupo social, sea humano o animal, realiza un

traslado de su lugar de origen a otro donde considere que mejorará su
calidad de vida.

Causas que motivan a las migraciones

 La búsqueda de una vida mejor para uno mismo y su familia.

 La situación económica del lugar de origen.
 La situación política de su origen.
 Aspectos culturales y religiosos
 Las políticas laborales.

Consecuencias positivas de las migraciones:

 El alivio de algunos problemas de sobrepoblación.

 El logro de una mayor homogeneidad cultural o política (los más descontentos son
los que primero emigran, quedando sólo los conformistas, los que suelen estar de
acuerdo con su situación socio-económica o política)
 La disminución de la presión demográfica sobre los recursos.
 La inversión de las remesas de dinero que envían los emigrantes.
 La disminución del desempleo.
Consecuencias negativas de las migraciones:

 El envejecimiento de la población (por la salida de población joven en edad de tener

hijos)
 Disminución de los salarios en algunas ramas o sectores por la explotación laboral de
los inmigrantes, al no llevar documentos de autorización de tal migración, este país
puede decidir si echar al emigrante o no.
 Desintegración familiar.
Clases de emigraciones
LOCAL
REGIONAL
GLOBAL

La Historia es la ciencia que estudia y sistematiza los hechos más

importantes y transcendentales del pasado humano.

La Historiografía es la ciencia que se dedica a estudiar y a analizar cómo se ha dado, a

lo largo del tiempo, el registro de hechos históricos por el hombre.

Las Fuentes històrica son cual quier testimonio (escrito, oral,

material) que permite la reconstrucción, el análisis y la
interpretación de los acontecimientos históricos. Las fuentes
históricas constituyen la materia prima de la Historia.

El tiempo cronológico. ... Esta forma de medición deltiempo nos permite ubicar los
hechos históricos en una fecha precisa.
El tiempo histórico, en cambio, implica distintas nociones y conceptos que sirven
para ubicar y explicar tanto los procesos históricos como el movimiento general de la
historia.

Poblamiento de américa según teoría

El estrecho de Bering separa América de Asia. Lateoría más aceptada indica
que por allí entraron los primeros hombres que llegaron a América.
Elpoblamiento de América es el proceso por el cual se diseminó la especie
humana en el continente americano.

TEORIAS DEL ORIGEN DE LA CULTURA ANDINA

Planteada por Max Uhle (alemán) Hipótesis: El origen de la cultura
andina está en Mesoamérica (cultura maya) Fundamentos: – Iconografía
mochica y nazca de influencia maya.

LA CULTURA CHAVÍN es una cultura arqueológica del Antiguo Perú que se desarrolló
durante el Horizonte Temprano. Tuvo su centro de desarrollo en Chavín de Huántar que
está ubicado a 2 km del río Mosna y Huachecsa, en el actual departamento de Áncash.
Ubicación Geográfica
El pueblo de Chavin de Huántar, se encuentra ubicado en el Callejón de
Conchucos en el lado oriental de la Cordillera Blanca, en la confluencia de los ríos
Mosna y Huachecsa, afluentes del río Marañon; en el actual distrito de Chavin de
Huántar, en la provincia de Huari, en la región Ancash en un valle alto de los Andes
peruanos, a una altitud de 3.177 m se construyó cerca de una de las más antiguas
conocidas y admiradas sitios prehispánicos.
Este sitio da nombre a la Cultura Chavín, una de las antiguas civilizaciones de
América del Sur, que se desarrolló aproximadamente entre 1500 y 300 aC. Se
precedió a las primeras civilizaciones regionales, como
las Culturas Salinar, Lima y Nazca.
Visitado en forma regular por los viajeros durante el siglo XIX, Chavín fue
excavado en 1919 por el arqueólogo peruano Julio C. Tello, cuyo trabajo
contribuyó a la reputación internacional del sitio. En 1945, una buena parte de los
monumentos estaban cubiertos por un deslizamiento de tierra desastroso. Por otra
parte, Chavín fue afectada por un terremoto en 1970.

Organización Social y Política del

Cultura Chavín
La Cultura Chavín fue una sociedad de clases, sacerdotes y guerreros acumulando
recursos, mientras que las personas eran explotadas para producir más.
La mayoría de negocios que destacaron en la comunidad terminaron
convirtiéndose en líderes, jefes, oficiales. Estos líderes obligaron a la comunidad
a producir más y terminan imponiéndose a los demás a través del conocimiento de
la naturaleza “Sacerdotes.” Los líderes de la Cultura Chavín han logrado construir
grandes edificios en honor de los dioses. La razón principal para el progreso de
Chavín de Huantar fue una agricultura moderna, productiva e innovadora.
Los sacerdotes: la casta sacerdotal eran los especialistas, científicos que
dominaban la ciencia de la astronomía, lo que les dio una gran influencia y poder,
técnicos agrícolas eran también geniales “ingenieros hidráulicos”.
Nobleza Guerrera: Fue el encargado de contener el embate de las invasiones y
disturbios en las regiones de la cultura Chavín. La compañía mantuvo la
hegemonía, ya sea para proteger su modus vivendi, tenía un ejército capaz de
garantizar las condiciones necesarias para su desarrollo.
El pueblo: Fueron las masas populares que tuvieron que pagar tributo a los dioses
y gobernantes.

Religión
Los historiadores pueden concluir a través del arte de la cultura Chavín que había
deidades adoradas, eran politeístas. La deidad principal es un animal de gran
tamaño como las serpientes con pelo y colmillos largos, esto fue considerado para
equilibrar las energías opuestas. Había varias otras deidades que fueron adoradas
por el pueblo de la cultura Chavín, incluyendo una deidad representada por la
comida a través de un caimán, y una deidad del inframundo ilustrado como una
anaconda.
Otra deidad popular, que es comúnmente asociado con varias otras culturas, tales
como el antiguo Egipto, era el dios-gato. Poco se puede determinar sobre el dios-
gato de acuerdo a la cultura Chavín, debido a las múltiples representaciones de
felinos en otras sociedades religiosas antiguas.

Escultura
Las esculturas en bajo relieve sobre losas, dinteles y columnas se caracterizan por
un repertorio esencialmente zoomorfos (jaguares, serpientes, cóndores, caimanes),
al que se añaden los rostros humanos aquí y allá. Las Cabezas Clavas una especie
de ménsula redondo grabado en las piedras de la pared (uno de los cuales sigue
existiendo in situ en la pared del ‘Castillo’ en el flanco sur del templo) son una de
las creaciones más apasionantes del arte monumental de la cultura Chavín.

El Lanzón Monolítico hecho de granito de más de 4 m de altura , la Estela de

Raimondi, un bloque de 2 m de diorita, el Obelisco Tello, etc

La Cultura Moche es una civilización prehispanica del antiguo Perú que pertenece al
denominado periodo Intermedio Temprano. La tradición cultural del Estado Chavín fue
debilitándose y así surgieron estilos locales como de la cultura Vicús y la cultura Pukará,
que hicieron de puente hacia el Intermedio Temprano, donde destaca la cultura Moche
(100 d.C. - 750 d.C.) en la costa norte. Al desarrollarse esta cultura se conformó una
confederación de señoríos mochicas en los valles de La Libertad, Lambayeque y Ancash.
Cada una era dirigida por un Cie-Quich ayudado por poderosos curacas llamados Alaec.
Los centros más importantes fueron Moche y Galindo en La Libertad y Pampa Grande
en Lambayeque
Ubicación geográfica: La cultura moche o Mochica data entre los siglos I d.c y VI d.c.
ocupando un territorio que se extendió por gran parte de lo que hoy es la costa norte
del Perú, abarcando lo que vendrían a ser, los departamentos de Ancash, Lambayeque y
La libertad, en el valle de Chicama ,Viru y moche
Organización Social-Política Moche

-Los mochicas costituyeron una cultura clasista- Aristocracia guerrera (Sacerdotes

guerreros) siendo una Sociedad Militarista.

- La Organización social de los mochicas :

La sociedad moche estuvo dividida en:

* El Cie-Quich(jaguar): Era el rey del valle y los dominios mochicas.

* El Coriec: Era el rey vencido y subordinado al poder del soberano mochica.
* El Sacerdote o Pillac (zorro): Encabezado por el sacerdote guerrero, habitaban en los
templos de forma piramidal.
* El Pueblo (lagarto): Agrupaba a campesinos y pescadores quienes vestían en forma
sencilla. Desempeñaban labores agrícolas, de pesca o se dedicaban a otras actividades.
El idioma que hablaron fue el Muchic.

La Economía de la Cultura Mochica

-Tuvo como escenario la larga y angosta franja desértica de la costa norte del Perú
donde se encuentran los restos de sus obras de irrigación que testimonian su alto
desarrollo artístico, tecnológico y compleja organización.

Los Mochica vencieron al desierto mediante la irrigación artificial desviando el agua con
canales provenientes de los ríos que bajan de los Andes, construyeron
canales(Wachaques) que se muestran como notables obras de ingeniería Hidráulica,
como el de Ascope y el de la Cumbre. Su ingeniería hidráulica les permitió contar con
excedentes agrícolas y una sólida economía que, complementada con los productos del
mar, constituyó la base de su portentoso desarrollo.

- Los moche desarrollaron una agricultura planificada al igual que los chavin
- Acueductos mochica: chicama - ascope - represa san jose
-Utilizaron abono para fertilizar sus tierras (el guano fue el fertilizante más importante,
el cual extraían de las islas de Chincha con sus caballitos de totora)
-La Pesca : Fueron diestros pescadores los moche, ellos ingresaron al mar adentro con
los míticos caballitos de totora, que ya tenían cerca de tres mil años de antigüedad.
Religión de los Mochica

la Cultura Moche rendía culto al Felino, el que se encuentra personificado en la

divinidad de un dios supremo llamado AI APAEC, representado como una figura
antropomórfica

CULTURA HAURI
La Cultura Huari o Wari: Es el Primer imperio Andino (llamado el Imperio Wari)
La Cultura Huari fue una civilización precolombina peruana del periodo Horizonte Medio
"Gran fusión cultural".
Origen de la Cultura Huari: Es una cultura de fusión( Tiahuanaco + Nazca + la
cultura Huarpa)
Aproximadamente hacia los finales de los 600 años d.C. empieza a producirse un
fenómeno más o menos homogéneo con el surgimiento de la cultura Wari la cual
corresponde al Período del Horizonte Medio (800 a 1,200 d.C), y aunque no se ha
precisado el tipo de control e influencia que ejerció sobre otras culturas regionales,
logró cierta unificación y expansión de una cultura propia.

Ubicación geográfica de la Cultura Huari: La cultura huari se ubica en Huari,

departamento de Ayacucho. Su Antigüedad ( 600 d.c- 1200 dc.) durante su expansión
alcanzó por el Norte hasta los territorios de los departamentos de Cajamarca y
Lambayeque y por el Sur hasta el Cusco y Moquegua.
EL URBANISMO EN LA CULTURA WARI

La comunicación entre los pueblos conquistados y el poder central.

b) El establecimiento de ciudades dependientes de la administración central.
c) El control de la mano de obra, para ser aprovechada al servicio del imperio.

La Cultura Lambayeque también conocida como Sicán, se desarrollo entre

750-800 d.C. y 1375 d.C. en los valles de La Leche, Lambayeque, Chancay y
Reque, en la actual región de Lambayeque.

Geografía y Ubicación geográfica

La cultura Lambayeque o Sican fue un Estado ribereño, habitaron la costa norte del
Perú, cerca de los ríos La Leche y Lambayeque . Los sitios arqueológicos abarcan la
región de Lambayeque, incluida Motupe, La Leche, Lambayeque, y los valles Zaña,
cerca de la moderna ciudad de Chiclayo . Existe un extenso número de sitios
arqueologicos que se encuentran ubicados en la zona de Batán Grande, en el Valle de
La Leche.
El clima de la zona durante la ocupación Sicán fue similar al clima actual, a pesar de
los cambios en el paisaje acumulado en los 600 años desde el final de la cultura.

Historia de la cultura Sicán o Lambayeque

La Cultura Sicán es el nombre que el arqueólogo japones Izumi Shimada, Fundador del
Proyecto Arqueológico Sicán, le dio a una cultura que precedió a la cultura Inca en lo
que hoy es la costa norte del Perú aproximadamente entre los años 700-1375 d.c . El
termino Sican significa Templo de la Luna. A la cultura Sicán se le conoce también como
cultura Lambayeque, por el nombre de la región donde se encuentra, pero aún existe
controversia sobre si las dos son culturas diferentes. La cultura Sicán se divide en tres
períodos basándose en los cambios culturales.

* Fase temprana (700-900 d.c)

* Fase intermedia (900-1100 )
* Fase tardía (1100-1375 )

Económica de la Cultura Lambayeque

Su base económica estuvo ligada a la construcción de grandes complejos
hidráulicos, obras que en su mayoría requirió de un gran despliegue de fuerza
de trabajo. Construídas con la finalidad de llevar agua hacia los campos de
cultivo ubicados en las laderas del río como el de La Leche y otros.

En su actividad económica se dedicaron prioritariamente a la agricultura, pesca

y artesanía (arquitectura, cerámica, metalurgia, textilería y comercio).

Emplearon para el mejor cultivo de plantas, un sistema hidráulico consistente en

represas, canales acequias, etc. Y abono de guano de las aves marinas; lo que
les permitió ir ganando tierras cultivables a los desiertos norteños, ya que
contaba con el inmenso mar costeño.

Aspecto político
Fue gobernada por un Señor o rey-sacerdote (teocracia), que vivía en un
palacio rodeado de una fastuosa corte. Cuando moría se le enterraba en una
tumba con ricas ofrendas, como se puede apreciar en la del llamado Señor de
Sicán, descubierta en la Huaca del Oro en 1991.

Aspecto social
Los lambayeque tuvieron una rígida estratificación social.

 En la cima de su pirámide social estaba la élite, que estaba conformada por

el rey y su familia.
 Luego se hallaba el cuerpo de administradores, quienes se encargaban de
vigilar el orden económico.
 Seguían los artesanos y especialistas, quienes producían bienes de lujo
para la élite y también para la exportación.
 Por último, estaban los agricultores y la gente común, que trabajaban para
mantener a todas las clases anteriores.

Ubicación Geográfica del Reino Chachapoyas:

La cultura Chachapoyas se desarrolló entre los 800 d.C. y 1570 d.C. en el noreste
del Perú. Sus territorios se extendieron unos trescientos kilómetros a lo largo de
las actuales regiones de Amazonas y San Martín. La etapa en la que florecieron y
establecieron su identidad es conocida como Chachapoya Clásica, desde el 800
d.C. hasta la invasión incaica cerca del año 1470 d.C.
Localizada al Este del río Marañón; uno de los afluentes mayores del río Amazonas en
la selva alto andina , norte de Perú (Amazonas).
Organización económica de la cultura Chachapoyas
Los Chachapoyas, en base a una constante lucha con la naturaleza lograron
dominada y la obligación a producir en provecho suya.

Su actividad principal fue la agricultura, que la practicaron en distintos pisos

ecológicos, desde los valles hasta las zonas frías. Labraban sus sementeras en
las faldas de los cerros y los valles, se valieron de las constantes lluvias ya
que escaseaban los canales de irrigación. La papa, el maíz y los frutales fueron
los productos que cultivaron.
Costumbres Funerarias de la Cultura Chachapoyas. Singulares entierros en
lo alto de precipicios casi inaccesibles. Se ha descubierto dos tipos de
tratamiento funerario: el de los mausoleos de piedra labrada y el de los
sarcófagos de arcilla.

Arquitectura de la Cultura Chachapoyas

Lo típico es la construcción de chulpas que es característico de la sierra (Wari)

se supone que los Chachapoyas tuvieron sus raíces principales en los tiempo
Tiahuanaco-Wari alrededor del siglo VII, y que esto fue obra de migrantes
andinos que debieron ocupar los Andes Amazónicos norteños de modo
planificado, con el fin de extender su frontera agrícola.

Horizonte Tardío
El Horizonte Tardío es el último periodo de las Altas Culturas está
comprendido desde la victoria de los incas, dirigido por el auqui (príncipe
incaico) Cusi Yupanqui, sobre los chancas ocurrida en la Batalla de
Yahuarpampa hasta la conquista española del Imperio incaico con la captura
del inca Atahualpa ocurrida en Cajamarca. Coincide con la expansión y el
desarrollo del Tahuantinsuyo.

Ubicacion Geografica
Utilizaron la mayor parte del occidente de Sudamérica abarcando la República de
Colombia , Perú, Ecuador, Bolivia, Chile, Argentina; y poseían cerca de 9.000 km en
el océano Pacifico.

Su noreste se extendía hasta la Selva Amazónica de Perú en el sureste cruzaron la

Cordillera de los Andes, en el oeste dominaban hasta el océano Pacifico; y finalmente
su norte hasta la actual República de Perú.

El Imperio Inca: origen mítico. También llamado Tiempo Sagrado, sus inicios
se pierden en la leyenda de Manco Cápac, héroe fundador y modelo de la
 dinastía Cuzco. Dos leyendas locales atribuyen su fundación a su primer
gobernante, un personaje legendario llamado Manco Cápac, junto a su
consorte Mama Ocllo.

Organización política
El Imperio de los Incas fue desde el punto de vista de organización política, fue
una monarquía absolutista y teocrática. El poder estaba centrando en el Inca a
quien se le consideraba de origen divino. El derecho de gobernar se tenía por
herencia. De esta forma el esquema de la organización política era el que sigue:
 El Inca
 El Concejo Imperial
 El Auqui (Príncipe Heredero)
 El Apunchic (Gobernador)
 El Tucuyricuj
 El Curaca

La organización económica inca estuvo basada en el cultivo intensivo de

la tierra, con lo cual se aseguraban el alimento, tanto individual como
colectivamente. La producción era muy variada y los cultivos más importantes
eran el maíz y la papa.
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

Educación de la Nobleza
La nobleza como clase dirigente, recibía una cuidadosa y a la vez eficiente preparación
(educación formal), en una escuela aristocrática acondicionada en un palacio ubicado
en el Cusco, el cual era denominado YACHAYHUASI (Casa del Saber). Las clases eran
impartidas por un maestro llamado AMAUTA o sabio. La educación que recibía la clase
noble, según el cronista Murúa, duraba cuatro años, en el primero recibían enseñanzas
sobre lengua, en el segundo sobre religión, en el tercero sobre los quipus, y en el cuarto
sobre historia Inca. A las escuelas también acudían los miembros de la nobleza de
culturas conquistadas, educándolos bajos sus normas y costumbres era una manera de
ejercer dominio sobre ellos, una forma de cusqueñizar a los Señores de provincias.

Educación del pueblo

Los hijos del pueblo no asistían a las escuelas, ellos recibían una educación
no formalizada, muy diferente a la recibida por la nobleza, que se ha
practicado y practica en todas las épocas y en todos los lugares del mundo.
La educación del pueblo incaico se caracterizó, porque más que recibir una
educación llena de conocimientos científicos y teóricos, recibió una
educación eminentemente práctica, la cual tenía como punto de partida el
hogar y en su misma comunidad o Ayllu.

Grecia:

El espacio geográfico griego

Grecia ocupa una parte del Sureste europeo que se conoce como
Península Balcánica, nombre que le dieron los turcos cuando
conquistaron este territorio en el siglo XV, por tanto, en la etapa de
la Grecia antigua no se llamaba así. El territorio de la Grecia
antigua, llamado Hélade, comprendía tres partes:

 Grecia continental con los territorios, de Norte a Sur, de

Macedonia, Tesalia, Beocia y el Atica, y la punta Sur de la
Península del Peloponeso.

 Grecia insular con las islas del mar Egeo, entre otras Creta,
Rodas, Lesbos.

 Grecia asiática: la costa mediterránea de Asia Menor (la

actual Turquía).
ESPARTA
Esparta se ubicó en la península de Peloponeso y esta situada al sur de Grecia
a orillas del río Eurotas. Su territorio se encuentra a unos 32 kilómetros del
mar, en las laderas del monte Taigeto. Es importante, también, señalar que
esta entre dos cadenas montañosas, una al este y otra al oeste. Fue fundada
por los dorios en el año 1200 a.c. Fue la capital de Laconia y una de las polis
griegas más importantes junto con Atenas y Tebas.

Educación espartana
La educación espartana (gr. ἀγωγή 'conducta, movimiento') fue
junto al radical rechazo del individualismo, la militarización de toda
la vida privada y colectiva, el rasgo más característico y definitorio
de la sociedad lacedemonia.

ATENAS
Grecia es un país del sureste de Europa que forma parte de la Unión
Europea.

Situado en el lado sur de la Península Balcánica, limita por tierra con

Bulgaria, la Antigua República Yugoslava de Macedonia y Albania
al norte, al este con Turquía y al oeste y sur con el Jónico y el
Mediterráneo.

Su capital es Atenas, que con poco más de 5 millones de habitantes,

obstenta muchas posibilidades turísticas y culturales.

La Educación En Atenas
La educación ateniense atendía tanto al cultivo del cuerpo como de la
mente. Los atenienses pusieron el énfasis en el desarrollo de la razón y del
sentido crítico, que ejercitaban en la vida pública y en las manifestaciones
culturales.

El Estado era el regulador de la educación, pero ésta no fue nunca monopolio

del Estado; así:
1. Se respetaba la obligación cívica y moral de los padres a educar a sus hijos.

2. Y se garantizaba la libertad de la enseñanza.

3Ya el comediógrafo Aristófanes, en su obra Nubes, testimonia la existencia de
escuelas y critica la educación que imparten.

SIGLO DE PERICLES
Se llamó el Siglo de Pericles, a la época en que Atenas logró su máximo apogeo político
e intelectual, e inició la era del desarrollo de las artes y de las ciencias

El alfabeto griego es un alfabeto de veinticuatro letras utilizado para

escribir la lengua griega. Desarrollado alrededor del siglo IX a. C. a partir
del alfabeto consonántico fenicio, los griegos adoptaron el primer alfabeto
completo de la historia, entendiéndolo como la escritura que expresa los
sonidos individuales del idioma, es decir que prácticamente a cada vocal y
cada consonante corresponde un símbolo distinto.

Antigua Roma

Antigua Roma (en latín, Antiqua Rōma) designa la entidad política unitaria surgida de la
expansión de la ciudad de Roma, que en su época de apogeo llegó a abarcar desde Gran
Bretaña al desierto del Sahara y desde la península ibérica al Éufrates. En un principio,
tras su fundación (según la tradición en 753 a. C.), Roma fue una monarquía etrusca.
Más tarde (509 a. C.) fue una república latina, y en 27 a. C. se convirtió en un imperio. Al
período de mayor esplendor se le conoce como pax romana, debido al relativo estado
de armonía que prevaleció en las regiones que estaban bajo el dominio romano, un
período de orden y prosperidad que conoció el Imperio bajo la Dinastía de los
Antoninos (96-192) y, en menor medida, bajo la de los Severos (193-235). Constituye un
elemento crucial del desarrollo de Occidente, y más tarde también de Oriente.
Historia y mítico de roma
Cuenta la historia que Numitor, rey de Alba Longa -la ciudad fundada
por Ascanio, el hijo de Eneas y nieto de Venus-, fue destronado por su
hermano Amulio. No contento con esto, le expulsó de la ciudad y mató a
todos sus hijos varones, dejando viva únicamente a su sobrina Rea Silvia, a
la que obligó a convertirse en sacerdotisa vestal, de forma que estaría
obligada para siempre a mantenerse virgen. Así se aseguraba que su
hermano no tendría ningún descendiente que le pudiera arrebatar el trono.

Pero no cayó en la cuenta de que los dioses romanos eran tan caprichosos
como los griegos: Marte se había enamorado de Rea Silvia... Del encuentro
entre el dios y la joven nacieron dos gemelos, Rómulo y Remo. Su madre,
temiendo por la vida de sus pequeños, los metió en una cesta y los arrojó al
río Tíber, confiando en que de alguna manera podrían sobrevivir.

Una loba los encontró y amamantó, y los dioses se cuidaron de que el pastor
Fáustulo los cuidara como si fueran propios. Con el tiempo, los niños se
convirtieron en dos fuertes y bellos jóvenes y descubrieron su verdadero
origen. Dispuestos a vengar a su familia, regresaron a Alba Longa, mataron
a su tío Amulio y le devolvieron el trono a su abuelo Numitor. Este les dio en
agradecimiento una llanura en el noroeste del Lacio, donde desemboca el
Tíber.

La Caída del Imperio romano de Occidente

La característica principal de la caída fue la pérdida de la capacidad del estado
romano de ejercer dominio, tanto de sus fuerzas armadas como de su
administración civil.

Causas internas
1-Falta de unidad política...el imperio se dividió entre Oriente ( capital Constantinopla o
Bizancio ) y Occidente ( capital Roma ): el Oriental duró 1.000 años y el Occidental solo
200.

2. Pérdida de la identidad del ciudadano romano: el imperio creció, se hizo fuerte

porque cada ciudadano tenía un compromiso con su emperador y con el imperio...al
perderse esta mística y dejar el manejo del imperio en manos extranjeras y tropas
mercenarias comenzó a resquebrajarse internamente.

3. La decadencia moral y social...se relajaron las costumbres, la riqueza llevó a la molice

y el desorden y ello llevó a la caida total.

CAUSAS EXTERNAS
.1- Las grandes invasiones de los bárbaros...Roma es saqueada. Destruida y el imperio
desmembrado entra las naciones bárbaras ( francos, gemanos, Godos, Lombardos, etc.)

2. La romanización de las provincias limítrofes ( causa externa ) llevó a la pérdida de la

identidad ( causa interna ) y de allí a la caida solo era cuestión de timepo.
3. Se ha dicho que la influencia de la iglesia romana, mas allá de fortalecer el imperio lo
debilitó..porque este se basaba en la fortaleza de dioses guerreros fuertes y el
cristianismo promulgaba el perdón, la aceptación de las condiciones adversas, la
pasividad, etc...una posible ventaja para el ser humano...lo llevó a la decadencia de un
imperio que se basaba en la fuerza, el orden, los principios de la utilidad, el dominio,
etc...( es discutuble desde el punto de vista moral..pero una causa real de lo que
sucedió desde el punto de vista político y social ).

EL FEUDALISMO fue una forma de organización social y política basada en

las relaciones de vasallaje entre los vasallos ylos señores feudales.
El feudalismotiene sus orígenes en la decadencia del Imperio Romano, y
predominó en Europa durante la Edad Media

ELEMENTOS
El Señor Feudal:

El Feudo

El Vasallo

Contrato Feudal

decadencia del feudalismo

El régimen feudal había provocado la desintegración polítical y

territorial de Europa en pequeños Estados, gobernados por los nobles
feudales. Sin embargo, a fines del siglo XIII, comenzó la decadencia
del feudalismo, primero en Francia, Inglaterra y España, y luego en
Alemania e Italia. Para fines del año 1500 ya se había extinguido
totalmente en Europa Occidental. Entre las causas que provocaron la
decadencia del feudalismo pueden mencionarse: A) el desarrollo
económico de los siglos XI, XII, y XIII que hizo posible el surgimiento
de la burguesía, quienes apoyaron a los monarcas en sus luchas
contra los poderosos señores feudales; B) la consolidación del poder
real y unificación de los territorios fragmentados bajo una corona,
consolidando el concepto de Nación; C) la creación de ejércitos
profesionales que incorporaron a muchos siervos como soldados
mercenarios, lo que debilitó el prestigio y poder de los caballeros
mediaveles; D) la llamada Guerra de los Cien Años que originó
períodos de caos y que precipitó la decadencia de muchos señores
feudales.
LAS CRUZADAS fueron una serie de campañas militares impulsadas por el papa y
llevadas a cabo por gran parte de la Europa latina cristiana, principalmente por la
Francia de los Capetos y el Sacro Imperio Romano. Las cruzadas, con el objetivo
específico inicial de restablecer el control cristiano sobre Tierra Santa, se libraron
durante un período de casi doscientos años, entre 1096 y 1291. Más adelante, otras
campañas en España y Europa Oriental, de las que algunas no vieron su final hasta
el siglo XV, recibieron la misma calificación. Las cruzadas fueron sostenidas
principalmente contra los musulmanes, aunque también contra
los eslavos paganos, judíos, cristianos ortodoxos griegos y
rusos, mongoles, cátaros, husitas, valdense, prusianos y contra enemigos políticos de
los papas. Los cruzados tomaban votos y se les concedía indulgencia por los pecados del
pasado.

CAUSAS
1.-Los intereses expansionistas de la nobleza feudal
2.-El control del comercio con Asia.
3.- El papado queria tener el control sobre las monarquías y las iglesias de
oriente.
CONSECUENCIAS POLÍTICAS Y MILITARES.
• Por una parte, gracias a las campañas cruzadas, se impidió que los turcos y árabes
intentaran la conquista de Europa; además se retraso la caída de Constantinopla en
manos turcas al menos cuatro siglos.

• Por otra parte, los soldados cruzados se acostumbraron a la disciplina y

perfeccionaron el arte militar compaginándolo con algunas tácticas musulmanas.

CONSECUENCIAS CULTURALES.
• Otro aspecto en el que influyeron las cruzadas, fue en los intercambios de culturas
(cristianos, judíos y musulmanes) que tuvo lugar ya que en varias ocasiones y por un
tiempo tuvieron que convivir juntas. Así pues, las personas de ambas culturas
intentaron respetarse entre ellas desapareciendo mutuas aversiones.

• Además los Europeos, al llegar a Tierra Santa, se dieron cuenta que aquella cultura era
muy superior a la suya. De este modo intentaron aprender de los árabes que estaban
muy adelantados en el mundo de la medicina, cirugía, filosofía, química y matemáticas.

CONSECUENCIAS ECONÓMICAS.
• Los incesantes viajes y los contactos con Oriente, fomentaron en gran medida el
comercio. Puertos como el de Venecia, Génova, Marsella… se vieron positivamente
influenciados.
CRISIS DEL TAHUANTINSUYO
El conflicto surgido entre Huáscar y Atahualpa marca la decadencia del imperio de los
incas. Al término de esto el monarca triunfante, Atahualpa, no disfrutaría mucho de su
victoria pues ya los españoles pisaban territorios del Tahuantinsuyo y, posteriormente,
llevarían a efecto el procesamiento del soberano iniciando con ello la conquista y
dominación española en nuestro suelo.La sucesión del trono
El general Atoc, enviado por él, logró derrotar a la huestes de Atahualpa en la batalla
de Tumi-Pampa. Atahualpa fue hecho prisionero pero logró escaparse. Reorganizó su
ejercito y cerca al Cusco derrotó al ejercito de Huáscar en la batalla de Quepay-Pampa.
El ejercito triunfante de Atahualpa se volcó sobre la ciudad imperial, la que fue
saqueada y destruida completamente. Huáscar fue hecho prisionero y obligado a
presenciar esta destrucción. Se buscaba no dejar vestigios de lo que había sido la ciudad
del Cusco, así como de su arrogante nobleza imperial.En esta forma se precipitaba la
ruina del Tahuantinsuyo. El poderío imperial estaba debilitado. Atahualpa, luego de la
victoria de sus generales retornó hacia el norte, deteniéndose en Cajamarca. En estas
circunstancias hacian su aparición los españoles en las costas de Tumbes. Más tarde,
Atahualpa fue hecho prisionero por los españoles y, desde allí, mandaría matar a su
hermano Huáscar que aún se encontraba en prisión. A su vez, él fue ajusticiado el 26 de
julio de 1533.El conflicto surgido entre Huáscar y Atahualpa marca la decadencia del
imperio de los incas. Al término de esto el monarca triunfante, Atahualpa, no disfrutaría
mucho de su victoria pues ya los españoles pisaban territorios del Tahuantinsuyo y,
posteriormente, llevarían a efecto el procesamiento del soberano iniciando con ello la
conquista y dominación española en nuestro suelo.
LOS ESPAÑOLES EN TIERRA FIRME
a Capitulación de Toledo de 1529 es un decreto real emitido el 25 de abril de
1529 en Toledo por la Corona de Castilla, por medio del cual se otorgaba un
adelantamiento al conquistador extremeño Francisco Pizarro, en el marco de la
conquista y colonización española de América.
LA RESISTENCIA se dio como contrapunto a la invasión española. Los habitantes del
Tahuantinsuyo y la élite incaica desarrollaron diversas formas de actuación frente a la
invasión española. La negociación, las alianzas, las luchas armadas y la resistencia
pacífica fueron los medios a través de los cuales la población indígena reaccionó ante la
presencia extranjera. Este es un proceso que se inicia en los primeros días de
la conquista y que continúa hasta la consolidación del orden virreinal. un sector de la
élite incaica, encabezada por Manco Inca, se refugió en Vilcabamba. La resistencia inca
se produjo paralelamente los acontecimientos que marcaron la historia de los primeros
años de la presencia española en los Andes.
Manco Inca Yupanqui, también conocido como Manco Cápac II,1 fue el primero de los
cuatro rebeldes incas de Vilcabamba. Escapó de los ejércitos de Atahualpa en el Cuzco y
ofreció ayuda a los conquistadores españoles creyendo que lo liberarían de las
«malignas tropas de Quito».2
Lo nombraron Emperador Inca, pero después de los múltiples abusos que cometieron
con él y su pueblo, decidió escaparse y rebelarse.3 En 1536 casi libera al Cuzco y expulsa
a los españoles,4 sin embargo se refugió en Vilcabamba al tener que dar de baja a sus
tropas por el excesivo tiempo que estaba tomando la guerra. Finalmente fue asesinado
en 1544, apuñalado por un grupo de siete españoles almagristas que lo traicionaron.5

CAUSAS

 una economía atrasada, incapaz de satisfacer las necesidades del

pueblo;
 una oligarquía terrateniente sólo preocupada por sus beneficios e
incapaz de los cambios más elementales;
 una estructura social con abismales diferencias entre pobres y ricos,
con una pequeña oligarquía poderosa, unas clases bajas en continuo
crecimiento, una clase media insuficiente para servir de elemento
equilibrador;
 y una polarización de la sociedad en dos bandos, la derecha y la
izquierda entre las que existía una fuerte tensión.
CONSECUENCIAS

El impacto en pérdidas humanas de la guerra fue considerable. Se

estima que las víctimas de la contienda superaron el medio millón
de personas, incluyendo los muertos en combate, los represaliados
en la retanguardia -represión masiva y sangrienta en muchos
momentos de la guerra- y los ejecutados por los vencedores tras la
guerra.

Al finalizar la guerra, se abrió otra hérida: la de los exiliados (unos

300.000), obligados a abandonar el país, y que se amontonaron en
los campos de refugiados de las costa francesa o huyeron a Méjico o
Argentina, muchos de los cuales ya no regresarían.

La guerra dejo una profunda huella en las actividades económicas:

destrucción de las infraestructuras, de la cabaña ganadera, del
parque automovilístico y ferroviario, de las industrias... La
destrucción de los recursos económicos e infraestructuras trajo en los
años cuarenta los "años del hambre". Se produjo un estancamiento
económico durante toda la década, no recuperándose el nivel de
renta de 1935 hasta bien entrados los años cincuenta.

Batallas de la guerra civil

BATALLA DE GUADALAJARA

BATALLA DEL EBRO

BATALLA DEL JARAMA

BATALLA DE MADRID

BATALLA DEL NORTE

BOMBARDEO DE GUERNICA

BATALLA DE BRUNETE

INICIO DEL GOLPE DE ESTADO

CRUCE DEL ESTRECHO

AVANCE DEL EJERCITO DE FRANCO POR EXTREMAURA

BATALLA DE BELCHITE

BATALLA DE TERUEL
Organización territorial del Virreinato del
Perú
Máxima extensión del Virreinato del Perú (verde claro) y su extensión final
(verde oscuro).
El Virreinato del Perú fue una entidad territorial establecida por la Corona de
España en Hispanoamérica.
Para su creación se tomó como base las gobernaciones de Nueva Castilla y
de Nueva Toledo.
Desde su origen, en el siglo XVI y hasta comienzos del siglo XVIII, al momento
de su mayor extensión, el Virreinato del Perú llegó geográficamente a abarcar
un inmenso territorio que se extendió desde el istmo de Panamá hasta el
extremo sur de Sudamérica bordeando toda la costa del océano Pacífico hasta
su encuentro con el océano Atlántico, y, desde allí limitando con sus costas
hasta el Trópico de Capricornio. Su área geográfica superó holgadamente los
límites del Imperio inca, pero a lo largo del siglo XVIII y hasta
la independencia del poder español, apenas comprendía poco más de lo que
hoy en día es el Perú.

Organizacion política colonial del virreinato del Perú:

La organizacion política colonial de los virreinatos españoles en general estuvo

delineada por la corona española, el rey implanto una política absolutista y
centralista en sus colonias de ultramar hacia la metrópoli "España". El virreinato
del Perú se estableció en 1542 mediante una Real Cédula expedida por el rey
Carlos I de España (Carlos V de Alemania) para ejercer una autoridad y dominio
absoluto en las nuevas tierras americanas, ante el peligro que representaban
las guerras civiles entre los conquistadores, los cuales disponían de los
indígenas y sus tierras.
La historia económica del Perú tiene sus raíces tradicionales en los recursos
naturales, como la minería, la pesca y la agricultura. En la época precolonial,
durante el dominio del imperio Inca, la economía era fundamentalmente
agrícola, a pesar de que alcanzó cierto desarrollo la ganadería y la minería. El
objetivo primario de la economía inca era de subsistencia, con un sistema
basado en la reciprocidad y el trueque de productos.
LA EDUCACION durante el Virreinato la educación no logró
generalizarse, era la reproducción del sistema de clases que se había
impuesto en el Perú, todo lo que se enseñaba tenía que estar
forzosamente de acuerdo con la política absolutista del gobierno
español y con la intolerancia religiosa. Esta educación y enseñanza
presentaba las siguientes características.
Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos
de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a
otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del
sistema conocido como el Antiguo Régimen.

causas
Situación política: El pueblo francés ya estaba cansado y no confiaba en la
sociedad de órdenes, tal como existía hacia finales del Siglo XVIII y tal como
más o menos venía repitiéndose desde hacía cientos de años, puesto que
en los hechos había derivado en una clase privilegiada (la nobleza)
demasiado rica, con demasiados poderes, y poco numerosa, que
confrontaba con una mayoría de la población (el llamado estado llano), que
era demasiado pobre, y que tenía muy pocos derechos.

Situación económica: Francia había sufrido, durante los años que precedieron a 1789,
numerosas sequías y heladas, lo que había arruinado varias cosechas. No obstante esa
penosa situación, los agricultores debían cumplir con sus obligaciones fiscales,
independientemente de los rendimientos agrícolas obtenidos. Y poco a poco, y año a
año, la situación se transformó en insoportable, pues en los campos y en ciertos
sectores de las ciudades, la desnutrición y aún la muerte por inanición, pasó a ser algo
relativamente corriente
Situación social Como resultado del devenir económico y de la rigidez de la estructura
política que acaba de ser presentada, el pueblo aspiraba a mejorar su propia y penosa
situación, ya que no podía tolerar ni soportar más una sociedad tan injusta y tan rígida,
que los conducía a la extrema pobreza y al hambre.
Causas de la Rebelión de Túpac Amaru II
 El abuso de los corregidores contra la masa nativa.
 La existencia de los odiados repartos mercantiles, es decir, los españoles les
daban mercadería inútil a los nativos, aunque no la deseasen, para luego
cobrarles a la fuerza.
 La ausencia de una audiencia en el Cuzco, que permitiese una
mejor administración de justicia
 1."¡Cortemos de una vez el mal gobierno de tanto ladrón zángano que
nos roba la miel de nuestros panales!" (Túpac Amaru II justificando su
rebelión contra los españoles).

2. "De suerte que los géneros de Castilla se han cogido por montón, y
lo más ordinario, que están a dos o tres pesos, nos amontonan con
violencia por diez o doce pesos" (Túpac Amaru II protestando contra los
repartos mercantiles).

3. "Los dueños quieren indios mitayos porque los tratan más como
esclavos, porque los hacen trabajar excesivamente al rigor del castigo
y porque les pagan menos" (Túpac Amaru II protestando contra las
mitas mineras).

4. "Aquí solo hay dos culpables: Tú por sojuzgar a mi pueblo y yo por

querer liberarlo" (Túpac Amaru II respondiendo al visitador Areche).

CONSECUENCIAS

 Los corregimientos fueron suprimidos.

 Se creó una audiencia en cuzco
 Fue ejemplo para nuevos alzamientos y en el Perú estalló la primera
rebelión de tendencia autonomista de América que fue entre los
años 1780 -1781.
 Se prohibió la lectura del libro del Inca Garcilaso de la Vega titulada
“Los Comentarios Reales de los Incas”, ya que en dicha obra se
recalcaba la grandeza del imperio Inca y su gran similitud con los
imperios de Roma y Grecia.
 Marcó el inicio de la lucha por la independencia política del Perú y
fue también un ejemplo de revolución en el mundo.
 Determinación de la nacionalidad

se da durante el primer militarismo, todos los militares se sentían con

autoridad para gobernar el país y en este periodo tuvimos siete
presidentes que fueron: Gamarra, Santa Cruz, Orbegoso, Riva Agüero, Pio
Tristán, Domingo Nieto y Francisco Vidal

La Confederación Perú-Boliviana (nombre oficial) o Confederación Peruano-

Boliviana fue un Estado constituido por la coalición igualitaria de tres estados: El Estado
Nor-Peruano, el Estado Sud-Peruano, ambos de efímera existencia, y el estado
de Bolivia, esta última una república, bajo el mando supremo del mariscal
boliviano Andrés de Santa Cruz, uno de los vencedores de la batalla de Ayacucho. Santa
Cruz asumió el cargo de protector de la Confederación Perú-Boliviana en 1836, luego de
haber sido presidente de la República del Perú (1827) y mientras era presidente de
la República de Bolivia (1829-1839).
La prosperidad falaz del gobierno de ramón castilla

Desarrollo Económico Nacional

Era el año de 1847, en plena prosperidad falaz del guano, cuando el presidente
Ramón Castilla promulgó la primera ley de Consolidación de la deuda interna.
Por su tremenda importancia, debe recordarse el caso del pago de la “deuda”
que el Estado contrajo con “todos” aquellos que de una u otra manera habían
contribuido con las campañas militares de San Martín y Bolívar. Además,
fueron acreedores a la Consolidación quienes no habían recibido el pago
completo de sus sueldos o tenían algún tipo de derecho frente al Estado.

Burguesía en el Perú

Los grandes ingresos del guano no se destinaron para formar una nueva estructura
productiva en el país. El Estado no contaba con la capacidad para diseñar e incentivar
la creación de una nueva burguesía que se dedicará a la industrialización y pudiera
alcanzar mercados externos.

Corrupción

El Perú hubiera podido utilizar el guano como una palanca para su desarrollo
económico durante la segunda mitad del S XIX. Pero, en realidad, sólo produjo
enormes ingresos fiscales mal administrados y grandes y dudosos negociados
particulares. Lamentablemente, esta cantidad significativa de dinero no fue
usado para reactivar el aparato productivo peruano, crear un mercado interno y
poner al Perú en un nivel de potencia industrial. Gran parte de ese dinero fue
derrochado en el mantenimiento de una burocracia estatal numerosa, en la
construcción de ferrocarriles sobrevalorados,

Gobierno de José Balta

Se dio entre los años 1868 y 1872

El 2 de agosto de 1868 asume el poder José Balta, encontró que los ingresos del guano
y el salitre habían sido mal invertidos y empezó a darse la disminución en la venta de
estos fertilizantes, por esta razón fue que a mediados de 1869 Nicolás de Piérola que
tenía el cargo de ministro de hacienda, presentó una alternativa que permitiría
mejorar el déficit presupuestal y volver a tener grandes beneficios del guano a través
de empréstitos y aplicar la política ferrocarrilera, esto llevo a la firma del contrato
Dreyfus.
Los empréstitos: la casa Dreyfus (francesa) para solucionar la crisis financiera del Perú
y para llevar a cabo la modernización del país a través de la construcción de
ferrocarriles

1º casa Dreyfus 5 julio de 1869 por 73000000

2º casa Dreyfus 19 mayo 1870 por 60000000

3º casa Dreyfus 24 enero 1871 por 75000000

La construcción de las vías férreas estuvo a cargo de Enrique Meiggs.

Los hermanos Gutiérrez se sublevaron contra José Balta 1872.

Gobierno de Manuel Pardo y Lavalle

Se dio entre los años 1872 y 1876

Fundo el primer partido político: El Partido Civil, que logro llegar al poder dando lugar
al primer civilismo.

Se firmó el tratado alianza defensivo entre Perú y Bolivia el 6 de febrero de 1873,

que años más tarde llevaría al Perú a la guerra con Chile.

Se creó la escuela de ingenieros hoy Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)

GUERRA DEL GUANO Y EL SALITRE

CAUSAS
Ambición británica por controlar la riqueza salitrera y guanera peruana y boliviana
Política expansionista chilena que lo lleve a controlar los territorios salitreros de
Tarapacá y Atacama.

CONSECUENCIAS

- La pérdida de Tarapacá con toda su riqueza salitrera

- La pérdida del ingente capital humano en los tres años de guerra.
- Pérdida de valiosos objetos de ciencia, artes, literatura llevados como botín
de guerra.
- Pérdida de dinero que se llevó a Chile en cupos, impuestos y exoneraciones
- Destrucción del aparato productivo, evidenciado en la destrucción de
haciendas, puertos, industrias, vías férreas.
- Ruina financiera y pérdida de nuestro crédito externo.
- Destrucción de nuestra flota naval tanto de la marina de guerra como de los
barcos mercantes.
Aspecto político
Tras la catastrófica derrota con Chile, la persona que contaba con el prestigio y la
autoridad suficientes para restablecer el ordenamiento social y político en el Perú era el
general Andrés A. Cáceres, héroe de la resistencia de la Breña.2
Cáceres enfrentó al entonces presidente Miguel Iglesias, quien había firmado el tratado
de paz con Chile con cesión territorial y se había afirmado en el poder con el apoyo de
las armas chilenas. Se desató así una guerra civil. Cáceres demostró su estrategia militar
al poner fuera de juego al ejército principal de Iglesias en la localidad de Huaripampa
(sierra central peruana), acción que se conoce como la “huaripampeada” (1884). A
continuación atacó Lima, donde sus fuerzas cercaron en el Palacio de Gobierno a
Iglesias. Éste renunció a la presidencia en 1885, siendo sucedido por el gobierno
provisional del Consejo de Ministros (encabezado por Antonio Arenas), el mismo que
convocó elecciones en las que ganó abrumadoramente Cáceres.

Aspecto económico
Ya desde años antes de estallar la Guerra del Pacífico, la economía peruana estaba
fuertemente golpeada. El guano había dejado de ser la fuente principal de recursos. El
Perú se había declarado en bancarrota en 1876 y al no poder atender su cuantiosa
deuda externa decretó la moratoria. Fue por ello que descuidó su defensa nacional y no
pudo modernizar su escuadra, situación de la que precisamente Chile se aprovechó
para desatar la guerra de 1879. Al respecto, se dice que por esos años, Chile también
pasaba por apuros económicos, pero a diferencia de Perú, aquel país se había ido
armando durante esos años, adquiriendo los dos poderosos blindados con los que
obtuvo la supremacía naval en el Pacífico. Si ya en los años previos al conflicto, la
economía peruana se hallaba en situación crítica, con el desarrollo de la guerra quedó
prácticamente destruida.
 La primera guerra mundial

Causas Consecuencias

 El desarrollo industrial y la  Los vencedores se repartieron las

competencia neocolonialista
generaron tensiones y
rivalidades en un mundo en la
que ya no quedaba nada por
repartir a nivel de mercados y
colonias.
 El nacionalismo se vivía en las
grandes potencias y también en
los pequeños países sometidos a
los grandes.
 La causa inmediata de la guerra
fue el asesinato de Francisco
Fernando (heredero del trono
de Austria) y su esposa a manos
de un estudiante serbio
Sarajevo.
posesiones de los vencidos.
 A nivel internacional
desaparecieron los Imperios de
Autria-Hungría y Turco.
 Desaparecieron las viejas y
poderosas dinastías europeas.
 Estados Unidos se afianzó como
gran potencia mundial. Gran Bretaña
conservó la supremacía marítima y
Francia aumentó su poder luego de
ver aniquilada a su tradicional
enemiga.

Oncenio
ASPECTO ECONOMICO
EL ASPECTO ECONÓMICO. En este periodo se produjo el incremento
del capitalismo norteamericano en nuestro país a través de los
empréstitos, los que dejaron una cuantiosa deuda externa.El régimen
fué intervencionista que otorga una serie de poderes al gobierno
central para apoyar al sector exportador de materias primas de
manera ilimitada. Se desarrolló todo un proyecto de construcción de
infraestructura de transporte y comunicación necesaria para los
centros de producción de materias primas y sus respectivos puntos
de embarque. El costo de este proyecto fue muy alto: la deuda
externa pasó de 12 millones de libras esterlinas en 1919 a 116
millones en 1929 y la deuda interna de 27 millones en 1919 se elevó
a 30 millones de libras esterlinas. Para desarrollar el proyecto vial,
Leguía dio la tan criticada “Ley de Conscripción Vial” estableciendo el
trabajo obligatorio para todos los varones entre 18 y 60 años por
doce días al año en la construcción y reparación de carreteras,
trabajo del que podían redimirse si pagaban el equivalente a los
jornales dispuestos por ley. Al final, la conscripción solo la hicieron
aquellos que no podían pagar las exoneraciones: la población
indígena

Impacto económico y político del gobierno de Sánchez Cerro en el Perú

La economía del gobierno militar

se empezó a salir por la recuperación de ciertas exportaciones peruanas en
manos de nacionales, como el algodón, la minería de pequeña y mediana
escala y posteriormente de la pesca.” (Contreras y Cueto, 2007, pág. 264)
Menos dependencia económica del exterior
Desarrollo de una industria sostenida

Causas

La principal causa que gatillo el comienzo de la segunda guerra

mundial fue el ataque alemán comandado por Hitler a Polonia, en
septiembre de 1939. También enfrentamiento entre ideologías que
amparaban sistemas político-económicos opuestos.

Consecuencias

60 millones de personas fallecieron, y los que pudieron sobrevivir

quedaron sin hogares y con graves secuelas psicológicas, morales,
físicas y espirituales.
Además hubo perdida de territorio para algunos países, perdidas
económicas, políticas, sociales, infraestructurales y comunicacionales.

La reunificación alemana Y Desintegración de la URSS

La reunificación alemana quedó dividida en dos partes: la República Federal
Alemana {Alemania Occidental), que fue incorporada al bloque capitalista y la
República Democrática Alemana (Alemania Oriental), que adoptó la forma de
organización socialista. • En 1961 se construye el muro En este marco, la ciudad
de Berlín también quedó DIVIDIDA EN DOS: EL ÁREA ORIENTAL se convirtió en
la capital administrativa de la República Democrática, y el área occidental fue
incorporada a la República Federal Alemana. Finalmente, en 1961, la República
Democrática y Federal fueron separada por una alambra- da, sustituida luego por
un muro, que dividió Berlín Oriental Occidental. La división física de la ciudad de
Berlín se consumó Oriental Occidental. La división física de la ciudad de Berlín se
consumó en agosto de 1961 con la construcción de un muro de separación,
motivada por el hecho de que el régimen de la República Democrática Alemana
buscaba frenar la creciente corriente de fugitivos que querían desplazarse al otro
Lado.

Vida política económica y social del Perú

La población del Perú, cuya denominación oficial es República del Perú, está organizada
bajo un Estado, conformado con base en la Constitución política del Perú aprobada
en 1993 mediante referéndum, promulgada a finales de ese mismo año y vigente desde
el 1 de enero de 1994.
La economía del Perú es la sexta mayor economía de América Latina en términos
de producto bruto interno (PBI) nominal y tradicionalmente ha sido un reflejo de su
variada y compleja geografía.
Según lo muestran los datos del Fondo Monetario Internacional, hasta el año 2015 la
economía total de Perú asciende a los 192.141 millones de dólares. Dividiendo
este Producto Interno Bruto por la cantidad de población que tiene Perú (más de 31
millones de habitantes), muestran el resultado de que el país posee una PIB per
cápita de 5.726 dólares (en nominal) y un PIB per cápita de 13.018 dólares (en PPA).